專題活動策劃書
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編收集整理的專題活動策劃書，希望能夠幫助到大家。
專題活動策劃書1
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。 90年前——1919年5 月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別就是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。
如今為隆重紀念“五四”運動90周年、迎接建國60周年，響應學校紀念五四運動運動“我成長，我快樂，我感恩”團日活動號召，激勵廣大團員青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，加強廣大團員青年德育教育，進一步學習實踐科學發展觀，引導全校團員青年常懷感恩情，時葆感恩德，永擔感恩責，增強建設和諧社會的歷史責任感和使命感，激發團員學生的政治熱情和愛國熱情，促進校園精神文明建設，特決定，舉行“愛國、進步、民主、科學”系列專題活動，讓我們感恩回報那些為國家為人民付出血淚的先烈們。
一、活動主題：
愛國、進步、民主、科學
二、活動目的：
1、加強愛國主義思想教育，使同學們更深入了解五四運動的歷史，發揚愛國精神。
2、讓同學們學會感恩、懂得回報，牢記先烈們的血淚付出，為國家發展和中國的.進步做出貢獻。
3、提高同學們的政治思想，時刻為共產主義事業發展做出貢獻和犧牲。
4、增進同學們之間的感情，加強班級、年級、全院的凝聚力。
三、活動計算
1、 活動時間：5月4日到5月30日。
2、 活動對象：全校學生。
3、 主辦單位：內蒙古工業大學精英班
四、活動內容：
1、愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名。
2、觀看愛國主義思想教育影片。
3、進行社會志愿活動。
五、活動宣傳：
1、3號出宣傳海報
2、噴板和海報宣傳。
六、活動流程：
1、 星期三（4號）舉行愛我中華橫幅簽名。
2、 星期六（7號）晚上觀看愛國主義思想教育影片《我的1919》。
3、 5月8號到5月10號進行感恩回報社會志愿活動。
4、 5月12號前上交志愿活動的材料（書面形式+照片說明）
七、總預算：
噴板：120*2=240元
橫幅：91*2=182元
水彩筆：15*2=30元
總預算：452元
專題活動策劃書2
一、活動背景：
隨著甲流疫情繼續快速上升趨勢的出現，我國疫情也日益嚴重，開始進入流行高發期和持續快速上升期，流行規模和強度明顯高于前段時間，并且有甲流變異病例出現。隨著甲流的猖獗，人們的心理難免起伏不定，各種心理問題也開始凸顯，甲流會不會馬上發生在我身上？病毒會不會越來越強？甲流疫苗該不該打？我國的防控策略能否有效應對甲流？等等。此外，由于天氣驟然變冷，校園里感冒人群日益增多，很多同學開始對飲食和衛生過度謹慎，不愿去食堂等公共場所就餐，對身邊咳嗽、打噴嚏等感冒群體過分敏感，致使人際交往關系開始受到威脅，有些人表現出恐慌、焦慮、抑郁等負面情緒。面對來勢洶洶的甲流疫情，保持積極心態，正確認識甲流對師生保持正常健康生活狀態具有重大意義。因此本協會此次開展有關甲流應激心理講座和甲流下各類群體心理狀態普查與分析很有必要也很有意義。
二、活動目的：
通過開展應激心理知識講座和各類群體心理調查與分析，幫助同學們提高安全防范意識有效預防控制甲流，加深對甲流下各種心理現象的認識，保持積極心態，有效地處理好甲流疫情所帶來的各種心理危機。同時，使更多人知道、了解心理學，提高廣大同學對于心理健康的關注度，幫助大學生樹立心理健康意識。
三、活動主題：甲流，我們一起行動吧！
四、活動宗旨：服務他人，助人自助
五、 主辦單位：湖南人文科技學院教育科學系
湖南人文科技學院社團聯合會
承辦單位：湖南人文科技學院湘中大學生心理學協會
六、 活動主體:湖南人文科技學院全院師生
七、 活動時間：20xx年12月4日
甲流，你慌了嗎？ ——甲流應激心理講座
20xx年12月6日~12月12日
甲流，我們一起行動！ ——甲流下各類群體心理普查
20xx年12月13日~12月15日
甲流下各類群體心理普查結果分析與報告
八、 活動地點：1.甲流應激心理講座：教學樓五棟 室
2.甲流下各類群體心理普查：學院體育館、一食堂門口、學院部分宿舍、婁底市大小醫院診所、婁底職業技術學院、婁底衛校、婁底市工貿中專
九、 活動方案：
1. 總顧問：申忠明 高玉泉 李國強 李霞
2. 心理指導老師：劉超量 陳杰 龔躍華 王旭紅 陳尚恒
付特艷 李重陽 胡小蘭 謝四元 楊紅軍 鄒昭萍
3. 講座主講人：教育科學系蘇小七老師
4. 講座主持人：許堯
5. 活動負責人：周潔
6. 活動總策劃：周潔 段小婷 康知 陳志軍 劉文輝
7. 活動組織：湘中大學生心理學協會全體干部
十、 活動組織人員安排
1. 宣傳部負責海報的制作，力求形式新穎，充分體現活動主題
2. 活動經費預算項目，橫幅、資料打印復印等由財務部負責
3. 網絡信息部負責通知會員以及網上信息發送及資料上傳
4. 外聯兼文娛部聯系各企業單位的贊助，保證活動的圓滿完成
5. 調研編輯部負責活動的各項策劃及調查資料的準備
6. 部門及專門人員之間的聯系由會長與副會長負責
