小班美術教案彩色小背心

時間：2026-04-16 06:07:08 教案

小班美術教案彩色小背心

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小班美術教案彩色小背心，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術教案彩色小背心

小班美術教案彩色小背心1

　　活動目的

　　1.嘗試用多種材料進行印畫創作。

　　2.欣賞、評價自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

　　3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　活動準備

　　1.紙團、紙卷、瓶蓋、各類印章(比如蔬菜印章)等。

　　2.水粉顏料、擦手毛巾。

　　3.有漂亮圖案的背心一件，服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。

　　活動過程

　　1.教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認識上面的色彩。

　　2.出示服裝紙樣或白色背心，引發幼兒制作小背心的積極愿望。

　　3.出示紙團和顏料，請幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。

　　4.幼兒印制小背心。

　　(1)幼兒自由分組，共同做好印色前的準備工作。

　　(2)幼兒開始印色，教師隨時指導，提醒幼兒一個紙團只能蘸一種顏色，注意保持畫面、桌面、衣服的.干凈。

　　5.引導幼兒欣賞評價作品。

　　活動延伸

　　待作品晾干后，投放在角色區內，供幼兒使用。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班美術教案彩色小背心2

　　活動目標

　　1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。

　　2、欣賞評價自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

　　3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備

　　1、紙團、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。

　　2、水粉顏料、擦手毛巾。

　　3、有漂亮圖案的背心一件，；、教、案來自：大、考、吧幼、師網；服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。

　　活動過程

　　1、教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認識上面的色彩。

　　2、出示服裝紙樣或白色背心，引發幼兒制作小背心的積極愿望。

　　3、出示紙團和顏料，請幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。

　　4、幼兒印制小背心。

　　（1）幼兒自由分組，共同做好印色前的.準備工作。

　�。�2）幼兒開始印色，教師適時指導，提醒幼兒一個紙團只能蘸一種顏色，注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。

　　5、引導幼兒欣賞評價作品。

　　活動延伸

　　待作品晾干后，投放在角色區內，供幼兒使用。

　　教學反思：

小班美術教案彩色小背心3

　　活動目標

　　1學習用多種輔助材料進行印畫游戲。

　　2能根據自己的意愿膽想象印畫喜歡的小背心。

　　3欣賞自己和同伴的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

　　4鼓勵幼兒膽正確的上色。

　　5培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　活動重難點

　　重點能夠膽想象用不同的輔助工具進行創作印畫。

　　難點能根據自己的意愿膽印畫，創作出不同圖案的作品。

　　活動準備：

　　1舒緩音樂、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的小動物若干、白色紙質小背心每人一張、空白背心紙樣一張。

　　2紅黃藍綠色顏料每組一份，擦手濕巾每人一條，紙團、泡泡團、花邊玩具、夾子夾好的小毛球等。

　　活動過程

　　一、創設“背心展覽會”的情境，激發幼兒參與活動的興趣。

　　檔林里要舉行“背心展覽會”，里面有好多漂亮的小背心，我們一起來看看吧

　　二、觀看課件，欣賞背心的圖案美及色彩美。

　　1觀察各種各樣的背心圖片，欣賞背心的美麗。提問：小背心是什么樣子的上面有什么圖案你覺得它看上去像什么

　　教師小結：小背心上有水果的圖案、有小動物的圖案、小花的圖案、漂亮的樹葉還能裝飾小背心呢這些小背心可真漂亮

　　師：小兔子也想參加背心展覽會，它還帶來了不同的.小背心，看看是什么樣子的

　　2出示提前做好的背心圖片，引導幼兒觀察、豐富幼兒創作思路。教師引導幼兒膽想象，主動發表自己的想法。提問：上面有什么這一件背心有什么不同猜猜這些圖案是怎樣畫上去的

　　教師小結：背心上的圖案是用紙團和不同的印章印畫的，有的圖案還有規律呢，一排一排的很整齊。

　　三、引導幼兒嘗試印畫，熟悉印畫過程。

　　1請個別幼兒嘗試用印畫工具進行印畫。

　　幼兒邊嘗試印畫教師邊用語言提示幼兒印畫過程：選擇一種自己喜歡的材料蘸上顏色，輕輕的按在白色小背心上，還可以換一種材料、換一種顏色試一試。注意不要印到背心的外面，小手臟了可以用濕巾擦一擦。

