活動方案

時間：2025-03-28 10:40:49 活動方案

活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　根根據政辦文《關于印發20xx年縣市全民終身學習活動周工作方案的通知》要求和工作部署，倡導全民終身學習，推進學習型社會建設步伐，結合我鄉實際情況，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　為實現中國夢——終身學習，人人成才。

　　二、活動組織

　　成立黃水鄉全民終身學習活動周工作領導小組，鄉長擔任領導小組組長，黨委副書記、分管教育的副鄉長擔任副組長，相關職能站所負責人、各村支部書記任成員。活動周工作領導小組辦公室設在黨政辦，負責活動周具體工作的組織實施。

　　三、活動時間

　　2月1日—7日為期7天時間。

　　四、活動內容

　　1、通過標語、廣播、設置版面、宣傳冊在全鄉開展活動周宣傳，讓全民了解活動，并積極踴躍參與到活動中來，激勵群眾學習的熱情，養成愛學習、要學習的好習慣，營造良好的學習氛圍。讓群眾感受到經常學習的重要性和必要性，認識到學習在農業生產、社會生活、創業致富中的所起到的決定性作用，體會到學習的價值、學習的成效。

　　2、運用現有的'平臺和媒介，舉辦一系列同農村生活生產經濟發展緊密相關的學習活動，借助遠程教育網絡組織群眾觀看種植養殖、醫藥保健、法律法規、生活常識等方面知識講座；利用文化大院開展文藝表演比賽；發揮好農村書屋的作用，組織群眾開展讀書看報活動；在教師和學生中開展書法繪畫比賽。

　　五、活動要求

　　1、鄉村干部、教師、黨員在活動中要起到表率的作用，用實際學習行動來帶動群眾學習。

　　2、各單位對活動要給予大力支持，提供有利條件和環境。

活動方案篇2

　　各院系（部）：

　　根據教育部《高等學校體育工作基本標準》（教體藝〔20xx〕4號）和《國家學生體質健康標準（20xx年修訂）》（教體藝〔20xx〕號）等精神，進一步提升全校學生身體素質，引導和幫助大學生積極參加體育鍛煉，養成良好的生活習慣，現就關于開展秋季學期陽光體育運動的有關事宜通知如下：

　　一、工作安排

　　1運動時間：從10月10日開始，每周一～周五，由院系自行挑選時間開展體育運動（遇法定假日休息），每人每天運動時間累計不少于一小時。

　　2運動地點：由院系自行確定，可在軍工操場、奧列霍夫廣場、南體育場等地進行。

　　運動形式：由院系自行確定，建議采取廣播體操、跑步、徒步、瑜伽等健身效果較強的形式，也可每周選出一天組織娛樂性的活動

　　4運動組織：以院系為主導，根據實際情況以班級、寢室和興趣小組為基本單位進行運動。班干部及寢室長應積極參與，發揮帶動作用。

　　人員范圍：組織20xx級本科生參加運動，鼓勵提倡高年級學生自愿開展各具形式的鍛煉。

　　6特殊情況：如遇雨雪、霧霾等惡劣天氣，由院系自行決定當天是否暫停運動，決定結果及時向校學生會相關工作人員報告。

　　7考勤檢查：由院系自行制定考勤檢查方案，校學生會定期監督抽查院系學生會檢查工作和運動組織情況。

　　二、工作要求

　　1各院系（部）要高度重視并認真開展陽光體育運動的宣傳、動員和組織工作，以此為契機學生促進良好行為習慣養成。

　　2各院系（部）要精心組織，周密安排，落實責任，嚴格考勤，加強管理，以保證本院系學生的積極參與。尤其是要關注那些體育不達標者、體質較弱和缺乏運動習慣的學生，引導和幫助他們形成良好健身習慣。

　　各院系（部）在工作的過程中要注意發揮學生會、團委、學生社團和班團組織的`作用，積極探索行之有效的工作模式，努力建立鞏固活動成效的長效機制。

　　三、報送要求

　　1各院系制定《開展秋季學期陽光體育運動方案》，于9月0日11：00前報送學工處。《開展秋季學期陽光體育運動方案》要包含運動時間、地點、形式、組織方式和考勤檢查方式等內容。無需報送紙質版，電子版發送至x。

