中國教案模板
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中國教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國教案模板1
教學活動目標：
在嘗試學習中國武術的動作中，感受中國武術的力量和精神。
活動準備：
音樂（中國功夫）、動作圖片、紅腰帶若干、錄像（李連杰武打片段、武術的種類ppt）
活動過程：
導入：猜猜看，我最近在學一種什么本領呢？（中國功夫）想不想看我給你們露一手？（想）可是我才剛剛開始學，表演的不太好，請你們看看我師傅的表演吧！
一、感受學習
1、明星演示中國功夫（視頻）
先來認識一下我的師傅，看看他是誰？你們認識他嗎？（李連杰）他叫李連杰，他可是我們中國有名的武術明星。
2、幼兒經驗展現
（1）你喜歡他的哪個動作？
（2）再看一次把你喜歡的動作記下了
（3）你還會其他什么武術動作？來試試看。
小結：現在我們知道武術有很多動作，打起來是很有精神、有力的。
二、分組分散學習
3、武術秘籍
（1）、我是跟師傅學的中國功夫，那我師傅和這些武術明星的功夫都是怎樣練出來的呢？
（2）、看，是從這些《武術秘籍》上學來的。看看都有些什么秘籍。
華山秘籍少林秘籍武當秘籍
4、四人一組，5、每組一份秘籍，6、聽音樂學動作。
（1）、我們今天有多少小朋友來學武術？12個小朋友，三本秘籍（分成三組）怎么分？每組幾個人？
（2）、你們來看看秘籍上的動作來學一學，然后把四個動作連起來做一做。
（3）、聽音樂做動作：音樂一共有四句，一句做一個動作（做兩遍）
（4）、提問：跟音樂練武術時怎么樣就能練整齊？（音樂變動作就變）
三、武林大會（功夫大賽）
現在我們要舉辦武林大會，看看哪一組能得武林盟主。
（1）發給幼兒紅腰帶，自己系一系。（像系鞋帶一樣，兩個朋友碰碰手，繞個圈拉一下，再繞一次）
（2）請幼兒再次看動作，準備比賽
選評委
（1）、第一回合，我們來比整齊。到底哪兩個隊先勝出呢？請評委老師舉手表決。
（2）、第二回合，我們來比力量和精神。請輸的`那一派當評委（贏的用中國功夫的動作來感謝評委老師。）
小結：中國功夫需要在不斷的練習才能打得好。
四、延伸：武術的種類
中國教案模板2
一、活動目標：
1、幼兒初步了解元宵節的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。
2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。
二、活動準備：
1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，老師準備一些新式的燈。
2、準備若干簡單的有關燈的謎語。
三、活動過程：
1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節日的.特色呢？
a、幼兒回答
b、教師總結：元宵節是家人團聚的意思，是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。
2、請幼兒回憶過去過元宵節的時候，都做了哪些有趣的事？
四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。
1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態等。
a、可與同伴自由結伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。
b、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。
c、教師總結，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本領。
五、活動結束及延伸：
小游戲：出示關于燈的謎語，請小朋友們猜猜看。
在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。
中國教案模板3
教學內容：
冀教版教材語文第1冊57頁
教學目標：
1、正確認讀十三個生字；
2、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。
3、通過學習課文，培養學生的民族自豪感和愛國主義情感。
教學重點：
識字和有感情地朗讀課文。
教學難點：
理解“不管在哪里，中國都是我的家”這句話的意思。
教學準備：
各國小朋友的照片，天安門、萬里長城等照片，帶生字的詞語卡片。
教學過程：
一、談話引入，揭示課題
師：同學們，老師這里有一些照片，你們想看嗎？（出示各國小朋友照片）
師：仔細看看，他們當中誰可能是中國娃娃？為什么？
生答，重點突出黑眼睛，黑頭發。
師：誰能和他們打聲招呼？（出示打招呼的圖片）
讓生體會中國文字和其他國家文字的不同。
師：再看看你周圍的小朋友，有什么發現？
生：都長著黑頭發，黑眼睛的中國娃。
