有關(guān)于小學(xué)生個(gè)人禮儀的基本要求
作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，小學(xué)生也有要注意基本的著裝禮儀。下面小編為大家整理的小學(xué)生基本著裝禮儀規(guī)范，希望可以幫助到大家!
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
簡(jiǎn)言之，也就是教會(huì)人“如何做人”的教育。
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的重任，因此加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)小學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來(lái)沒(méi)精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。
下面我們一起來(lái)欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會(huì)走路只會(huì)跳。
小蝦小蝦我問(wèn)你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(zhǎng)大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬(wàn)不能像“小蝦”一樣，長(zhǎng)大駝背了。
那么，我們小學(xué)生在坐的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。
端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時(shí)，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
看書寫字時(shí)做到“三個(gè)一”(眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場(chǎng)合，或集會(huì)時(shí)，入座講究謙讓，不爭(zhēng)搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長(zhǎng)輩(或客人)在場(chǎng)，應(yīng)先讓長(zhǎng)輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。
5.長(zhǎng)輩或其他客人來(lái)訪，應(yīng)起身示座。
散席時(shí)，應(yīng)讓長(zhǎng)輩先行。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰(shuí)的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動(dòng)、起居坐臥都是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒(méi)開(kāi)口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。
可以說(shuō)，挺秀的身姿、落落大方的舉止會(huì)給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂(lè)、自信，將相伴你一生。
老師家長(zhǎng)常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說(shuō)，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會(huì)給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時(shí)的姿勢(shì)。
“站如松”是古人對(duì)站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢(shì)之一，也是一種靜態(tài)的美。
站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場(chǎng)合，像升國(guó)旗時(shí)，除了要立正站直，少先隊(duì)員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊(duì)員隊(duì)禮，向國(guó)旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時(shí)，請(qǐng)面向?qū)Ψ剑⒈３忠欢ǖ木嚯x，太遠(yuǎn)或過(guò)近都會(huì)顯得不禮貌。
站得太累時(shí)，可變換調(diào)整姿勢(shì)，但上身必須保持挺直。
3.站立時(shí)要精神飽滿，不要無(wú)精打采，東倒西歪，特別是在長(zhǎng)輩或老師面前，不要倚門、靠墻、趴桌子;不要單腿站立，用另一只腳在地上劃來(lái)劃去，大腿小腿亂搖晃;也不要聳肩駝背，將手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
(三)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)《伯伯幫秉鈞矯正身姿》的故事嗎? 記得那時(shí)秉鈞因?yàn)殚L(zhǎng)個(gè)快，人又瘦，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他總愛(ài)向前彎著腰，駝著背。
暑假里，最忙的伯伯最先發(fā)現(xiàn)，他大聲招呼: “秉鈞，你小小的年紀(jì)怎么就駝背了 ” “沒(méi)有啊 ”秉鈞下意識(shí)地挺了挺胸。
可不一會(huì)兒，他坐在那里看書看入神了，又不知不覺(jué)地拱起了背。
“瞧，秉鈞，你又駝背了不行，要趕緊糾正，不然等你習(xí)慣成了自然，就像種斜了的小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，再想扳過(guò)來(lái)也辦不到了。
”伯伯想了想，果斷地說(shuō):“秉鈞，我看這樣吧，每天吃飯前，你就肩端平，背靠墻，站立20分鐘再吃飯，我想只要整個(gè)暑假堅(jiān)持下來(lái)，你駝背的習(xí)慣就能糾正，你說(shuō)好不好?” “好!那我現(xiàn)在就去。
”秉鈞爽快答應(yīng)，立即自己走到客廳墻邊筆直站著。
整個(gè)暑假，他一天三次，堅(jiān)持靠墻站立，七媽(即鄧穎超)也隨時(shí)監(jiān)督他。
一到吃飯時(shí)間，七媽就會(huì)說(shuō):“秉鈞呀，你該去靠墻了。
” 秉鈞幾十年后對(duì)秉宜說(shuō):“那會(huì)兒，你跟七媽在那邊吃飯，我一個(gè)人在這兒靠墻站著，心里饞著呢。
可是沒(méi)辦法，既然答應(yīng)了伯伯的事，我就得做到，忍著吧。
” 一個(gè)多月堅(jiān)持下來(lái)，等開(kāi)學(xué)后，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)周秉鈞無(wú)論是站、是坐，腰背總是挺得筆直。
