大班美術(shù)教案8篇(薦)
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
一、設(shè)計意圖《綱要》中指出：要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。而早春三月，孩子們總會發(fā)現(xiàn)很多花都開始陸續(xù)開放了，比如桃花、梨花、種植區(qū)的蘿卜花等。同時，我們的自然角中也多了很多孩子帶來的開花植物，比如：水仙花、杜鵑花、四季海棠等，孩子們就會三三兩兩在一起交流自己的所見、所感，特別是對花的形狀、顏色的美大加感嘆，這些不正體現(xiàn)了“樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物”的目標(biāo)嗎？另外，在此過程中，還有孩子發(fā)現(xiàn)了這些花的花瓣個數(shù)的不同，并有進一步深入了解的愿望，且在《指南》中也指出“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象”，且大班幼兒已經(jīng)有一定的合作能力、看示意圖制作的能力，對于剪刀等工具的使用也比較熟練，那么我們何不以此為契機，采用獨特的折剪方式，讓孩子在欣賞花、觀察花、討論花、制作不同花瓣數(shù)量的花的過程中進一步感受春天開放的花獨特的美呢？于是，我設(shè)計了本次活動《春天花在開》，并定位在大班。
二、活動目標(biāo)
⒈了解春天開的一些花卉，能用折剪的方式表現(xiàn)三種不同花瓣數(shù)量的花。
⒉感受春天花卉的美，體驗合作完成畫作的樂趣。
三、活動準(zhǔn)備
⒈花的制作示意圖、剪刀、筆、膠水、框子、抹布。
⒉和幼兒一起將宣紙染色，畫有蘿卜、桃花、迎春花花枝的畫作《春天花在開》一幅,并在左上角寫上“春天花在開”，右下角印上閑章“春”。
⒊課件：四片、五片和六片花瓣的花、花的制作示意圖、背景音樂。
⒋欣賞過油畫作品《春天的花》，對春天開的花有一定的了解。
四、活動過程
（一）通過回憶，說說我知道的春天的花
師：昨天我們欣賞過一幅外國畫家莫奈的油畫作品，叫：《春天的花》，除了畫中的花，我們想想還有哪些春天開的花？
（二）感受不同花瓣數(shù)量的花的美
師：春天開的花可真多呀，我們再來看看這些花，它們的花瓣一樣多嗎？
（1）先出現(xiàn)四片花瓣的花：油菜花、蘿卜花、四季海棠
師：這些是什么花？它們都有幾片花瓣？
（2）師：桃花我們都看到過，它有幾片花瓣？（看課件：桃花）看看什么花也是5片花瓣？（看課件：梨花、紫荊花）
（3）師：老師還知道有6片花瓣的花，猜猜什么花是六片花瓣的？
出現(xiàn)六片花瓣的花：迎春花、風(fēng)信子、百合花
（三）用折剪的方法表現(xiàn)春天的花
1.出示宣紙
師：看看這是什么？（這是老師和小朋友一起染的宣紙）今天我們就用宣紙來變出（什么顏色的宣紙就與什么花相對應(yīng)）四片花瓣的蘿卜花（紫色）、五片花瓣的桃花（粉紅色），還有六片花瓣的迎春花（黃色），好嗎？
2.討論制作方法
（1）師：現(xiàn)在我們一起來看看到底怎么做？
（2）出示課件（制作示意圖）：一張是四片花瓣的，一張是五片花瓣的，還有一張是六片花瓣的'。
師：折的方法一樣嗎？請你再仔細看看步驟，你覺得做幾片花瓣的花有困難，我們一起來討論一下？
（3）重點介紹五片花瓣的制作方法，請個別幼兒嘗試制作，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決。
（五片花瓣的第四步時兩面是一樣大小的，而六片花瓣的第三步兩面是一樣大小的。）
3.出示畫有枝葉的畫作《春天花在開》，了解粘貼的注意點
（1）師：你們愿意和我一起來合作完成這幅《春天花在開》的畫嗎？（出示畫紙）那這些分別是什么花的花枝？
（2）師：現(xiàn)在請你想一想你想做什么花，等會呀，做完一朵花后到畫上來擺一擺、放一放，看看它應(yīng)該開在哪個花枝上，并把它貼的最美。準(zhǔn)備好了嗎，我們6個人一組，想做什么花就走到什么花前面吧！
5.幼兒自由選擇、制作，老師重點觀察指導(dǎo)五片花瓣的桃花。
（四）展示、交流
1.師：哇！我們做的花可真漂亮啊！看著這些花，我們最大的感受是什么？（美、豐富詞匯：千姿百態(tài)、百花齊放、春意盎然）
2.師：我們再來仔細看看，這些花都開對地方了嗎？
3.師：同樣的一種花，你有發(fā)現(xiàn)什么不同嗎？怎么會出現(xiàn)這樣的花朵呢？
（根據(jù)幼兒實際的情況來交流，如怎么樣剪出大花或者是小花）
4師：我們剛才在做花的時候還有沒有遇到什么困難，你是怎么解決的？
（五）延伸活動
師：現(xiàn)在問題解決了，那回去以后我們再試著找一找還有哪些四片、五片、六片花瓣的花，然后在游戲區(qū)中做一做、貼一貼，也把它變成一幅幅漂亮的畫，好嗎？
大班美術(shù)教案 篇2
活動設(shè)計背景
因為本班幼兒動手能力弱，所以采用幼兒喜歡的形式開展活動以達到鍛煉幼兒動手操作能力，同時在活動中促進幼兒口語表達能力。
活動目標(biāo)
