活動方案

時間：2025-02-21 10:41:40 活動方案

活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　一、指導思想：

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中學加強寫字教學的若干意見的通知》為依據(jù)，加強學生的`寫字教學任務(wù)和工作。提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。

　　二、活動目標：

　　1.在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、活動內(nèi)容：

　　第1次講解書法的一些基本知識，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練。

　　第2次學習楷書基本筆畫：橫、豎及帶有橫、豎筆畫的字。

　　第3次學習楷書基本筆畫：撇、捺及帶有撇、捺筆畫的字。

　　第4次學習楷書基本筆畫：豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　第5次學習楷書基本筆畫：點及帶有點畫的字。

　　第6次楷書偏旁部首訓練。

　　第7次楷書偏旁部首訓練。

　　第8次楷書偏旁部首訓練。

　　第9次楷書偏旁部首訓練。

　　第10次結(jié)構(gòu)布勢訓練。

　　第11次結(jié)構(gòu)布勢訓練。

　　第12次結(jié)構(gòu)布勢訓練。

　　第13次集字臨創(chuàng)。

　　第14次集字臨創(chuàng)。

　　四、活動時間：每周三中午12:15—12:55

　　五、活動地點：多媒體教室

　　六、社團輔導員：叢作新

活動方案篇2

　　一、比賽目的：增強大學生體育鍛煉的意識，增強大學生文化體育素質(zhì)，構(gòu)建人文理念的大學校園，豐富大學生的校園生活，促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各班同學間的交流。通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流學習的平臺，使同學們體會到有組織有紀律的集體力量。

　　二、比賽原則：公平、公正、公開、友誼第一、比賽第二。

　　三、比賽時間地點：待定西操場

　　四、比賽規(guī)程：

　　1、為了加大拔河比賽在各班的影響力度，賽前進行宣傳。

　　2、比賽項目：淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程

　　五、活動單位：

　　主辦：計算機科學與技術(shù)系體育部

　　六、參賽對象：大一各班

　　七、器材設(shè)備：兩個口哨、兩根粗繩、兩個令旗。

　　八、比賽安排：

　　1、參賽隊伍：以班為單位，共１0支參賽隊伍，每只參賽隊伍男子7人，女子7人，總?cè)藬?shù)14人。

　　2、每場比賽前10分鐘，參賽隊伍將出場名單交給主裁。

　　3、比賽順序：淘汰賽、半決賽，決賽

　　九、比賽細則：

　　1、比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊領(lǐng)隊抽簽決定。

　　2、采用三局兩勝積分制，累計積分最高為總冠軍。

　　3、賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權(quán)。

　　4、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。

　　5、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律。

　　6、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體以至達到獲勝的`作弊和為，如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

　　7、比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領(lǐng)隊謹記,轉(zhuǎn)告給各隊員.

　　8、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

　　9、比賽以裁判第一次吹哨為號發(fā)令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結(jié)束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽。

　　十. 活動要求

　　1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。

　　2.比賽前由負責人解讀比賽項目細則并進行適當?shù)难菔荆寘①惾藛T更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

　　3.保持場地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。

活動方案篇3

　　為貫徹落實市教育局《z市第三屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動方案》的通知精神，為進一步深化我校有效教學的`研究和實踐，根據(jù)校長室學期工作意見，決定本學期起開展以“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益；消除課堂泡沫，構(gòu)建有效課堂”為宗旨的“有效課堂”研究節(jié)活動，現(xiàn)結(jié)合我校實際制訂每每三屆“有效課堂”研究節(jié)活動方案如下，希望各位老師積極參與有關(guān)活動。

　　一、目的意義

　　在省“五嚴”背景下，通過“有效課堂”主題研究活動，認真回顧總結(jié)我校近年來課堂教學改革情況，引導我校教師加強課堂教學改革的研究，優(yōu)化課堂教學行為，切實提高課堂教學效率，使我校素質(zhì)教育不斷深化，同時，通知實踐活動促進教師學習、實踐和反思“以學論教，促進學生學習”評價標準，在全校營造一個進一步深入研究實踐有效課堂的良好氛圍。

　　二、研究主題

　　落實評價標準，推進課堂轉(zhuǎn)型

　　三、項目內(nèi)容

　　1.課堂教學水平評估活動

　　2.課例研究校本教研活動。圍繞課堂評價標準開展“同題異構(gòu)”、“同題再構(gòu)”等形式的課例研究活動。

　　3.專題研討（報告）

　　四、校級活動日程（20xx年9月～20xx年1月）

　　1、利用暑假以及學期初組織全校教師認真學習《促進學生學習的評價》，并展開相關(guān)活動。

　　2、圍繞上述要求有計劃、有組織地在校內(nèi)開展活動，在活動的基礎(chǔ)上推薦出參加市級活動的教師。

　　3、校級活動于20xx年1月底結(jié)束。在活動結(jié)束時進行認真總結(jié)，及時填報《z市中小幼第三屆“有效課堂”主題研究節(jié)校級活動情況表》，書面總結(jié)及《情況表》于1月底交市局普教科。

