中班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》

時間：2026-03-15 06:09:50 教案

中班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》

中班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》1

　　課程分析：

　　繪本《跑跑鎮(zhèn)》給孩子們演繹了一個有趣的場景：跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了會撞在一起。可是當(dāng)小貓和小鷹撞在一起、蘋果和紅寶石撞在一起后出現(xiàn)了什么呢？整個故事充滿著幽默詼諧的生活情趣和奇妙現(xiàn)象。兩個看似不相關(guān)的物體，在跑動碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，不僅對幼兒的思維是一個沖擊，而且給了他們想象的空間。我以“跑跑鎮(zhèn)”里的居民為素材，結(jié)合希沃信息化教學(xué)手段設(shè)計了拓寬幼兒思維、鼓勵大膽想象的集體活動，從而他們的奇思妙想。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)事物的特征進行大膽的想象、猜測，感受碰撞后產(chǎn)生的神奇現(xiàn)象。

　　2、嘗試用語言表達自己的想法，并能比較連貫的表述。

　　3、感受繪本生動幽默的特點。

　　活動準(zhǔn)備：

　　信息化應(yīng)用課件

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

　　1、教師：小朋友們，今天于老師要帶大家練習(xí)好玩的魔法，魔法要變的好，一定要有兩樣?xùn)|西，一個是魔法棒，還有一個是魔法咒語。

　　2、教師：從前有一個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上的居民可有意思了，他們都不喜歡走路，那他們要是想出行的`話怎么辦？

　　師：你們的辦法都很好，我來揭曉答案了，小鎮(zhèn)上的居民啊，不能走路就跑唄！可是哦！你們知道，跑步的速度要比走路快多了，這一快不要緊，難免就會撞在一起，這一撞，再加上我們的魔法咒語和魔法棒，神奇的事情發(fā)生了瞧，他們來了。

　　二、出示圖片，大膽想象、猜測。

　　1、出示圖片，結(jié)合小朋友們的魔法棒，咣，兩兩碰撞會發(fā)生什么變化。

　　小結(jié)：哇，太奇妙了，汽車和梯子跑跑跑，咣，撞出一輛消防車。黑熊和白熊兩個好朋友的顏色在碰撞后有了變化。公主和海豚跑跑跑，咣，撞出了一條特別的美人魚。

　　2、討論：小鎮(zhèn)里的居民兩兩碰撞，產(chǎn)生了哪些新朋友？它們相比之前有什么變化呢？

　　小結(jié)：有些朋友碰在一起本領(lǐng)變大了；有些朋友碰在一起顏色變了；還有些朋友碰在一起形狀變了，真是太有趣啦！

　　3、游戲：有趣的碰碰碰。

　　師：請小朋友點擊屏幕中兩兩碰撞后產(chǎn)生的新朋友，答對多者獲勝。

　　三、逆向思維，發(fā)散性想象。

　　1、展示圖片。

　　師：它是誰？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰和誰碰撞變成的。

　　2、游戲：連連看。

　　師：下面有兩位新朋友，請小朋友們幫助它們找一找，碰撞之前的樣子吧。

　　四、自主體驗，想象與創(chuàng)編。

　　1、師：跑跑鎮(zhèn)上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來看看都是誰？

　　2、師：如果你是跑跑鎮(zhèn)的居民，又會選擇和誰發(fā)生碰撞？請選擇兩位居民放在一起，說一說會碰撞出什么？

　　小結(jié)：哇，跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的組合。

　　五、結(jié)束

　　1、聽音樂，放松活動。

　　師：跑跑鎮(zhèn)的居民非常喜歡小朋友，送了一首歌給大家，讓我們一起來聽一聽，會唱的可以跟著一起唱噢！

　　2、總結(jié)：在我們的生活中，有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。有興趣的話，我們再一起去找一找生活中的跑跑鎮(zhèn)朋友吧！

中班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》2

　　一、設(shè)計意圖:

　　《跑跑鎮(zhèn)》這個繪本情節(jié)有趣，居民喜歡快跑，這樣的經(jīng)驗和孩子的日常行為不謀而合。而我們會常常提醒孩子慢點，跑跑鎮(zhèn)這個繪本滿足了孩子的跑的愿望。幼兒的興趣也很濃，通過PPT讓孩子更能動態(tài)的看到兩個看似不相關(guān)的物體，在跑動碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，擴展了幼兒的思維，滿足幼兒奇妙的想法。

　　二、活動目標(biāo):

　　1.根據(jù)事物的特征，大膽想象、猜測。

　　2．感知繪本生動、幽默的特點，感受碰撞的神奇。

　　三、活動準(zhǔn)備:

　　手偶、故事PPT、背景音樂。

　　四、活動過程:

　　（一）導(dǎo)入（PPT第1頁、第3頁）

　　1.小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€神奇的地方，是一個小鎮(zhèn)，這個小鎮(zhèn)有一個很奇怪的名字，叫做“跑跑鎮(zhèn)”，為什么這個小鎮(zhèn)的名字這么奇怪呢？因為這個小鎮(zhèn)里面所有的東西都在跑。

　　2.問：“小朋友你們知道他們?yōu)槭裁匆軉帷保?/p>

　　3.師：“因為呀，他們跑著跑著就會撞到一起，然后就會發(fā)生一件很神奇很好玩的事情，我們一起去看一看吧”

　　（二）邊看圖片邊講述故事

　　1. 小黑熊跑過來了，唱：我是黑熊、我是黑熊，啦啦啦、啦啦啦。在路的另一邊跑來了一只白熊，唱：我是白熊、我是白熊，啦啦啦、啦啦啦。黑熊和白熊都跑的很快，在轉(zhuǎn)角的地方，碰碰碰，撞在了一起，黑熊和白熊撞在一起居然變成熊貓。