1、鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言繪畫成粘貼的形式表現(xiàn)出來。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點、難點
通過語言繪畫成粘貼的形式表現(xiàn)出來
活動準(zhǔn)備
蝸牛圖片、材料：半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布、錄音機
活動過程
1、聽一聽
放錄音，童話故事《小青蛙旅行記》邊講邊出示背景圖。
2、說一說
老師引出主題：故事里的小青蛙去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實，小蝸牛也去旅行了，你們想一想，小蝸牛可能到哪里去旅行呢？它會碰到誰呢？看到了什么？又能遇到什么事呢？請幼兒討論并一起交流。
3畫一畫
（1）教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來（介紹提供的材料）鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)幼兒，幼兒按自己的`意愿選擇需要的材料。
（2）幼兒繪畫，粘貼，教師細心觀察根據(jù)幼兒的實際需要給予適當(dāng)?shù)闹С謳椭椭笇?dǎo)。
（3）對于不會畫的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們挑選適當(dāng)?shù)陌氤善凡牧稀⒄迟N蝸牛及背景。
4。講一講
（1）教師引導(dǎo)畫完的幼兒講畫，幼兒拿著自己的畫把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師小朋友聽。
（2）教師協(xié)助幼兒將作品粘在展示板上，幼兒互相欣賞交流。
活動延伸：幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事，錄音后送給小班小朋友，教師協(xié)助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區(qū)供大家閱讀。
教學(xué)反思
本節(jié)課豐富了幼兒的想像力，幼兒通過畫一畫，培養(yǎng)幼兒動手能力，能通過語言繪畫成粘貼的形式表現(xiàn)出來。對不會畫的幼兒要粘貼對不敢大膽繪畫的幼兒引導(dǎo)幼兒從顏色，形狀方面考慮，對不喜歡換色的幼兒，可讓他們欣賞。
由于幼兒個體差異，能力弱的幼兒不能獨立完成作品，并且作品畫面不夠整潔，在今后日常活動中，對于動手能力弱的幼兒需多關(guān)注。
大班美術(shù)教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
⒈欣賞繪本畫面，感受作品呈現(xiàn)的色彩、布局之美。
⒉運用圖畫踏印的方式進行創(chuàng)作，表現(xiàn)雨天多彩的每。
二、活動準(zhǔn)備：
調(diào)好的黑色與白色的顏料、每人一只大排筆、調(diào)好的各種顏色的顏料盤每組一個、每種顏色里放一個棉球、每人一張畫紙、每組一條濕抹布、每組一個小水桶、畫好的雨天背景圖一幅、課件
三、活動過程：
⒈問題導(dǎo)入
（⒈）你們喜歡雨天嗎？為什么？
幼A：不喜歡，不能出去玩
幼B：喜歡，可以給車洗澡
幼C：喜歡，會濺出水花
（評析：幼兒有一定的經(jīng)驗，能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗表達自己的想法）（⒉）有的喜歡有的不喜歡，那你們觀察過雨天的天空嗎？是什
么樣的？
幼A：黑黑的，馬上要下大雨了
幼B：有的灰色的有的黑色的
灰色黑色有變化的天空
⒉嘗試用黑色、白色和水畫出雨天的天空
（⒈）老師這里有黑色和白色的顏料，請你們用它們畫出雨天灰
蒙蒙的感覺。有時間規(guī)定的哦！5分鐘的`時間。
(評析：規(guī)定了幼兒的嘗試時間，這樣既能夠提高孩子們的效率，也培養(yǎng)了孩子們的時間觀念和規(guī)則意識)
（⒉）幼兒嘗試，教師巡回幫助（動腦筋想想看灰色怎么變呢？）（⒊）你是怎么畫出雨天的？用了什么方法
幼A：用黑色的和白色的加在一起，弄點水就變出灰色了。幼B：先涂點黑色，再涂點白色
多加一些水也可以讓顏色變淡的哦
（⒋）灰蒙蒙的雨天讓你的心情怎么樣？
（⒌）幼兒：不開心
⒊欣賞繪本，感受畫面的美
（⒈）聽！（播放音樂）像什么？幼兒：像下雨了。（播放課件）（⒉）小黃是誰？幼兒：一把雨傘。為什么小黃說雨天是鮮艷的？原來是雨傘把雨天變得漂亮的。你能用什么好聽的詞來說說看嗎？幼兒：五顏六色
（⒊）你看到了什么顏色？出了五顏六色還可以用什么好聽的
詞？老師來告訴你們，還可以用色彩繽紛來說哦！（幼兒學(xué)說色彩繽紛）
（評析：這里先請幼兒用好聽的詞來形容，教師在給孩子們一個新的詞，增加了孩子們的詞匯量，但是兩個問題之間又問了一個“你看到了什么顏色？”將兩個遞進的問題分開來了，可以將這個問題提前放在讓孩子們用好聽的詞來形容的前面更好）
（⒋）有了這么多色彩的雨天，難怪小黃說雨天是鮮艷的。
