防震減災(zāi)教案

時(shí)間：2026-03-31 14:59:26 教案

防震減災(zāi)教案（精選10篇）

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼姆勒饻p災(zāi)教案（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。

防震減災(zāi)教案（精選10篇）

　　防震減災(zāi)教案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。

　　2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

　　3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

　　2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？

　　2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

　　3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

　　（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的.興趣。

　　1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？

　　2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

　　3、小結(jié)：哦，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？

　　4、幼兒自由發(fā)表。

　　5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

　　6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　　7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來。

　　8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

　　（三）教幼兒安全有效的撤離

　　1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

　　2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急

　　情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

　　4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　防震減災(zāi)教案2

　　活動(dòng)目的：

　　1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

　　2、幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自我保護(hù)能力，懂得珍惜生命。活動(dòng)內(nèi)容：常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的話呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳睢Ｍ瑫r(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識(shí)，了解一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，懂得珍愛自己的'生命。

　　2、板書班會(huì)主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育

　　3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。

　　二、師生互動(dòng)活動(dòng)：

　　（1）、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。（學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)）

　　（2）、分組討論：

　　1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）

　　2、夏季到了，我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？

　　（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：

　　1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。

　　2、打雷閃電時(shí)不站在大樹下，電線下。

　　3、洪水中的自救。暴雨來臨時(shí)，如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí)，如果時(shí)間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險(xiǎn)。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。

　　3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩具等。）

　　4、你知道哪些交通安全知識(shí)？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）

　　（3）集體交流，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。

　　四、小結(jié)。

　　這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一些安全知識(shí)和制度，懂得保護(hù)自己。

　　防震減災(zāi)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幫助幼兒掌握安全知識(shí)，從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí)。

　　2.設(shè)計(jì)安全教育課程，以豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。

　　3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

　　4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)用具：1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛心小背簍。

　　2.逃生小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等）

　　活動(dòng)過程

　　一、課前熱身

　　老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

　　聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時(shí)的聲音）

　　2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）

　　引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　那地震來了我們要怎么辦？------（幼兒討論問題）

　　二、幼兒根據(jù)討論的.結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄。

　　三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）。

　　四、教幼兒安全有效的撤離

　　1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

　　提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己？

　　（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）

　　2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。）

　　3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)，（如可以分成兩隊(duì)，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。）

　　4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

　　五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

　　1、自由討論，教師拓展。

　　a．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

　　b．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。

　　c．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

　　d．如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

　　e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

　　f．如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

　　g．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

　　2、觀看圖片，演示課件，視頻。

　　3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃生，自救方法。

　　4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人的美好心靈。

　　5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

　　讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

　　教學(xué)反思

　　通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

　　小百科：地震開始發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)，地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。

　　防震減災(zāi)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?o>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄像和圖片

　　2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

　　1、講述地震來臨時(shí)的情況。

　　看錄像

　　提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識(shí)和感受)

　　再看一遍錄像

　　知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

　　2、看錄像(ppt)

　　人們安全撤離的圖片(錄像)

　　二、教幼兒安全有效的撤離

　　1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.

　　提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

　　2、出示班級(jí)撤離圖(后門到操場(chǎng)空曠的地方)

　　觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

　　4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的`撤離方法。

　　三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)

　　(1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。

　　(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一起擁向出口。

　　(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。

　　(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

　　(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。

　　防震減災(zāi)教案5

　　一、公眾防震知識(shí)

　　1、地震是怎樣發(fā)生的

　　由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中。

　　2、做好家庭防震準(zhǔn)備

　　（1）在地震危險(xiǎn)區(qū)、多震區(qū)、已發(fā)布地震預(yù)報(bào)地區(qū)的居民須制定家庭防震計(jì)劃。

　　（2）須根據(jù)政府或有關(guān)部門的防震要求，準(zhǔn)備食品和飲料。看一看自家住房是怎樣的，有沒有不利抗震的地方？摸清周圍環(huán)境的情況。