　　四、組織管理

　　有效課堂主題研究節(jié)活動領(lǐng)導小組。組長：z；副組長：z；成員：z。

　　本次有效課堂主題研究節(jié)活動由教務(wù)處、教科室具體組織實施，教務(wù)處主要負責展示課、研討課、匯報課等活動，教科室主要負責課堂觀察、論壇、講座、沙龍及征文評比活動。

　　扇橫中學有效課堂主題研究節(jié)活動領(lǐng)導小組

活動方案篇4

　　一、活動思想：

　　為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為學會感恩師生同樂系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

　　二、活動時間：20xx年9月6日至11日

　　三、活動內(nèi)容：

　　金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：

　　1、9月6日起各班利用每周一歌時間學唱《每當我走過老師窗前》

　　2、9月7日，以班級為單位召開慶教師節(jié)主題班會。

　　3、自制賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　4、1日早上見到老師時送上一聲親切的問候。

　　5、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

　　6、開展看，這是我的老師繪畫活動。

　　7、向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，感恩老師!

　　8、在班級博客上給老師獻上祝福。

　　四、活動要求：

　　1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內(nèi)。

　　2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：看，這是我的'老師。

　　捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于A4紙

　　各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班級為單位，每類每班推選3-5份作品，于9月9日11：3前交年級組，年級組將統(tǒng)一評獎!

活動方案篇5

　　設(shè)計意圖：

　　在幼兒園小班中總會有各種"靚麗"的風景線，其中有一條肯定是這樣的：幼兒踏著"人工"八字步向你緩緩走來，可愛極了，可是你低頭一看，嘆道"寶貝兒，你的鞋子穿反了。"初入幼兒園，幼兒的生活自理能力很差，不會穿衣、鞋子穿反是常事，所以結(jié)合幼兒的年齡特點和生活需要教給他們一定的生活經(jīng)驗是必需的。希望通過此次活動激發(fā)幼兒自己動手做事的意識，讓幼兒學會一些簡單的生活經(jīng)驗。

　　活動目標：

　　1、能分清鞋的左右，學會自己動手穿鞋。

　　2、體驗自己穿鞋的成就感。

　　3、通過觀察鞋的正反及自己穿鞋的游戲，提高幼兒觀察辨別能力、手腳協(xié)調(diào)能力。

　　活動重難點：

　　1、能分清鞋的左右，并學會自己主動穿鞋。

　　活動準備：

　　1、活動時間安排在午睡后。

　　2、一雙鞋。

　　活動過程：

　　一、老師把鞋穿反，導入主題師：寶貝兒們，楊老師要你們幫我一個忙。剛剛吳老師說感覺我今天的打扮怪怪的，可是我沒看出哪兒不對呀，來，你們幫我看看吧。

　　生：楊老師，你的鞋子穿反啦�。ㄈ魶]有幼兒發(fā)現(xiàn)，注意引導他們從頭到腳觀察：你們看嘛，我的臉上沒有臟東西吧？我的裙子也是干凈的呀？我的鞋子也干干凈凈的？）師：呀，真的穿反了�。▽擂危├蠋熆隙ㄊ莿倓偹X沒睡醒。你們自己也檢查一下，有沒有寶貝兒和楊老師一樣把鞋子穿反的？

　　二、引導幼兒觀察，總結(jié)經(jīng)驗生：老師，**（或我）的鞋穿反了。（若小朋友沒有發(fā)現(xiàn)，老師可以主動觀察：我看到有寶貝兒把鞋也穿反了）師：看來我們班還是有寶貝兒和老師一樣把鞋穿反的，那怎樣才知道自己的鞋有沒有穿反呢？（幼兒思考中…）師：你們看，楊老師現(xiàn)在的鞋子是穿對的，然后腳尖碰著腳尖現(xiàn)在鞋子是不是像老師的嘴巴一樣，微笑的樣子，我的鞋子在說："楊老師，你好棒，鞋子就是這樣穿的！"你們看，現(xiàn)在楊老師的鞋子穿反了，然后腳尖碰著腳尖，我的腳都已經(jīng)不能站了，鞋子就像我的嘴巴一樣撅著："楊老師，不對不對！你的鞋子又穿反啦！"是不是不高興的樣子？