7. 秘書處負責活動記錄總結及材料的.整理存檔等工作
8. 組織部負責調查分組人員的調配，后勤以及信息反饋等工作
十一、活動內容： 活動一：甲流，你慌了嗎？ ——甲流應激心理講座
活動流程
1.前期準備
① 11月30日，邀請主講老師蘇小七老師，確定相關事宜（周潔）
② 12月3號前做好嘉賓邀請工作：系部領導及老師，社聯所有干部，其他兄弟社團負責人，系部學生會主席、團總支副書記
③ 新老會員的通知及校內宣傳（詳見附一）
④ 會場布置
2. 活動中：
① 嘉賓接待及會員簽到（負責人：何蕓蕓 呂敏 和明鳳 黎璐）
② 現場攝影（負責人：郭佩）
③ 講座流程：主持人介紹到場嘉賓，活動，主講人
講座開始，主講人講授內容
講座結束，主持人再次介紹該系列活動的下一個環節
嘉賓、會員信息反饋
協會負責人與主講老師，到場嘉賓，會員的合影
講座結束，會干清理現場
3．活動總結：
① 全體會干上交一篇活動總結或心得
② 活動照片整理以及相關資料的上傳
4. 注意事項：
①現場人員擁擠，安排專門人員負責現場秩序，保證活動順利進行
②自備手提電腦一臺，以備講座中途多媒體設備出現故障而用
活動二：甲流，我們一起行動。 ——甲流下各類群體心理普查
活動流程
1.前期準備
①調查問卷的制作以及量表的確定（周潔 康知 段小婷）
②會員參與調查的報名及分組（黃露 鄧運妹 鄭偉杰）
③相關資料的復印及小卡片的制作（蘭冬冬 謝麗麗）
④關于活動的宣傳（見附一）
2.調查進行
①被試樣本的抽取：以分層抽樣的方法抽取部分寢室，校園里則以分散地點的隨機抽樣向部分同學進行問卷、量表的調查；醫院、診所的被試同樣采取隨機抽樣的方式進行，其他高校學生則在校園內隨機選取被試。
②調查方式主要是問卷和量表，主試在被試的交流中應注意自己的言行，提問要有技巧，并宣傳一些心理知識，贈送一張自制小卡片
3.活動后期
①對調查結果進行統計分析，整理成論文報告，向全院師生展示
（負責人：周潔 郭佩）
②活動相關資料上傳網上（負責人：朱雙婷 何代）
③參與活動的會干、會員上交活動總結或心得
4.注意事項
①提問要有技巧，注意禮貌用語，盡量不要被誤解涉及隱私問題
②參與人員盡量帶口罩，保護自己也是尊重他人
十二、財務預算（附二） 十三、活動有意義：
甲流應激心理講座針對甲流疫情下人們的各種心理狀況及危機問題進行了精要概述，幫助廣大師生正確認識并克服恐慌、焦慮及抑郁等負面情緒，學會健康的心理調節方式，積極樂觀的面對疾病引起的壓力。對甲流下各類群體心理的普查，可以給廣大心理學愛好者提供一個平臺，在了解心理普查的專業知識的同時也能夠很好的鍛煉自己。通過對調查結果的分析研究，運用專業知識以論文形式做出成果，在很大程度上鍛煉了心理學專業學生的實際運用能力。通過此次活動，湘中大學生心理學協會將向廣大師生傳播相關的心理學知識，可以將心理學推廣，讓更多的人了解心理學，樹立呵護心理健康的意識，保持良好的心理狀態。
湘中大學生心理學協會
20xx年11月28日
附錄：一、宣傳方案
二、財務預算
三、招商方案
（pS：由于本站發表文章字數有限，所有再此附錄省略，望見諒！更多策劃書交流，請到“大學生精英論壇”交流）
大學生心理學協會“甲流感”專題活動策劃書
專題活動策劃書3
活動目標:
通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。
活動準備:
1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節目。
3、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。
4、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。
活動過程:
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始:
(一)展開聯想，揭示活動主題
出示課件:各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽著，仔細地看著……
主持人1:伙伴們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
隊員3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
主持人2:是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)
(二)、游戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。
1、主持人1:伙伴們，看看我們坐的隊形，它像什么呢?
隊員:我們坐的隊形很像十字路口。
主持人2:十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情?
(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)
2、主持人2:剛才你們看到了什么?你們想說什么?
隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說:“如果大家慢一點就好了!”
主持人2:你的建議挺不錯!