　　（3）住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的`結(jié)構(gòu)是否有利抗震？女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物品應(yīng)拆掉。

　　（4）合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人。清理雜物，讓門口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空，以備震時(shí)藏身。準(zhǔn)備一個(gè)家庭震包，放在便于取到處。

　　二、遇到地震時(shí)的自救求生

　　大震的預(yù)警現(xiàn)象，預(yù)警時(shí)間和避震空間的存在，是震時(shí)人們能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識(shí)，事先有一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能抓住預(yù)警時(shí)機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

　　1、學(xué)校的避震

　　正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

　　2、家庭的避震

　　地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺(tái)上去。

　　3、公共場(chǎng)所的避震

　　聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

　　在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

　　4、戶外的避震

　　就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)；在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。

　　5、遇到特殊危險(xiǎn)時(shí)的自救方法

　　燃?xì)庑孤稌r(shí)：用濕毛巾后住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。

　　毒氣泄露時(shí)：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要晝繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。

　　遇到火災(zāi)時(shí)：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐，逆風(fēng)而進(jìn)。

　　應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所：生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠；危險(xiǎn)品，易燃、易爆品倉庫等。

　　6、如果被埋壓如何處理

　　震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險(xiǎn)。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物；搬開身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓；不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

　　7、積極參加自救互救

　　救人方法：挖掘被埋壓人員時(shí)應(yīng)保護(hù)支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷；脊椎損傷者，搬運(yùn)時(shí)，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時(shí)無法救出的存活者，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援。

　　救人原則：先救近，后救遠(yuǎn)；先救易，后救難；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手。

　　8、災(zāi)后特殊情況下的生活小常識(shí)

　　注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

　　搭建和居住防震棚要注意防火。

　　積極投入恢復(fù)重建工作。

　　防震減災(zāi)教案6

　　活動(dòng)目的:

　　1.通過學(xué)諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

　　2.幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)地震防震圖片和VCD。

　　2.防震科普片和防震科普宣傳畫。更多相關(guān)教案推薦：

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　　活動(dòng)過程

　　1.通過學(xué)諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識(shí)。

　　動(dòng)物反常情形諺語

　　動(dòng)物震前有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。

　　牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。

　　鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

　　冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

　　兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

　　2.看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時(shí)應(yīng)注意的'問題：

　　1)應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。

　　2)個(gè)人防護(hù)

　　室內(nèi)—躲在堅(jiān)實(shí)的家具下

　　教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離，不要擁擠。

　　室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。

　　3.以游戲形勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單防震演練。

　　小結(jié)

　　通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)，達(dá)到教學(xué)目的，效果很好。

　　延伸

　　把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽，或者考一考他們防震知識(shí)。

　　防震減災(zāi)教案7

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.了解有關(guān)地震的基本知識(shí)。

　　2.掌握避震要點(diǎn)，提高自救、自護(hù)能力。

　　3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培養(yǎng)學(xué)生只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難的信心。

　　教學(xué)過程:

　　一、宣布班會(huì)開始:

　　同學(xué)們大家好!誰都知道“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。地震災(zāi)害屬于自然災(zāi)害，它是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。地震一個(gè)悲痛的話題!2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，并且還引發(fā)了大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生了5.8級(jí)地震，最近日本也發(fā)生了8.8級(jí)大地震。可以說地震是人類無法抗拒的。今天的班會(huì)我們來全面地了解地震有關(guān)知識(shí)，做好防震安全教育，并進(jìn)行一次地震逃身演練。

　　1、提問:你是否聽到過地震的消息?講給大家聽一聽。

　　2、談話:關(guān)于地震，你想知道哪些問題?

