四年級(jí)下冊(cè)《尊嚴(yán)》教案

時(shí)間：2022-10-08 08:29:08 教案

人教版四年級(jí)下冊(cè)《尊嚴(yán)》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

人教版四年級(jí)下冊(cè)《尊嚴(yán)》教案

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　3、體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。

　　知識(shí)鏈接：

　　尊嚴(yán)的代價(jià)？有人可能要說尊嚴(yán)是無價(jià)的。不，它是有價(jià)的，當(dāng)陶淵明不為五斗米折腰時(shí)，它所體現(xiàn)的是一代隱士的清風(fēng)亮節(jié)，所折射出的是不為世俗所累的灑脫；當(dāng)在日本老板的斥責(zé)聲中中國(guó)打工仔拒絕下跪時(shí)，它所代表的是一個(gè)不為淫威所迫的坦然，所挺起的是一個(gè)民族的脊梁。是的尊嚴(yán)是買不到的，正是因?yàn)槲覀兊纳钪谐錆M了誘惑，才體現(xiàn)了尊嚴(yán)的價(jià)值。第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、我能讀準(zhǔn)下列詞語：

　　尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背

　　僵硬、許配、面呈菜色、疲憊不堪、狼吞虎咽、瘦骨如柴

　　2、我讀通了課文，知道課文主要講了一件什么事。

　　3、我能畫出描寫小伙子神態(tài)、動(dòng)作、語言的句子。

　　4、我還通過查閱資料了解了文中年輕人哈默的有關(guān)資料。

　　自主、合作、探究：

　　1、從對(duì)小伙子的描述中你知道他是個(gè)怎樣的人？按照“我認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人”的句式來談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　2、年輕人的表現(xiàn)令人欽佩，他為什么要這么做呢？

　　3、這個(gè)年輕人是誰？是什么使他從一無所有到擁有一筆讓所有美國(guó)人都羨慕的財(cái)富呢？

　　4、我能帶著感情大聲朗讀課文。還能復(fù)述課文。