八年級(jí)地理下冊(cè)《青藏地區(qū)(1)》教案

時(shí)間：2022-10-09 21:08:57 教案

人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《青藏地區(qū)(1)》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《青藏地區(qū)(1)》教案

　　1、知識(shí)和技能

　　①青藏地區(qū)的地理位置和范圍；高寒氣候；農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)及成因；能源和礦產(chǎn)資源及其開(kāi)發(fā)利用。

　　②學(xué)會(huì)區(qū)域空間定位方法以及從圖中提取信息的能力；學(xué)會(huì)利用地理要素的相互關(guān)系分析和歸納區(qū)域地理特征。培養(yǎng)學(xué)生綜合思考、綜合分析的能力以及語(yǔ)言的概括、表達(dá)能力。

　　2、過(guò)程與方法

　　①學(xué)生通過(guò)看圖，析圖，討論等方式總結(jié)識(shí)記相關(guān)結(jié)論。

　　②教師采用圖導(dǎo)圖講圖練的教法及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)培養(yǎng)情感。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　①使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青藏地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)及滲透可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　②以“人地關(guān)系”作為教學(xué)的線索，讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)青藏高原自然環(huán)境特征和人類關(guān)系。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：“高”“寒”自然地理特征對(duì)自然景觀、農(nóng)牧業(yè)及自然資源的影響。

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：“高”“寒”環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　八、教學(xué)用具：多媒體電腦

　　九、教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)、圖導(dǎo)圖講圖練法

　　十、課時(shí)安排：一課時(shí)

　　十一、教學(xué)過(guò)程：

　　課前知識(shí)準(zhǔn)備：（課前讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)本課可能用到的高中地理必修3的第一章知識(shí)，完成教學(xué)案上會(huì)做的基礎(chǔ)題。）

　　導(dǎo)入新課：播放李娜的《青藏高原》，營(yíng)造上課的氛圍，鈴響后點(diǎn)鼠標(biāo)引入課題，再點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)本課的三個(gè)復(fù)習(xí)目標(biāo)，繼續(xù)點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)：復(fù)習(xí)目標(biāo)1。

　　1、位置和范圍（5分鐘）

　　（屏幕顯示）中國(guó)一級(jí)階梯圖（標(biāo)明青藏地區(qū)面積）、青藏地區(qū)周邊省區(qū)圖，主要山脈圖

　　要求：學(xué)生看圖，識(shí)別區(qū)域及討論，并回答：

　　①青藏地區(qū)方位，在哪一階梯，面積？

　　②周邊有哪些省份？

　　③提問(wèn)青藏地區(qū)的范圍是什么？

　　學(xué)生討論的結(jié)論：

　　然后讓學(xué)生自畫(huà)草圖，標(biāo)明青藏高原、柴達(dá)木盆地、昆侖山、祁連山、阿爾金山、喜馬拉雅山、橫斷山，雅魯藏布江等地理事物，進(jìn)行鞏固。

　　（承轉(zhuǎn)：區(qū)域都有明顯的區(qū)域特征，那青藏地區(qū)的區(qū)域特征是什么呢？）

　　2、區(qū)域地理特征（1分鐘）

　　處理本目標(biāo)，對(duì)中上等學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師提問(wèn)學(xué)生直接回答就可以了。對(duì)落后生則仍需要：點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)青藏地區(qū)的三級(jí)階梯圖，青藏地區(qū)與長(zhǎng)江中下游地區(qū)氣溫差異圖，青藏地區(qū)降水圖

　　提問(wèn)：

　　①青藏地區(qū)地形的最大特點(diǎn)是什么？-學(xué)生回答

　　②青藏地區(qū)氣溫與降水的最大特點(diǎn)是什么？-學(xué)生回答

　　（承轉(zhuǎn)：高與寒是青藏地區(qū)的明顯的區(qū)域特征，這一特征會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響呢？）

　　3﹑區(qū)域地理特征影響（25分鐘）

　　播放韓紅的《天路》視頻，學(xué)生觀看，教師以該視頻為主線，不斷點(diǎn)停畫(huà)面，進(jìn)而引出目標(biāo)講解。

　　呈現(xiàn)本目標(biāo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖并板書(shū)，然后依據(jù)此結(jié)構(gòu)展開(kāi)講解。（見(jiàn)課件）

　　點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)青藏地區(qū)地形圖，冰川景觀圖，學(xué)生看圖。

　　提問(wèn)：①地勢(shì)的高低與河流水文、水系特征有何關(guān)系？

　　（學(xué)生討論后回答，最后老師總結(jié)三江源頭、黃河，雅魯藏布江、怒江，瀾滄江及流向等，講清三江源與三江并流的差異。）

　　②高寒的特征對(duì)植被有何影響呢？

　　點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)青藏地區(qū)2幅植被景觀圖，學(xué)生看圖回答：植被類型有哪些？