　　2秋季學期陽光體育運動結束后，各院系要報送總結和開展運動照片，具體報送時間以通知為準。

　　四、工作評價

　　1秋季學期陽光體育運動停止時間以通知為準。

　　2學生工作處將根據校學生會抽查結果，在學期末對院系組織工作進行評價。評價方式見附。評價結果作為年度院系群體活動積分加分項。

　　學工處聯系人：葉xx

　　4校學生會體育部聯系人：

　　校學生會副主席：劉xx

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　經典著作是我國民族文化的一個瑰寶，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。通過經典文化的傳承，我們的民族精神才得以傳承和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

　　二、活動目標

　　通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情感。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

　　2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情操，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

　　4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的.、豐富的校園文化。

　　三、活動原則

　　1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

　　3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

　　4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　四、誦讀內容

　　以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。如：

　　五、誦讀活動基本時間安排

　　保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。

　　1、早讀：

　　利用課前十分鐘誦讀經典。

　　2、語文課前3分鐘。

　　語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。

　　3、課后

　　（1）每周一節的語文閱讀課

　　（2）每周二第四節課外活動學校安排的讀書時間。

　　（3）班主任或任課老師負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

　　六、活動方法

　　1 、開設經典誦讀課、活動課。每周一節，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、等時間，開發經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。

　　2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整

　　合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。

　　3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動；

　　4 、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。

　　七、活動要求

　　1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦?經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦?經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦?經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優秀文化的深刻內涵。要把“中華誦?經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

　　3、創新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦?經典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎，各年級要在活動中注重藝術創新，用普通話和現代舞臺藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

　　4. 學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　為進一步提升酒店核心競爭力，提升全員的業務技能素質，幫助員工崗位成才，同時也為提高酒店整體服務水平及顧客“滿意加驚喜”的品牌知名度，特舉辦技術比武活動：

　　二、活動主題：“比、學、幫、趕、超”

　　活動口號：學技術、練本領，崗位成才

　　活動時間：20xx年3月1日—20xx年5月31日

　　三、活動方案：

　　第一階段：業務技能摸底比賽（各店進行：找問題、找差距、樹標兵）

　　時間：20xx.3.1—20xx.3.31

　　內容：由各部門自行組織，確定一項技能比賽項目（特殊崗位可視情況申報兩項），于3月31日之前將部門自行確定的比賽項目、時間、形式、標準等詳細內容以書面形式上交總經辦，由總經辦組織進行審核，對于提報不符條件的，予以退回重新上報，并于4月初自行組織摸底比賽，通過比賽樹立部門榜樣標兵，掀起學習榜樣、標兵的熱潮，使員工明白自身與優秀員工之間的差距。為下一階段活動的開展打下良好的基礎。要求：此階段由各部門管理人員負責活動的開展，各部門認真對待此次活動，積極參加、合理安排培訓，并將活動口號于3月5日前上宣傳欄。

　　第二階段：業務技能培訓（各店進行：大培訓、大練兵）

　　時間：20xx.4.1—20xx.4.30

　　內容：根據摸底比賽情況，由各部門和榜樣標兵共同制定相應培訓計劃，并于4月10日前，將計劃上報總經辦，部門根據上報計劃，有針對性的對員工進行技能培訓，做好部門業務技能比武的準備工作。各部門培訓期間嚴格執行培訓管理規定，由總經辦及質檢部負責監督檢查。

　　要求：各部門經理、廚師長及各級管理人員全力支持并帶頭參加，保證培訓質量。榜樣標兵需在日常工作中對員工進行業務技能指導，充分展現“榜樣”精神。全體員工須認真學習體會，努力縮小與榜樣標兵之間的差距，提升自身業務素質，爭取在下一階段的比武競賽中取得優異成績。

　　第三階段：業務技能比武（各店比武選明星）

　　時間：20xx.5.10—20xx.5.20

　　內容：為了更好的體現“趕、超”的精神，展現酒店員工良好的精神風貌，在經過業務技能培訓之后，活動進入業務技能大比武的階段，該階段由公司領導、部門經理、總經辦及內部技師組成評委團，對部門第二階段“學、幫”活動開展情況進行效果驗證，部門根據比賽項目擬定比賽時間、地點、考核內容及標準，于5月10日前以書面形式報至總經辦，由總經辦組織評委團，按時參加各部門比賽，賽后評選出各部門優秀個人一名、最快進步個人兩名，獲獎員工參加下一階段“業務技能匯演及大比武”。

