活動方案

時間：2025-04-26 09:58:22 活動方案

活動方案(經典5篇)

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案(經典5篇)

活動方案篇1

　　班會目標：

　　引導學生通過多種途徑來了解自我，反省自我，認識到自身存在的壞習慣，并對癥下藥改正壞習慣，從而在生活、學習中養成好習慣。

　　活動方案：

　　一、準備活動：

　　1，收集一些關于“習慣”的名言，軼事。

　　2，督促和引導每個人在班會之前通過各種途徑，（如找好友聊天，同父母交流，自我反思等）找出自己身上的壞習慣，以及相應的解決辦法，然后在紙上逐條羅列出來。不知道解決辦法的或有什么疑問的，也寫在本子上在班會課上提出來。

　　3，通過圖書館或網絡或平時積累收集關于“習慣”的格言、名人軼事、成功戒掉壞習慣的例子。

　　4，推薦閱讀杰克.霍吉(JackD.Hodge)撰寫的《習慣的力量》

　　二、活動開始：

　　1、事前在黑板上寫出一些關于“習慣”的諺語。如：

　　少成若天性,習慣如自然.(漢,班固)

　　習與性成,嚴師益友不能勸勉,醲賞重罰不能匡正矣.(明,王夫之)

　　習慣勢力最可怕，好吃懶做最壞身（佚名）

　　習慣會使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙.(德國,尼采)

　　習慣總是乘人不備,向你襲來.(美國,富蘭克林)

　　習慣開始是吐絲,隨後不久就結成大網.(西班牙諺語)

　　習慣如不加以抗拒,很快就會變成必需品(古羅馬,奧古斯丁)

　　習慣是很難打破的,誰也不能把它從窗戶拋出去,只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(美國,馬克吐溫)

　　習慣於一定的見解,經常會使我們深信他的正確性.習慣能掩飾這個見解的最大弱點,并會使我們失去運用反駁它的論證的能力.(瑞典,伯齊勒斯)

　　Nothingismorepowerfulthanhabit.(奧維德（Ovid），古羅馬著名詩人)

　　播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。(哲學家菩德曼)

　　２、老師開場白：古人說:「少成若天性，習慣成自然」，意思是任何一種行為，經過長時期的重復，自然就形成慣性模式，順之則感覺自然而愉快，逆之就感到牽強而痛苦。比如，假設我們每天都習慣晚起，然后匆忙吃早餐再踏著鈴聲進教室，那么當周一要升旗需要早起的時候，你就會在床上掙扎很久，覺得升旗真是一件痛苦的事；而如果你是一個堅持早起的人，那么自然不會有這樣的感覺。這就是所謂的“習慣成自然”。西班牙諺語則說：習慣開始是吐絲，隨後不久就結成大網。這從側講了習慣的慢性作用。你們長這么大，行成了不少好的不好的習慣，它們將在你未來生活中發揮重大作用，所以我們要盡早發現壞習慣，努力養成好習慣，為以后的人生打好基礎。

　　“想想看，我們大多數的日常活動都只是習慣而已，我們幾點鐘起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，讀報，吃早餐，駕車上班等等，一天之內上演著幾百種習慣。”這是在提醒著我們：你非常需要仔細檢查一遍自己的習慣。看看哪些是有益的，哪些是無益的，哪些是有害的，而后，將無益、有害的改為有益的。哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。

　　習慣的益處

　　如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點——是你的習慣決定著你的`未來

　　——杰克·坎菲爾德（JackCanfield），全球暢銷書《心靈雞湯》的作者

　　讓同學講一個關于“習慣”的故事，強調習慣在人生中的重要性。（老師也講一個）

　　好習慣是成功人士的共同之處

　　（1）瓊斯大夫養成了這樣的習慣，早晨起床后，坐在早餐桌旁，翻一翻有關醫療和臨床研究的雜志。沒過多久，這一習慣就發揮了作用，瓊斯大夫慢慢變得博學、更富經驗，也更專業。在局外人看來，瓊斯大夫似乎顯得比其他大夫的智力水平高一些，而事實卻是，瓊斯大夫并不比大家智商高。不過，不論聰明與否，都不會妨礙瓊斯大夫比其他大夫更有能力，而這正是瓊斯大夫擁有了一個好習慣的結果。

