圍繞一個漢字寫作文錦集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的圍繞一個漢字寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圍繞一個漢字寫作文1
淚，每個人都會流淚，流淚，就有可能是因為被欺負流淚，有可能因感動流淚，我每一次都是因為太感人或太溫暖流淚，我實話告訴你，我淚點特別低。
就在前幾天，一對父子在良玉廣場發生了一件事情，我親眼所見的。
他們父子聊得事情真讓人看見了就會覺得讓人感到溫暖。
他們是這樣的。父親生怕，兒子冷，因為秋天了，我們縣城真的太冷了。兒子對爸爸說：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都裝滿了，我就只是去上個學，一周后就回來一次，別再塞了。”一旁的行人見了他都在勸父親，說，別塞了，你兒子一周都要回來。父親說：“兒子你在外面好好讀書，爭取考個好成績。加油，兒子啊！現在天氣越來越冷了，要注意保暖。”兒子不耐煩地說：“知道了，別嘮叨了！”
說我看到這一幕，我就在想：我的父親在我讀初中時，應該也會這樣。真是可憐天下父母心。后來，在場的`所有人說：“這兒子可真幸福。”說完，大家拍手叫好。這就叫，有一種冷叫你媽媽覺得你冷。這應該就是愛吧！我要好了之后，我也不知道怎么回事，都冷叫你媽媽覺得你冷。這應該就是愛吧！我要考了之后，我也不知道怎么回事，斗大的眼淚掉下來了，只都止不住。
淚，我的淚就是從這一種溫暖而出來的。
圍繞一個漢字寫作文2
勝
人的一生中有很多勝利，有的是堅持的，有的是順利的……而我的勝利往往是努力得來的。
競速之勝
有一天，一位朋友對我說：“咱們兩個跑得差不多快，要不咱們賽一回？”我答應了，他并約定下周六比賽。我為了這次勝利，做了很多努力，每天都跑兩圈，鍛煉自己的速度。我還尋找一些跑步的技巧的資料，還模擬了比賽……到了比賽那天，他一臉驕傲地對我說：“你跑不過我的。”這句話把我激怒了，我把我學到的跑步的知識全都用上，跑得飛快。他終究沒有跑過我，這次的勝利離不開我的努力。
學習之勝
有一次，一個和我成績不相上下的同學對我說：“咱倆成績差不多，期中考試快到了，咱們比一比成績。”我答應他了。我平時不怎么復習，只能臨時抱佛腳：課外時間背知識點，做學習鞏固上的題，背課文……不過，這臨時抱佛腳可真有用，我做題時感覺比較簡單，并且還檢查了一遍。結果出來，我第六名，他第十四名。他敗了，我笑了，這是勝利的微笑。這次的勝利，離不開“臨時抱佛腳”的努力。
力量之勝
班里有一位比較胖的`同學，他力氣比較大。有一次，我向一位同學要水喝，他不給，他說：“如果你能和那位比較胖的同學比力氣勝利了，就給你喝。”我說：“可以。”我徑直向那位比較胖的同學走過去，有種初生牛犢不怕虎的氣概。我對他說咱們比力量，他答應了。我使出所有的力量把他擊敗，然后大搖大擺地走向另一位同學。沒想到他竟然食言，不給我喝，真氣人。
雖然勝敗乃兵家常事，但我的目標只有勝利，我也會努力朝向這個目標。
圍繞一個漢字寫作文3
這個大火團把地烤得滾熱，蟬在樹上唱著歌兒，楓葉被烤得通紅，小狗吐出舌頭，無奈的爬在墻角。
一陣風吹來，我的頭上掉下了好幾滴汗珠。
我站在學校里望著不遠處的便利店，想起那可口的冰激凌心里直撓癢癢。