　　要求：請各部門評委本著公平、公正、公開的'態度，認真進行評選工作；

　　第四階段：業務技能匯演及技能大比武（全公司比武選狀元）

　　時間：20xx.5.20—20xx.5.31

　　前三階段活動結束后，為驗證整個活動的效果，業務技能匯演項目由公司高層領導根據各部門提報的技能比武項目研究后確定。根據領導確定的匯演項目，制定出相應的匯演流程。

　　匯演基本流程：

　　1、首先由各部門獲獎選手展示技能風貌，

　　2、展示完畢后，公司高層領導根據選手展示表演情況，評選出20xx年度最佳服務狀元一名、最佳前臺接待狀元一名、托盤狀元一名、刀工狀元一名，

　　獎勵方法：

　　1）、對取得狀元榮譽稱號的員工頒發榮譽證書，并各給予獎金獎勵，其他優秀選手給予獎金獎勵，由公司領導現場頒獎。

　　2）、對取得狀元榮譽稱號的明星員工，公司將給以工資浮動，并享受明星員工工資待遇，以資鼓勵。

　　匯演項目：

　　前廳部快速點鈔、前廳擺臺、背菜譜比賽、服務技能比賽、傳菜托盤技巧、廚師刀功比賽。

　　四、具體要求：

　　1、各部門針對自身情況對本部門企業文化宣傳欄予以改版，并對部門活動開展情況在宣傳欄中予以通報，全面營造“比、學、幫、趕、超”活動氛圍；

　　2、由總經辦及質檢部對活動開展情況進行監督檢查，培訓期間由質檢部嚴格

　　按照公司培訓管理規定做好監督管理，每周由各部門向總經辦匯報本部活動開展情況，并由各位部門領導定期將活動開展情況在晨會中予以通報，對于未按活動要求開展的部門由部門經理廚師長承擔責任；

　　3、此次活動由總經辦及質檢部全程跟蹤負責。

　　五、競賽內容：

　　服務：擺臺、服務流程實操及回答問題。

　　前臺：接待流程、服務實操及回答問題。

　　吧員：接待結賬流程、服務實操及回答問題。

　　傳菜：端托、撤臺及回答問題。

　　廚工：操作標準、流程、刀工實操及回答問題。

　　六、總經辦負責事宜：

　　現場拍攝及照相。

　　制作酒店技術比武橫幅。

　　本次活動組織總策劃。

　　現場布置。

　　七、競賽規則

　　1．比武大賽規則

　　采用百分制、各項比賽得分情況

　　前廳部：知識問答40分，實際操作50分，儀容儀表10分。

　　后廚部：知識問答20分，實際操作70分，儀容儀表10分

　　2．各參賽選手以抽簽方式來確定參賽順序。

　　3．參賽流程

　　參賽選手就位 → 簡單自我介紹 → 檢查儀容儀表→ 實操 → 知識問答

　　4．比賽現場規則

　　各部門參賽人員及其它部門觀摩員工必須遵守紀律，準時入場。比賽期間，參賽人員不準帶任何文字資料進入賽場，不得以任何理由干擾評委工作。在比賽過程中，禁止在場人員以任何方式相互暗示或提示，如發現有作弊現象，將取消選手的參賽資格。各參賽人員必須尊重裁判長及評委，如違反賽場規則，將被取消比賽資格。

　　八、各比賽項目評分標準，將具體分發到相應部門

　　中餐擺臺評分標準

　　前臺咨服評分標準

　　儀容儀表評分標準

　　端托撤臺評分標準

　　廚工實操評分標準

　　（備注：各部門自發文日起可對上述標準提議完善，于2月16日交總經辦）

活動方案篇5

　　為進一步加強中學生道德教育工作，全面提高中學生的道德素質和文明素養，提升學生道德意識，學習感悟劉盛蘭、張麗莉等道德人物的精神內涵，決定在全校開展“德行校園、品行一生”主題德育教育活動。