隊員2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
主持人2:我想也是。
隊員3:我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?
隊員1:我覺得是他們不遵守規則。
隊員2:我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生堵車的事情。
主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2:我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?
隊員1:是紅綠燈。
主持人2:當紅燈亮時?我們怎么做?
隊員2:紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2:綠燈呢?黃燈呢?
隊員3:綠燈亮了，人們就可以走了。
隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做游戲吧。誰來演警察?誰來演行人?
(隊員們演一演。)
(三)和交通標志交朋友
主持人1:為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自己準備的'各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?
(全體隊員分為小隊，進行搶答。)
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
3、學生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行……
主持人2:瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。
六、輔導員講話:
同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結束
專題活動策劃書4
一、指導思想
根據西鄉縣局進一步加強學校安全工作的通知要求，針對我校的實際情況，通過開展形式多樣的活動，重點開展“防溺水”專題安全教育活動，不斷提高師生、家長的安全意識及學校安全教育的實效。形成人人講安全，個個關心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力!
二、領導機構
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題及目標
(一)主題：關愛生命、防止溺水
(二)目標：普及學生及自救、互救常識，加強與家長、社會的溝通聯系，提高對學生的監控聯防能力，杜絕溺水事故的發生。
四、主要
(一)突出重點，認真開展游泳的排查和整治活動，確保校園一方平安。
配合公安、水利等部門對學校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進行認真自查和整改，消除可能導致游泳的各種隱患，積極預防溺水事故的發生。同時要結合安全工作，開展一次全面的.安全大檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。
(二)完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。
要針對工作中發現的具有普遍性、針對性的問題認真和不足，規范、完善相關安全制度和安全預案，探索建立實用性和操作性強的安全管理制度和安全責任體系。同時，認真落實門衛管理和安全保衛制度，特別是節假日期間的值班保衛制度。
(三)加強宣傳，不斷提高師生安全意識。
要以宣傳游泳安全常識為重點，通過主題班會、團隊活動、校園宣傳欄、、掛圖、致家長的一封信等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強師生的安全意識。
(四)圍繞主題，開展“五個一”活動。
要緊緊圍繞“珍愛生命、防止溺水”這一主題，深入開展“五個一”活動：以班為單位，開展一次安全教育會，使全體學生人人參與到教育活動中來，人人增強預防溺水事件的責任感和重要性;出一期防溺水為主要內容的，大力宣傳防止溺水的基本常識;舉行一次主題班會活動，讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。班主任做好會議記錄和;各班舉辦一項競賽活動(如、征文、演講等)，召開一次家長會或印發致家長的一封信。
(五)加強考勤管理。
各上課(輔導)教師要嚴格點名制度，各班主任必須于每天午休后(14：10)到教室清查學生人數;各公寓管理員必須于每天午休、晚休時間逐宿舍詳細清查住校生;以上對未到學生要及時查明原因并通知班主任和家長。
(六)狠抓家校管理，夯實責任。
全體班主任要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動，促使廣大學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，促使廣大學生自覺遠離危險。同時，學校與各班主任、學生、家長共同簽訂午休期間的學生，并向每位家長致一封信，齊抓共管，共同做好學生預防下河(塘)洗澡的管理，嚴防溺水事件的發生。
專題活動策劃書5
網站新聞專題策劃書
策劃人：黃 莉
一、報道主題：高考加分“瘦身”
二、主題分析：
1.重要性：這一選題的大背景是高中生高考，高考是國家選拔人才，劃分階
層進行社會分流的重要手段。由于階層固化，這個功能日益削弱，但對于窮二代仍有意義！高考改變命運，高考創造未來。這個問題的重要性是不言而喻的。不論在何時何種背景下進行討論，都會有新的內容和值得討論的問題。
