活動方案

時間：2025-02-03 09:30:00 活動方案

活動方案匯編（10篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案匯編（10篇）

活動方案篇1

　　活動主題：

　　我有一雙小巧手

　　活動時間：

　　xxx年5月22日（周五）上午10：10準時開始

　　活動地點：

　　二校區一樓多媒體

　　活動策劃：

　　星（1）林水花老師

　　參與班級：

　　星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班

　　活動準備：

　　1、PPT（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）

　　2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）

　　3、床、被子、枕頭（各3套）

　　4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。

　　5、評分表、筆、評委席（牌）

　　活動形式：

　　1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現平局，加賽一局。

　　2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。

　　活動規則：

　　1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的三個班級，站在床后端。

　　2、被子枕頭統一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應班級。

　　3、評委依照比賽規則的'完整性和被子疊放的整齊度進行評分。

　　活動說明：

　　1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）

　　2、十點十分主持人調控現場秩序，宣布活動開場，分布活動規則。

　　3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。

　　4、比賽結束現場頒獎，合影。

　　5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發送邀請函）

活動方案篇2

　　“給力雙城創建、倡導綠色出行”自行車騎行活動方案

　　為讓廣大市民親臨公園感受國家園林城市創建成果，倡導低碳環保的生活方式，喚起更多人對寧國美麗環境的保護，提高人民群眾的身體素質，特舉辦“給力雙城創建，倡導綠色出行”自行車騎行活動。現將活動具體事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　給力雙城創建，倡導綠色出行

　　二、活動的目的'：

　　倡導廣大市民自覺參與雙城創建，珍惜創建成果。

　　三、舉辦單位：

　　主辦單位：市住建委

　　承辦單位：寧國市自行車協會

　　協辦單位：市文明辦、市公安局(交警大隊)

　　四、參與人員：

　　全市自行車騎行愛好者。(限100人)

　　五、活動保險：

　　組織方為參加活動人員購買當日活動保險。

　　六、集合時間：

　　20xx年xx月xx日星期六上午8：30。

　　七、活動日程：

　　1、8：30前報到。

　　2、9: 00 參賽隊伍集結，主辦方致辭及宣布活動騎行要求;9: 10出發

　　起(終)點：市政府世紀廣場

　　騎行路線：市政府世紀廣場(出發地)——寧國大道——奧林匹克體育場(折返)——寧國大道——青龍西路——春曉北路——濱河公園——觀瀾路——青龍西路——春曉南路——濱河公園鳳凰城段——仙霞大橋——津河西路——寧港線——南山公園——楊山路——染坊路——寧陽西路—— 南山路——長樂路——寧陽公園——寧陽東路——迎賓路——人民路——市政府世紀廣場(終點)。

　　3、騎行方式：分1、2、3、4四個隊，1、2隊按以上路線騎行，在10分鐘后先后出發;3、4隊按以上反方向路線騎行，在10分鐘后先后出發。

　　以上路線經過我市城區的所有公園，讓騎行者和市民感受我市園林、公園建設的成果。

　　八、活動要求

　　1、騎行活動時須佩戴頭盔、眼鏡、手套，須做好自身防范措施;

　　2、聽從組委會和引導車的統一安排及指揮;

　　3、注意交通安全;

　　4、參加自行車騎行者在每個節點須一一領取標牌并在倡議條幅上簽名，否則無效。

　　九、人員分工及安排：

　　1、市住建委負責報名登記、路線安排、旗幟標識及證書紀念品購買等氛圍營造和后勤保障工作;

　　2、市教體局做好人員組織和標牌發放及監督工作;

　　3、市交警大隊負責做好交通秩序維護及線路疏導和引導工作;

　　4、市電視臺、市信息中心負責宣傳報道工作。

　　十、活動結束后發紀念品一份(紀念品待定)

　　活動當天意外險一份

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的`一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　略

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1、學校體藝衛中心，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2、各部門的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確保活動安全！

活動方案篇4

　　一、活動時間：20xx年4月31日——5月20日

　　二、活動名稱：

　　1、 4月31日——5月8日

　　賀大中電器進駐省城1周年手機、電腦搶先登場

　　手機、電腦狂歡節隆重開幕

　　2、 4月9日——5月15日

　　彩電、冰洗龍騰虎躍擂臺比拼賀周年

　　3、 4月16日——5月29日

　　星光閃耀周年慶縱情回報顧客情

　　華銀店一周年慶典

　　4、 4月30日——5月20日

　　大中家電航母乘風破浪

　　進駐周年一炮雙響

　　天河店藍天店同喜同賀

　　三、廣告語：星光閃耀周年慶縱情回報顧客情

　　四、宣傳方式：以大中電器進駐石家莊1周年為主線，各部門爭先慶賀，設擂比拼，縱情回報省城顧客厚愛。其中大中電器石家莊旗艦————華銀店1周年慶為閃光點，眾家電明星品牌踏上星光大道，會聚大中華銀店，全力助陣，綻放燦爛星光。