　　二、地震知識(shí)講解(多媒體出示圖片)

　　(1)地震發(fā)生時(shí)，大的晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身安全，無論如何，也要保護(hù)好頭部。

　　(2)、在家里地震時(shí)可暫躲在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房?jī)?nèi)。隨手用物件護(hù)頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

　　(3)、父母如果正在用火用電時(shí)，要立即滅火和斷電，防止?fàn)C傷、觸電和發(fā)生火情。

　　(4)、住在高層樓房里時(shí)，不要向陽臺(tái)跑，尤其不可跳樓。

　　(5)、正在上課時(shí)，學(xué)生應(yīng)躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學(xué)校。

　　(6)、在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　三、地震發(fā)生后，我們應(yīng)該怎做呢?

　　當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的`躲避。

　　1.在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，減少傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

　　2.地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以在地方政府發(fā)布防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間

　　3.地震時(shí)，如已被砸傷或埋在塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

　　四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》

　　引導(dǎo)學(xué)生正確看待地震，地震不可怕，相信只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。

　　五、教師組織學(xué)生進(jìn)行避震自救演練。

　　教師哨響發(fā)出地震警報(bào)，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面;后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動(dòng)結(jié)束，學(xué)生有秩序地按學(xué)校規(guī)定路線快速撤出教室。

　　六、教師總結(jié):

　　這次班會(huì)，我們知道了很多知識(shí)，如何及時(shí)的進(jìn)行自救，并進(jìn)行了一次逃身演練，全體學(xué)生撤離教室用時(shí)近2分鐘，比較成功。總之，地震時(shí)我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置十分重要。同時(shí)要相信地震不可怕，只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。

　　防震減災(zāi)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動(dòng)使少先隊(duì)員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

　　1、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)?(隊(duì)員回答)

　　2、隊(duì)員們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

　　二、活動(dòng)過程

　　1、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。

　　2、播放地震成因影片。

　　3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

　　地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。

　　地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無感覺，成為微震;5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

　　地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的.一次地震災(zāi)害。

　　我國(guó)川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。

　　4、地質(zhì)災(zāi)害的防御

　　(1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　(2)地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

　　(3)正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。

　　(4)正在體育場(chǎng)上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊(duì)員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散。

　　5、震時(shí)的自救四大常識(shí)

　　(1)大地震時(shí)不要急

　　破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

　　(2)人多先找藏身處

　　學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　(3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

　　如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　(4)被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員

　　三、隊(duì)會(huì)小結(jié)。

　　防震減災(zāi)教案9

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

　　在教學(xué)活動(dòng)中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，“重過程、重體驗(yàn)”讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)生自主開展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。

　　2、通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類危險(xiǎn)的關(guān)注，幫助學(xué)生逐步樹立自我保護(hù)意識(shí)，形成正確的安全防范、自救意識(shí)。

　　3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識(shí)和技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)過程

　　1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）

　　地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復(fù)雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000-2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。

　　2、地震（學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料）

　　地震，就是平常人們所說的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的'自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。

　　3、地震時(shí)刻都在發(fā)生（學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料）

　　全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測(cè)到。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)害的大地震，平均每年只有十幾次。

　　4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）

　　震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對(duì)的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。

　　地震波：地震時(shí)，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會(huì)向四周一圈一圈地?cái)U(kuò)散一樣。

　　地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向一致的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要原因。

　　由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí)，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時(shí)，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)榭v波給我們一個(gè)警告，告訴我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波馬上要到了，快點(diǎn)作出防備。

　　5、地震的大小分哪些？（學(xué)生匯報(bào)）

　　大地震：震級(jí)M≥7級(jí)的地震強(qiáng)震：6≤M＜7級(jí)的地震

　　中強(qiáng)震：4.5＜M＜6有感地震：3≤M≤4.5

　　弱震：3＜M級(jí)的地震

　　6、地震震級(jí)和地震烈度（課件展示）

　　震級(jí)反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。

　　四、教學(xué)總結(jié)：

　　啟發(fā)學(xué)生思考：通過本節(jié)課，在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過程中你的收獲和感想是什么。