小雨沙沙沙一年級(jí)音樂(lè)教案

時(shí)間：2024-01-16 09:21:27 教案

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的小雨沙沙沙一年級(jí)音樂(lè)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小雨沙沙沙一年級(jí)音樂(lè)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1．歌曲《小雨沙沙沙》

　　2．沙錘

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)歌曲《小雨沙沙沙》，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖畫(huà)等表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的感受。

　　2．認(rèn)識(shí)沙錘的特性，能用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生能正確的感知美，理解音樂(lè)作品，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生有表情的歌唱，并在學(xué)唱中注意培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏律動(dòng)感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　2．學(xué)生探索沙錘的不同節(jié)奏型的演奏。

　　教材分析：

　　《小雨沙沙沙》是一首天真、活潑的兒童歌曲，bE大調(diào)，全曲是由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的單樂(lè)段結(jié)構(gòu)，其中第一樂(lè)句與第三樂(lè)句完全相同，第二樂(lè)句與第四樂(lè)句除了句末落音不同外，其它三小節(jié)完全相同。每個(gè)樂(lè)句開(kāi)始時(shí)下行的旋律線和緊接著同音反復(fù)的八分音符旋律進(jìn)行，映襯著一種輕巧、活潑的情緒。演唱時(shí)采用中速，注意保持活潑情緒，在歌詞“小雨沙沙沙”處應(yīng)處理的弱一些，以表現(xiàn)春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春景。

　　教具學(xué)具使用：

　　電腦多媒體課件、動(dòng)物頭飾、自制沙錘。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　1．聽(tīng)音樂(lè)，老師和學(xué)生一起做律動(dòng)。

　　2．師生問(wèn)好。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境

　　1．師：今天老師為大家請(qǐng)來(lái)了一位新朋友，你們瞧，她是誰(shuí)？（多媒體課件：春姑娘）春姑娘一到，大地會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？你觀察過(guò)嗎？

　　2．教師朗誦一段描寫(xiě)春天的散文。（多媒體課件：春天景色）

　　3．教師：你能用最美的一句話或一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述春天的景色嗎？

　　4．教師：讓我們跳著舞到音樂(lè)中去尋找春天吧。（聽(tīng)音樂(lè)跟老師表演《春天在哪里》）

　　三、學(xué)唱歌曲