中班教案

時(shí)間：2023-11-26 11:28:40 教案

中班教案經(jīng)典(4篇)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案經(jīng)典(4篇)

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察范畫，掌握瓶蓋印、滾的技能。

　　2、利用瓶蓋展開豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。

　　3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種瓶蓋鋪成的一條"小路"，各種形狀的瓶蓋實(shí)物投影儀水粉顏料、紙活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察"小路"，初步感知瓶蓋的特征。

　　師：小朋友們看，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？（瓶蓋）這些瓶蓋有什么不同？（引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察）2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

　　師：有一位小姑娘，她到樹林里去散步，不小心迷路了，這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地，天空中飄著朵朵白云，草地上開滿了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可高興了。（師邊說邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法）3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

　　（1）、師：小朋友，請(qǐng)你們想一想，這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導(dǎo)幼兒討論，大膽向同伴介紹自己的想法（橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等）（2）、師：小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫。（幼兒自由作畫，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫）4、延伸活動(dòng)在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

　　反思：

　　活動(dòng)中，教師沒有過多的`干預(yù)、控制，而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā)，必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試，可以自由結(jié)伴合作完成，可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法，體現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。

中班教案篇2

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　在幼兒的眼中，四季的變化仿佛是自然界在“變戲法”，他們瞪大著雙眼，好奇地觀望搖曳的葉子，聆聽著呼呼的北風(fēng)以及感受著自己身上漸漸增厚的衣服，迎來了冬天。于是，老師結(jié)合主題要求及季節(jié)特征開展了《不怕冷》這個(gè)主題，該主題是以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，主要包括冬天一些特有的東西所呈現(xiàn)的特點(diǎn)為內(nèi)容，涉及科學(xué)、語言、藝術(shù)及健康等領(lǐng)域，主要采用參觀、游戲、討論、探索和談話等活動(dòng)形式。《我真暖和》是該主題活動(dòng)中的一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，了解更多的取暖方式。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解一些暖和身體的辦法。

　　2、愿意參加暖和身體的活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂磁帶、自制圖書、各種取暖的用品

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）了解一些暖和身體的辦法，愿意參加暖和身體的活動(dòng)。

　　1、師：冬天真冷啊，我們一起來曬曬太陽(yáng)吧。

　　（放音樂，幼兒和教師一起做運(yùn)動(dòng)）

　　2、聽音樂游戲：小朋友，曬太陽(yáng)。

　　曬曬頭，暖和了。

　　曬曬手，暖和了。

　　曬曬腳，暖和了。

　　曬曬手臂，暖和了。

　　曬曬屁股，暖和了。

　　曬曬胸膛，暖和了。

　　冬天曬太陽(yáng)，全身暖和了。（幼兒跟著老師做動(dòng)作，老師念到哪里，幼兒就用小手靠到哪里。）

　　3、師幼交流：太陽(yáng)曬到了哪里，哪里暖和了？

　　幼兒：太陽(yáng)曬到了我的頭，頭暖和了

　　老師：太陽(yáng)還曬到小朋友的哪里了？

　　幼兒：太陽(yáng)曬到了我的手，手暖和了。

　　……………..

　　4、老師小結(jié)：冬天天氣真冷啊，曬曬太陽(yáng)就暖和了，它是我們的好朋友。

　　（二）找朋友

　　1、老師：小朋友，你們還有什么辦法可以使身體暖和？

　　幼兒討論后可能的回答：圍巾、帽子、手套等可以是我們暖和。

　　2、出示各種取暖的.用品

　　老師：這邊有各種各樣冬天里的朋友，去找一個(gè)和它玩玩，你會(huì)覺得怎么樣？（提示：小朋友可以互相幫忙戴一戴，還可以請(qǐng)客人老師幫忙）

　　3、老師：冬天里真冷啊，戴上了手套暖和了，你們呢？

　　（引導(dǎo)幼兒用一句話表達(dá)）

　　幼兒可能的回答：①戴上媽媽給織的圍巾暖和了。②心里暖洋洋的。………..

　　4、送冬天里的朋友回家休息

　　（三）兒歌：《冬天里的朋友》

　　老師：老師把冬天里的朋友編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一下吧。

　　1、教師出示自制圖書，講故事：

　　冬天到，真冷啊！

　　戴上了圍巾，暖和了。

　　戴上了手套，暖和了。

　　戴上了帽子，暖和了。

　　捂暖寶寶，暖和了。

　　穿上了毛衣，暖和了。

　　做做運(yùn)動(dòng)，暖和了。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、在圖書角里放上有關(guān)使自己變暖的東西的圖畫，供孩子們閱讀。

　　2、取暖用具的展示。

　　3、天氣好的時(shí)候帶孩子去戶外曬日光浴。

　　六、家園共育

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起整理可以使自己變暖和的東西。

　　2、請(qǐng)孩子們講故事給家長(zhǎng)聽。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.模仿青蛙跳，練習(xí)在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。

　　2.能主動(dòng)避讓同伴，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：能根據(jù)荷葉間不同的距離控制力度連續(xù)行進(jìn)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　套圈若干，在戶外場(chǎng)地中將套圈布置成4條線路，每個(gè)圈相隔30—40厘米。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）小青蛙戲水

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和腿部。

　　（1）小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。

　　（二）小青蛙跳荷葉

　　1.嘗試跳直線荷葉(塑圈)路。

　　（1）碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧。（場(chǎng)地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個(gè)塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，教師巡視觀察。）

　　（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看,這個(gè)小朋友在跳的時(shí)候,他的身體、手臂、腳是怎樣的？(先請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作協(xié)調(diào)、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后教師講解并再次示范動(dòng)作要領(lǐng),并提醒幼兒跳的時(shí)候要與前面的幼兒保持一定的距離,以防相撞。)

　　2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。

　　（1）路線變了，你們還能準(zhǔn)確地跳到荷葉上嗎？（教師視幼兒能力將整條路調(diào)整為“之”字形，也可只調(diào)整部分荷葉的位置，還可根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)調(diào)整問隔的距離和荷葉的數(shù)量，并保留1-2條第一次的直線線路。）

　　（三）跳荷葉比賽

　　1.教師交代游戲內(nèi)容。

　　今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調(diào)整為“之”字形。)

　　2.教師講解游戲規(guī)則。

　　小朋友們分成4組，分別站在起跑線上。游戲開始,第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準(zhǔn)的`組獲勝。

　　3.根據(jù)幼兒體力,進(jìn)行游戲2—3遍。游戲期間，教師可根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢(shì),進(jìn)行放松。

　　活動(dòng)反思：

　　中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對(duì)于幼兒來說，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。