　　2教師示范印畫，運用兒歌助幼兒提升印畫方法。

　　小印章，選一選，顏料盤里蘸一蘸，小背心上按一按。

　　提醒幼兒注意問題：一個工具只能蘸一種顏色進行印畫。印的時候要注意畫面、桌面、衣服的衛生。

　　四、幼兒印畫背心，教師巡回指導，引導幼兒根據畫面的小選擇小不同的印章印畫。

　　提醒幼兒利用不同的印畫工具，不同的顏色進行印畫。

　　四、展示幼兒作品，引導幼兒欣賞自己與同伴的作品，體驗成功感。

　　提問：你把小背心送給了哪位小動物你是怎樣印畫的

　　你喜歡哪只小動物身上的小背心為什么

　　活動延伸：

　　將各種印章投放到美工區，引導幼兒繼續創作印畫圖案。

　　教學反思：

　　這從一個側面映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班美術教案彩色小背心4

　　活動準備：

　　各種蔬菜印章;水粉顏料;濕巾，有漂亮圖案的背心2件，白色背心若干。

　　目標：

　　1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。

　　2、欣賞評價自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

　　活動建議：

　　師：寶貝們，今天來了這么多的客人老師，打聲招呼吧!

　　老師好

　　師：懂禮貌的孩子人人都喜歡，每人找個小凳子坐下吧!

　　2、師：今天老師帶來了許多漂亮的圖案，寶貝們亮晶晶的眼睛一起看。

　　這是什么呀?圓圈，他們是什么顏色的呢?紅黃，看一看他們是怎樣排隊的?一大一小一紅一黃，小朋友們觀察的真仔細!在紅黃相間的小球下面還有好多漂亮的圖案呢，請看：

　　這些不同的圖案組合在一起好不好看，好看!下面還會有什么好看的圖案呢，就讓我們一起用魔法棒點出來吧，1 2 3點;哇，這是什么顏色組成的?紅黃多種顏色組合在一起真美麗，讓這五彩的'顏色把我們帶到下一個圖案里吧!

　　這是什么呀?黃黃的太陽紅紅的花;看，不同的顏色不同的圖案放在一起會特別漂亮。

　　你還見過什么圖案?

　　3、師：小朋友們見過的圖案多種多樣的，老師相信這些圖案一定都漂亮。

　　4、師：不同的圖案和不同的顏色組合在一起還有更奇特的作用呢，請閉上眼，1 2 3睜開吧，什么變出來了?漂亮的小背心，(出示做好的小背心)

　　你們知道是怎樣做的嗎?看(出印印章)老師使用這些有趣的印章印出來的，看一看上面有什么?小朋友們觀察的真仔細，咱們一起來做一件吧!

　　蘸一蘸，親一親，漂亮的圖案就出現，占完這個顏色就不能站別的顏色了;(老師先示范2個，幼兒上來做，最后老師在示范一個)誰想來試一下?xxx你真棒;xxx你印的圖案真漂亮。

　　師：這些小背心美不美?美

　　5、這些漂亮的小背心都是設計師們設計出來的，我們也當小小設計師設計一件漂亮的小背心吧。(輕輕地站起來，跟我走吧)

　　師：今天我準備了好多材料，就讓有趣的印章和顏色寶寶做游戲吧!寶貝們要注意不要把顏料弄臟你的手和衣服，占了一個顏色就不能沾別的顏色了，好了，寶貝們可自由選擇自己喜歡的材料來裝飾小背心。

　　師：小小印章真神奇，輕輕蘸到顏料里，快快把他提出來，然后按到背心上，漂亮的圖案就出現(幼兒裝飾背心，老師邊走邊指導，并鼓勵幼兒)《xxx印的真漂亮;xxx把漂亮的圖形排好了隊;xxx用了xxx多種顏色裝飾的小背心五顏六色;xxx用了不同圖案把背心裝飾的更時尚了;xxx讓漂亮的圖案排好了隊，xxx大膽的用了多種顏色;不要把顏料弄到衣服上，手上;有的寶貝已經快要裝飾完了，其他寶貝加油了!》

　　師：裝飾玩的小寶貝和同伴說一說你用了什么顏色的圖案和花紋

　　6、小結：小小設計師們用靈巧的小手吧背心打扮的五顏六色，絢麗多彩，咱們穿上讓哥哥姐姐一起欣賞一下吧!

