活動方案

時間：2025-03-02 09:59:51 活動方案

活動方案優選[8篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案優選[8篇]

活動方案篇1

　　為貫徹落實中等職業學校德育大綱，加強未成年人思想道德建設，引導學生養成良好的就餐習慣，營造安全、文明、和諧的.就餐環境，結合我校實際，經學校研究決定：開展“文明就餐——我們在行動”活動，具體方案如下：

　　一、指導思想：

　　以社會主義核心價值觀為統領，以中等職業學校德育大綱為依據，以學校“新時代、新職教、新理念、新作為”專項提升活動為契機，切實加強未成年人思想道德建設，穩步推進素質教育，大力弘揚中華民族的傳統美德。

　　二、活動目標：

　　加強學生日常行為習慣養成教育，培養學生排隊就餐、文明就餐、健康就餐、節約就餐的良好行為習慣，提高學生文明素養，營造文明、和諧的就餐環境，為學校新雙創目標的順利實現增光添彩。

　　三、活動口號：

　　文明用餐快樂你我

　　四、具體要求：

　　1、排隊：各系各班要按學校“兩周輪換錯時就餐規定”，科學合理安排路線，組織引導學生從教室——樓梯——青春大道——餐廳自覺排隊，每班兩路有序進入餐廳，按先后順序排隊刷卡購餐，不擁擠、不插隊；

　　2、節約：珍惜糧食，不挑食，不厭食，須知粒粒皆辛苦，能吃多少就買多少，不剩飯菜。3、衛生：保持餐廳內外整潔，禁止隨地吐痰，亂扔雜物；禁止隨意在餐桌上亂扔剩飯菜；禁止蹲在凳上就餐。4、禮儀：文明就餐，就餐時保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧，不敲打餐具，不隨意奔跑走動，防止相互碰撞引發矛盾，避免燙傷。

　　5、尊重：尊重廚師勞動成果，使用禮貌用語，服從餐廳工作人員的管理和指揮。不得與餐廳工作人員發生爭吵，以免影響餐廳正常工作。

　　6、餐具：不得將餐具帶出餐廳，就餐后自覺清理就餐桌椅，將餐具主動回收指定區域。

　　7、公物：愛護餐廳公物，損壞公物照價賠償。

　　8、抵制：抵制垃圾食品、“三無食品”，確保身體健康。9、宣傳：勞動實踐班要切實搞好宣傳示范作用，帶好頭、服好務；各班召開主題班會；學生處下發倡議書、活動方案，并利用校園網、電子屏、微信平臺、廣播站等多渠道廣泛宣傳，營造氛圍。10、督導：班主任負責教育引導并安排班干部組織排隊就餐；系學生會負責檢查排隊秩序；各系負責安排路線、宣傳教育；校學生會負責維持就餐秩序；餐廳值班教師負責巡視檢查；學生處負責檢查評比。

　　學生處

　　20xx年3月

活動方案篇2

　　活動一：故事“青青吃飯”

　　活動目標

　　1．喜歡聽老師講故事，知道故事的名字和主要內容。

　　2．愿意吃完自己的一份飯萊，不把飯菜潑撒到桌上。

　　活動準備

　　與活動內容相應的教具。

　　活動過程

　　１．以提問的方式開始談話。

　　你們知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃飯的呢?我們一起來聽聽。

　　2．教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。

　　3．教師邊講故事邊根據故事內容提問，讓托兒學說“吃得可真香”。

　　4．鼓勵托兒自己吃飯菜，不把飯菜潑撒到桌上。

　　活動二：感知比較食物

　　活動目標

　　感知雞蛋、蝦等生、熟食物。

　　活動準備

　　1．生雞蛋、生蝦若干。

　　2．電飯煲。

　　活動過程

　　1．讓托兒觀察并說說未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

　　2．讓托兒猜猜看，雞蛋和蝦煮熟后會是什么樣子。

　　3．煮熟食物，讓托兒觀察并品嘗。

　　4．嘗試說出生熟食物不同的顏色和形態。

　　活動三：認識蘿卜、青菜

　　活動目標

　　1．知道蘿卜和青菜都是有營養的蔬菜，能分辨紅和綠兩種顏色。

　　2．發準“蘿”(luo)、“卜”(bo)的音。

　　活動準備

　　1．教師上課用的大圍兜。

　　2．蘿卜、青菜、小卡片若干。

　　3．紅蘿卜、綠青菜實物及紅房子、綠房子。

　　活動過程

　　1．教師圍上圍兜，兜里裝著蘿卜、青菜，引出紅蘿卜和綠青菜。

　　2．觀察并說說蘿卜和青菜的'顏色、樣子，知道蘿卜和青菜都可以吃，它們都是有營養的蔬菜。

　　3．送紅蘿卜、綠青菜回家，幫助托兒分辨“紅”、“綠”兩種顏色。

　　活動四：涂色“大蘿卜”