　　五、各門店活動要求：

　　l 重點加大現場執行力，每位員工對活動必須全面了解，充分體現現場活動氣氛。

　　負責人：店面第一責任人：店長、部門第一責任人：各部門經理

　　l 產品豐富，選擇余地大。

　　負責人：各事業部經理

　　l 電視媒體、DM、報紙媒體、電臺媒體、終端媒體（POP、吊旗、條幅、氣球、拱門、舞臺背景等店面宣傳品）與整體活動保持一致。

　　負責人：企劃部

　　六、終端處理：終端設立現場危機處理人員

　　l 現場衛生處理：配備4名清潔工，定時對活動現場進行掃除確保活動現場的整潔。（店面內2人，廣場2人）。

　　負責人：前臺經理

　　l 現場秩序與安全保障：配備6名防損員對活動現場進行全面監控。

　　負責人：防損部主管

　　l 電工：慶典現場配備專業電工1名，檢測維護用電，保障慶典活動用電正常。

　　負責人：店長

　　l 防雨措施：準備雨披500件，既可作為禮品贈送，又可防雨。

　　負責人：行政部

　　l 展板：放置于各店口醒目位置，對活動進行文字說明，避免可能產生的誤解。

　　負責人：前臺經理

　　l 前臺：接受顧客咨詢及投訴，前臺活動專用背景板，放置于前臺后，渲染活動氣氛。前臺經理必須對整體活動全面了解，避免一切可能產生的.錯誤回答。

　　負責人：前臺經理

　　l 店內廣播：根據活動要求播放，及時發布臨時信息，起到促進銷售的作用。對于主推產品重點播放，溫馨提示及時到位。

　　負責人：前臺經理產品負責人：經貿部各事業部經理

　　l 現場產品堆賣及贈品堆頭 (各事業部根據主推要求店面進行堆賣)

　　l 具體慶典安排方案附表活動實施由行政負責

　　七、活動媒體宣傳：

　　l 參加活動的供應商廣告統一調配。

　　供應商廣告由各事業部統計于4月12日前完畢。

　　負責人：各事業部經理

　　利用供應商廣告為活動造勢，并統一廣告宣傳口徑：賀大中電器進駐省城1周年全力助陣縱情閃耀周年慶感恩回報顧客情

　　l 媒體宣傳投放：

　　報紙廣告

　　時間燕趙都市報燕趙晚報

　　4.6 報價廣告提示（整版）報價廣告提示（通版）

　　4.9 500字軟文 500字軟文

　　4.12 500字軟文 500字軟文

　　4.13 報價廣告提示（整版）報價廣告提示（通版）

　　4.16 500字軟文 500字軟文

　　4.19 半版軟文半版軟文

　　4.20 半版軟文半版軟文

　　4.9——4.20 每周至少2篇新聞每周至少2篇新聞

　　4.20 2個通版（廠方廣告1通） 2個通版（廠方廣告1通）

　　合計 89000元 160200元

　　總計 249200元

　　電視臺廣告

　　時間石家莊一套內容

　　4.6——4.21 19:30-19:31 10秒形象宣傳

　　費用 1次/每天（共20天） 19700元

　　電臺廣告

　　時間河北交通臺內容

　　4.6——4.21 12次/15秒/天、20天宣傳活動內容

　　費用 1次/75元、20天 18000元

　　DM單頁

　　時間地點數量內容

　　4.5——4.20 各店周遍小區 5萬張

　　費用 5000元

　　廣告費合計：291900元其中廠商支持：20000元實際：271900元

活動方案篇5

　　一、活動信息

　　1、活動背景

　　從我們咿呀學語開始，父親就一直守護在我們身邊，用他嚴厲的教導和博大的愛，在我們成長的道路上扮演著燈塔的最重要角色。在我們獲得榮譽的時候，是他教會我們不要沾沾自喜，在我們跌倒哭泣的時候，在我們茫然無助的時候，是他永遠扮演著最強進的后盾支持我們一路向前。他為了家庭辛勞著，他為了我們繁忙著，因為愛又讓我們無法總是相聚。因此，某某樓盤在父親節當天開展父親節業主觀影專場答謝活動，給現代家庭的父親與孩子一個溝通的平臺，讓孩子能多陪伴父親，讓孩子多了解父親，感恩父親幾十年來的愛護與幫助，并借此機會留下美好回憶。