　　（2）托馬斯·愛迪生（ThomasEdison），勿庸置疑，是人類歷史上最偉大的發明家，他一生共創造了1,093項發明，包括白熾燈泡、留聲機、電影等。在大家眼里，愛迪生確實堪稱天才，他本人卻把成就歸功于勤于思考的習慣。他說：“就像鍛煉肌肉一樣，我們同樣可以鍛煉和開發我們的大腦……恰當地鍛煉、恰當地使用大腦，將使我們的思維能力得到加強和提高。而思維能力的鍛煉，又將進一步拓展大腦的容量，并使我們獲得新的能力。”愛迪生進一步解釋道：“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。

　　不僅如此，他也會因此無法最大化地發揮和展現自己的才能。”愛迪生真正明白，正是勤于思考的好習慣，讓人們把自身更多的潛能開發出來。

　　（3）19世紀西班牙最偉大的小提琴家薩拉薩蒂（Sarasate）曾被媒體稱為天才，對此，薩拉薩蒂回擊說：“天才？!37年來我每天苦練14個小時，現在，有人叫我天才？!”顯然，薩拉薩蒂知道，并不是什么天才或天賦就能造就一個時代最杰出的小提琴家，而是每日堅持不懈的練習成就了他的卓爾不群和耀眼的輝煌。

　　３、隨機點名，被點到者要大聲說出自己所歸納的壞習慣和解決方法，并且表明告別壞習慣的決心。

　　4、由同學提出問題，或者就在第三步驟中出現的比較有代表性的問題，把學生分成兩隊，分別提出有建設性的幫助意見和建議，哪一隊的意見或建議比較多而且有價值，哪一隊就勝出。

　　解決辦法指導

　　（1）明確習慣的改變是循序漸進的，不能急于求成，逐個擊破，不宜貪大求多。羅馬不是一天建成的—一次改掉一個習慣。

　　（2）列舉幾個自己希望改掉的壞習慣，以及期望養成的好習慣。替換，而不是抹去。“用習慣去克服習慣。”（“Onehabitovercomesanother.”）——托馬斯.坎佩斯（ThomasKempis），《效法基督》的作者

　　（3）人為設定結果（好壞都可以）,引起潛意識的注意。（如許多家長都知道，糾正小孩吸手指的好辦法，便是在小孩的手指上涂上某種怪味的東西。于是，小孩便會將吸手指與怪味這一負面的結果聯系起來。）

　　（4）大處著眼，小處著手。“此身，此地，此時”明天是空想家最“強大”的武器；行動者的利器則是今天。

　　（5）要反思總結。一天中兩個最重要的時刻：“每天早晨我們被生活推上審判席，每天晚上我們通過上帝的審判。”

　　小技巧：

　　(1)目標的力量——設定一個目標

　　(2)制定一個計劃，并堅持

　　(3)把它大聲說出來

　　(3)用筆記下前進的腳步

　　(4)支持團隊＆最佳戰友

　　(5)在鏡框上貼一張小紙條

　　5、最后發放特制卡片，叫每個同學寫上自己總結出來的壞習慣和相應的解決辦法，最后署名、日期，然后收上來，叫班干部貼到后面的公告欄上，大家相互監督，過程中有任何進步或者動搖的心得都可以增添上去，直到實習最后一天再回過頭看看同學們的效果。強制性規定至少一條，發動大家積極參與。