　　小結(jié)：

1、兩個好朋友，頭兒碰著頭，中間有個小嘴巴，對我笑哈哈。（鞋子穿對的話，鞋子寶寶就是笑瞇瞇的；如果沒有穿對，她就撅著小嘴巴。）

2、小粘粘，放兩邊。（針對有粘粘的鞋）三、幼兒脫鞋，玩"碰一碰"的游戲師：寶貝兒們，那你們現(xiàn)在還會不會把鞋穿反了？（不會/會）恩，我不信，現(xiàn)在把鞋子都脫下來放到前面來（提醒：走路的時候小心一點，不然穿著襪子容易滑倒）。然后回到自己的`位子上做好。（整頓紀律：12334,56778,123坐好了）師：我看哪一桌的小朋友最先做好，就最先穿鞋。穿對的小朋友楊老師就在額頭上給他印一個棒棒的章。

　　師：這一桌的小朋友先來。（一桌一桌的穿，老師用兒歌引導，鼓勵幼兒自己穿。）游戲中結(jié)束活動，老師總結(jié)：今天小二班的好多寶貝兒都得了棒棒的印章，你們都非常棒！那明天早上你們起床的時候就跟媽媽說：媽媽，我會自己穿鞋了！我要自己穿！對不對？明天來幼兒園楊老師要問你們的家長，看哪些寶貝兒是自己穿的，哪些是最棒的孩子！

　　師：現(xiàn)在寶貝兒們?nèi)ヅ抨犗词�，因為剛剛我們穿了鞋，手上又有了好多細菌�?/p>

　　活動延伸：

　　1、我是乖孩子，自己的事情自己做：鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做，比如自己穿鞋，自己穿衣服，做一個能干的好孩子！

活動方案篇6

　　一、活動目的

　　英語教學是我校的特色教學，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的.興趣，讓學生在英語活動中體會到學英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的機會，提高其口語水平。

　　二、活動原則

　　以學生為主體，不強迫學生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語口語任課教師在課堂上鼓勵學生參加英語角即可。

　　三、活動口號：English I love you!

　　四、領(lǐng)導機構(gòu)：

　　組長：王校長

　　副組長：杜校長、余主任、劉主任、王主任

　　成員：全體英語教師及30名學生

　　五、活動時間：雙周四下午2:00——3:00

　　六、活動地點：一年級四班

　　七、活動形式：每次定主題（英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語游戲，對話表演等）

　　八、具體安排：

　　1．活動宣傳：活動前一至兩天負責人需要張貼海報或口頭將活動、討論主題提前通知大家。校門口張貼英語角海報（劉培林負責），各任課老師負責鼓勵學生主動參與英語角活動。

　　2．活動組織：英語老師負責，其他老師可以參與互動。

　　4．活動評價：老師每次以發(fā)放英語積分卡的形式對學生給予鼓勵。累計積分卡可換取一份植材小學英語超級之星榮譽證書及獎品。并在英語角張貼排行榜，標注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。

　　5．活動資料：每次活動由林靜英、汪紅梅老師負責做好圖片和簡訊，在校園網(wǎng)宣傳。

活動方案篇7

　　關(guān)于組織開展《成長的足跡》系列學習活動的通知

　　各院（系）：

　　為更好地引導廣大新生珍惜時光，勤奮求學，銳意進取，度過一個有意義的大學生活，也為了讓同學們進一步了解我校優(yōu)秀學子自強不息、頑強拼搏的求學歷程，學生處擬在新生中開展《成長的足跡》系列學習活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┮浴叭绾螌⑽业�'大學奮斗到底”為主題，召開一次主題班會。

　　（二）開展《成長的足跡》讀后感征文評選活動。

　　（三）開展第四屆“夢想起航，閃亮新‘生’”主題演講比賽。

　　二、活動要求

　　（一）主題班會（澤紅負責）

　　1、各新生班級于10月XX日前召開“如何將我的大學奮斗到底”主題班會，班主任務(wù)必到場指導，班會地點和形式自定；

　　2、各班級將高度重視班會組織工作，會后要填寫好《廣東石油化工學院學生班級主題班會登記表》，另外附班會的相片（大于2MB）三張、相關(guān)視頻，會議成果小結(jié)上交各院系學工辦存檔，院系收集好后于10月16日發(fā)送到郵箱 [email protected]。

　�。ǘ┳x后感征文評選（舜梅負責）

　　1、各新生圍繞學生處下發(fā)的《成長的足跡：廣東石油化工學院20xx年優(yōu)秀學子風采錄》，撰寫讀后感，題目自擬，要求立意鮮明、內(nèi)容健康向上，能反映讀者的真情實感（副標題統(tǒng)一采用“讀《成長的足跡》有感”）；