　　2、活動時間

　　xx年6月19日14:00

　　3、活動地點解放路萬達影城

　　4、活動目的

　　某某樓盤通過父親節觀影活動，營造旺盛的人氣氛圍，提升萬達知名度及美譽度，在感謝并加深與老客戶的感情的同時，從而對意向客戶形成潛在影響，以促進與客戶之間的'良好關系。

　　二、活動準備

　　(一)、前期準備

　　1、活動開始前三天，公司須確保完成多有客戶的提前通知工作，發放抽獎券;

　　2、安排觀影開始之前的所需內容，聯系相關人員確認時間安排，確保準時到場;

　　3、提前規劃活動現場區域劃分，責任到人;

　　4、落實現場所需要的物件如抽獎箱、禮品、導視、冷餐、花藝裝飾等;

　　三、活動流程

　　1、12:00 -12:30 檢查落實各項工作，確認到位情況(抽獎箱、禮品、導視、冷餐、花藝裝飾等物料準備到位)，場內外各種裝飾全部布置到位;

　　2、12:30-13:00 主持人，禮儀到位，準備各自工作(服裝，妝面準備完成);?

　　3、13:00-14:00 同甲方再次確認活動的流程，做好檢查工作;

　　4、14:0015:00 客戶陸續到位，主持人開始講解活動及抽獎流程，獎項及細則;(選擇影片(影廳)留下抽獎券副券(抽獎用)換取影片及飲料+爆米花進入影廳抽獎獎品發放播放影片)?

　　5、15:0017:00 客戶觀影

　　6、15:0017:00 第二批客戶陸續到位，主持人開始講解活動及抽獎流程，獎項及細則; (選擇影片(影廳)留下抽獎券副券(抽獎用)換取影片及飲料+爆米花進入影廳抽獎獎品發放播放影片)?

　　7、17:0019:00 客戶觀影?

　　四、冷餐服務

　　五、活動細則

　　1、現場須有保潔員2名，及時清掃打理現場環境，確保現場干凈整潔; 2、現場須有保安2名，確保現場安保工作; 3、現場須有影院工作人員、禮儀指引客戶觀影。

活動方案篇6

　　一、活動背景：

　　由于流行文化的沖擊和網絡時代的到來，中國青少年學生普遍存在厭學、網癮、早戀、暴力傾向、性格孤僻、懶散消沉、自私麻木、貪圖享受、盲目攀比、不合群、反叛父母師長、缺乏責任心等問題。這些學生問題的存在，困擾著望子成龍的父母，困擾著嘔心瀝血的老師，也困擾著渴望成才的莘莘學子，給學校的正常教學與管理帶來很大壓力，導致師生關系、親子關系和家校關系疏遠，影響青少年學生的健康成長與順利成才。

　　為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的指示精神，讓“感恩教育”惠及更多學校與學生，協助各級各類學校更好地開展德育工作，改善學校學風、教風、校風，緩解學校管理壓力，融洽師生關系、親子關系和家校關系，激發廣大青少年學生的愛心、感恩意識與責任意識，提高青少年學生的綜合素質，引爆在校學生的學習動力，擊碎學生厭學、網癮、早戀、貪玩、盲目攀比、對抗父母師長、暴力傾向等“心理枷鎖”，從而樹立積極向上的人生觀、價值觀，并激勵學生奮進求學、立志成才以報效父母、師長、國家及社會。從而促進社會和諧與整體國民素質的提高。由中國口才網與北京大學公眾演講與管理溝通課題組聯合推出的大型情景實戰感恩教育公益演講會全面啟動。

　　二、活動主題：

　　弘揚感恩勵志文化共建美好和諧校園

　　三、活動時間：

　　每場演講2個小時，時間設定在下午3點——5點為宜。

　　四、活動對象：

　　中小學在校學生及家長、老師

　　五、活動時間流程：

　　1、主持人（一般為副校長）發言：致歡迎詞，介紹講師和活動內容，宣布會場紀律；

　　2、相關領導發言；

　　3、專題演講；

　　4、真情互動；

　　5、現場募捐貧困優等生；

　　6、學校領導（一般為校長）作總結發言，致答謝詞；

　　7、報告會結束。

　　六、內容介紹：

　　《讓感恩喚醒心中的巨人》融合了國內所有感恩主題演講的精華，運用國際先進的情感體驗式教學模式，加上國內首創的情景實戰教練技術手段，其演講達到登峰造極震撼人心之功，其訓練達到脫胎換骨蛻變生成之效。