　　活動目標

　　1．能朝一個方向大片大片地涂色。

　　2．知道只能拿1支筆進行涂色。

　　活動準備

　　1．畫好的蘿卜作業紙若干張。

　　2．紅、綠兩色油畫棒若干支。

　　3．涂好的蘿卜范例畫一張。

　　活動過程：

　　１．出示范例，并演示涂色的方法。讓托兒說說蘿卜和葉子分別涂什么顏色。

　　２．托兒涂色，教師提醒托兒朝一個方向涂色。顏色不能涂錯。

活動方案篇3

　　中隊主題班會活動方案——— 學會感恩-

　　活動主題：學會感恩

　　活動目的：通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

　　活動時間：

　　活動準備：

　　1.收集有關感恩的資料。

　　2.閱讀有關感恩的故事。

　　3.全體隊員積極準備活動。

　　活動過程：

　　一、主持人：中隊“學會感恩”主題中隊活動現在開始。

　　1．全體起立，出旗，敬禮。

　　2．唱隊歌。

　　3．全體坐下。

　　二、主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎？

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。知道這是首什么詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的主題中隊活動，你就會知道它的內涵啦！下面請欣賞我們的.節目！、

　　三、1.詩歌朗誦：《母親》

　　母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，

　　母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！ 2．游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

　　3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？

　　4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》

　　5．折千紙鶴：發給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。

　　6．集體合唱：《感恩的心》

　　四、主持人：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。

　　五、結束語：學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。

　　六、主持人：退旗！

　　活動到此結束！謝謝大家！

活動方案篇4

　　為了加強校園文化建設，豐富同學們的課余文化生活，增強學生身體素質，推進學校體育工作，充分調動我校學生運動參與的積極性，增強班級凝聚力，培養學生頑強拼搏、團結協作的精神。全面落實每天鍛煉一小時的健身行動計劃，創設我校良好的'體育文化氛圍，使廣大師生積極參與體育活動，養成運動的好習慣，學校擬在4月23日至28日開展體育周活動，4月27舉行第三屆春季運動會，特制定本實施方案：

　　一、大會組織委員會

　　xxx

　　二、大會仲裁委員會

　　xxx

　　三、本屆運動會的指導思想

　　貫徹落實全國學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面推進素質教育，以田徑運動會為載體，掀起體育鍛煉熱潮，形成濃郁的體育鍛煉氛圍，有效提高學生體質健康和運動技術水平，為打造優質教育品牌，構建活力校園、和諧校園而努力。

　　四、運動會的名稱、時間及地點

　　名稱市z小學體育周暨第三屆春季運動會

　　時間：20xx年4月23日至4月28日（4月最后一周）

　　地點：學校運動場

　　五、運動會項目：

　　1．開幕式：

　　“陽光體育”活動展示

　　校園集體舞

　　2.學生比賽項目：

　　項目個人集體

　　一年級 50米一分鐘跳繩立定跳遠壘球擲遠障礙接力

　　二年級 50米一分鐘跳繩立定跳遠壘球擲遠羽毛球顛球乒乓球顛球障礙接力

　　三年級 100米 200米立定跳遠急行跳遠頭上前拋實心球踢毽子仰臥起坐 4*100米接力

　　四五六年級 100米 400米急行跳遠跳高游泳乒乓球頭上前拋實心球踢毽子顛足球仰臥起坐 4*100米接力

　　注：（1）一二年級每班男女各報6人，每人最多報2項（可另外兼報接力），每項最多報2人。集體項目，不填報名單，每班男女各15人參加；三至六年級每班男女各報8人，每人最多報2項（可另外兼報接力），每項最多報2人。