可時間總是折磨著我，僅僅只過了五分鐘，我就忍不住看一次手表，總覺得過了一個小時，還沒有放學啊！快點下課吧！想著放學以后吃冰激凌的事，我就覺得時間過得很漫長。
下課了，我早已經做好了出去，甩著書包飛奔下樓，聽說最近冰工廠出新口味冰激凌了，肯定好吃。我第一個來到了學校門口，可我剛跨出校門就如同晴天霹靂一般…是老媽！平日里不都是外公來接我嗎？怎么今天老媽來了，老媽不會讓我吃冰激凌的。不行，得想個辦法求求老媽。
“媽～”我故意打開外衣拉鏈。“好熱啊！熱死了”
“熱就把外套脫了”，媽媽好像一點也沒有理解到我的意思。
我把外套脫了，還是用手不停地扇著風。“媽我還是好熱呀”
“還熱呀！回家，回家就不熱了”。
“啊～別！我身體不熱，就是嘴巴熱，肚子熱”我用眼睛瞟一眼老媽
媽媽像沒有聽到似的往前走著。
我連忙跑上前去，摟著老媽的肩，眨巴眨巴眼：“媽媽，我的筆囊沒墨了，給我五塊錢，我去買支筆囊啊”
這句話不但沒讓我吃成冰激凌，反被老媽罵了一頓。“家里那么多的筆你沒有用，又去買，你以為錢那么好賺嗎………”
哎喲！老媽：你是沒有當過小孩吧，我這心思你都不懂啊？我一直在心里、嘀咕著。
回到家里，望著窗外的'小朋友都在吃冰棍，心里又急又擔心，生怕冰棍給賣完了。
又過了幾天，外公來接我，在外公面前我想吃冰棍，就吃冰棍。
冰棍甜甜的，冰冰的我慢慢地抿著、抿著……
圍繞一個漢字寫作文4
勤是什么？或許，它是一種持之以恒的磨練，正是這種勤奮刻苦的磨練才成就出了從古至今的那么多偉人。
古時有一個人叫王冕，十分熱愛讀書，但他的父親卻不讓他讀書，反而讓他去放牛，他躺在草地上，嘴里叼著草。若無其事地看護著牛群，但他想：“我不能這樣浪費時間，我要去讀書，可是這群牛……”尋思片刻，王冕下定了決心。于是每天放牛的時候，他都會順著那朗朗讀書聲來到學堂偷聽，或待到夜深人靜時，坐在佛像旁借著長明燈微弱的光芒看書。也是因此王冕還丟失了幾頭牛，遭到父親怒打，而他的`母親卻十分支持他。年復一年，日復一日，他終于成為流傳千年的大文豪。
你以為勤奮刻苦這個詞離你很遠嗎？不，其實不然。
人民領袖毛澤東同志從青年時期就開始刻苦讀書，每天清晨六點鐘便起床用冷水沐浴。洗浴之后便來到自習室中放聲朗讀課文、古詩、詞語、英文單詞，并且還利用一切空閑時間閱讀課外書籍，別的同學都去游玩休息了，只有他還在復習著課文的內容，此外每次放假之前，他也常常去到老師家詢問各種他不明白的知識。勤奮學習，最終讓他成為了人民的領袖。
勤奮不是一天就能做到的，而是需要堅持，需要有哪怕你想要放棄，卻又不斷鼓勵自己堅持下去的勇氣。你要相信：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
圍繞一個漢字寫作文5
數學試卷發下來了……完了！
錯了2道題，考了98分，誰知，B卷卻因最后一步算錯考了16分，可惜！“老敬定會批死我的！”我和何可薇異口同聲地給對方抱怨。
我開始心虛，希望不上數學課，可時間一眨眼就過去了，他終究還是來了。老敬走出辦公室，老敬走到教室門口，老敬提著水杯，什么書都沒帶地走進了教室。
咚！天由秋轉冬，風猛烈地吹著，窗外的銀杏葉不猶得打著顫。老敬只問為什么沒人改錯，我不猶自主地接了一句“早改完了。”結果，老敬不但沒批評我太馬虎，而且還表揚了我。