　　一、活動主題

　　德行校園品行一生

　　二、活動宗旨

　　緊密圍繞我校“立德樹人、品能合一”的育人目標，以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以增強思想政治教育有效性為出發點，通過對道德人物事跡的學習引發學生思考與感悟，增強學生道德意識，并將其轉化為道德實踐，使廣大學生堅定理想信念，增強對國家、社會和家庭的道德感和責任感，樹立良好的道德風尚。

　　三、活動時間

　　20xx年2月18日——7月10日

　　四、活動安排

　　（一）“學會做人，誠實守信”主題教育活動

　　通過多種形式學習劉盛蘭、張麗莉的感人事跡，加強對學生的社會主義核心價值體系教育。通過對模范典型人物的學習，培養學生崇仁厚德、心靈高貴、臨危不懼、舍己為人的精神，引導學生樹立高尚的道德情操，修身立德。

　　（二）“知恩于心，感恩于行”教育實踐活動

　　增強校園文化教育，通過引導學生了解學校建設與發展歷史，提升學生對學校的認同感和感召力，引導學生樹立熱愛文化知識學習、努力學習的自強意識。并通過知恩、感恩教育宣傳活動，激發學生感恩意識，使學生學會孝敬父母，尊重師長，尊重他人，回報社會，進一步弘揚中華民族傳統美德。

　　（三）“告別陋習，修身正德”文明監查活動

　　以《中學生日常行為規范》為指導，開展不文明行為監察活動，通過設置“文明監督員”等靈活多樣的形式對校園不文明行為、班級不文明行為、宿舍不文明行為、就餐不文明行為加以制止和規勸、教育，組織學生討論身邊的不文明現象，并討論解決方案，營造出“告別陋習，修身正德”的濃厚氛圍，加強中學生行為規范道德教育，促進中學生文明習慣道德養成。

　　（四）“愛護環境，低碳環保”理念宣傳活動

　　各級部以舊物改造比賽、圖片展、科普知識講座、班會等靈活多樣的形式開展“愛護環境，低碳環保” 理念宣傳活動，加深廣大學生對低碳的了解，倡導同學們加入低碳活動，培養學生節約一度電、一滴水的良好道德品質，使學生理解低碳要從生活的.小事入手，愛護寢室與教室公物、愛護校園環境，愛護值日同學的勞動成果，將低碳環保的生活方式落實到道德品質養成的實際行動中去。

　　五、活動要求

　　1、各級部要高度重視，針對各自實際，精心落實教育活動方案，通過班會、視頻、志愿者活動等靈活多樣的形式有序展開。

　　2、各級部指派專人負責相關活動的組織與實施，積極動員、廣泛參與、形成特色、務求實效。

　　3、各級部要對工作進行認真總結，并于各項主題教育活動結束后四個工作日內將活動總結材料報送校德育處，要求圖文并茂。

活動方案篇6

　　活動目的：

　　初步認識那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進步的階梯，激發讀好書的興趣。

　　活動準備：

　　1、學生利用假日，參觀當地的圖書館，并請工作人員介紹書的分類，書籍的發展歷史等有關知識。

　　2、做好短劇扮演角色頭飾。

　　活動過程：

　　1、主持人宣布：各小隊整隊，報告人數。

　　2、中隊長向輔導員報告，輔導員：“接受你的報告，批準你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。”

　　正式部分：

　　1、全體起立

　　2、出旗敬禮

　　3、唱隊歌

　　主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護圖書，勤于讀書，與好書交朋友。

　　表演童話劇《吉姆買書》

　　主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑貓署長、小動物

　　學生表演。

　　主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的'書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友？先聽一聽古人《鑿壁借光》的成語故事。

　　主持人：我們再聽聽《小蘿卜頭獄中讀書》的故事。

　　學生講。

　　主持人：最后請聽《少年大學生施展》的故事。

　　學生講。

　　學生談談自己聽后的感受。

活動方案篇7

　　時間：20xx-11-21 地點：紅紅班人物：蒙氏班全體老師，缺勤(饒玲) 研討主題：半日開放活動方案活動目標：1、讓家長了解幼兒在幼兒園的半日活動安排 2、讓家長加深對蒙氏教學的了解 3、增加親子師幼之間的關系

