高考作文題目解析
不理解作文題目?小編為大家整理了幾篇高考作文題目解析，僅供參考!
1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分)
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的發(fā)展，新業(yè)態(tài)、新話題層出不窮。
網(wǎng)紅即在互聯(lián)網(wǎng)上走紅的普通人，20多年來(lái)經(jīng)歷了從靠個(gè)人才華或出位的言行博得網(wǎng)民關(guān)注但無(wú)“變現(xiàn)”能力的初級(jí)階段，到借助社交媒體成為微博名人，再到當(dāng)前依托團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)具有強(qiáng)大吸金能力的變遷。
據(jù)今年上半年由民間機(jī)構(gòu)發(fā)布的《“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)白皮書(shū)》提供的數(shù)據(jù)，中國(guó)網(wǎng)紅人數(shù)已達(dá)百萬(wàn)。
越來(lái)越多的人通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上販賣(mài)低俗劣質(zhì)的內(nèi)容走紅，且支持者不斷擴(kuò)大。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：(1)從人性的角度出發(fā)，低俗網(wǎng)紅打開(kāi)了盛有人性惡的潘多拉之盒，可以在不知不覺(jué)中侵蝕浸淫于此的人。
可以立意為“純潔人性，反對(duì)以丑為美”“抵制惡的誘惑”“低俗網(wǎng)紅容易突破法律的界線”。
(2)從集體精神養(yǎng)成的角度來(lái)說(shuō)，低俗網(wǎng)紅導(dǎo)致集體精神的矮化、粗陋化。
可以立意為“低俗網(wǎng)紅激發(fā)人的生物性本能，給人帶來(lái)危害”“抵制低俗網(wǎng)紅，倡導(dǎo)自由精神與創(chuàng)造精神”。
(3)從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，低俗網(wǎng)紅的破壞力指向未來(lái)。
可以立意為“清除低俗網(wǎng)紅對(duì)年輕人的負(fù)面輻射力”“拒絕低俗網(wǎng)紅，保護(hù)青少年”。
2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分)
“天青色等煙雨而我在等你”，不啻為方文山創(chuàng)作的《青花瓷》中的驚世一筆。
“天青色等煙雨”這個(gè)美麗句子其實(shí)是有出處的。
相傳，陶瓷藝人請(qǐng)示御用瓷釉色時(shí)，五代后周的的榮世宗大筆一揮，批示道：“雨過(guò)天青云破處，這般顏色做將來(lái)，”榮世宗一句任性之言，讓世間多了一種美色。
而青花瓷的天青色，卻是無(wú)法自己形成的。
在青瓷出爐的那一瞬間，必須是煙雨天，釉色才會(huì)漸變成夢(mèng)幻般的天青色。
因此，雨過(guò)天青的陶瓷極為珍稀。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：這是一則單則材料的作文題，命題者的靈感來(lái)自《青花瓷》的歌詞。
材料有兩段，第一段說(shuō)的是天青色瓷器的由來(lái)，第二段是審題的重點(diǎn)，關(guān)鍵句為“在青瓷出爐的那一瞬間，必須是煙雨天，釉色才會(huì)漸變成夢(mèng)幻般的天青色。
因此雨過(guò)天青的陶瓷極為珍稀”，珍稀的天青色并不是那么容易形成的，開(kāi)爐的瞬間，必須是陰雨天，才能早就這天下少有的美色。
其實(shí)，人生又何嘗不是如此?一個(gè)人不可能隨隨便便成功，除了自身主觀努力外，還需借助一些外部因素，如機(jī)遇等。
有了機(jī)遇而能把握住，這是成功的必要條件之一。
還有，成就一番事業(yè)，有時(shí)需要諸多條件，當(dāng)這些條件尚不具備或不成熟時(shí)，切不可急躁冒進(jìn)，正確的做法是靜下心來(lái)，慢慢等待，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)。
歷史上曹劌論戰(zhàn)、勾踐臥薪嘗膽的例子莫不如此。
據(jù)此，此材料最好的立意為：等待時(shí)機(jī)(機(jī)遇)，鑄就人生成功。
另外，如果立意為“等待……”“把握機(jī)遇”等也應(yīng)算作符合題意。
3、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分)