　　每個人的內心深處都隱含著一股失敗的.力量稱之為“心魔”，每當積極的暗示在你心理產生時，消極暗示隨之而來，這股失敗的力量一旦占據內心的上風，就會影響你的思想，干擾你的行為，最終掌控你的靈魂。

　　中小學生心智尚未成熟，易被社會和網絡上的種種誘惑強烈吸引。他們有的逃學厭學、有的網絡成癮不能自拔、有的自信力缺失、有的競爭意識淡薄。有的孩子欠缺行動力，懶惰、拖拉、作業馬虎；有的孩子耐挫力差，面對社會、學校、家庭的各種壓力不敢面對；有的孩子不懂感恩，缺乏責任感；甚至有的孩子為逃避責任而離家出走。更為普遍的是，許多孩子缺乏學習熱情和學習動力，厭學心理日漸加重。種種問題導致了親子關系、師生關系越來越緊張。

　　孫啟老師經過多年的研究與實踐，研發了大型情景實戰演講《用感恩喚醒心中的巨人》，他自創的52張“強心訓練王牌”精華部分貫穿于整個演講和培訓的始終，無疑是學生和家長的“強心針”和“金鑰匙”，讓學生有效突破自我、瞬間蛻變，擊碎心理枷鎖，喚醒孩子心中的巨人，引爆學習動力。

活動方案篇7

　　今年9月10日是我國第**個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為"學會感恩師生同樂"系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

　　活動小學慶祝教師節活動方案時間：

　　20xx年9月9日至14日(教師節一周)

　　活動內容：

　　1.開展七彩卡片表心意活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

　　參加人：一、二年級全體學生

　　活動時間：心意卡的設計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出。

　　2.開展謝師恩，繪心意活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的`故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達對教師的感恩之情。(繪制式不限)

　　參加人：三、四年級

　　活動時間：手抄報的設計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出.

　　3.開展心語星愿傳祝福活動：由各班班委組織，全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節時，將收集好的祝福盒送給老師。

　　參加人：五、六年級

活動方案篇8

　　為了加強管理，強化學生法制、安全意識。避免重大惡性事故發生，特制定本方案。

　　一、進出校門

　　1、由保安、及校園管理組負責管理。

　　2、學生出入要走校門，不許翻越院墻，違者批評教育，屢教不改者嚴肅處理。

　　3、出入校門不要擁擠，互相謙讓。推車出入校門，校內不準騎車，更不許滑車。

　　4、不要在校大門口逗留。

　　二、上、下學路上

　　1、學生自己負責自己的人身安全。

　　2、增強自我保護意識，嚴格遵守交通規則。

　　三、勞動

　　1、由組織學生勞動的教職工負責學生的安全教育。

　　2、凡參加勞動的師生必須把安全放在第一位，以保證本人及其他人的人身安全。

　　3、在勞動中使用勞動工具時，人與人之間必須保持一定距離，以免工具傷人。

　　4、勞動中必須服從勞動指揮者的`統一安排及具體安全要求，必須精神集中，不準亂跑及打鬧。

　　四、衛生大掃除

　　1、大掃除時，二層以上班級不要擦窗戶外面的玻璃。

　　2、擦拭電器設備時，要切斷電源。擦燈管時，不要用手拉吊燈的鐵鏈，下面要有人扶穩登踩的桌椅。

　　3、擦屋內高處設施時一定要登穩，踩實桌椅，再進行操作，要有人保護。

　　4、大掃除時，嚴禁打鬧。

　　五、課間安全要求

　　1、下課后不要在教室和走廊內大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　2、外出上課在上下樓梯時，要按規定順序靠右側行走，不要推推搡搡，擁擠搶行。

　　3、嚴禁從樓上向下仍東西，風雨天遠離玻璃窗下。

　　4、課間禁止在樓道或教學區追逐打鬧，禁止做危險游戲或踢球、投球等活動。

　　5、嚴禁半身探出樓外觀望、嚴禁上樓頂、爬墻頭、跳窗戶、跳陽臺，嚴禁攀爬籃球架、禁止在施工區活動。

活動方案篇9

　　為全面推進素質教育，促進“課程、課堂、課題、課業”的整體推進，落實“真教育行動計劃”，提升學校辦學品質，經研究決定開展第四個“四課提質月”活動。為保證活動的順利實施，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　圍繞課程建設、課堂高效、課題深化、課業減負等方面的實踐探索，充分發揮教育科研的先導、服務功能，積極探索有益于學生身心健康成長和教師專業化發展的新機制，讓學生動起來、教師專起來、課堂活起來、校園樂起來，以整體提升辦學品味。