　　活動內容：

　　一、本次活動時間安排：

　　8：00-8：50蒙氏自選活動

　　9：00-9：10對幼兒自選活動進行小結

　　9：10-9：30蒙氏數學活動(配班)

　　9：30-9：40進行幼兒小結(配班)

　　9：40-9：50幼兒喝水拉尿

　　9：50-10：30進行蒙氏語言拔蘿卜的故事工作

　　10：40對幼兒進行小結

　　10：50戶外(親子游戲)

　　二、本次活動工作人員分配：

　　1、張老師接待家長，對家長講半日開放的流程，馮老師負責幼兒的生活及臉部衛生。

　　2、劉麗娜配合王艷的蒙氏數學課，王紅紅配合張老師的蒙氏語言活動

　　3、親子活動時，生活老師事先布置好戶外場地，擺好親子器械，張老師、王紅紅、王艷各負責十位幼兒及家長。

　　4、各時段的配合工作如下：

　　8：50-9：00王艷對自選活動小結，并提出下個活動要求

　　馮老師和劉老師負責幼兒入廁和喝水

　　第一節主題教學由劉麗娜和張老師配合王艷發圖形寶寶，還有分發墊子

　　9：50-10：00幼兒喝水拉尿工作安排：馮老師看管幼兒上廁所，王艷看管幼兒喝水，張老師準備上課。

　　三、半日活動的具體教案

　　第一個活動：

　　活動名稱：《有趣的圖形》

　　活動目標：

　　1、復習對圓形、三角形、正方形這三種圖形的認識

　　2、大膽說出生活中與3種圖形相似的物品，并體驗它們在生活中的應用

　　3、發展幼兒的擴散思維及想象力

　　活動準備：

　　圓形、三角形、正方形圖片若干

　　活動過程：

　　1、導入線上游戲

　　老師帶領幼兒在蒙氏線上聽輕音樂，腳跟對腳尖，說一說三種圖形的特征

　　老師先出示一個三角形，請幼兒說一說三角形的特征。

　　2、找朋友

　　請幼兒找出一個和自已手中一樣的圖形圖片的幼兒并抱抱

　　3、說一說

　　講幼兒講一講你手中的圖形寶寶像什么，在生活中哪里見過它們。

　　4、搭一搭

　　1)、分成三組，手中有一樣圖形寶寶的幼兒跟著一個老師把圖形搭在地面一個接一個走過去。

　　2)、請小朋友們把圖形寶寶送到相應的框中。

　　3)、教師進行幼兒小結。

　　第一節蒙氏數學活動要求：

　　小朋友走線時：1、腳跟對腳尖走，小朋友之間不能太遠，也不能太近

　　2、小朋友在線上時，不能停下來，腳跟對腳尖走

　　3、不能把小墊子掉在地上，緊緊抱在頭上，小朋友在坐的時候要輕輕地放在地上，小屁股輕輕的坐在上面。請小朋友一定要聽老師的信號和老師做游戲。

　　找朋友時：找一個和你手上一樣的圖形寶寶的小朋友，抱一抱，不能推不能擠，不能把圖形寶寶弄破了，要保護好你的圖形寶寶

　　說一說時：老師最喜歡舉起小手的小朋友，

　　搭路時：你不推我不擠，一個跟一個擺，要輕輕的擺放，請把你們的圖形寶寶放回家，輕輕的放在框里。

　　第二個活動：

　　工作名稱：拔蘿卜的故事

　　材料構成：老爺爺，老奶奶，小孫女，小狗，小貓，小老鼠圖片各一張及相應字卡，拔蘿卜故事嵌板。

　　直接目的：熟悉掌握拔蘿卜故事人物出場的順序。

　　間接目的：

　　1、發展幼兒語言的表達能力。

　　2、培養幼兒的專注力及翻書閱讀能力。

　　操作過程：

　　1、老師歌曲導入拔蘿卜。

　　2、請小朋友說一說拔蘿卜故事中都有哪些人物。

　　3、老師散放在工作毯上，請幼兒說一說，進行擺放。

　　4、出示拔蘿卜故事的二段卡進行擺放。

　　5、請幼兒上來進行二段卡的擺放。

　　6、小朋友喜歡這個工作，下次可以到閱讀區進行工作。

　　三、親子游戲

　　活動名稱：毛毛蟲

　　活動目標：

　　1、培養幼兒共同協作的'能力。

　　2、增進親子間的協作關系。

　　3、鍛煉幼兒爬的能力。

　　活動準備：一個空曠的場地

　　活動過程：

　　兩位家長手牽手，十組家庭為一排，幼兒依次趴在家長的手上匍匐爬過去。幼兒在從家長的手下鉆過去。看看哪組先獲勝。

　　活動名稱：齊心協力

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的爬行的能力。

　　2、感受相互協作的愉快。

　　活動準備：大米的袋子，球若干

　　活動過程：家長把幼兒背在身上，幼兒抱好球，放在對面的框中。在和家長同時爬回。先到者為勝。

活動方案篇8

　　一、班會目標：

　　1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

　　2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

　　二、班會重點：

　　1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。

　　2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

　　三、活動難點：

知道二年級該做些什么，談談如何去實現目標。

　　四、會前準備：

　　1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

　　2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

　　3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

　　4、收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