2.創新性：對于“高考加分規則”這樣一個由來已久的社會問題，大多媒體都進行過相關的事件報道，甚至策劃過新聞專題。最近高考加分規則有變，所以此次主題設定為高考加分“瘦身”，跟進高考加分的相關問題。
3.價值性：高考加分政策是高考中的特長生加分政策，是為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。參加高考的學生擁有體育、文藝等方面的專長，又經過了專業部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應試教育體制下，鼓勵學生注重全面素質提高的.一項措施。 由于存在一定的不公平性，引起社會的議論，有沒有取消的必要？而這個變化具體是什么具有探討價值和借鑒意義。
三、專題內容：
1.圖片新聞報道（有關高考“取消”和“反對取消”的漫畫）；
2.特別關注（教育部回應高考方案確定、全國人大代表炮轟高考加分等相關報道）；
3.高考加分政策（討論高考加分有沒有取消的必要性）；
4.人們對于高考是否加分不同觀點的熱議（比如：加分政策本身就體現不公平、加分過程就埋下特權的種子等觀點）；
5.我國不同地區對于“高考加分”政策的調整；
6.評論分析
四、版塊設計：
布局：
五、材料分類：
文字類：1.特別關注、評論分析、觀點熱議中的新聞；2.各地動態中的文章。
圖片類：1.圖片新聞中選取相關新聞圖片（最好是有沖擊力或者引人思考的）2.觀點熱議圖片展現其對比關系，增加視覺美感，更直觀。
專題活動策劃書6
一、活動主題
社會協同治理、安全文明出行。
二、時間安排
11月中旬為前期預熱階段，宣傳造勢;11月下旬至12月2日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點;12月2日至5日為后期推進階段，提升“全國交通安全日”影響力。其中12月2日為集中宣傳日。
三、工作目標
普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，提升全民通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，配合相關部門開展道路交通安全綜合治理，保障師生生命財產安全，在全社會形成黨委領導、政府主導、社會協同、公眾參與、法治保障的工作格局，營造共同關注交通安全、攜手創建文明交通的良好氛圍，促進“平安福州”建設。
四、工作措施
(一)開展交通安全教育“七個一”活動。各縣(市)區教育局各學校要通過宣傳簡報、校園廣播、網絡、專欄、墻報、黑板報等宣傳陣地，舉辦講座、組織征文、演講比賽、知識競賽、張貼宣傳標語、宣傳畫、播放專題片、分發交通安全倡議書、情景模擬等多種形式，廣泛深入地開展“七個一”交通安全教育活動，即舉辦一次交通安全教育活動周動員會或啟動儀式;舉行一次“關愛生命,平安出行”的主題教育活動(講座、游戲、競賽、觀看宣傳片等);懸掛一條簡易條幅廣告(或在LED屏滾動播放);制作一期宣傳欄(或黑板報);完成一份交通安全主題作業(問卷或手抄報等);發一份家長信(或短信、微信、QQ消息等);上傳一期文明安全交通主題作品(圖片、視頻等)至學校網站(或家長微信群、QQ群)。
(二)開展“文明交通進校園”活動。各縣(市)區教育局各學校要與公安、文明辦、交通等部門提前策劃、聯合部署，動員社會各方資源，立足教育部門的特點，于122“全國交通安全日”當天開展“文明交通進校園”系列主題活動。要通過文藝演出、游戲活動、知識競賽、視頻展播、承諾簽名等師生喜聞樂見的形式開展宣傳，與公安交警、司法、交通、安監等部門聯合組織開展“交通安全面對面”活動，送交通安全法律法規、知識常識進校園，讓廣大中小學生，校車駕駛人、管理人、隨車照管人員等普遍接受一次觸動大、體會深的交通安全宣傳教育，進一步樹立規則意識，做到知法、懂法、守法;農村學校要以公路、鐵路、高速公路沿線村莊為重點，積極創造條件，主動邀請公安民警、當地派出所、村委會等部門人員，開展交通安全宣傳“進農村、進學校”活動;組織開展“文明交通我參與”活動，以“維護交法權威、保護自身安全”“了解交法我有責、安全交通為大家”為主題，鼓勵師生結合實際創作一批交通主題宣傳作品，組織演講比賽、知識大賽等活動。有條件的學校積極將活動影音資料上傳網絡，擴大社會覆蓋面，弘揚文明交通新風尚。
(三)組織開展“嚴重違法大曝光”“交通違法我監督”活動。根據學生身心發展特點選取公安交警、交通等部門公布的交通違法典型案例向學校師生進行警示教育，揭示不文明、不安全交通行為的現實危害;對交警部門通報及學校發現的校車、師生交通違法違章行為依法依規進行嚴肅批評、處理，特別突出對家長、學生進行中小學生禁止騎行電動車規定的宣傳教育;發動師生、家長積極參與文明、公安交警等部門組織開展的交通違法有獎舉報、交通陋習“隨手拍”等主題的.“交通違法我監督”活動，倡導行人和非機動車各行其道、遵守交通信號，形成文明交通人人有責、安全交通人人有為的良好氛圍。
(四)開展“小手拉大手”活動。各學校在加強學生交通安全教育的同時，主動向學生家長宣傳交通法規，提醒家長對孩子加強監管，告誡家長不租用、雇傭未經備案、登記，無營運資質，有安全隱患的車輛接送子女上放學，同時經常性地監督和教育子女不乘坐違法違規車輛。鼓勵和支持師生、家長參與交通安全公益事業和公益宣傳(但不得組織學生開展有安全隱患的活動)，積極履行社會責任。各高校要發動師生參與公安交警、文明辦等部門在122“全國交通安全日”當天組織開展文明交通志愿勸導服務。要結合“交通安全進校園”“交通安全基地互動體驗”“警營開放日”等，組織本地城鄉結合部、公路沿線和農村地區小學、幼兒園開展“交通安全體驗課”活動。要組織開展“被看見才安全”公益宣傳活動，針對秋冬季農村、城鄉結合部地區學生安全問題多發狀況，配合相關部門開展送反光貼、反光背心等公益活動，積極勸導家長、學生安全出行，最大限度防范未成年人交通傷害，增強學生交通自護能力。