　　(2)班主任選好隊員后，上今目標上下載運動員報名表，發到今目標上，報名時間截止4月18日，過期作棄權。

　　另外，各班主任老師要撰寫一份介紹自己班級的1分鐘左右的入場解說詞，于4月24日下午放學前交張學芝主任。

　　3.教師比賽項目：

　　4*100米接力

　　教師分為六個大組比賽一年級組、二年級組、三年級組、四年級組，五六年級組、后勤組，各任課教師分到所教級部，不任課教師歸后勤組，每組派一名男教師和三名女教師參加接力比賽，體育教師當裁判。請各包級部主任于4月20日前報名。

　　六、運動會籌備委員會

　　1.會務組組長：苗壯組員

　　會務組職責：負責組織開幕式（入場、表演、鮮花、展牌、氫氣球等）、閉幕式、布置會場（包括主席臺服務性工作）、撰寫開幕詞、閉幕詞、會場展牌、標語、邀請來賓、大會的宣傳、報道（包括聯系電臺、電視臺記者及錄音、錄像、照像）等工作。

　　2.表演組組長組員：體育組

　　3.后勤組組長組員

　　負責大會的財物管理，大會所需物品的購置，協助各組調配器材，準備獎狀、獎品、證書、各代表隊引導牌，并提前運送到體育器材室。

　　4.競賽組組長組員

　　競賽組職責：制定競賽規程、組織報名、編印秩序冊、組織運動會的全部比賽工作，打印成績冊，整理最高紀錄。

　　5.衛生安全保衛組

　　組長組員：4名門衛醫務車輛

　　主要負責制定安全工作預案、保衛、衛生、安全及突發事件處理

　　6.精神文明班級評選組組長組員及少先大隊部

　　主要職責：前期制定精神文明班級評選細則、安排會場各班學生座次，后期維持會場秩序，評選精神文明班級。

　　7.宣傳組組長組員（帶兩名學生）

　　宣傳組職責：聯系制作宣傳海報，入場式解說、宣讀廣播稿、成績公告、宣讀比賽成績等。

　　8. 儀仗組：

　　鼓號隊

　　國旗隊

　　彩旗隊

　　花束隊

　　花環隊

　　禮儀引導員

　　運動員方隊

　　裁判員方隊

　　七、開幕式議程：

　　1.運動員、裁判員入場

　　2.升國旗、奏國歌

　　3.領導致開幕詞

　　4.運動員代表宣誓

　　5.裁判員代表宣誓

　　6.宣布運動會開幕

　　7.運動員、裁判員退場，表演開始

　　8.表演結束，比賽開始。

　　八、閉幕式程序

　　1.運動員、裁判員入場

　　2.宣布比賽成績

　　3.發獎

　　4.領導致閉幕詞，宣布大會勝利閉幕

　　九、開幕式、閉幕式分工

　　總指揮（策劃）

　　協調指揮

　　大會主持

　　會場布置

　　入場指揮

　　鼓號隊

　　國旗隊

　　彩旗隊

　　花束隊

　　花環隊

　　開幕式表演：

　　校園集體舞

　　“陽光體育”活動展示

　　禮儀引導員方隊

　　運動員方隊

　　裁判員方隊

　　入場式的解說指導兩名學生

　　音響、攝像、錄像

　　安全衛生教育

　　文明班級評選

　　十、裁判員、服務員：

　　總裁判長

　　終點裁判長

　　終點計時員

　　終點記錄員

　　發令員

　　起點裁判長裁判員

　　檢錄長

　　檢錄員

　　跳遠部裁判長

　　跳遠裁判員

　　跳高跳繩裁判長

　　跳高跳繩裁判員

　　擲部裁判長

　　投擲裁判員

　　踢毽子、顛足球、顛乒乓球、乒乓球比賽組：

　　組長組員

　　立定跳遠、顛羽毛球、仰臥起坐組：

　　組長組員

　　游泳組

　　總記錄組

　　獎品組：組長組員

　　聯絡員（帶2名學生）

　　宣傳組（帶4名學生）

　　安全保衛組長組員：門衛醫務

　　器材管理

　　辦公室服務人員

　　原則上不安排班主任和一年級輔導員當裁判員，特殊情況除外。

　　十一、記分、錄取與獎勵辦法

　　1.個人單項：一、二、三、四年級各取前8名，五、六年級作為一組比賽取前4名,分別以9、7、6、5、4、3、2、1分計入團體總分。

　　2.集體項目：取前六名,分別以14、10、8、6、4、2分計入團體總分(注：五六年級為一組比賽取前2名)。

　　3.團體總分一、二、三、四年級組各取前三名，五、六年級組各取第一名。

活動方案篇5

　　一、活動目的：

　　按照我園xxxx年秋季教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

　　二、活動形式：

　　本次公開課，我們重點學習語言領域。每名教師選擇語言領域活動進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先后進行。

