美術教案設計郵票

時間：2022-10-07 15:07:39 教案

美術教案設計郵票

　　概要：

美術教案設計郵票

　　課程進行的脈絡如下：讓學生欣賞郵票→介紹郵票種類及涉及項目→產生設計沖動→設計→講評。

　　教學目的：

　　了解郵票的有關知識，掌握郵票的設計方法，設計一張漂亮的郵票。

　　培養學生的創作能力，設計能力和審美情趣。

　　教學重點：

　　運用各種表現手段設計一套有意的郵票。

　　教學難點：

　　教具：電視機、影碟機、范畫、幻燈、投影片、碟片。

　　教學過程：

　　郵票的設計主題突出，色彩明快，富于裝飾，別具創意。

　　教師行為：

　　師：首先，請同學們觀看一段錄像片，請你們說一說片中的同學在做什么？他這樣做對嗎？為什么？

　　請你說一說片中的同學應該怎樣做？

　　學生行為：

　�。▽W生觀看錄像片，并思考問題）

　　生：片中的同學在郵信，他這樣做不對，因為他沒貼郵票。

　　應該在信封上貼郵票，再投入郵筒，郵票是郵資的憑證。

　�。▽W生欣賞范畫）

　　師：寫一封信，或抵萬金的家書，或淡如水的閑談，都會買上一枚郵票，貼于信封，投入信箱，從那一瞬間起，信中的文字便被無限地拉長，直溫暖親人，友人的心扉（師出示范畫）。

　　師：同學們看，多漂亮的郵票啊，郵票是國家的“名片”，是郵資憑證。它是一個國家的政治、經濟、文化、科學、歷史、地理的“小型百科全書”。是認識世界的窗口。小小的郵票像一個廣闊的知識世界�？梢栽谶@狹小的天地里敘述很多的事情。同學們喜歡不喜歡集郵？你為什么要集郵？

　　生：喜歡集郵。

　�。▽W生欣賞同學的集郵冊）

　　生：集郵可以豐富知識、開闊視野，提高藝術鑒賞能力。

　　師：郵票即能用于郵政，又能留于家中玩味，既具備千里飛鴻，一寄思緒的浪漫，又具有收藏價值。我們有誰輕易地離開過郵票呢？同學們想不想自己設計郵票，在這狹小的天地里敘述更多的事情？自己設計的郵票更有情趣。今天我們就來學習設計郵票。（板書：郵票設計）

　　師：現在我們手中有一些郵票，請同學們觀察自己手中的郵票，看一看郵票上都有什么？郵票的主要特點是什么？

　　生：有圖案，有面值，發行時間，發行地區等。

　　師：郵票有哪些種類？你知道郵票上有哪些標記嗎？（教師出示投影片、同時講解）。

　　生：郵票的外形邊緣有整齊的齒孔，票面必須注明郵資的價格，發行的時間和地區。

　　師：郵票主要有以下幾種，并且每種郵票上都有一些標記。

　　生：有普通郵票、紀念郵票、特種郵票、講解航空郵票和欠資郵分票。

　　師：

　　普通郵票用“P”表示。

　　紀念郵票國際上有“C”表示，我國用“J”表示。

　　特種郵票國際上用“S”表示，我國用“T” 表示

　　航空郵票用“A”表示

　　欠資郵票用“D”表示

　　小型張和小全張用“M”表示

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　　生：學生觀察投影片，并思考。

　　師：郵票上有一些數字，如“8－6”，這是什么意思？它表示這套郵票共有8枚，這是其中的第6枚，一套郵票多少枚沒有統一的規定。多枚可以組成一套，獨立的一枚也可以稱其為一套。

　　師：了解郵票和知識，設計郵票就方便了，怎樣設計郵票呢？

　　由以下幾個步驟來完成。

　　1。構思（板書：構思）

　　一張小小的郵票，要在狹小的天地里敘述很多事情，應精心構思，票題要好，主題要突出，要別具創意，請看（教師出示投影片）這兩枚郵票票題好，一是“虎虎生威”一是“氣貫長虹”，頗有虎年氣魄，給人以振奮感。郵票的內容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上，如人物，動物、景物、事物、重大歷史事件、故事傳說等，造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。

　　生：

　　1。我要設計一套有關校園生活的郵票。

　　2。我要設計一套有關跨世紀的郵票。

　　師：起稿（板書：起稿）

　　可以運用美術字寫法標明郵票上的各種標記。（覆蓋投影片）郵票上都有什么？

　　生：郵票上有圖案、面值、發行時間、發行地區。

　　師：

　�。�1）圖案，（板書：圖案）造型生動形象簡練，單純，富于裝飾，請看（設計者抓住布老虎頭部做了重點，出示投影片）這枚郵票圖案好，一只布老虎形象夸張，稚拙生動，設計者抓住了什么做了重點刻畫，使靜態的布老虎具有動感？）

　　看（教師指投影片），虎頭上那酣暢的線條和浪漫神奇的紋飾，使布老虎洋溢著雄渾厚重的氣質與流動著活潑旺盛的生機。（教師出示投影片）而這枚郵票的圖案是什么？

　�。ń處熤竿队捌┻@是出自名家的“虎” 字，一筆而就，極富氣勢，預示一生通達順暢，有避邪祝福之意。

　　生：這枚郵票的圖案是一個“虎”字。

　　師：