(五)加強宣傳交通安全輿論宣傳。要與各級各類媒體積極溝通，共享文明交通的工作亮點、鮮活生動的影音素材、震撼人心的典型案例，實現互通共融、互動共贏。各縣(市)區各學校要主動聯系廣播、電視、報紙、網絡等媒體，邀請各類媒體對學校活動進行宣傳報道，并于11月18日前積極向央視社會與法頻道《平安行·20xx》特別節目投稿(聯系人:張xx，聯系電話:xx)。
要鼓勵師生參與12月2日省公安廳交警總隊與FM1007福建交通廣播聯合開展的“社會協同治理，安全文明出行”線上“喊紅包，攢安全”互動活動，提高活動熱度和師生對“122”的參與度，起到“教育學生、推動學校、帶動家庭、輻射社會”的效果。
五、工作要求
(一)加強領導，部門聯動。各縣(市)區教育局各學校要將組織開展“全國交通安全日”主題活動作為深化公共安全治理、推動社會共治的一項重要工作，加強機關、學校、家長和相關部門聯動，緊扣活動主題，細化責任分工，切實抓好方案落實。活動期間，要積極配合中央、省級新聞媒體主題采訪和媒體行動，形成全國、全省、地區聯動，大造宣傳聲勢，確保主題活動順利開展。
(二)統籌兼顧，層層推進。要將 “全國交通安全日”主題活動與本部門相關工作有機結合，制定本部門、本單位主題活動方案，彰顯系統特點，做到“統一主題、部門協同、細化方案、分工負責”，形成聯動治理交通安全的工作格局。要緊密結合治理城區擁堵等交通安全重點工作，將隱患整治、案例曝光和針對性提示有機結合，不斷提升公眾對“全國交通安全日”的認知度，確保活動期間文明交通輿論持續發酵，交通安全意識深入人心。
(三)創新形式，提升效果。要圍繞“社會協同治理、安全文明出行”主題，不斷探索創新，拓寬宣傳渠道，強化宣傳效果，在完成規定動作的同時，開展好各自的“特色動作”“自選動作”。強化品牌意識，統一使用122“全國交通安全日”標識(Logo)宣傳品，發動社會資源和力量，開展122公益安全活動，創造一批可持續傳播、受師生家長歡迎、富有校園特色和時代氣息的交通安全文化產品，不斷提升交通安全宣傳的社會覆蓋面。
專題活動策劃書7
活動名稱：黨史競答對對碰
策劃主辦單位：某某班級黨支部
活動時間：6月15日晚6:30
活動地點：待定
活動目的：此次活動在讓黨員及群眾了解黨史的同時，也增加兄弟支部同學之間的了解和學習交流。在建黨90周年來臨之際，本支部通過讓同學們對黨史的回顧，讓同學們更好的了解黨情，激發同學們的愛國熱情。
活動內容：
1、播放慶建黨90周年短片：紅色經典記憶---偉大的中國共產黨建黨90周年歷程。
2、黨史知識對對碰
按照當晚參加人數，化工一支部和二支部分別分兩個隊，共四個隊，每隊約10人，進行黨史競答活動。每隊基礎分100分，答對一題加5分，答錯一題減5分。共三輪，每輪完之后分數最少的一隊表演節目（可唱紅歌等）。第一二輪每題答題時間5s，從主持人說開始時計時。
（1）必答選擇題（難度低）
共20題，每隊答5題，按順序1-4組答題。
（2）條件選擇題（難度中）
每組隊長從a、b、c、d四個題組里選擇一個題組，每個題組有10道題。
（3）搶答題（難度高）
搶答環節設置20題，由專人看誰先舉手，并作答，答對加5分，答錯減5分。
評選出全場最優秀答手（答題總次數和正確率），最后整體分數最高的一組每人發一個獎品，剩余組成員和工作人員發紀念品。
3、黨史討論會
讓同學們一起根據黨的.歷史來談談自己心中的黨，談談對黨的看法，交流一下當今社會的熱點問題。
活動開支：主要是獎品和禮品費用，預計在250元左右。
活動上交材料：一篇XX字總結和活動現場照片
專題活動策劃書8
專題活動策劃書
樂創教育， 是中國少年科學院，中國青少年發展服務中心，全國“青少年走進科學世界”科普活動指導委員會辦公室指定的青少年機器人教育基地、少年科學家體驗基地、青少年科教基地。專注于3-12歲兒童科技動手創新能力的培養，以世界著名品牌樂高，智高等器材作為教學用具，通過繼承和發展“構建主義”的'理念，以5I引導式教學方式及“做中學”（DO&LEARN）的學習方式，在充滿趣味的真實情景與動手中培養兒童創新能力、自我學習能力、解決問題能力、團隊協作與交流能力。 活動安排： 一．小小建筑工
年齡：3～5歲 活動時間：1小時左右 教具：45002、duplo 負責老師：苑維
內容： 1）30min自主搭建一輛小車（盡量孩子搭建，家長給一些輔助） 2）分成A、B兩組，孩子用搭建的小車給家長運送磚塊，家長用
磚塊搭建一個小房子（有房頂），先完成家庭組獲勝。 * 注：不得用身體任何部位運送磚塊（裝車除外） 二．釣魚高手 年齡：5～7歲 活動時間：1小時左右 教具：9656、duplo 負責老師：丁佩
內容： 1）50min自主搭建一根釣魚竿，小朋友合作搭建一個池塘，魚
（剪紙）2）5min時間內釣魚多者家庭組獲勝
* 注：釣魚過程中不得用身體任何部位觸碰池塘里的魚 三．彈力小車
年齡：7～
活動時間：1小時左右 教具：9686、小標準 負責老師：付筠竹
內容： 1）20min搭建一輛回力車
2）10min測試回力車能走的最大距離3）15min對小車的改進
4）開始比賽，回力車走的距離最遠家庭組獲勝
專題時間：9月20日（周六）上午9:30
地 址：舊宮靈秀山莊北門眾禾超市二層 樂創活動中心 聯系電話：87970680
參與方式：將寶貝信息發送至本中心郵箱__________(附1)申請成功后，我們
在9月18日之前與您電話聯系確認。
樂創（寶貝）教育舊宮活動中心
20xx年9月14日
附1：
專題活動策劃書9
一． 活動背景：
正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。同時今年是我們理工大學70周年的校慶，我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，讓蔚藍的天空也來見證我們對母校的美好祝福，讓天空也來見證我們母校今天的輝煌。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。
二． 活動宗旨：放飛愛心、放飛祝福。