　　2、字數(shù)不少于1200字，體裁不限，來稿要求原創(chuàng)，如有抄襲現(xiàn)象將取消比賽資格；參賽者須提交紙質(zhì)和電子文檔各一份，文檔上方須注明以下內(nèi)容：征文、院系、班級、姓名、聯(lián)系電話；格式要求：A.標題居中，用3號黑體字；B.作者院系、班別、姓名、聯(lián)系電話，空一行寫在標題下，居中，用4號楷體；C.正文用4號宋體，行距固定值為23磅；D.文檔名稱統(tǒng)一命名為班級、姓名；

　　3、每位同學上交一篇；各班級于10月XX日前將征文上交各院系學工辦（附紙質(zhì)版和電子版）；院（系）于10月17日前將征文及參賽選手信息以匯總表形式上交學生處（電子版發(fā)至學生處教育管理科郵箱[email protected]）；

　　4、獎項設(shè)置

　　一等獎：5名頒發(fā)榮譽證書，獎勵100元。

　　二等獎：8名頒發(fā)榮譽證書，獎勵80元。

　　三等獎：XX名頒發(fā)榮譽證書，獎勵50元。

　　優(yōu)秀獎：20名頒發(fā)榮譽證書，獎勵30元。

　　5、學生處將組織評委對征文作品進行評定，評選結(jié)果將在11月初公布，獲獎作品將由學生處匯編成冊并推薦至校報、廣播站發(fā)表。

　　(三)演講比賽（高輝/崢妍/宏熙負責）

　　1、演講主題：“奮斗·超越”——“夢想起航，閃亮新‘生’”。

　　2、各院系于10月13日前將本院（系）參賽選手的相關(guān)報名表格及報名視頻發(fā)至學生處教育管理科郵箱[email protected]，每個院系至少上交4個報名視頻，不設(shè)上限；

　　報名視頻說明：參賽選手可以用手機、DV、平板等電子設(shè)備錄一段2-5分鐘的介紹視頻，內(nèi)容包括簡單的自我介紹和家鄉(xiāng)介紹等。

　　3、比賽分為海選、導師分班、導師考核和總決賽共四個環(huán)節(jié)。

　　海選：10月14-17日，由學生處組織專家對各學員的報名視頻進行篩選，挑選40人進入下一環(huán)節(jié)，并于10月17日下午公布初賽結(jié)果；

　　導師分班：學員根據(jù)抽簽順序上臺做2分鐘的演講，三名導師根據(jù)選手的演講內(nèi)容、臺風等進行抉擇，喜歡則舉牌示意選擇；如同時有多位導師舉牌，則選擇權(quán)將返還到學員手中。每位導師有10個選擇名額。導師分班時間為10月22日。

　　導師考核：三位導師選出自己的門下弟子后，將對其進行集中培訓，最終弟子們將同臺進行pk，此環(huán)節(jié)每位選手的演講時間為3-4分鐘�？己艘�(guī)則是每位導師依次對自己的門下弟子進行考核并具有最終選擇權(quán)，每位導師將有5名學員進入下一環(huán)節(jié)。導師考核時間為10月29日。

　　總決賽：三位導師的所有學員進行同臺競技，第一環(huán)節(jié)為主題演講，時間限制為3-4分鐘，臺下評委根據(jù)學員的表現(xiàn)進行評分，主題演講環(huán)節(jié)分數(shù)前6名者進入即興演講環(huán)節(jié)。即興演講環(huán)節(jié)每位學員的演講時間為3-4分鐘�？倹Q賽時間為11月初。

　　5、演講要求

　�。�1）演講時間要嚴格控制，時間過短或超時將會被扣分，演講時須脫稿，不得照稿宣讀。如需配樂請自備樂曲，音響由主辦方提供。

　�。�2）演講時要把握好以下方面：主題突出、層次分明、邏輯性強、結(jié)構(gòu)自然合理，內(nèi)容要積極向上，服裝大方得體，語言自然流暢、富有真情實感、飽含激情，同時注重演講技巧的運用，演講的效果要具有感召力。

　　6、獎項設(shè)置

　　一等獎：1名頒發(fā)榮譽證書，獎勵300元。

　　二等獎：2名頒發(fā)榮譽證書，獎勵200元。

　　三等獎：3名頒發(fā)榮譽證書，獎勵100元。

　　優(yōu)秀獎：9名頒發(fā)榮譽證書，獎勵精美紀念品。

　　三、其他事宜

　　征文、演講比賽已納入素質(zhì)拓展學分活動。