《數(shù)豆子》教學教案設(shè)計

時間：2022-10-09 07:57:20 教案

　　教學目標：

《數(shù)豆子》教學教案設(shè)計

　　1、初步體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系。

　　2、在活動中培養(yǎng)數(shù)感。

　　3、培養(yǎng)初步的估計意識。

　　重點難點：

　　會讀寫100以內(nèi)的數(shù)。

　　教具準備：

　　黃豆若干，計數(shù)器22個，塑料盆、小桶、紙盒子若干，實物投影儀。

　　教學過程：

　　一、活動一（學生在活動中進行數(shù)數(shù)，初步體會估數(shù)）

　　談話：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數(shù)學課拿豆子是干什么用的呢？（可讓學生說一說）豆子是幫助我們學習數(shù)學的。今天我們看誰會思考、會觀察、會從玩豆子中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，請大家聽清要求：玩的時候，同學之間要會合作，互相謙讓。

　　玩豆子的時候要注意，別讓豆子掉到地上。

　　同桌兩人玩豆子。其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒。兩人數(shù)一數(shù)有多少粒豆子。看誰猜得最接近。

　　活動結(jié)束時，我就站在這兒，你就馬上停止了。

　　（教師要走近學生，注意用積極的語言評價學生合作中的問題）

　　二、活動二（在活動中，讓學生學會讀、寫數(shù)）

　　1、師生互動活動。

　　你們玩得真開心，我也想抓一把豆子。（教師抓一把豆子）猜一猜我一把抓多少粒豆子？

　　（1）學生猜，教師不做評價。

　　（2）怎么知道有多少粒豆子呢？

　　（3）交流數(shù)的方法。

　　2、我每組都給你們抓一把豆子（教師邊說邊抓），數(shù)一數(shù)到底有多少粒豆子？

　　（1）小組內(nèi)數(shù)豆子。

　　（2）小組匯報有多少粒豆子。

　　在計數(shù)器上撥出你們小組數(shù)出的數(shù)？

　　3、怎么寫這個數(shù)，請你試著寫一寫。

　　（1）每組派代表到黑板前寫數(shù)，其他學生在練習紙上寫。

　　（2）老師根據(jù)學生寫的數(shù)，進行適時指導(dǎo)。（例如62：6在十位上，表示6個十；2在個位上，表示2個一）

　　（3）同桌交流個位、十位上的數(shù)各表示多少。

　　現(xiàn)在回過頭來，說一說我（指教師）一把大約抓多少粒豆子？（引導(dǎo)學生找一個中間值）

　　三、活動三（在估數(shù)的活動中，進一步理解讀、寫數(shù)的方法）

　　1、同桌兩人玩豆子。其中一人抓一把豆子，一起猜有多少粒，猜后數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個數(shù)。

　　你一把大約抓多少粒豆子？

　　（1）小組內(nèi)交流。

　　（2）全班交流。

　　2、指定物體量豆。（體會估計需要有依據(jù)）

　　一小桶豆子有多少粒呢？讓學生自由地猜，猜的結(jié)果反差太大，怎么辦呢？引導(dǎo)學生想方

　　法估計。兩人一組，裝滿一小桶豆子，想辦法估計，看誰估計得比較準確。

　　交流你是怎樣估計的。

　　（1）小組交流。

　　（2）全班交流。

　　數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個數(shù)。

　　四、活動四通過游戲，激發(fā)學生讀、寫數(shù)的興趣）

　　1、撥數(shù)游戲一個撥數(shù)，兩個同時讀并寫出這個數(shù)。

　　全班交流。（教師注意抓住對特別的數(shù)的處理，例如90，66等數(shù)）

　　認識百位。可以介紹一下三位數(shù)和兩位數(shù)。

　　2、猜數(shù)游戲

　　（1）全班一起做猜數(shù)游戲。

　　在你的紙上悄悄寫一個兩位數(shù)。

　　指名猜一名學生寫的數(shù)。（其他學生猜，該生做提示）（3）教師試猜一個數(shù)。（用區(qū)間套的方法）

　　同桌兩人玩，一人在心中想一個兩位數(shù)并寫下來，另一個人猜這個數(shù)。

　　五、活動五

　　增加學生積極的情感體驗

　　談?wù)勀銓︖@節(jié)課的感受。

【《數(shù)豆子》教學教案設(shè)計】相關(guān)文章：

認識更大的數(shù)教學教案設(shè)計（通用10篇）07-27

《跳水》的教學教案設(shè)計10-11