老敬又講起他曾經沒說過的標準：九十八加十八為優，我是A1的，老敬是按標準為合格的。怎么辦？老敬，您一定不要瞅我的試卷呀！我的手情不自禁地拽著試卷，握成拳頭。
說來也怪，老敬果真像我擔心的事情中的一樣，搶過試卷，投屏在白板上。“好丑呀！”邊宸在一邊嘲諷。我擔心因邊宸的話會雪上加霜，老敬會狠批我一頓。再說，為會么全班45人中，就拿我的馬虎試卷呢？還用問，非要當眾批評一揍不可。
“嘩，嘩”。終于翻頁了，這一秒直難熬呀！我既不能專心記筆記，又要躲過老敬的視線，又不能專心聽講。
下道題，我計算出錯了！“老敬牌靈魂拷問”可是出了名的`，雖只有一回，但讓我記憶猶新：段雪兒曾被老敬問得不知如何是好，十分尷尬，底下沉默無語，不敢吱聲。
果然，老敬一扭頭，燈光正好反射到眼鏡上，令人看著滿是殺氣。“為什么寫反了呀？”老敬猛地一笑。如果說份數設錯了，可前面怎么做對的……我絞盡腦汗也想不出什么好主意，“我……”實在想不出來兩全十美的方法，只好沉默。幸好，老敬沒有追究，我心中的石頭總算落了下來。
下課了，一看，手心已經全是冷汗……
圍繞一個漢字寫作文6
我班有一位同學，小小的眼睛，粗粗的眉毛，樸素的穿著，顯得十分幼稚。眼看一個帥氣的小伙，可卻是個愛哭的“哭鬧鬼”。為何說他是個“哭鬧鬼”呢？還要從二年級的那次語文課上說起了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴打響了，同學們紛紛回到自己的.位置上。只有他還站在門口，“迎接”著曹老師。“咦，你怎么還不進教室？”曹老師關心到。“我……我”他似乎要說些什么，可又吞了回去。一分鐘過去了，曹老師按耐不住了，大吼：“你這時什么壞毛病？老師說話，左耳進，右耳出啊？唉，算了，你先回位置吧”正當所有人覺得“危機”解除時，只見他小跑到電視下：“啊！啊！我不說了，我不說了，嗚嗚……”，整個教學樓里回蕩著他的哭聲，教導主任見狀，連忙趕來，害的曹老師和他被挨罵了一頓。
事后，有人文他為何哭，他卻說：“我只想上個廁所啊，可……我不敢說。嗚嗚嗚……”他又哭起來了，同學們被他逗得哄堂大笑。
可他也曾為學習哭過。一次數學課，同學們都被一道數學題難住了。突然，一個角落里傳來了哭聲：“嗚嗚嗚……太難了太難了，老師會不會打我啊？”數學老師發現后，緊接這直接把他抱到陽臺，他卻什么話不說，又嗷嗷大哭起來……
時光如梭，轉眼我們都上六年級了，變成大孩子了。可他還是沒有改掉自己愛哭的習慣。
圍繞一個漢字寫作文7
在小時候我常常跟大人說，我的膽子特別大，別人不敢的我都敢。就在前年，我的朋友來找我說：“這兩天萬圣節我們去歡樂谷玩兒唄”，聽別人說那里非常嚇人，但我們卻非常激動，都吵著讓大人帶我們去。
歡樂谷快到了，我朋友們都非常激動，但我聽到那個聲，就有些害怕，有些不敢去了，雖然害怕，但是嘴上還是說：“走吧去玩兒”。
我們到了門口，到處都是非常嚇人的工作人員，我都不敢到處走，只是站在一旁，朋友們一個個都說不害怕，但是都不敢到處去逛。
我們到了里面有更嚇人的，朋友們都壯著膽子說：“過去跟那些人們一塊兒拍照”，但是她們剛到了那里就被嚇跑了，朋友們都拉著我，我把他們的手捏得非常緊，我害怕的不敢到處看。
突然前面有一個穿的非常嚇人的人，渾身都是肉色的，那個人過來跟我們打招呼，我卻叫了一聲“啊”，便飛快的跑了。