　　6、列出一些自己要堅持或者要培養的好習慣，寫在卡片上，每天堅持培養。（見“其它資料”）

　　7、最后老師提出希望。老師期待這兩個月里同學們的進步！

　　附：

　　其他相關資料

　　要成功，就馬上準備有所付出吧！這就是每天你應該養成的習慣。

　　1、不說“不可能”；

　　2、凡事第一反應：找方法，不找借口；

　　3、遇到挫折對自己說聲：太好了，機會來了！

　　4、不說消極的話，不落入消極的情緒，一旦發生立即正面處理；

　　5、凡事先訂立目標；

　　6、行動前，預先做計劃；

　　7、工作時間，每一分、每一秒做有利于生產的事情；

　　8、隨時用零碎的時間做零碎的事情；

　　9、守時；

　　10、寫點日記，不要太依靠記憶；

　　11、隨時記錄想到的靈感；

　　12、把重要的觀念、方法寫下來，隨時提示自己；

　　13、走路比平時快30%，肢體語言健康有力，不懶散、萎靡；

　　14、每天出門照鏡子，給自己一個自信的微笑；

　　15、每天自我反省一次；

　　16、每天堅持一次運動；

　　17、聽心跳一分鐘，在做重要的事情，疲勞時，緊張時，煩躁時。。。。

　　18、開會做前排；

　　19、微笑；

　　20、用心傾聽，不打斷對方的話；

　　21、說話有力，感覺自己的聲音能產生感染力的磁場；

　　22、說話之前，先考慮一下對方的感覺；

　　23、每天有意識贊美別人三次以上；

　　24、即使表示感謝，如果別人幫助了你的話；

　　25、控制住不要讓自己作出為自己辯護的第一反應；

　　26、不用訓斥、指責的口吻與別人說話；

　　27、每天做一件”分外事“；

　　28、不關任何方面，每天必須至少做一次”進步一點點“，并且有意識的提高；

　　29、每天提前15分上班，推遲30分下班；

　　30、每天下班前5分鐘做一下今天的整理工作；

　　31、定期存錢；

　　32、節儉；

　　33、時常運用”頭腦風暴“，利用腦力激蕩提升自己創新能力；

　　34、恪守誠信；

　　35、學會原諒

　　那些好習慣將影響你的一生，比如：

　　*永遠信守承諾；

　　*開會不遲到；

　　*從來不忘記回復電話；

　　*與同學、老師、家人的溝通更充分一些；

　　*總是明確告知他人自己將做什么以及日期安排；

　　*快速處理各種瑣碎的例行事務；

　　*積極傾聽；

　　*永遠不要等到最后一刻才做計劃；

　　*一經介紹，就永遠記住對方的名字；

　　*與人交談時，保持良好的眼神接觸；

　　*保證每天的飲食健康；

　　*定期鍛煉身體；

　　*少看電視，少去網吧；

　　*多讀書；

　　*常與家人共進晚餐；

　　*控制情緒和脾氣；

　　*定期給家人或朋友打電話或寫信。

　　是的，這樣點點滴滴的好習慣將會改變你的一生！

　　小習慣與大習慣

　　培養小習慣意義非凡。

　　舉例來說。假定你養成了下面這3個小習慣：

　　1.你總是及時處理日常事務，而不任由它們堆積如山；

　　2.你總是快速響應同學的請求；

　　3.你第一次讀到收件箱里的郵件時，就及時處理好。

　　上述的3個小習慣將給你帶來如下好處：

　　1、從不拖沓日常事務；

　　2、客戶和同事們相信你會及時響應他們的請求；

　　3、你會及時處理各項事務并得到大家認可。

　　有人說:「人是習慣的奴隸。」你看，我們的一日三餐與睡眠，都有一定的時間，這就是習慣;如果依循著固定的時間飲食作息，就會感到舒適，因為這些已經成為自然的慣性行為。假如超過了吃飯時間，肚子就會抗議；熬了夜，眼睛就不聽使喚，因為這是不自然的生活。因此，人類的生活處處受到習慣的支配，我們可不能小視它。

　　但上帝創造人類，製造了好人，也製造了壞人；而習慣也有好壞之分。譬如一個時常面帶笑容、文質彬彬的人，一定處處受人歡迎。好習慣可以幫助你身體健康，生活愉快，而事業順利。但如染上賭博、喝酒、吸毒之癮者，不僅終身不能自拔，甚至步上自我毀滅的道路。因此，好習慣其實是生活的利器，是成功的不二法門。

　　但習慣不是天生的，是後天培養的，所謂約定成俗，久習成慣。因此聰明的人，都會趁著年輕的時候，趕緊培養各種良好的習慣，使自己走上正路，邁向大道;走得愉快，也邁向成功。當然我們不是天生良知良能，但對於不知不能，甚至不感興趣的，只要我們經常去做，使它成為一種習慣，自然可以培養出興趣與能力來。尤其是讀書的習慣，一定可以勉強自我培養而達到手不釋卷。

活動方案篇2

　　一、比賽時間：11月14日星期日(女子)11月20日(男子)