三． 活動時間:20xx年3月31日---4月1日
四． 活動地點：一食堂前面、足球場、中央水體、停機坪。
五． 活動目的：
通過Fly loving kites這個主題活動，讓我們當代 大學生尋回童真的快樂，找回激情，把這種快樂與激情用到我們大學的學習和生活中。最終我們想把此次活動打造成重理工的一個特色（風箏節），每年的春天我們都能舉辦如此的活動，豐富大學生的生活，體驗童年的快樂，體驗同學間更濃的情意。同時也可以放飛我們的夢想，我們自己可以在風箏上寫著自己的夢想，樹立自己的一個目標，讓我們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。通過這個活動我們還能達到同學們對母校的美好祝福和社團聯合會巡禮月圓滿成功的美好預祝，讓同學們為了這個美好的祝福而一起努力，一起奮斗！可以這樣說，放風箏有著多層寓意，能夠達到異曲同工的效果。
六． 活動總體布置：
策劃部門和宣傳部完成活動前期的活動策劃書和宣傳準備工作；
財務部門完成活動的預算及結算；
新聞部門完成新聞資料的采寫及發布；
辦公室完成活動人員的通知及清點；
網絡部門負責活動前后網上的宣傳以及通知；
組織部門和實踐部門負責組織好參賽人員并維持現場秩序；
外聯部負責拉取贊助，為此次活動提供一定的經費同時拉取對風箏的促銷商并讓促銷商提供一定的經費。
七． 活動板塊：
（1）3月31日下午3點，組織人員在一食堂前面搞宣傳活動，并統計好參加這次活動人員的名字、聯系方式以及參加哪個類別的比賽。
（2）4月1日（星期五）下午3點：組織參賽者參加Fly loving kites活動（放風箏—4個類別：情侶組、兄弟組、姐妹組、社聯情）。另外，為了滿足不同社團表達對我校的美好祝愿，此次活動將邀請各社團代表參加本次活動。
八．活動具體流程：
1．外聯部于3月25日前聯系好風箏的銷售商，談好價格以及配貨情況。
2. 26日，將部分買回的風箏發給各兄弟社團提前制作，用于本次活動宣傳展示與協會文化展示，為巡禮月前期宣傳工作打好基礎。制作好的風箏于統一30日收回保管。
3．3月30日：
（1）宣傳部把宣傳海報（活動的時間和名稱）貼在宣傳地點，并在學校拉關于“Fly loving kites”活動的橫幅。
（2）網絡部負責在網上宣傳此次主題活動
3．3月31日：
（1）組織部和實踐部下午3點在一食堂前布置場地。【組織部負責布置好4個位置：情侶組、兄弟組、姐妹組、社團組（12張桌子及板凳、大傘）。實踐部負責牽搭電線、電板（為音響放音樂做好準備），還在現場做下裝飾（氣球以及在每個組上掛上相應的海報）。準備好廢舊報紙，畫寫風箏時讓廢舊報紙鋪在地上】
（2）兩個協會分別調取部門中的16個得力干將分為4組（A、B、C、D、組）。這些人員必須在12點到達一食堂前面。A組負責情侶組的'報名及宣傳。報名要求必須是一男一女參加此組比賽并A組統計好參賽者的名單及聯系方式，著重向他們宣傳每隊情侶可以在自己的風箏上畫上美麗的圖案，可以在自己上面的風箏上寫上對對方的祝福語和自己的夢想，以及對母校的美好祝愿。讓自己的愛在天空上得到見證。B組負責兄弟組的報名及宣傳，報名要求必須是兩位男生參加此組比賽并由B組統計好參賽者的名單及聯系方式，著重向他們宣傳每對兄弟可以在自己的風箏上畫圖案，也可以在風箏上寫對兄弟的祝福語和自己的夢想，以及對母校的美好祝愿，通過這樣的形式將表達兄弟情深，讓天空見證兄弟情。C組負責姐妹組的報名及宣傳，報名要求必須是兩位女生參加此組比賽并由C組統計好參賽者的名單及聯系方式，并著重向她們宣傳姐妹們可以在自己的風箏上畫圖案，也可以在自己的風箏上寫對姐妹的祝福語和自己的夢想以及對母校的美好祝福，通過這樣的形式來表達姐妹情深，讓天空來見證姐妹情。D組負責鋪好廢舊的報紙、準備好彩筆并組織同學們拿到風箏后在上面畫圖、寫字并提供相應的幫助。
(3)新聞部組織人員做好現場的攝影、采訪工作。
4．4月1日
（1）比賽規則：在放完規定的線所用時間最少的獲勝。
（2）宣傳部和實踐部負責比賽場地的布置。于下午2點鐘到達場地。拉起條幅，張貼海報，用氣球，彩帶裝飾場地。并負責準備6張桌子和凳子用來放獎品和必要的東西。
（3）首先由辦公室的組員對來參加此次活動的人員進行簽到并逐一進行編號，此次活動我們將3組參賽者同時進行，分別在籃球場和外跑道舉行.情侶組由宣傳部負責，兄弟組由實踐部負責，姐妹組有組織部負責。每個部門將事先確定好裁判，維持秩序人員。
（4）新聞部對此次活動進行全稱攝影，為以后宣傳活動做準備。還可以為其他同學提供照片。
（5）裁判必須第一時間上報首先放完風箏線的參賽者。
（6）最后由會長宣布此次活動的最佳姐妹、最佳兄弟、最佳情侶獲得者，并頒發相應的證書和獎品。
（7）最后由所有干事來清理場地并搬回所有器具。
(8) 醫療小組要隨時在場地外等待命令，確保安全。
九．活動經費預算：
愛心社： 筆記本4個：12元 簽字筆4支：4元
橫幅一條：48元 海報4張：12元
排筆12支：30元 傳單復印：30元
顏料3盒：36元 風箏80個：200元
總計：372元
中國結： 中國結100個：250元 海報2張：4元
資料打印： 20元 照片： 50元
總計：324元
經費總計：696元
十.活動應急預案：
1. 當參與人員太多時，為了滿足有足夠的繪畫場地，可先準備一些報紙備用。
2. 醫療小組隨時準備待命，做好撫送傷員的工作（比如當同學們放風箏的時候可能會扭到腳。。。。。。。）
3. 參加此次活動愛心協會的組員必須帶上證件以便同學們更好的得到幫助
4. 在活動期間我們愛心社的組員須有耐心地講解我們此次活動的目的和具體內容
5. 如果3月31日下雨，活動場地臨時改在二教的樓下。
6. 如果4月1日天氣不適于放風箏，活動則改為風箏展，將各位參賽者的成果懸掛在一教大廳，并在晚上有彩燈啟動儀式，吸引同學們參與。也為社團巡禮月活動拉開序幕。4月5日中午11點到12點在一食堂門口歸還參賽者風箏。
十一、可行性分析：
1.參加活動人員情況分析：