朋友問我怕不怕，我卻說：“一點都不怕呀”，但是我非常害怕，朋友看到有個鬼屋，她拉著我排隊，我也跟著去，快到我們了，十個人一塊兒去，最開始進去時，有許多白布，我伸手一掀，只聽“啊”的一聲，一個膠人出現在我的面前，接著又有許多白布，前面的'人一掀，膠人越來越多，我拉著我的朋友拉的非常緊。
我在這里，大喊著：“能不能出去？”但根本沒人理會，我只好拉著我的朋友往前走，走到前面突然沒光了，我害怕的閉上了眼睛。
前面有水，我什么都沒看，聽說有很多假的鬼、假尸體、假的閻王殿。一腳踩進了水里，全濕了，但是為了不踩到水，我只能瞇著眼睛往前走，不到一會兒我們就出來了，我太害怕了，一出來就喊著不玩了，硬沖到前面喊走了，說著說著，我們都坐著車回家了。
這次我知道了，我膽子太小了，現在都還在害怕。今年又到了萬圣節，朋友又來問我要不要去玩？我最開始是答應的，但是看到那個圖片給她說：“不去玩了”，我去逛了逛超市，看到那些面具，感覺都有些嚇人。
圍繞一個漢字寫作文8
中國上下五千年，漢字也有四千多年的“高齡”了。漢字可真是經歷了千年考驗啊！
從倉頡創造出了第一個甲骨文，再到金文，再到秦始皇統一隸書，最后演變成現在隨處可見的楷書，中國漢字可真是悠悠歷史，漫漫長路啊！
比如就說“良”這個字，一天良和水成了好朋友，玩著玩著他倆融合在了一起，變身為可愛的“浪”花，和“女”字玩，就變成了“娘”，和“玩”就變成了“狼”。
“包”這個字也一樣，“包”和水玩就變成了“泡”，和足玩就變成了“跑”，遇到手是“抱”，遇到衣是“袍”，遇到火是“炮”，遇到草是“苞”，遇到月是“胞”，遇到魚是“鮑”。
“戈”這個字也有一個故事，是這樣的，戈有三個兒子，叫做“載”“栽”“裁”，他們三個過得很快樂。“栽”是個木匠，“裁”是個裁縫，“載”是個司機，他們三個的`衣服是“裁”做的，“栽”和“裁”要出去玩，都是“載”開車，哥們兒三個形影不離。
有些人用漢字的諧音的特點，編出了別的字，比如說“天‘嘗’地酒”“百‘衣’百順”等等，網上還把孩子說成“孩紙”，乍一看，挺有意思，仔細思考，這樣的后果就是大家會混淆視聽，慢慢地，使得我們以后的小孩子搞不清楚，到底怎么樣才是對的，怎么樣是錯的！
三川和烏鳥。一天“三”遇見了“鳥”，問“你是誰呀？”“烏”說：“我是可愛的小烏鴉呀！”“我看你是鳥。”“三”說：“我還看你是川。”“烏”說。
這下“鳥”和“川”來了。“鳥”說:“我臉上有顆痣，烏臉上沒有。”川說：“三只是累了一點兒躺著休息，所以看起來像川。”
從此他們三個再也沒有認錯了彼此。你看看，中國的漢字是多么的有趣呀！
圍繞一個漢字寫作文9
暖，溫暖，暖人心窩。提到暖，記憶就像一個個泡沫一樣，涌出心最深處的那片“海洋”。
暖，在公交車上，暖的是人心。
獨自坐公交車回家，背著一個沉重的書包，上了車。一站，兩站……過去了，腿已經無了知覺，開始發軟。一位頭發花白的老奶奶站了起來，走到我面前，拍了拍我的肩，說：“小姑娘，你上去坐吧！反正我馬上就要下車了！”她指了指我，又指了指她剛從上面下來的位置。我擺了擺手，表示不用。可那老奶奶，硬是把我送了上去。幾站過后，老奶奶去還沒有下車，我剛想起身讓她，可她卻擺擺手表示不用。老奶奶終于下車了，坐在溫暖的.凳子上，我的心中涌進了一股暖流。
暖，在學校里，暖的是友情。