　　二、比賽地點：辦公樓二樓乒乓室

　　三、參加對象：豐大市第二中學教職工

　　四、參加辦法

　　凡愿意參加的請到楊瑞發處報名，或在此黑板報名表上登記。截止時間：11月5日

　　五、競賽辦法：

　　1、使用國家體育總局常定的最新乒乓球競賽規則；

　　2、比賽：男女單打比賽；

　　3、單打前幾輪都采用三局二勝，每局11分制，進入前八名采用；五局三勝制，每局11分制，進入前四名進行循環賽，小組賽成績計入循環賽。

　　4、比賽用球：“紅雙喜”40mm大球；

　　5、運動員球拍必須符合規定，否則不允許參賽；

　　6、錄取名次與獎勵：男子錄取前八名給予獎勵，女子錄取前四名給予獎勵。

活動方案篇3

　　6月，氣溫火熱而又充滿溫情，感恩的心油然產生。每每說到感恩，大家就會想到母親，往往忽略了頭上早已布滿白絲的父親。在愛面前，父愛顯得那么無私，他是在母親后面默默保護著這個家的英雄、騎士、港灣。

　　父愛如山，父子情深，父女情濃，有誰能說透其中的深沉與內涵……父愛是深沉的，這一份支撐。用心感受，用愛灌溉。為了讓平時忙碌的爸爸有機會得到子女們的愛，給父親留下一個難忘的記憶，波鴻汽車·北京現代4S店，展開全系車型及售后真情回饋活動，并準備了多款豐厚禮遇和專屬金融方案供用戶選擇，并準備了豐富多彩的現場活動，陪伴爸爸度過一個感動而又溫馨的假期，幫你把愛說出口。

　　感恩父親節，6月15日，在這個圣神而溫暖的日子，波鴻汽車·北京現代4S店針對廣大用戶，推出了一系列全系車型禮遇方案，更有精品區兒童安全座椅供您選購，售后更是前所未有強力鉅惠：

　　購車方面

　　朗動“世界杯前衛版”：購朗動任意車型送購置稅喲!最高綜合優惠6000元。

　　第八代索納塔“世界杯限量版”：最高綜合優惠6萬元;

　　瑞納/瑞奕“世界杯前鋒版”：最高綜合優惠1.4萬元，特享北京現代青年才俊計劃：按揭購車享受低首付零利息;

　　悅動“世界杯前衛版”：7.98萬起，最高綜合優惠2x000元，;

　　ix35“世界杯后衛版”：最高綜合優惠2.8萬元;

　　途勝“世界杯后衛版”：最高綜合優惠4.2萬元;

　　全新勝達“世界杯后衛版”：最高綜合優惠1萬元，置換特享5000元補貼;

　　名圖：1.8L黃金排量新貴：現代名圖,驅動新時代的中高級座駕!

　　售后方面：

　　一：凡到店的客戶：

　　購買交強險+車損險+三者險+座位險+不計免賠的續保客戶

　　1、商業險在3500元以上的客戶

　　贈送基礎保養一次(更換機油機濾)

　　2、商業險在3500以下的客戶

　　贈送全車拋光打蠟一次或加58元升級為價值298元的原廠機油一桶(4L裝)

　　二：大型免檢活動：

　　1、凡到店車輛均享受免費32項檢測及車輛室內殺菌消毒。

　　2、凡到店保養車輛，均贈送原車型空調濾芯一個并提供空調免費清洗。

　　3、凡保養客戶均享受室內免費殺菌消毒。

　　三：延時服務正式啟動：

　　本店售后延時服務正式啟動，夜間時間最晚延時至2x點。

　　四、折扣變現：

　　凡預約保養，維修到店客戶尊享8折工時的`同時，可以用折扣價充抵美容產品。

　　五：尊享空調格半價。

　　很多時候，思親的字典里少了父親的印象，歲月流逝，時間躍過，父親用他如山的高大擎起“家”的大業，用他海一般的浩瀚承載著歲月的磨礪，而隱藏在他堅硬的外殼之下，是沉甸甸的深沉永久的“父愛”!關于報答，我們義不容辭。讓我們伴著波鴻汽車·北京現代4S店的祝福，一起為父親獻禮!