（⒌）（出示繪本中的4副畫）你喜歡哪一幅？為什么喜歡這一幅？幼兒A：我喜歡這幅。師：為什么？幼兒A：這里有很多很多的傘。師：滿滿的很漂亮。你在哪里也見到過這樣類似的樣子？幼兒A：花園里。師：你喜歡這里的什么顏色？師：這上面的傘的顏色有的深、有的淺，這么多雨傘，有的都被擋起來了。滿滿的、豐富就是一種美。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、感受線條的變化產(chǎn)生的美感，體驗活動的樂趣。
2、在活動中大膽表現(xiàn)自己的`想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：結(jié)合季節(jié)開展此活動，帶幼兒到戶外去春游，了解春天的特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備：一副春天的公園圖，紙，筆等。配樂磁帶。
活動過程：
1、引出主題，激發(fā)興趣。
老師：春天來到了，公園里是什么樣子的？（調(diào)動原有經(jīng)驗）
2、創(chuàng)意示范，感受怍品美。
（重點環(huán)節(jié)）老師邊講述邊范畫：（配樂）小線條也要到公園里去散步，它走啊走，看到了小樹葉，它高興地轉(zhuǎn)了個圈，跳了個舞；他看到小花朵、小河、小草……小線條真高興啊。（給幼兒以美的藝術(shù)享受）提問：小線條看到了什么？他們都藏在了畫的哪里？為什么？（引導(dǎo)幼兒將實物與線條組成的圖案相聯(lián)系，充分發(fā)揮想象）提問：想—想小線條在公園里還看到了什么？
3、幼兒作畫，大膽表現(xiàn)。
（難點環(huán)節(jié)）老師給予適時、適宜的指導(dǎo)和幫助。
活動延伸：
作品分享與同伴分享自己的創(chuàng)意。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)
1、 初步了解8年奧運會會徽的內(nèi)涵，感受其藝術(shù)美。
2、 對印感興趣，嘗試設(shè)計制作印。
重點、難點 重點：能大膽想象設(shè)計并制作印。
難點：能理解奧運會會徽的內(nèi)涵。
活動準(zhǔn)備
1、掛圖：8年奧運會會徽。
2、幼兒操作材料：橢圓形紙、紅色顏料、刷筆。
活動過程
一、欣賞并說說8年奧運會會徽。
1、出示會徽的“奧運五環(huán)”部分，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：“小朋友你們認識這個嗎？”“它是什么？看到奧運五環(huán)你想到了什么？”“8年奧運會在哪里舉行？”（揭開會徽“8北京”部分）
2、出示會徽“京”字部分，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：“你知道這是什么？它的背景是什么顏色？”
二、介紹認識印。
1、教師：“京像什么？”“這個“京”和奧運五環(huán)組合在一起，成了什么？”（8年奧運會會徽）。
2、介紹印。
（1）教師：“請小朋友猜猜“京”字是怎樣做出來？”
（2）了解印的`制作方法。（玉石雕刻而成）
三、 教師示范印的制作方法。
教師：“你們想來制作印嗎？”“我們沒有玉石，那我們用學(xué)過的方法來設(shè)計制作”。
老師講解示范。
提出要求：設(shè)計不同動作、不同圖案的印。
四、 幼兒操作。提醒幼兒操作時注意保持畫面、桌。
五、 交流分享。
幼兒介紹和欣賞自己制作的印章。
大班美術(shù)教案 篇6
一、活動目標(biāo)
1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.認識紅,黃,藍三種顏色.
2.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂,訓(xùn)練幼兒細致的觀察力。
二、活動重點難點
引導(dǎo)幼兒仔細觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.
三、活動準(zhǔn)備
1.學(xué)具:活動材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份.
2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.
四、活動流程
欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認識孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評----活動延伸:學(xué)跳舞蹈
五、活動過程
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美
師:今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?
2.出示圖片,認識孔雀
(1)調(diào)動已有經(jīng)驗,幼兒討論:
師:大家都說對了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長得什么樣?
師:大家講得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀還會張開大大的尾巴,就象美麗的扇子,這就叫孔雀開屏.
(2)出示圖片,認識孔雀:
師:今天動物園里的孔雀也要開屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開屏的尾巴長得什么樣?上面的有些什么?
師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊呢!
3.講解畫法,激發(fā)興趣
師:這樣的美的孔雀我們一起來畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了孔雀,請你給它添上美麗的.用你的指腹輕輕蘸點顏料按在線上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍的,顏色的時候要把顏料擦干凈.你自己可以想想還能怎么畫呢?
4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.
(2)引導(dǎo)幼兒仔細觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.
4.展示作品,師生共評
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動延伸:學(xué)跳舞蹈
師:小孔雀們跟著老師一起來學(xué)跳舞吧。
小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)
第四周 專題作業(yè)活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課
活動主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象（兒童年齡特點）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。
教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的`允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。
作業(yè)要求：寫生 或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果。
活動過程
一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 （培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。
二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。
三、把你觀察的小食品畫出來。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）
四、調(diào)查反饋。
1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過研究， 我們學(xué)習(xí)了對事物的細致的觀察。回家每人選一樣物體進行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。
關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 www. 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。 關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。 關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 年 班
大班美術(shù)活動：我設(shè)計的花車
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動過程：
一、討論：
1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？
2、與我們平時看見的車輛有什么不同？
二、我們來做個花車設(shè)計師，設(shè)計一輛美麗的花車。
三、討論：可以設(shè)計怎樣的花車？
四、幼兒設(shè)計草圖
1、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。
五、講評
我們是小小設(shè)計師：介紹自己設(shè)計的“花車”。
美工活動“牙齒切碎機”活動后感
本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時玩一玩。