　　三、活動時間：

　　12月份（第17周）

　　四、活動要求：

　　1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的'教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前認真準備好教學設計，課后向全體老師講述教學目標和課后反思。課后由全體聽課老師進行點評。

　　2、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發言。

　　3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

　　4、此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒。

　　5、幼兒園應對教師公開課做好攝影工作。

　　五、公開課組織先后順序

　　黎翠蓮、謝蕊、徐惠轉、曉燕、馮志旭、陳子瑜、曾垂瓊

　　六、評選優秀課方法

　　本學期我園將采取現場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（4）。

活動方案篇6

　　【設計思路】

　　父親的主角在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，帶給孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動目的】

　　1、使幼兒明白6月的第三個星期天是父親節，明白爸爸的艱辛。

　　2、透過親子游戲給父子帶給交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動準備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的.話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：

　　《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

　　結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。

活動方案篇7

　　一、活動時間：20xx年5月8日8:30—11:30

　　二、活動地點：東方半島小學

　　三、活動目標：

　　參觀東方半島小學,體驗小學生學習、活動的場所和學習常規;觀察小學

　　生下課、活動的情況。

　　四、活動流程：

　　1、師幼 8:00 在幼兒園班級集中，介紹參觀東方半島小學的活動內容、安全要求及注意事項。 8:30 整隊一起去東方半島小學。(認識校牌、校名) 在整個過程中，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　(1)、在參觀過程中要認真聽，仔細看，不脫離隊伍。

　　(2)、不大聲說話，不影響小學生的'學習。

　　(3)、愛護學校里的花草樹木，不摘花、不踩草坪。

　　2、觀看東方半島小學升旗儀式

　　3、帶領幼兒觀看社團活動：

　　(1)參觀大操場：訪問操場上的老師、小學生，了解各場所的用途。

　　(2)參觀功能室：知道這些地方是小學生重要的學習場所。

　　(3)組織觀看小學生做操。

　　4、在三樓多功能廳參加互動活動

　　(1)聽小學老師介紹小學的學習模式和生活常規，激發幼兒做一個光榮合格的小學生的愿望。

　　(2)觀看“東方半島小學文明禮儀操”或“英語操”互動活動

　　五、組織幼兒回園交流。提問：你參觀了什么學校?知道了哪些情況?你發現幼兒園與小學有什么不同?參觀過程中遇到了困難了嗎?誰幫助了你?解決了什么問題?到了小學，你準備如何做一個合格的、優秀的小學生。

　　六、領導及部門人員工作安排

　　領導：劉芳總負責。

　　劉芳負責聯系東方半島小學招生辦主任胡春雷、做好參觀小學的工作的安排。

　　譚艷負責帶領幼兒園師幼、家長到小學。

　　各班級三位教師和家長義工負責帶好孩子跟著小學教師參觀校園、觀摩升旗儀式、早操、參觀功能室等。

　　各班級教師負責回園總結

活動方案篇8

　　一、活動宗旨：

　　在“水木石”課程理念指導下，我校每年開展數學節活動，旨在營造校園數學學習氛圍，弘揚數學文化，豐富學生的校園文化生活，激發學生學習數學的興趣，使學生更全面地了解數學、喜愛數學、快樂學習數學。

　　二、活動事項：

　　活動口號：展思維風采享數學魅力

　　活動時間：11.7—12.14

　　1、11月7日周一晨會數學節活動開幕式

　　2、12月14日活動閉幕（數學組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單，由大隊部統一印發獎狀；閉幕時各校區可根據實際情況進行玩魔尺、還原魔方的展示）

　　三、活動負責人：

　　各年級數學教研組長

　　一年級：二年級：和三年級：

　　四年級：五年級：六年級：

　　四、活動對象：

　　1——6年級全體學生，全體數學老師

　　五、活動內容：

　　年級段年級特色項目年級集體項目

　　一年級數學繪本閱讀、口算

　　觀看數學知識長廊

　　二年級魔尺拼接大賽

　　三年級24點大賽尋訪數學名人館親子實踐活動

　　四年級魔方大賽

　　五年級數獨大賽數學小課題、

　　小論文評比、

　　生活中的數學擂臺賽

　　六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排：

　　系列活動之一：“沐硯杯數學挑戰賽”