活動方案篇4

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的`科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

　　二、活動時間：xx年12月14日——12月31日

　　三、活動對象：全體教師學生

　　四、活動主題：體驗、創新、成長

　　五、活動內容：

　　科技創新制作活動

　　參賽對象：一～六年級學生

　　活動內容：創造發明制作主題周活動

　　活動主題一：“科技創新小制作”

　　活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動主題二：“生活中的小發明”

　　活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

　　活動要求：

　　1、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量3件）。

　　2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。

　　評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時間：xx年12月31日（參賽作品統一交徐軍華老師處）

　　科普小報比賽

　　1、科普小報評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。

　　參賽辦法：以a4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）

　　截止時間：xx年12月31日

　　青少年科學幻想繪畫比賽

　　參賽對象：一～六年級各班

　　比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。

　　比賽要求：

　　1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質不限）

　　2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　3、xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

　　截止時間：xx年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢旦科）

　　評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

　　科技模型競賽（一）

　　一、比賽主題：xx年張家港市中小學生航空模型競賽

　　一、主辦單位：張家港市科協、教育局

　　二、承辦單位：錦豐小學

　　三、比賽時間：xx年12月31日（周四）

　　報到時間：xx年12月31日上午8：00

　　四、比賽項目：

　　1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　注：比賽要求每個選手在規定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

　　五、具體操作由李艷芳老師負責實施。

　　科技模型（建模）競賽（二）

　　xx年蘇州建模競賽

　　xx年12月26至27日在蘇州吳中區藏書實驗小學舉行。

　　六．活動成果展示：

　　以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在xx年1月初成果匯報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。

　　活動要求：

　　1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結表彰階段。

活動方案篇5

　　為進一步激發教育系統干部、教師干事創業活力，確保全年各項目標任務順利完成，推動xx教育趕超發展，經研究，決定在全市教育系統開展“三問三思三比”活動。現就有關事項通知如下：

　　一、主要內容

　　（一）“三問”，即問動力、問目標、問擔當。為謀好“十三五”，干好“十三五”，需要教育部門各級干部和全體教職員工深入思考、認真回答三個事關xx教育發展全局的重大問題：一問動力：xx作為改革的前驅者，xx教育能否成為教育改革的領跑者，“十三五”的xx教育靠什么領跑全省、全國？二問目標：經過“十三五”，xx教育能否實現趕超發展，達到全省的中上乃至領先水平？三問擔當：面對“十三五”的艱巨任務，我們要有怎樣的擔當和狀態，肩負起歷史使命和責任？面對“三問”，全市教職員工必須要結合xx教育實際，認真思考，積極應答。

　　（二）“三思”，即思為什么、思做什么、思留什么。一是思考當干部當教師為什么。重溫入黨、入職的初心，反省一言一行是不是符合黨員、干部、教師的標準，想一想有沒有丟失奮斗的目標、偏離前進的方向，堅定理想信念，堅守精神家園，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，切實把個人的價值追求融入到黨和人民的事業之中。二是思考現階段做什么。認清崗位職責，如何立足本職崗位，補短板、育亮點、樹標桿，堅守干事創業的'志向，把心思集中在想干事上，把膽識體現在敢干事上，把能力展現在會干事上，把目標落實在干成事上，努力做到知責明責擔責、守責履責盡責，在本職崗位上創造出一流業績。三是思考為后人留什么。牢固樹立大局意識、長遠意識，把握發展的歷史方位，把眼光放在長遠處，將心思用到打基礎上，自覺服務大平臺、融入大格局、把握大趨勢、順應大變革，努力為本校本單位的發展打實基礎、蓄足后勁。

　　（三）“三比”，即比效率、比干勁、比業績。一比效率。看一看面對困難，誰的信心足熱情高；改革創新，誰的舉措好效率高；攻堅破難，誰的辦法多成效好；推動形成一級對一級負責、一級為一級擔當的良好局面。二比干勁。圍繞提升戰斗力、強化執行力，看一看誰的拼搏精神更強、干事勁頭更足、服務意識更優、發展思路更清、工作措施更實。三比業績。對照全年目標任務，曬一曬事業發展的成績單，排一排各項工作的座次表，比一比對發展大局的貢獻值，評一評各線各領域工作的閃光點，亮一亮新一輪發展的好思路、好舉措。

