大班教案

大班教案錦集[3篇]

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟悉歌曲,感應(yīng)曲式及拍號(hào)。

　　2、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)意肢體造型。

　　3、認(rèn)識(shí)新節(jié)奏。

　　4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并感應(yīng)曲式。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：感應(yīng)3∕4拍、4∕4拍的節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　奧爾夫音樂(lè)VCD碟一張、呼啦圈(均與幼兒人數(shù)相等)、泡泡水和吹管各一個(gè)。

　　隊(duì)形

　　大、小圓(順時(shí)針、逆時(shí)針)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)故事引入：春天來(lái)了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鳥(niǎo)和寶寶一起在草地上玩游戲，寶寶在玩吹泡泡游戲，泡泡慢慢變大、變大，一個(gè)一個(gè)飛滿天。美麗極了。

　　(二)吹泡泡游戲：觀察與模仿

　　1、吹泡泡---氣的運(yùn)用

　　(1)一個(gè)大泡泡：氣輕輕地吹出。

　　(2)許多小泡泡：氣快快地吹出。

　　2、幼兒談?wù)劊汉螘r(shí)可看見(jiàn)泡泡?形狀?顏色?重量?

　　(三)感應(yīng)曲式及拍號(hào)

　　1、全體牽手圍圈

　　(1)前奏：音階上下行/雙手做呼應(yīng)上下行之律動(dòng)。

　　(2)A段：拍手小跑唱歌。二句順時(shí)鐘，二句逆時(shí)鐘。

　　(3)B段：(漸強(qiáng))大泡泡/牽手緩步后退，圍成大圈。

　　(漸弱)小泡泡/牽手緩步前走，圍成小圈。

　　(4)A段：同上A段。

　　(5)間奏：身體隨音效學(xué)泡泡飛高飛低，最后拍破。

　　2、拍號(hào)感應(yīng)

　　(1)畫(huà)拍感應(yīng)

　　(2)拍肢體節(jié)奏感應(yīng)

　　(四)肢體造型：甜甜圈游戲

　　1、觀察掛圖泡泡造型：床、皇冠、耳環(huán)……

　　2、道具組合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……

　　3、幼兒創(chuàng)造：全體或小組/造型可漸大、破掉。

　　(五)節(jié)奏練習(xí)

　　1、分析B段：拍子與節(jié)奏/唱唱名旋律→畫(huà)拍→音值長(zhǎng)短。

　　2、透過(guò)節(jié)奏線認(rèn)識(shí)附點(diǎn)TU。

　　3、介紹附點(diǎn)二分音符的念法和寫(xiě)法。

　　活動(dòng)反思：

　　此活動(dòng)是歌曲活動(dòng)，讓幼兒熟悉歌曲，感應(yīng)曲式和拍號(hào)。孩子很喜歡該音樂(lè)。通過(guò)道具和身體律動(dòng)來(lái)感應(yīng)曲式和拍號(hào)，環(huán)節(jié)上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四環(huán)節(jié)，這里是最注重孩子的.即興表演，發(fā)展孩子的創(chuàng)造和表現(xiàn)。

　　整個(gè)活動(dòng)我基本參照教師用書(shū)去執(zhí)教，但是根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平，在活動(dòng)上還是有所調(diào)整，在第三環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該先讓孩子安靜完整地欣賞一遍，初步接觸音樂(lè)，再放慢節(jié)奏示范演唱，配上音樂(lè)，這樣孩子初步感應(yīng)音樂(lè)的曲式和拍號(hào)就容易些。孩子的參與興趣很高，，課堂氣氛很活躍。

　　在使用道具上，由于孩子都曾經(jīng)接觸過(guò)類似的道具，長(zhǎng)期強(qiáng)調(diào)孩子使用道具該注意的事項(xiàng)，和道具的玩法，孩子的常規(guī)就很好，盡情表演，很多孩子都變出了不一樣的“泡泡造型”。孩子對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)津津樂(lè)道，初步感應(yīng)曲式和拍號(hào)。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解每個(gè)人都會(huì)遇到困難，互相幫助能把事情做得更好。

　　2、學(xué)會(huì)正確使用幫助用語(yǔ)，設(shè)想多種助人的方法。

　　3、在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)相互幫助的快樂(lè)。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：小公雞和小鴨子、希望工程;

　　2、錄像：星星班;

　　3、實(shí)踐活動(dòng)材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個(gè)人都有自己做不到的事情，相互幫助能解決困難。

　　1、觀看課件。

　　提問(wèn)：在什么地方?發(fā)生了什么事情?