數學考砸了，卷子上一道道紅叉叉，刺傷了我的眼。小李路過時，看到了無神的我，便過來幫助263我。小李弓著身子，仔細的給我講著每一道題，講完一道就問我聽懂沒有。小辰，手拿草稿本一邊講，一邊把算式寫在草稿本上。小劉拿著試卷對找我的試卷，看我究竟是算錯了，還是做錯了。每個人都對我細心的關照，讓我現在想起這件事，心里就暖暖的。
暖，在家中，暖的是親情。
偷偷拿了婆婆的五塊錢，去買零食。媽媽知道后，本以為他會罵我，打我，可她卻好好的教育我，叫我去和婆婆一起分享這袋零食。望著手中的零食，我去和婆婆分享了。看著婆婆臉上的笑容，看著媽媽的眼睛，我的眼眶被打濕了。那一刻我明白了什么是熱淚，因為人的內心，是滾燙的！
世界上到處都有暖，暖也就相當于是愛。不管是誰給予了你暖，陌生人，朋友，親人，都請你好好珍惜。暖，借著陽光，在人群里穿梭，溜進人們的心里……
圍繞一個漢字寫作文10
老章讓我們寫一篇關于心情的文章，我很慌。
老章讓同學們一個一個站起來，說說有什么心情可寫。“愁，怒酸、樂、爽……”能寫的題材可多了。
同學們都爭先恐后地高舉著右手，我卻開始慌了起來。
我在腦海里不斷地搜尋著材料：考試考砸了？不行，太普通了，被老師請上臺？更不行，買的書終于到了，這也太老套了……一直沒找著合適的。我又嘗試了一下同學們的想法，但依舊一無所獲。
我咬著筆蓋，手指不停地敲打著桌子，雙腿不停的抖呀抖，好像這樣就能激發我的靈感似的。同學們都胸有成竹地等老章發作文紙了，可我的腦子里卻還是一片空白。
我問一下左邊的同學：“喂，找到可寫的材料嗎？”她無奈地搖搖頭：“沒有。”我望著天花板，到底有什么東西可以寫的啊？這次的.作文也太難了！我抓了抓我的腦袋，試圖抓出一點靈感來。
窗外，葉子已經泛黃的銀杏樹被風吹了幾下，發出“沙沙”的聲音，好像是在嘲笑我這副慌張的樣子。
時間一分一秒地流逝，我覺得每一秒都過得十分的煎熬。旁邊的同學都已經寫了半頁了，可我連紙都沒有拿到。
我不停地抖著腿，筆在桌子上敲來敲去，發出了一串長短不一的聲音。我抬頭望了望班上的同學們，似乎除了我，其他人都有紙了。“完了完了，我肯定沒戲了。”我心想，老章似乎還看了我一眼，把我的冷汗都給嚇出來了。我只好去拿了一張紙回來，結果手忙腳亂的把紙撕壞了，只能重新拿一張。
我趴在桌子上：到底怎么寫啊……
圍繞一個漢字寫作文11
離考試已經過去幾天了，我還不知道自己的成績。
媽媽回家后對我說：“明天你去問一下老師，看看你考了多少分！”我撇了撇嘴，沉默半晌后蠻不樂意說：“哦！”
第二天到了學校，上第一節課時我就開始愁了：“問成績說著挺簡單的，可是我該怎么問呢？敬老師又會說什么呢？如果我沒考好，他會讓我卷鋪蓋離開A1班嗎？”我就這樣愁眉苦臉地熬到活動課后，懷揣著一顆不安的心漫漫地磨到了數學辦公室外。
一路上，我一直平復著呼吸，在心里默念：“不要緊張、不要擔心……”或者：“加油，沒什么大不了的，要相信自己……”諸如此類的話，但我的心臟還是“砰砰砰”地跳個不停。好不容易到了數學辦公室外，我偷偷地往里面瞟了一眼，敬老師帥氣的'背影映入眼簾，讓我回想起敬老師那親切而嚴肅的臉龐，我不禁打了個哆嗦，又花了好幾分鐘給自己做思想準備。
好不容易平復了心情，剛準備進去時，卻見一個女孩哭著從數學辦公室里走出來，眼淚掉個不停。我看著那個女孩陷入了沉思：數學老師都這么兇嗎？那我進去走一趟出來不會也這樣吧？這種事情光是想想都令人頭皮發麻，我掂量再三，還是決定不去了，但是又轉念一想：如果我不告訴我媽成績，他必定又要嘮叨我。不行，我還是去問一下吧。