　　二、具體措施

　　（一）深入學習研討。堅持集中學習與個人自學相結合，堅持階段性學習與長效學習相結合，以推動思想解放、激發昂揚斗志、創新工作思路為導向，精心制訂學習計劃，合理安排學習時間，依托理論學習中心組、“三會一”、考察調研等平臺和載體，組織廣大教職員工帶著責任認真學習、帶著問題深入研討。各級領導班子，重點要以“問、思、比”為重要內容，對標先進，自我加壓，高質量開好“找短板、育亮點、樹標桿”專項攻堅會，并列出補短板、育亮點清單，明確任務書、時間表和責任人。普通黨員干部層面，重點要把“問、思、比”作為下階段黨員組織生活日的主題，結合本職崗位，暢談學習體會，明確努力方向。各校各單位要圍繞重點難點熱點問題，組建一批專題研究團隊，建立健全“師徒結對”傳幫帶等機制，不斷提升學習研討的實效。

　　（二）發動建言獻策。圍繞科學謀劃十三五發展思路，組織廣大黨員干部廣泛開展大走訪、大調研，問計于師生家長、問計于社會各界人士，掌握真實情況，總結實踐經驗，理清工作思路。各級教育行政部門和各校各單位要設計有效載體，開展“你提意見、我補短板”活動，發動廣大干部為本單位和全市教育發展出謀劃策。各級教育行政部門和各校各單位要開展為發展建言獻策活動，進一步明確發展的目標、路徑、責任及要求，厚植xx教育發展新優勢。

　　（三）亮曬工作業績。堅持“亮、曬、評”相統一，結合年底考核工作，組織開展亮曬業績，統籌硬指標與軟指標，兼顧工作亮點和業績排名，做到重要工作筆筆對賬，重要指標項項公開，在互學互比互評中把先進樹起。堅持領導帶頭，各級領導班子成員分別領銜的年度重點工作，年底逐項進行對賬盤點。召開各類述職評議會等方式，亮出各級教育行政部門和各校各單位的重點工作實績、難點工作進展和特色亮點所在，廣泛接受評議和監督。

　　（四）選樹標桿典型。建立并推行年度重點工作承諾履諾制度，引導黨員干部增強責任意識，在履諾踐諾中創造佳績、多做貢獻。深入開展重點專項工作競賽，實行重點工作和項目認領包干制，推動重點難點工作取得突破。深入開展各類專業評比活動，選樹一批“敢擔當、樹標桿”的典型，營造“學先進、比先進、趕超先進”的濃厚氛圍。

　　三、工作要求

　　（一）精心組織實施，建立長效機制。各地教育行政部門和各校各單位要高度重視，精心組織，強化措施，明確分工，并分解落實到具體工作環節、崗位和人員，保證各項工作任務落實到位，扎實推進，確保形成長效機制。

　　（二）創新活動載體，增強活動實效。各地教育行政部門和各校各單位要結合工作實際，掀起“三問三思三比”活動熱潮，通過中心組理論學習、黨支部組織生活、干部職工政治學習等形式，在各個層面組織“三問三思三比”學習討論活動，在認真學習討論的基礎上，進行理性思維、冷靜思考、認真總結、完善思路，并轉化為推動各項工作落實的理念思路、目標舉措，凝心聚力謀發展，真正把辦好人民滿意教育的要求落到實處。

　　（三）加強典型宣傳，營造良好氛圍。各地教育行政部門和各校各單位要加強宣傳，營造氛圍，活動期間注意及時提煉亮點，報送活動新聞，擴大活動影響力，推進“三問三思三比”活動有效開展。廣大教育干部要以此次活動為契機，進一步統一思想、形成共識，振奮精神、鼓足干勁，繼續推進各項工作的落實，樹立教育現代化強市的新標桿，辦好人民滿意的教育。

　　各地教育行政部門和市局直屬各學校（單位）填寫《開展“你提意見，我補短板”征求活動意見建議匯總表》（附1），市局直屬各學校另填寫《“補短板、育亮點、樹標桿”專項攻堅活動“短板”項目清單》（附2）、《“補短板、育亮點、樹標桿”專項攻堅活動“亮點”項目清單》（附），并于月12日前報送市教育局組織處。聯系人：，聯系電話：，郵箱：。

　　xx市教育局

　　20xx年2月19日

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