　　小鴨子吃不到蟲(chóng)子時(shí)心情怎樣?后來(lái)心情又怎樣了?它是怎么吃到的?

　　小公雞碰到了什么困難?心情怎樣?后來(lái)呢?誰(shuí)幫助了它?

　　小結(jié)：碰到困難時(shí)很著急、害怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫螅�小鴨吃到了蟲(chóng)子，小雞被救上了岸，心里都很高興。

　　2、小鴨為什么吃不到蟲(chóng)子?小雞為什么差點(diǎn)被淹死?

　　小結(jié)：它們都有自己做不到的事情，相互幫助后，困難就解決了。

　　二、充分運(yùn)用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒討論交流身邊發(fā)生的相互幫助的事例，設(shè)想幫助別人的辦法。

　　1、討論：你遇到過(guò)困難嗎?是誰(shuí)幫助你的?你幫助過(guò)別人嗎?心里覺(jué)得怎樣?

　　2、如果你遇到困難怎么辦?請(qǐng)求幫助時(shí)怎么說(shuō)?你想幫助別人時(shí)怎么說(shuō)?得到了幫助怎么說(shuō)?

　　小結(jié)：我們都會(huì)遇到困難，可以說(shuō)一些有禮貌的話請(qǐng)求幫助，只要我們互相幫助，就能把事情做好。

　　3、猜測(cè)可能的困難，討論幫助解決的辦法。

　　出示圖片：娃娃可能碰到什么困難了?怎么辦?

　　小結(jié)：你們猜得都有道理，想得辦法也很好。可弟弟還在哭?到底發(fā)生什么事情了?

　　三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)幫助別人和相互幫助的快樂(lè)。

　　1、看錄像：星星班場(chǎng)景。

　　提問(wèn)：小弟弟為什么哭?怎么辦?怎樣整理又快又好?

　　2、幼兒實(shí)踐活動(dòng)：整理材料。

　　幫助了弟弟妹妹，心情怎樣?

　　活動(dòng)延伸

　　社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭、社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。

　　以希望工程的'幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂(lè)于助人的積極情感，將幫助的對(duì)象由周圍拓展到更大的范圍。

　　需要我們幫助的人還有很多，你們看：(課件)，你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎?

　　小百科：幫助，指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用說(shuō)唱以及活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲的情感。

　　2、借助圖片記憶歌詞，并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說(shuō)唱詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與歌曲有關(guān)的動(dòng)物圖，節(jié)奏圖。

　　2、健康歌的音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看圖片，熟悉歌詞。

　　師：動(dòng)物園里正在開(kāi)一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常熱鬧！你們想看嗎？看！這就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拍的照片。

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小主持人，把比賽的'內(nèi)容介紹給大家。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　1、教師范唱。

　　師：你聽(tīng)到歌曲里是怎么唱的？

　　2、聽(tīng)歌曲曲調(diào)，看動(dòng)物圖片，試唱歌曲。

　　3、跟隨教師學(xué)唱歌曲，借助圖片記憶歌詞。

　　4、完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。

　　師：運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加比賽時(shí)心情怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點(diǎn)。

　　三、嘗試創(chuàng)編說(shuō)唱詞。

　　1、小動(dòng)物比賽得可真激烈，那我們可以在旁邊當(dāng)什么呢？（啦啦隊(duì)）小白兔在比賽跑，我們可以怎樣做呢？

　　2、大黑熊在摔跤，要用好多力氣，啦啦隊(duì)要怎樣為他們加油呢？

　　3、我們一起來(lái)做啦啦隊(duì)，我來(lái)唱小白兔比賽跑，唱到啦啦啦啦啦啦，你們就給小白兔加油。唱大黑熊愛(ài)摔跤時(shí)，唱到啦啦啦啦啦啦，你們就給大黑熊加油，我們就一起來(lái)試一試！

　　4、還可以怎樣給他們加油呢？這次我們請(qǐng)男孩子唱，女孩子來(lái)當(dāng)拉拉隊(duì)。

　　四、結(jié)束部分。

　　師：小動(dòng)物們都參加運(yùn)動(dòng)了，我們小朋友也一起跟著音樂(lè)來(lái)蹦蹦跳跳吧！

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