　　五、班會過程：

　　1、引入主題。

　　2、回憶過去。

　　（1）成績與進步。

　　（2）不足與問題。

　　（3）制訂班級目標。

　　我們的目標

　　勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

　　勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

　　誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

　　快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

　　（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據

　　活動后的收獲與思考：

　　二年級的`學生好奇心重，而且已在學校學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認,更樂于發表自己的意見。班會課上，因為老師的啟發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

　　主題：講禮貌

　　目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。準備：有目的地搜集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂

　　見的形式，對班級風氣起積極影響作用。

　　方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據班級狀況編排曲藝節目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節目。

　　要求：內容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選“最佳表演者”3名。

　　過程：

　　一、主持人講話

　　二、表演節目

　　三、討論發言

　　四、評比節目

　　五、主持人總結

　　六、老師講話。

　　主題：教師節的禮物

　　目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。方式：全班同學制作一張節日賀卡。

　　內容：（一）活動步驟

　　1、找一張對折紙板疊好。

　　2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

　　3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。

　　4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

　　5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。

　　（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？

　　1、給老師的祝福。

　　2、對老師的關心。

　　3、對老師的感謝。

活動方案篇9

　　一、宗旨

　　我們要用我們的身體力行把我們對增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環保的方式。

　　二、意義

　　1、我們要把這種綠色環保的方式真正的宣傳起來，低碳，環保。綠色

　　2、增強我們團隊的影響力，增加隊友與隊友之間的交流和認識，使我們團隊更加團結；同時增進隊友的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發隊友之間的互幫互助的.精神，和團隊意識。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月16日星期六早上九點至下午的三點半回程

　　四、活動地點：

　　增城市增城廣場（東匯城對面，增城廣場大柱集中）——小樓鎮何仙姑廟

　　20xx 年3月16日星期六早上九點半準時在增城市增城廣場（東匯城對面，增城廣場大柱集中集中，出發。中午吃完午飯，小休一陣，回程。

　　五、參加人員：我們團隊的所有新老隊友（義工、志愿者）

　　六、參加人數：六十名以內。

　　七、活動費用：AA制。隊友需自備飲用水，租車的費用（七到八元每一臺，隊里統一租，并運至增城廣場）。需自備午餐費用。各隊友無需帶多錢，夠用就好。

　　八、活動內容：

　　騎行綠道，游覽何仙姑廟，中午隊友聚餐等。

　　 九、注意事項: 請各位想參加活動的隊員自備活動當中的用水及費用問題，請根據自身情況帶錢，不宜帶過多現金，應確保回家的費用。

　　在活動中，請注意人身安全財產安全。穿休閑服飾做好防曬措施。有意參加的隊員請于3月14號前發送信息（姓名+電話號碼）到XXXX劉惠玲。

　　備注：參加的隊友必須遵守交通規則，不可偏離單車騎行道，復雜路況及復雜十字路口必須停車推行。車隊務必保持勻速前進，不可超速或獨自超隊騎行。參加活動要服從隊里安排。由于隊里沒有經費，隊友務必自行買保險，自己負責自身安全，我們團隊不負責隊友的人身安全和財務安全。請所有的隊友務必遵守義工守則和志愿者規章制度。

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