--節(jié)選自《我的伯父周恩來(lái)》，周秉德著 讀了這個(gè)故事，你有什么感想呢?在以后的生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣矯正自己不良的行為姿態(tài)?。
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
簡(jiǎn)言之，也就是教會(huì)人“如何做人”的教育。
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的重任，因此加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)小學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來(lái)沒(méi)精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。
下面我們一起來(lái)欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會(huì)走路只會(huì)跳。
小蝦小蝦我問(wèn)你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(zhǎng)大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬(wàn)不能像“小蝦”一樣，長(zhǎng)大駝背了。
那么，我們小學(xué)生在坐的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。
端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時(shí)，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
看書寫字時(shí)做到“三個(gè)一”(眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場(chǎng)合，或集會(huì)時(shí)，入座講究謙讓，不爭(zhēng)搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長(zhǎng)輩(或客人)在場(chǎng)，應(yīng)先讓長(zhǎng)輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。
5.長(zhǎng)輩或其他客人來(lái)訪，應(yīng)起身示座。
散席時(shí)，應(yīng)讓長(zhǎng)輩先行。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰(shuí)的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動(dòng)、起居坐臥都是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒(méi)開(kāi)口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。
可以說(shuō)，挺秀的身姿、落落大方的舉止會(huì)給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂(lè)、自信，將相伴你一生。
老師家長(zhǎng)常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說(shuō)，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會(huì)給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時(shí)的姿勢(shì)。
“站如松”是古人對(duì)站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢(shì)之一，也是一種靜態(tài)的美。
站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場(chǎng)合，像升國(guó)旗時(shí)，除了要立正站直，少先隊(duì)員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊(duì)員隊(duì)禮，向國(guó)旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時(shí)，請(qǐng)面向?qū)Ψ剑⒈３忠欢ǖ木嚯x，太遠(yuǎn)或過(guò)近都會(huì)顯得不禮貌。
站得太累時(shí)，可變換調(diào)整姿勢(shì)，但上身必須保持挺直。
3.站立時(shí)要精神飽滿，不要無(wú)精打采，東倒西歪，特別是在長(zhǎng)輩或老師面前，不要倚門、靠墻、趴桌子;不要單腿站立，用另一只腳在地上劃來(lái)劃去，大腿小腿亂搖晃;也不要聳肩駝背，將手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
(三)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)《伯伯幫秉鈞矯正身姿》的故事嗎? 記得那時(shí)秉鈞因?yàn)殚L(zhǎng)個(gè)快，人又瘦，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他總愛(ài)向前彎著腰，駝著背。
暑假里，最忙的伯伯最先發(fā)現(xiàn)，他大聲招呼: “秉鈞，你小小的年紀(jì)怎么就駝背了 ” “沒(méi)有啊 ”秉鈞下意識(shí)地挺了挺胸。
可不一會(huì)兒，他坐在那里看書看入神了，又不知不覺(jué)地拱起了背。
“瞧，秉鈞，你又駝背了不行，要趕緊糾正，不然等你習(xí)慣成了自然，就像種斜了的小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，再想扳過(guò)來(lái)也辦不到了。
”伯伯想了想，果斷地說(shuō):“秉鈞，我看這樣吧，每天吃飯前，你就肩端平，背靠墻，站立20分鐘再吃飯，我想只要整個(gè)暑假堅(jiān)持下來(lái)，你駝背的習(xí)慣就能糾正，你說(shuō)好不好?” “好!那我現(xiàn)在就去。
”秉鈞爽快答應(yīng)，立即自己走到客廳墻邊筆直站著。
整個(gè)暑假，他一天三次，堅(jiān)持靠墻站立，七媽(即鄧穎超)也隨時(shí)監(jiān)督他。
一到吃飯時(shí)間，七媽就會(huì)說(shuō):“秉鈞呀，你該去靠墻了。
” 秉鈞幾十年后對(duì)秉宜說(shuō):“那會(huì)兒，你跟七媽在那邊吃飯，我一個(gè)人在這兒靠墻站著，心里饞著呢。
可是沒(méi)辦法，既然答應(yīng)了伯伯的事，我就得做到，忍著吧。
” 一個(gè)多月堅(jiān)持下來(lái)，等開(kāi)學(xué)后，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)周秉鈞無(wú)論是站、是坐，腰背總是挺得筆直。
--節(jié)選自《我的伯父周恩來(lái)》，周秉德著 讀了這個(gè)故事，你有什么感想呢?在以后的生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣矯正自己不良的行為姿態(tài)?