　　活動形式：一年級數學繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點大賽，四年級魔方大賽，五年級數獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數學知識競賽。

　　一年級數學繪本閱讀與口算比賽

　　活動細則：一年級以校區為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。

　　比賽要求：

　　1、繪本由教師推薦與自主選擇相結合閱讀繪本，學生每天上報閱讀書目，老師根據班級孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導圖等各種形式的展示。

　　2、書寫比賽：分校區在班級內進行書寫比賽，在規定的10分鐘內，完成0—9的數字書寫，每個數字寫3次！根據學生書寫的端正程度分校區進行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書寫優秀同學作品進行展示，發放數學獎狀。

　　二年級魔尺拼接大賽

　　活動細則：每位學生準備一根24節魔尺，在規定的時間內，進行組拼。

　　1、達標賽：面向全體學生，在魔尺的基本圖案拼裝中規定5個，讓學生在2分鐘內完成任選的兩個魔尺圖案的拼合就算達標，若學生第一次沒有達標，可在本月內另外安排時間多次進行達標測試，達標后給予學生綠星卡一張。

　　2、挑戰賽：每班選出5名優秀的達標賽同學，以班級為單位分校區參與校內的挑戰賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時間長短做為評價標準，選出優秀的同學，給予表彰。

　　三年級24點大賽

　　活動細則：三年級分校區舉行24點計算大賽，從1—10中選出四個數組成一道題目，建立題庫。

　　1、達標賽：面向全體學生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號，每個數都必須用且只能用一次，在1分鐘內算出這2道題的結果24即過關。過關者將獲得1張綠星卡，沒過關者通過練習之后可再過關，時間截止到11月底。

　　2、挑戰賽：每班選出6名（組成兩隊）優秀的達標賽同學，以班級為單位分校區參與校內的挑戰賽，班級3名同學組成一個小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風險題（5）；比賽成績采用積分形式，對優勝的同學的.班級和同學給予表彰。

　　四年級魔方大賽

　　活動細則：四年級分校區舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達標賽和挑戰賽）。

　　1、達標賽：面向全體學生，在規定時間內完成魔方一面的拼合就算達標，若學生第一次沒有達標，可在本月內另外安排時間多次進行達標測試，達標后給予學生綠星卡一張。

　　2、挑戰賽：每班選出5名優秀的達標賽同學，以班級為單位分校區參與校內的挑戰賽，最后以完成6面，并且以時間長短做為評價標準，選出優秀的同學，給予表彰。

　　五年級數獨大賽、生活中的數學擂臺賽：

　　活動細則：

　　數獨比賽：面向全體學生，在規定時間內完成兩個數獨（兩個數獨難易程度不一樣）完成第一個基礎數獨為達標，完成第二個數獨的學生有資格申請參加第二輪“生活中的數學”擂臺賽比賽。

　　“生活中的數學”擂臺賽：數獨比賽獲勝的學生均可參加“生活中的數學”擂臺賽，比賽要求學生在1小時內完成規定試題的答卷，根據比賽成績評出一、二、三等獎，分校區，給予表彰。

　　六年級華容道大賽、生活中的數學擂臺賽：

　　活動細則：

　　華容道比賽：面向全體學生，在規定時間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達標，頒發數學獎章。完成第二題的學生有資格申請參加第二輪“生活中的數學”擂臺賽比賽。

　　“生活中的數學”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學生均可參加“生活中的數學”擂臺賽，比賽要求學生在1小時內完成規定試題的答卷，根據比賽成績評出一、二、三等獎，分校區，給予表彰。

　　數學小論文：學生自愿參加。

　　系列活動之二：數學知識長廊

　　活動形式：在各個校區布置數學知識展覽學生利用課間午后觀看學習交流。

　　系列活動之三：參觀數學名人館

　　溫州，人杰地靈，近百年數學名家輩出。據不完全統計，海內外溫州籍數學家至少有200人，其中曾擔任著名大學數學系主任或數學研究所所長職務的就達30余人。據考證，1898—1949年，溫州有397人出國留學，他們當中大多數學習數學。在溫州數學家譜系中，先后涌現了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內外著名數學家，形成了現代溫籍數學家群體，在中國現代數學史上產生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現代數學祖師姜立夫和中國現代數學奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數學英才的基礎教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽為“數學家搖籃”。

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