小班美術教案彩色小背心5

　　活動目標：

　　1、在印畫過程中體驗到創作的快樂。

　　2、運用各種材料進行印畫游戲，并學會欣賞自己的作品。

　　活動準備：

　　1、紙團，紙卷，瓶蓋，蔬菜印章等。

　　2、水粉顏料，擦手毛巾。

　　3、有漂亮圖案的背心一件。

　　活動重難點：

　　活動重點：讓幼兒能夠在印畫過程中體驗到創作的快樂。

　　活動難點：幼兒運用各種材料進行印畫游戲，并學會欣賞自己的作品。

　　活動過程：

　　(一)創設情景問題，引導幼兒助解決

　　師：今天，森林里舉辦快樂舞會，小動物們都穿著漂亮的背心去參加快樂舞會了，我們也一起去吧?(幼：好)

　　師：可是，我們沒有漂亮的的背心怎么辦啊?誰有好辦法?舉手告訴家。(有的小朋友會說買一件，有的會說做一件……)“有小朋友說做衣服，那說到做衣服，小朋友們會做嗎?”(幼：不會、會。)

　　師：“奧，小朋友不會也沒有關系，老師可是下了好的功夫，做了一件非常好看的樣品。你們想不想看看?”(幼：想~)

　　師：“那家坐好了，當當當�？础Ｆ羻�?”(幼：漂亮)

　　師：“你喜歡這件背心嗎?”(幼：喜歡)“你喜歡它的哪里啊?誰愿意說一下?”找小朋友上前面來說一下，

　　喜歡它上面的花紋。“小朋友，你們看這個花紋這么漂亮，你們知道他是怎么做出來的嗎?”(幼：不知道)

　　師：“不知道啊，那么今天老師就來教你們一個新奇的方法，讓你見識一下普通小背心是怎樣變漂亮的�！�

　　(二)出示材料，講解制作印畫

　　師：為了制做這件漂亮的小背心老師可是準備了好多的東西呢，你們看這是什么?顏料，這是什么顏色?(紅黃綠藍……) 好看嗎?(幼：好看)

　　師：恩，我的好東西可不止這些呢，還有，就在這個盒子里面，他們可全都是我的寶貝呢，想不想看?(幼：想)那坐好了。別看他們只是些普通的小東西，這些東西現在在老師的手里全都擁有神奇的魔力，他們可都是我的寶貝呢，因為他們可以在這件普通的小背心上變出不同的形狀和色彩來，小朋友想不想來見證一下?(幼：想)

　　師：好，下面就來看小背心的神奇百變。

　　我先用這個來試一下，蘸顏色不要太多，在印花的時候用力摁一下，但要扶住紙面，不要移動紙張。好看嗎?(幼：好看)你們看這個藕剛剛已經蘸過紅的了，如果再用它去蘸別的顏色就會混色，就不好看了，所以我們就換一種物品，菜椒來試一下別的顏色。漂亮吧?在印花過程中，我們可以把它印成一排，也可以把它印成一個圓圈，還可以把它印成各種各樣的圖案。你們想不想試試，把普通的小背心變得不普通?(幼：想　)

　　(三)幼兒操作，教師指導。

　　師：好了小朋友們，現在我們的桌子上都有一件半成品，現在需要小朋友們自己來創作了。

　　在印花的'過程中，要注意布局，提醒幼兒可以印成一排，也可以印成一個圓圈，或者是印成彎曲的線，動動小腦筋，想一個不一樣的圖案，來進行印染。把這件小背心上布置的飽滿一點，看起來漂亮一點，記住老師說的要注意每種東西只能蘸一種顏色。印的時候稍微用一下力，但要扶住紙張，不要移動。最重要的是注意衛生，不要把顏料弄到衣服上和袖子上。保持小背心的清潔�？纯茨墙M小朋友印染的小背心最漂亮。

　　(四)評價欣賞作品

　　好了，孩子們，小心不要弄到衣服上，把你印好的小背心拿過來讓家看看好不好?將孩子的作品展示出來。家一起評價分析。師：小朋友真是能干，鼓勵鼓勵自己。誰愿意說說自己最喜歡哪件小背心?請幼兒說出來。

　　活動結束：

　　今天小朋友太能干了，每人都創作做了件這么漂亮的小背心。好了，現在我們到外面去把我們印畫的漂亮衣服晾干，等著晚上一起去參加快樂舞會吧。帶幼兒隨音樂離開活動室。