通過這次活動，孩子們在設(shè)計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。
大班美術(shù)教案：洞洞變變變
大班美術(shù)教案 篇7
第一講課題：《紅紅的櫻桃》
授課人：潘佳佳
一.課時：2課時（兩個小時）
二.授課對象：7-16
三.教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆，墨汁，國畫顏料，宣紙，調(diào)色盤，筆洗，ppt
四.教學(xué)形式：課堂互動PPT講解圖片或?qū)嵨镏v解課堂示范 自由實踐創(chuàng)作
五.教學(xué)內(nèi)容：簡單介紹中國畫以及繪畫工具，學(xué)習(xí)櫻桃的繪畫方式
六.教學(xué)重點：掌握中國畫的基本知識
七.教學(xué)難點：對濃淡干濕墨色的了解和運用
八.教學(xué)目標(biāo)：
認知：了解中國傳統(tǒng)繪畫
技能：掌握濃淡干濕的墨色變化
情感：培養(yǎng)孩子對中國水墨的興趣
九.教學(xué)過程：
第一課時
1.組織教學(xué)，導(dǎo)入新課（20min）
提問：什么是中國畫？關(guān)于中國畫，你知道哪些？
老師展示的這些畫中哪些是中國畫？學(xué)生回答
播放ppt，介紹國畫基本知識，國畫類型以及繪畫工具筆墨紙硯等的介紹（實物展示、示范）
以特征描寫（小小的圓圓的`水果，顏色紅紅的，越紅的越甜等等），引導(dǎo)學(xué)生思考、回憶，導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容(猜謎導(dǎo)入、我畫你猜導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入)
Ppt圖片展示，講解、分析櫻桃的特點；展示范畫，
如齊白石的，講解、分析
2.老師示范（10min）
示范一顆櫻桃的畫法，重點講解：水墨及顏色的干濕濃淡變化，中、側(cè)鋒用筆，筆肚到筆尖的調(diào)色方法，櫻桃的顏色和外形特征
示范多顆：遮擋關(guān)系和疏密關(guān)系
3.學(xué)生實踐（20min）
練習(xí)一顆櫻桃的畫法，練習(xí)多顆組合的畫法，老師指導(dǎo)
4.點評作品（10min）
多種點評方式：學(xué)生自評，互評，老師點評，根據(jù)這
節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，看學(xué)生是否掌握墨色的濃淡變化，以及用筆、遮擋等
5.總結(jié)與整理
老師總結(jié)本節(jié)課，整理教具
第二課時
1.組織教學(xué)，導(dǎo)入新課
回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，直接導(dǎo)入新課
2.學(xué)生實踐（10min）
練習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，老師指導(dǎo)
3.老師點評（5min），講解教學(xué)重點
4.示范（10min）
ppt圖片展示范畫，講解、分析，老師進行示范（范畫內(nèi)容更加豐富，如裝在籃子、盤子里的櫻桃），示范重點：先畫櫻桃，注意遮擋、疏密、用筆、用色等問題，再添加籃子或盤子，然后再添加櫻桃，注意虛實、遮擋關(guān)系
5.學(xué)生實踐（25min）
學(xué)生進行創(chuàng)作，老師指導(dǎo)
6.老師點評（10min）
7.總結(jié)和整理
大班美術(shù)教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1、嘗試根據(jù)圖片描繪出煙臺地圖的外形，并能沿邊緣剪下。
2、發(fā)揮想象，根據(jù)地圖的外形創(chuàng)作畫出各種形象進行繪畫活動。
3、能在添加想象活動中大膽的.進行創(chuàng)作。
【活動準(zhǔn)備】
1、彩色A4紙、記號筆、剪刀、膠棒、正方形白描紙
2、煙臺地圖PPT
【活動過程】
一、談話活動，引出課題。
教師：小朋友們認識中國地圖嗎？（認識）它的外形像什么？（大公雞、恐龍、翻過來看像河馬--- ---）今天我也帶來一幅地圖，看看是什么地方？（幼兒回答）
二、幼兒畫地圖、剪地圖
教師：今天我們就來畫煙臺地圖，照著它的樣子畫下來，不像沒有關(guān)系，大膽嘗試。畫好以后沿著邊緣線剪下來，正面向上貼在白紙上。
幼兒動手操作，教師引導(dǎo)、協(xié)助有困難完成的幼兒完成。
三、添加想象
教師：地圖畫好了，我們一起看看它像什么？（各個方向觀察）添上幾筆能變成什么？（小白兔、恐龍、帆船、蘑菇等等）他們在干什么也要畫出來。
請個別幼兒嘗試添加，并說一說自己變的什么或讓幼兒猜一猜變的什么？
現(xiàn)在把你剪的煙臺地圖也變一變，看看能變成什么把！
幼兒動手操作、教師指導(dǎo)
四、結(jié)束部分
請幼兒講述自己作品里的故事。
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