師：對，我們全班38名同學，就是一群生龍活虎的中國娃。今天我們就來學習5《我是中國娃》。
師板書，（生坐好，認真觀察教師板書）
二、初讀課文，認識生字
1、師：打開書57頁，聽錄音，圈出不認識的生字。
放錄音《我是中國娃》，生跟讀兩遍，再自讀，直到會讀，生字會認。
2、師：這些生字會認了嗎？我們現在就來比一比誰結交的生字娃娃最多，是記憶力最好的中國娃。
出示帶拼音的'詞語卡片（二類字的偏旁部首是紅顏色，會認一張卡片后，將其貼黑板上。）
不是，中國娃，生日，眼睛，黑頭發，長大，寫字，說話。
3、師：現在我們來做游戲：我說你猜。
老師和一學生先做示范，再請同學上臺表演（兩組）。
師：同學們還想玩嗎？老師給每個人展示的機會，現在和你們的同桌玩這個游戲。
三、熟讀課文，感知內容
1、師：生字會認了，哪位同學愿意借助拼音給大家讀讀課文。一人讀，大家聽，比比誰的耳朵靈，聽他讀的聲音是否洪亮，字音是否準確，課文是否通順？
（1）指名帶拼音讀課文，每個同學讀完后，請其他同學夸夸他。（獎勵小星星）
（2）出示不帶拼音的課文，指名朗讀，他人評價。（獎勵小星星）
2、男生齊讀第一句。
師：“從這句話，你知道了什么？”
3、女生齊讀第二句。
師：“從這句話，你又知道了什么？”
出示中國漢字演變的幻燈片。
師：看看我們中國古代的人多聰明，這些文字經過很久很久演變為現在的漢字。
4、全班齊讀第三句。
師：同學們，我們每個人都有一個自己的小家，家里有你，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽。可是，我們全班同學和所有的老師，我們這些長著黑眼睛，黑頭發的中國人，又都有一個好大好大的家——中國。
出示中國地圖。
師：中國的全稱是？
生：中華人民共和國
師領讀：我是中國娃，我愛中國，我愛中華人民共和國！
師：同學們，你們長大了可能會離開中國，你們會忘記中國嗎？為什么？
生：中國是我的家！
5、師：你們喜歡這篇課文嗎？那么誰想給大家美美地背一遍呢？
6、出示天安門廣場，萬里長城，08北京奧運，神七登月幻燈片，生觀看，并發表意見。
師：這些照片顯示了我們中國人的偉大成就，中國人的了不起。你作為一個中國娃感覺怎么樣？現在我們是一個自豪的中國娃，今天我們好好學習，將來會是一個更了不起的中國人！
師：下面就請同學們伴著動聽的歌曲一起來感受這份自豪與驕傲！
放歌曲：《中國娃》
中國教案模板4
一、教學目標：
1、理清本文說明順序
2、了解中國石拱橋的特點
3、學習常用的說明方法
4、體味準確、生動的語？？
二、教學過程：
（一）導入新課
播放六幅中國石拱橋的圖畫，你準備用哪一種體裁向讀者介紹它們呢？－－說明文
（二）新授內容：
1、檢查預習情況：
①了解作者
②掌握下列字詞
（xiao）河勻稱（chen）：均勻，比例和諧
推崇（chong）古樸：樸素而又有古代的風格
巧妙絕綸：靈巧高妙，獨一無二。倫：同類，同等
惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。
2、討論分析：
a、中國石拱橋的特點是什么，在文章中的'哪幾個段落中介紹的？
明確：①形式美
②結構堅固
③歷史悠久→⑶
知識遷移：1向大家介紹語文老師和班主任的特征
2、介紹多媒體教室的特征
b、理清本文的說明順序
明確：①概括說明石拱橋的外形、結構功用
②總體說明中國石拱橋的特點
③分說趙州橋和盧溝橋
④綜述我國橋梁事業尤其是石拱橋的新發展
c、看下列句子，掌握常用的說明方法
①趙州橋非常雄偉，全長50。82米，兩端寬9。6米，中部略窄，寬9米。（列數字）
②橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。（打比方）
③“制造奇特，人不知其所以為”（引用）
④其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。（舉例子）
知識遷移：指出下列句子的說明方法。
①這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。（摹狀貌）
②永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。（作比較）
d、聽老師讀3、4段，找出漏掉或改變了哪幾個詞語，掌握說明文的語言。
明確：大約可能最幾乎左右→準確、科學
雄姿青春→生動
知識遷移：請你試著找出幾處能體現這些特點的句子。
（三）課堂小結（掌握學習說明文的方法）
①理清說明順序
②抓住特征說明
③說明方法恰當
④語言準確生動
三、作業
利用所學知識，自己當導游，向大家介紹我們的學校。
課件教案試題論文圖書中考高考新課標
提供中小學全科課件、教案、論文、中高考試題、新課標資源、電子圖書搜索與下載服務。
【中國教案】相關文章：
中國雕塑教案12-07
《中國的土地》教學教案03-08
大中國的音樂教案03-01
中國的疆域地理教案03-05
中國功夫教案08-05
中國龍的教案02-21
中國的人口地理教案 初中地理中國人口教案03-27
中國山水畫教案03-19
談中國詩教學教案03-08