過(guò)去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是微信微博;過(guò)去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟悉的是鼠標(biāo)鍵盤(pán);過(guò)去熟悉的是書(shū)香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機(jī)電腦。
現(xiàn)在與過(guò)去對(duì)比，會(huì)引起我們?cè)S多聯(lián)想和感慨。
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
【文題解析】：信封信紙、筆墨紙硯、書(shū)香墨寶，代表的是傳統(tǒng)文化;飛信微信、鼠標(biāo)鍵盤(pán)、手機(jī)電腦是現(xiàn)代科技。
這則材料實(shí)際上引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创齼烧叩年P(guān)系。
1.可以從“守住傳統(tǒng)文化”的角度立意。
傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神家園。
看來(lái)，傳統(tǒng)文化不能丟，應(yīng)該堅(jiān)守。
2.可以從“沒(méi)有發(fā)展便沒(méi)有一切”的角度立意。
如果一味抓住傳統(tǒng)文化而不知變通，勢(shì)必會(huì)造成畏步不前的情況。
因此，要注重發(fā)展，發(fā)展才是硬道理。
3.可將兩者結(jié)合在一起來(lái)談，既要注重傳統(tǒng)文化，又要重視科技發(fā)展，兩者并不是水火不容，矛盾對(duì)立的。
4、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
書(shū)畫(huà)鑒賞大家張伯駒的女兒在《憶父親二三事》中寫(xiě)道：“父親從小就接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。
他看的書(shū)很多：少年時(shí)就熟讀《古文觀止》;三千多卷的《二十四史》，二十多歲時(shí)便已讀完了兩遍;《資治通鑒》也如數(shù)家珍;唐詩(shī)宋詞讀記得就更多了。
”這就是底子吧。
從前的人，不管是寫(xiě)文章的、作書(shū)畫(huà)的、唱戲的，都非常重視打好底子，所以他們的文章、書(shū)畫(huà)、戲，才都樣樣到家，味道十足，很有面子。
綜合上述材料，你有什么所思所感?請(qǐng)寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。
明確觀點(diǎn)，自擬題目。
不少于800字。
不得抄襲、套作。
【文題解析】：(1)本題材料是一段生活類(lèi)材料，借書(shū)畫(huà)鑒賞大家張伯駒以及寫(xiě)文章、作書(shū)畫(huà)、唱戲的名人，廣閱博覽而成名家之事，說(shuō)明一個(gè)道理：名望、名聲、成就(面子)來(lái)自廣閱博覽的積累(底子)，成就是建筑在積累的基礎(chǔ)上的，面子是依靠底子撐起來(lái)的，沒(méi)有底子就沒(méi)有面子，沒(méi)有底子的面子不是面子而是面具。
一句話，本段材料的中心是講面子(成就)與底子(積累)的關(guān)系。
(2)立意導(dǎo)引：本題命題者要求“綜合材料內(nèi)容和含意”，這個(gè)要求的意思是：立意要從材料的整體含義出發(fā)，而不能從材料的局部或某個(gè)側(cè)面、某個(gè)角度、某個(gè)意義點(diǎn)甚至某個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā)。
本材料的中心是：底子(積累)與面子(成就)的關(guān)系，所以，這是本題寫(xiě)作立意的基點(diǎn)，也是最佳的切入角度，也就是說(shuō)本題寫(xiě)作立意要講面子(成就)與底子(積累)的關(guān)系，或從兩者關(guān)系類(lèi)比引申開(kāi)來(lái)的社會(huì)之事、人生之理。
5、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
風(fēng)可以吹起一張大大的白紙，卻無(wú)法吹走一只小小的蝴蝶……
要求：自定立意;自擬題目;除詩(shī)歌外，文體不限;文體特征鮮明。
【文題解析】：材料是作家馮驥才先生的一句話，原句為“風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>
”材料中“風(fēng)”為“白紙”與“蝴蝶”創(chuàng)設(shè)了一種情境，在這種情境下“白紙”與“蝴蝶”表現(xiàn)完全不同，所以此材料的立意角度可從對(duì)“風(fēng)”的不同理解，來(lái)看其與“白紙”“蝴蝶”不同關(guān)系來(lái)切入。