我們這次是兩個人一組參加比賽，從中可以體驗一種默契、一種配合。首先是我們愛心協會的會員，因為如我們協會的組員都是富有愛心的，讓自己的愛心通過風箏這種形式來傳遞，我們愛心會的組員是會同意的。其次是針對感情好的姐妹、兄弟、情侶。通過這個活動他們能夠更深入的了解對方，更好的信任對方，通過一起攜手放風箏的形式來傳遞愛心和夢想并體驗童真的快樂這是比較新穎的，所以他們也是會接受的。
2．重理工的情況：
剛好迎合學校70周年校慶，同學們可以在風箏上寫出對母校的美好祝愿，當風箏在天空上高高飛翔的時候，天空也見證我們母校的輝煌。更是在社團巡禮月開幕之際，為巡禮月的開幕增添氛圍。 3.性價比：
這是一個非常有創意的想法，有創新的形式。通過畫風箏、放風箏來展現當代大學生的愛心、激情、夢想，通過這個活動可以當到意想不到的效果。
專題活動策劃書10
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們推薦的策劃書供您參考：
一前言
為成立陽光心靈社籃球隊，我社團特舉辦《你贊助來我宣傳，新世紀的“雙贏”》活動。借此機會我社團非常希望成功地與某品牌商店建立合作關系，以鞏固該品牌在大學生群體中的穩固地位，并借此機會宣傳該品牌商品和提高我校與我社團的知名度，使雙方達到“雙贏”。
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的`活動必能讓主辦單位知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。新生的大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而新的一學期也已剛剛開始，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金時段，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在學生群體中樹立良好的公眾形象，同樣哪個商家能在這個月做最有效的宣傳，哪個商家就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常因此，安徽科技學院陽光心靈社又怎會錯過這么好的一個黃金時機呢于是精心策劃了《你贊助來我宣傳，新世紀的“雙贏”》的活動。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是我們社團舉辦的第一項活動，因此得到社團領導的高度重視，并給予了大力的支持。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。
二市場分析
（1）安徽科技學院在鳳陽當地具有相當高的知名度，定會受到廣大商家的關注。
1
（2）本次活動將是學校本學期第一次舉辦的有關籃球主題的活動。
（3）活動期間宣傳群體將跨系跨社團，最大限度的起到宣傳效果。
（4）學校消費地域集中，針對性強，廣大大學生群體消費能力較強。
三活動介紹
（1）活動目的：
陽光心靈社經過上一學年的發展以及之前各項活動的開展，已經從原來的單一化，簡單策劃書，沒有任何前進動力的社團發展成為更加完善，系統，現代化的社團，并且在去年成功開展了“新生適應周”，“陽光熱線”等欄目，獲得了“優秀社團”榮譽稱號，在學校知名度也逐漸增大，影響力逐漸增強，社團的發展前景一片光明。
此次成立社團籃球隊，一方面希望更好的開展社團成員的精神文化生活，增強成員們的身體鍛煉和相互之間的互助合作能力，以期待以后社團工作能夠更好的開展；另一方面，成立籃球隊以后可以更好的與其他社團之間進行文化，體育，以及工作上的交流，有利于我們社團的發展。
（2）組織機構：主辦單位——安徽科技大學陽光心靈社
（3）活動時間：待定
（4）活動地點：安徽科技學院籃球場
（5）現場布置：待定
（6）活動內容：
a。舉辦社團籃球隊成立儀式，請商家代表發言；
b。籃球服背面印上商家品牌；
c。向所有社團成員宣傳該品牌；
d。定期舉辦籃球比賽，邀請其他各社團，各班系籃球隊，同時也進行品牌宣傳。
四。商家補償計劃
冠名權：本次活動可以冠名。（冠名費待定）
傳單宣傳：傳單主要宣傳商家品牌和商品，傳單上可印有贊助商的標志。
海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上品牌標志物，社團可以幫助粘貼。
展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙。（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志）
橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
校園廣播宣傳：在社團廣播欄目中可附帶宣傳贊助商品牌和商品。
專題活動策劃書11
一、活動主題
活躍老齡，樂在創新。
二、活動背景、目的和意義
（一）活動背景
“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自xx大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期x年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的'工作生活經驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。
（二）活動目的
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。
（三）活動意義
老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為；活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點
活動時間：重陽節。
