一年級《識字二》教案
課題：
識字二2
教材分析：
本教材共由三部分內(nèi)容構(gòu)成。第一部分為三個詞語和六個詞組，反映了自自強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)、勤于動手的主題。第二部分為本課要求認(rèn)識的5個生字。第三部分為本課要求寫的9個生字。單獨列出“強(qiáng)”“化”“發(fā)”，以重點強(qiáng)調(diào)其筆順。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀詞語，體會詞語的節(jié)奏感。
2、會寫9個生字，認(rèn)識弓字旁(弓)。
3、了解本組詞語的內(nèi)容，并要努力這樣去做。
教學(xué)重點：
識字、寫字。
教學(xué)難點：
了解詞語的內(nèi)容，并要努力這樣去做。
教具：
課件、題板
學(xué)具：
生字卡片
教法：
啟發(fā)誘導(dǎo)式
學(xué)法：
探究發(fā)現(xiàn)法
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)流程：
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入
1、看黑板上方的標(biāo)語，讀一讀，說說意思。
2、今天，老師有學(xué)習(xí)的魔法要告訴你們，想知道嗎？那就讓我們走進(jìn)識字二的第二課，你可要認(rèn)真聽哦！
二、自讀詞語
1、（課件出示注音的9個詞語）請你自己讀一讀，再和同桌互相讀一讀。
2、(課件演示去掉拼音)沒有了拼音的幫助，你還能讀出這些詞語嗎？（開火車讀）
3、仔細(xì)觀察這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？
4、齊讀，體會詞語的節(jié)奏美。
三、識記生字
1、請你在詞語中圈出本課的生字，并且多讀幾遍，再想辦法記住。
2、（課件出示生字）請你讀一讀，再和同桌說說你記字的好辦法。
3、指名讀，組詞。
4、你記住了哪個字？快把你的好辦法告訴老師和其他同學(xué)吧。認(rèn)識弓字旁，鼓勵學(xué)生用多種辦法識字。
5、識字游戲：摘果子。
四、寫字指導(dǎo)
1、（課件出示要求會寫的字）請你仔細(xì)觀察每個字在田字格中的位置，看看怎樣才能把字寫得又正確、又美觀。
2、小組交流自己的看法。
3、說說你能寫和哪個字，怎樣寫？教師同時范寫生字，學(xué)生仿寫。課件演示“強(qiáng)、化、發(fā)”三個字的筆順。
4、同桌互評。
五、總結(jié)
1、（課件出示不注音的9個詞語）請你大聲地、充滿自信地讀出來。
2、老師希望大家不但要記住這些詞語，還要在今后的學(xué)習(xí)生活中按
這些要求去做。
六、拓展延伸
課余時間自己獨立完成一份愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的手抄報。
板書設(shè)計：識字二2
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