6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
我選擇的立場(chǎng)就是繼續(xù)成為這樣一個(gè)思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個(gè)預(yù)警者，無(wú)非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望。
——北京大學(xué)教授戴錦華
做一個(gè)建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。
——馬海祥博客
不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者。
——《人民日?qǐng)?bào)》
【文題解析】：對(duì)于“批判者”、“建設(shè)者”、“批判者和建設(shè)者”，你更欣賞誰(shuí)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
“批判者”與“建設(shè)者”各代表一類(lèi)人。
弄清楚它們的含意，辨析概念很重要。
在這基礎(chǔ)上比較、權(quán)衡，寫(xiě)出更欣賞誰(shuí)。
寫(xiě)作時(shí)，可以選擇“批判者”與“建設(shè)者”，批判者和建設(shè)者中任一種人或其表現(xiàn)談自己的看法。
7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
今年10月24日晚，馮小剛“喜劇的挑戰(zhàn)”幽默研討會(huì)在華中師范大學(xué)舉行，在研討會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，，范冰冰到現(xiàn)場(chǎng)，引起轟動(dòng)，一些追星學(xué)生趕往會(huì)場(chǎng)。
十分鐘后范冰冰被華中師范大學(xué)勸離。
消息一傳出，眾多網(wǎng)友認(rèn)為華中師范大學(xué)做法不當(dāng)。
華中師范大學(xué)發(fā)表聲明：主辦方事前明確表示，范冰冰不參與此次活動(dòng);為防止局面失控，考慮到范冰冰本人、嘉賓和師生安全，要求主辦方縮短范冰冰現(xiàn)場(chǎng)逗留時(shí)間。
不少網(wǎng)友認(rèn)可華中師范大學(xué)的做法，隨后范冰冰工作室也發(fā)表聲明：在3周前就接到劇組邀請(qǐng)，24日到華中師范大學(xué)做路演，演員接到工作應(yīng)出色和敬業(yè)的完成。
不少網(wǎng)友也為范冰冰委屈，認(rèn)為主辦方和劇組應(yīng)出來(lái)說(shuō)明情況并道歉。
對(duì)于以上事件，你怎樣看?請(qǐng)給華中師范大學(xué)、范冰冰或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求：綜合材料內(nèi)容和含義，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)，明確收信人，統(tǒng)一以“李明”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息，不要套作，不得抄襲。
注意卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。
【文題解析】：本次作文是仿照2015 年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷命題，屬于熱點(diǎn)評(píng)論型任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。
熱點(diǎn)評(píng)論型要求就事論事談清楚問(wèn)題，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型必須按照命題者要求去完成所給任務(wù)，這次的任務(wù)指向性和針對(duì)性都很強(qiáng)：一必須回答問(wèn)題，就事論事談看法;二必須明確收信人，選取寫(xiě)作的角度;三必須寫(xiě)成書(shū)信體，不用書(shū)信體降一類(lèi)給分。
收信人可以是華中師大、范冰冰，也可以是與之相關(guān)的主辦方、劇組、網(wǎng)友、追星學(xué)生等，一旦確定寫(xiě)信對(duì)象，就要結(jié)合材料中對(duì)象的立場(chǎng)談清楚自己的看法。
8、閱讀以下材料，請(qǐng)按要求作文。
(60分)
梟逢鳩。
鳩曰：“子將安之?”