可正當我要進去敲門時，我又放棄了，原因是我腦海中突然浮現了黃冠杰同學沒有及格，被敬老師拉到講臺上的那個畫面。如果我沒用及格，那我是不是也完了……
腦海里冒出這個想法后，我就打消了去問成績的想法，背后的一聲“同學，該吃飯了！”將我拉回了現實，我沖著志愿者尷尬地笑了笑：“好！”
臨走之時，我又望了眼辦公室內敬老師迷人的背影，終究還是沒有去問，在去食堂的路上，我自言自語地說了一句：“哎，我可真慫！”
圍繞一個漢字寫作文12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花從古至今都被許許多多的文人墨客所贊頌。我一想到梅，就情不自禁地想到了一個詞——堅持不懈。
這句名言是我的座右銘，在任何艱難的時刻，總會成為我的動力，鼓舞著我向成功之路前進。
梅花我的動力之花，一想到它，我都會對自己說：“加油！我可以的；不可以放棄，堅持就是勝利！”有一次，我參加了一個舞蹈訓練營，用來提高我的舞蹈技術。然而各種各樣的基本功、技巧性動作接踵而來，我練得腰酸背痛，我心中要成為舞蹈強者的信念動搖了，我想放棄了！我對媽媽說明了我的想法后，媽媽的臉色嚴肅起來：“宥里，你不能這樣！自己選的路就得自己走下去，不能半途而廢！你還記得梅花嗎，你還記得你的`座右銘嗎？梅花是堅強之花，堅持之花，在大雪紛飛中它依然開放，它還是那么美！你要記住，在你想要放棄的時候，你要想起梅花，“梅”永遠是你的動力！”我默默地點點頭，不做聲，自覺的回房間練習去了。
第二天，我自信地走進舞蹈室，開始做熱身運動，盡管接下來的日子依然很痛苦，但是一想到“梅”這個字，我心里都會涌出一股動力，鼓勵著我繼續前進！
終于，這次的集訓結束了，但這段經歷我永遠不會忘記，“梅”這個字永遠在我的心中，在關鍵時刻化為我的動力，陪伴我成長，陪伴我前行，陪伴我向成功之路行進。
圍繞一個漢字寫作文13
打開我記憶的閥門，與玩伴兒們發生的往事一件件如浪潮一般涌向我。
一切都歷歷在目好像就發生在昨天。這時候突然有一張臉浮現在我腦海，原來是從前玩伴兒小不點兒啊。已經有許久沒有見過他了，記憶中他有一雙炯炯有神的眼睛，目光總是那么堅定。雖然從長相看起來非常的成熟穩重。可是他個子卻很小，所以大家都叫他小不點，而他的性格就和他個子一樣有點“慫”。
在我老家門前有一條彎彎的小河溝，人們管他叫人民渠。我常常和鄰居們的小朋友起去河邊玩，這條河溝不是很寬，但它很長，朝著和兩頭望去都看不見盡頭。我們幾個男孩子常將跨河溝視作男人的較量。但是小不點兒從來都不敢參與。“垮過去！快垮過去啊。”小不點兒被他后面準備被跨水溝的朋友催促著，己經跨過水溝的我在對岸嘲笑著小不點兒。對于小不點兒的個子，一米多寬的水渠想要跨過去簡直和登天一樣難。看著前面有幾個相繼落入水中的朋友，小不點兒更害怕了，他腿抖的.不得停，好似下一個落入水中變成落湯雞的人就是他自己。墨跡了好一會兒以后河對岸就只剩下小不點兒一個人了。此時站對岸的我們已經等待的有點不耐煩了。正當我們以為今天的他會和往常一樣時，只見“小不點”鼓起勇氣雙腳拼一躍，他的落點剛到達河岸。“跳過來啦！跳過來啦！”小朋友們吃驚的歡呼著，“慫包”小不點今天終于變勇敢了。