小學(xué)生文明禮儀規(guī)范二
一、學(xué)校禮儀 (一)形象禮儀 1、按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
2、按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。
夏天天氣炎熱時(shí)可于左胸前佩戴隊(duì)徽。
3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
4、不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。
5、經(jīng)常整理儀表。
頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。
男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。
6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
(二)課堂禮儀 7、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。
上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
8、上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
9、注意讀寫姿勢(shì)，做到:胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。
10、課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
11、別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
12、課堂小組合作時(shí)(如專題討論等)，要有合作和全局意識(shí)，聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
13、上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
14、下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開(kāi)教室。
離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
(三)活動(dòng)禮儀 15、課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。
遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
16、集體外出活動(dòng)要服從管理。
同學(xué)間要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。
分組活動(dòng)時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不單獨(dú)行動(dòng)。
17、參加競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯或過(guò)失寬宏大量。
遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。
18、觀看比賽，做文明啦啦隊(duì)員，不喝倒彩。
不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。
真誠(chéng)地為賽場(chǎng)上的每一位選手喝彩。
19、積極參加學(xué)校的“四節(jié)”(讀書節(jié)、英語(yǔ)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié))，積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)。
在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長(zhǎng)處。
20、積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德，說(shuō)話、提問(wèn)有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
21、出入教室、功能室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
22、各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如:愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
(四)集會(huì)禮儀 23、舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始。
24、靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng)，再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。
25、在集會(huì)過(guò)程中不交頭接耳，不擅自走動(dòng)或離場(chǎng)，不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會(huì)場(chǎng)清潔衛(wèi)生。
26、頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)(座)。
(五)交往禮儀 27、進(jìn)校門時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
28、放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
29、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。
與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。
老師辦事或與別人交談時(shí)，不隨意打擾，等老師忙過(guò)后再說(shuō)明來(lái)意。
30、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開(kāi)老師電腦。
如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事，可給老師寫個(gè)留言條。
如果是與老師事先約好，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。
31、上下樓梯時(shí)，要輕聲慢步、靠右行走。
遇到老師或客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。
32、要誠(chéng)懇接受老師的教導(dǎo)。
和老師、同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。
33、尊重同學(xué)，互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
34、不給同學(xué)取綽號(hào)或花名，不挖苦諷刺他人，不說(shuō)讓對(duì)方難堪的話。
如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠(chéng)地道歉。
35、向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
36、任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。
(六)就餐禮儀 37、餐前洗手。
在指定位置就餐。
排隊(duì)不參隊(duì)，不吵鬧。
小學(xué)生基本著裝禮儀規(guī)范三
(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。
小學(xué)生個(gè)人的基本禮儀
一、小學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生：
1、每天早晚要洗臉?biāo)⒀?