梟曰：“我將東徙。
”
鳩曰：“何故?”
梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴。
以故東徙。
”
鳩曰：“子能更鳴，可矣;不能更鳴，東徙，猶惡子之聲。
”
要求選好角度，確定立意，明確文體;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不能少于800字。
【文題解析】：(1)與其改變環(huán)境，不如改變自己
(2)治標(biāo)不如治本
(3)認(rèn)識(shí)到自己的不足，找到完善自我的方法
(4)贏得認(rèn)同，在于完善自己
9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
小馮在淘寶網(wǎng)上看中一款電水壺，物價(jià)促銷(xiāo)。
只要29.9元，買(mǎi)兩個(gè)58元，還包郵。
小馮一下拍了兩個(gè)，“家里其實(shí)不缺水壺，就是貪圖便宜。
”幾天后，小馮收到了水壺，有點(diǎn)失望，“有味道，而且壺身很薄。
”小馮給了差評(píng)，并且要求售后賠償，金額是58元，小馮很快收到了錢(qián)。
“當(dāng)天晚上，賣(mài)家給我打電話，我有事情在忙，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
第二天對(duì)方再打電話來(lái)時(shí)，語(yǔ)氣很兇，說(shuō)我收了他的錢(qián)，怎么還不改差評(píng)。
”小馮說(shuō)自己當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)火了，“這58元是我應(yīng)得的補(bǔ)償，憑什么逼我改評(píng)價(jià)。
”一周后，小馮收到了一個(gè)包裹，里面裝了一個(gè)白色的牌位，牌位一面寫(xiě)著“馮××全家之靈位”，另一面寫(xiě)著“祝你全家快住進(jìn)里面”。
對(duì)這件事，你怎樣看?請(qǐng)結(jié)合材料、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題;不要套做，不得抄襲。
【文題解析】：從小馮的角度：①生活中不應(yīng)該貪圖小便宜，②應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克制自己的情緒等。
從賣(mài)家的角度：①好的信譽(yù)來(lái)源于好的商品，重質(zhì)量才是商家的經(jīng)營(yíng)之道。
②對(duì)法律應(yīng)當(dāng)有敬畏之心。
從淘寶網(wǎng)的角度：應(yīng)當(dāng)有未雨綢繆的制度準(zhǔn)備，而不是臨時(shí)抱佛腳。
應(yīng)當(dāng)更加完善交易體系，減少買(mǎi)家與賣(mài)家間不必要的矛盾。
應(yīng)當(dāng)從源頭制止不合格商品進(jìn)入銷(xiāo)售渠道等。
10、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分)
雖然天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)。
(泰戈?duì)?
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
【文題解析】：雖然天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)在空中飛過(guò)(亦即做過(guò)、努力過(guò))，盡管它的行為不為人知，不為人聞，不為人見(jiàn)。
【參考立意角度】
①既然努力過(guò)，何需留痕;貴在用心做，何需留名;
②為低調(diào)做事(實(shí)干、默默奉獻(xiàn)、淡泊名利)者點(diǎn)贊;
③努力做好自己(腳踏實(shí)地做好本職工作)，無(wú)怨無(wú)悔;
④只要努力(付出)過(guò)，不必計(jì)較結(jié)果;生命的意義，在于奮斗過(guò);
⑤一味(過(guò)于)追求結(jié)果(痕跡、名利)，就會(huì)喪失自己
以下立意屬于偏離題意：
①要在人生的天空中留下自己的痕跡;
②要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)(不為表象遮望眼)。
【高考作文題目解析】相關(guān)文章：
高中作文題目及解析09-30
高考勵(lì)志故事解析10-05
高考作文題目10-01
江蘇高考作文題目10-26
高考作文題目及立意10-26
重慶高考作文題目09-30
2016高考作文題目10-01
2018全國(guó)高考作文題目10-26