如今我想起這件事情，心里其實對他佩服極了，我覺得他敢于邁出那一步時就已經成功了。
圍繞一個漢字寫作文14
清晨，一陣急促的敲門聲吵醒了海爾，他猛地睜開眼，隨意地整理了頭發，一臉疑惑地打開門。”這是什么東西？包裹嗎？”海爾盯著這個嚴嚴實實的大家伙。海爾搬回家，發現是一雙烏黑發亮的鞋，但似乎有些脫皮。海爾心想：這是誰寄來的？問了家人，也沒人回應。既然沒人穿了，就給我穿吧！
海爾穿上鞋，奇跡的一幕發生了，他變成了另一個人！海爾慌張地把鞋踢開，他又變回來了。很快，一個念頭，在他腦海里萌發了。海爾飛奔舊貨市場，他的心跳得很快。海爾花光了所有的錢，買了一大堆鞋，他激動極了，一雙一雙地穿著，他穿上最后一雙鞋，變成了一個既英俊，又看起來有錢的'紳士。海爾激動極了，從口袋里摸出了一把鑰匙，海爾開著車向一個地方駛去。海爾到了酒吧，點上了平時不敢點的名貴酒，旁人注意到了他，主動向他走去，其中有一個人叫布萊恩，他上前對海爾說：“嘿，伙計，交個朋友嘛？”海爾發現他似乎很有錢，也同意了。這一晚，他們過得特別開心。
第二天，母親愁眉苦臉的，他很不解，心中起了疑心，看見了母親一邊流著淚，一邊撫摸著爸爸的照片。海爾想了想，說：“媽媽，晚上我帶你去見個重要的人。”母親爽快答應了。晚上，母親打扮得非常美麗。海爾穿上父親的鞋，變成了父親。母親聽見有人推開門，站起身來……母親呆住了，結巴地問：“你，你是海德嗎？不，他已經死了……我想你了……”母親投入父親懷里，在他懷里哭了好久好久……幾個月后，母親安詳地死在了父親的懷里，去見真正的父親……
多么神奇的鞋子啊！海爾穿著它還會發生什么有趣的事情呢？
圍繞一個漢字寫作文15
“把手縮回去，你過線了！”“就一點點而已，不用那么計較。”“不行，必須遵守規矩……”，你看，今天我又與同桌因為超過“三八線”而吵得不可開交了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，我獨自一人走向公交車站。經過和同學一頓吵架之后，我不知怎么的，總是高興不起來。身旁的樹木站在那里，一陣暖風吹來，樹葉晃動，像是在嘲笑我，悶熱的天氣使我煩躁的`情緒更加強烈。
我緩慢地走上了公交車，找到座位坐下，這時，前方出現了一個熟悉的身影，咦，這不是我的同桌——小林嗎？她此時坐在前排，汽車駛到了下一站，又有許多老人婦女上了車，人更多了。這時，我看見前排的小林站起了身，對著一位老爺爺說：“爺爺，讓您坐在我的位置上吧，您別站太累了！”“好，好！太謝謝你了，小女孩。”頓時車上的人紛紛向小林投向贊許的目光，贊揚小林。
我第一次感覺到原來“讓”是這么好……“讓”是一種美德，“無讓不君子”，但在生活中，人們卻都為了爭搶“地盤”而互不謙讓。為了停車，為了買票，為了公交車上的座位……人們早已習慣以自己為中心，將中華民族的傳統美德拋在腦后。我想著想著，又想到今天跟小林因為一些雞毛蒜皮的事情而吵來吵去，不禁慚愧至極。正當我想向小林道歉時，她早已到站下車了，我決定明天一早就向她道歉。
通過小林讓座這件事，我才發現，原來“讓”字是這么有魔力。我在今后的生活中，也不要因為一點小事就斤斤計較，要謙讓他人。明兒個我就把“三八線”擦了……
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