2、飯前便后要洗手;
3、每周修剪指甲一次，洗頭至少一次。
4、每周至少洗澡一次，衣服鞋子臟了就換。
5、男生不留長(zhǎng)發(fā)。
6、每天洗腳。
二、小學(xué)生著裝要求：
1、保持衣服干凈。
2、衣服系進(jìn)褲腰。
3、隊(duì)徽佩于左胸。
4、紐扣只開(kāi)一顆。
5、校內(nèi)穿校服。
6、衣領(lǐng)平展。
7、穿著舒適，適合學(xué)生的鞋子。
8、不佩戴首飾(項(xiàng)鏈，手鏈，腳鏈等)。
三、小學(xué)生進(jìn)校門禮儀程序
1、少先隊(duì)員：
行走-→立定-→敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮-→說(shuō)“老師您好”-→繼續(xù)前走
2、非少先隊(duì)員：
行走-→立定-→前傾30°彎腰鞠躬-→說(shuō)“老師您好”-→繼續(xù)前走
走路的具體要求
1、走路姿勢(shì)：
(1)走路的時(shí)候抬頭、挺胸和收腹。
(2)雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
(3)腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。
(4)雙手自然地?cái)[動(dòng)，不要插在褲袋，不要倒背在后面，更不要揮舞雙手。
2、走廊、樓道行走要求： (1)要靠右行走，空出左道給相對(duì)的人。
不要并排行走，更不要勾肩搭背。
(2)在樓梯、走廊上看到老師或來(lái)校客人，要停下腳步，側(cè)過(guò)身體面向老師或客人問(wèn)好，并讓對(duì)方先行。
(3)不要在樓梯上逗留，玩游戲，不要在樓梯上跑上跑下。
(4)不要在走廊上大聲喧嘩，不要奔跑、打鬧。
(5)當(dāng)有班級(jí)正在上課的時(shí)候，應(yīng)該輕聲地走過(guò)走廊。
(6)中午就餐，下食堂抬飯同學(xué)不奔跑，魚貫成線，輕步慢走。
(7)在走廊、樓梯上，要給手持重物或者大面積物品的人讓道。
3、出操行走要求:
(1)聽(tīng)到鈴聲迅速在走廊排隊(duì),做到靜、齊、快。
體育委員快速整隊(duì)。(“立正”、“向前看齊”、“齊步走”)
(2) 體育委員帶隊(duì),走廊下來(lái)橫隊(duì)對(duì)齊, 魚貫成線，輕步慢走，禁止奔跑。
(3)隊(duì)伍到達(dá)指定地點(diǎn)，體育委員整好隊(duì)后,橫縱隊(duì)對(duì)齊。
(4)轉(zhuǎn)彎時(shí),走直角。
4、上技能課排隊(duì)行走要求：
(1)聽(tīng)到鈴聲迅速拿好學(xué)習(xí)用品，在走廊排隊(duì)做到靜、齊、快。
(2) 課代表帶隊(duì),口令指揮，走廊上行走橫隊(duì)對(duì)齊,禁止奔跑。
(3)不要在走廊里大聲喧嘩，不要打鬧。
(4)應(yīng)該輕聲地走過(guò)走廊，不影響其他班級(jí)上課。
(5)轉(zhuǎn)彎時(shí),走直角。
5、放學(xué)行走:
(1)走廊、樓梯下來(lái)不奔跑，不喧嘩。
(2)書包背姿正確，行走大方。
【于小學(xué)生個(gè)人禮儀的基本要求】相關(guān)文章：
個(gè)人禮儀的基本要求10-05
簡(jiǎn)述個(gè)人禮儀基本要求10-01
個(gè)人禮儀的基本要求是10-26
個(gè)人禮儀之基本要求10-26
個(gè)人禮儀的基本要求有哪些10-26
個(gè)人禮儀的基本要求是什么10-26