活動地點：xx社區。
四、活動基本考慮
每次活動以社區提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合。
戶內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在x個小時為佳，不宜超過x個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過x分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發“活躍老齡，樂在創新：老有所為志愿者”證書。
專題活動策劃書12
一、建立領導小組
為了加強領導，使活動得以順利進，達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領導小組。
組長： 副組長： 組員：
二、活動安排
1、活動時間
20xx年6月xx8月
2、具體活動。
由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”活動：
(1)利用時間(6月17日)，主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故獻計獻策。
(2)開展一次防溺水“三字經”、誦讀活動(6月)。各班要組織好學生開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經”、兒歌。
(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。
(4)出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生必須做到以下六個不準：
不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;
不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;
不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;
不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;
不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;
不準在見到有人落水而自己又無能力救護的`情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
(5)掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅。
(6)發一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。
(7)布置一篇防溺水安全教育作業。給學生布置一篇防溺水教育作業(暑期作業)。一、二年級開展防溺水“三字經”、兒歌誦讀，三、四年級開展漫畫或公益征集，五、六年級開展征文競賽(具體事項另行通知)。
三、有針對性地開展防范教育
1、從發生的時機看：學生溺水事件大多發生在放學回家的途中、節假日等時機，尤其是暑假期間處于高發態勢。
2、從溺水的對象看：小學生最多，農村學生多于城市學生，從年齡段上看，小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。
3、、從游泳技能看：稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發生溺水事故。
4、從發生溺水的'水域看：本地學生溺水一般都發生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發生溺水亡人事件。
四、活動要求
1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，按“四不放過”原則，追究相關職員責任。
2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本通知要求和氣溫變化，及時調整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發生。
3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發生。
防溺水專項教育從6月x8月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，并認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發生。
專題活動策劃書13
一、指導思想
為了傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養學生創新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。
二、活動時間
6月6日下午第二節課
三、參加人員
一年級學生
四、活動內容
通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，感受端午文化。
1、“秀秀我的.小巧手”：縫制香囊、做五絲等；
2、“端午節知識知多少”：做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。
3、走進屈原詩詞：通過誦背詩詞來理解端午文化。
4、“我跟老師學一技”：重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
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