　　二、活動內容

　　(一)課程建設：

　　1．提升“課程領導力”。校級干部、教導主任對課程的領導力直接決定著學校發展的潛力和特質。要認真思考學校課程實施，重新理解學校存在的價值，認識學校的核心意義。要用先進的管理理論武裝自己的頭腦，直面校情，抓住機遇，明晰發展的走勢，找到發展的具體路徑，做現代學校的設計者和建設者。如何貫徹落實辦學理念與教育規劃，推行課程管理，其瓶頸在哪？如何突破？

　　2．體現“回到兒童的核心”。具體表現在三個方面：一是課程為每一個學生的終身學習服務和可持續發展服務；二是所有課程要適應學生而非學生去適應課程；三是課程的構建要注意學生的差異發展。如何在嚴格按省頒課程開齊開足必修課的同時，建立開放、立體、民主的課程體系，為每一位學生設計合適的課程表，滿足學生多元化學習，幫助學生在選擇中發展興趣特長，發掘學生的潛力？

　　3．構建“三級課程體系”。要積極嘗試構建以學生為主體的生本學科課程、拓展課程、探究課程，以教師發展帶動學生成長的師本課程，以家長資源開發為主的家長課程這三級課程體系，并利用SWOT分析法進行科學分析。如何增強學生的體驗與實踐，注重學生的學力培養和品行培養，讓學生在豐富多彩的'課程中獲得可持續性發展？

　　（二）課堂高效

　　1.備學情。教師備課，不僅要備教材，還要備學生，必須要考慮學生的基礎，而且是從三維來進行分析，既考慮到學生知識能力的基礎，也要考慮過程方法以及情感態度價值觀。

　　2．修行為。高效課堂關鍵在教師“角色”，要由知識的灌輸者、守護者轉變為學生學習活動的組織者、參與者，以學生為本，依學定教。教師課堂教學行為要修煉五要素：一是講授——教不越位，學要到位；二是對話——輕松交流，積極思維；三是演示——重視感知，建立表象；四是指導——關注差異，合理有效；五是探究——自我發現，主動發展。

　　3．活課堂。高效課堂需要活躍的課堂狀態。教師要注重面向全體，培優扶差，根據具體教學情況，靈活運用各種教學方法，引導學生自主、合作、探究學習，引導學生積極參與、獨立思考、自由表達、愉快合作，讓學生在心理上處于興奮和抑制的最佳狀態，讓學生充滿求知的愉悅感，調動起學生的良好情緒，最大限度激發學生的主體意識。

　　4.促能力。高效課堂要重視教學結構的重新構建，教師要立足于每一堂課，精心設計教學方法、教學過程和教學手段，循序漸進地促進學生認知結構的構建，教給學生帶得走的能力。并加強教學反思，進行教學結構的重構，把傳授知識、培養能力、提高素養的教學目標落實在本質上、源頭上，構建和優化學生的認知結構，讓教學真正回歸到以學生為本，以發展能力為中心。

　　如何激發教師的內生動力，進行深入思考，集體備課，集中探討進一步做到課堂有效、高效、實效？如何主動與互聯網+教育接軌，提高自身的學科核心素養？怎樣避免學科教學時，偏難、偏深或寬度不夠？

　　（三）課題深化

　　1.樹立課題、科研、教學一體化理念。課題研究從學校、教師、學生等方面的實際出發，為了解決學校、教師、學生的實際困難，提高學校辦學效益和教育教學質量，選取相關問題作為課題，挖掘學校潛力，利用學校及社區的資源展開研究。采用行動研究法，讓教師們做到教學中研究，研究中教學，教學即研究，研究即教學。思考：如何將課題研究與常規性教研活動結合起來，將課題研究所需要的理論學習、問題探討、教學觀摩、經驗交流等滲透到日常的教研活動中，讓常規性教研服務于課題研究？

　　2. 加強課題研究“三平臺”的構建。一是搭建學習與交流平臺。現今，網絡正以方便、快捷、容量大、交互性強、直觀等優勢影響著我們每一個人的學習、工作和生活，是我們學習與研究的有力工具。學校要充分利用網絡平臺，加大交流和學習的力度，促進自己的專業成長。二是搭建課堂展示與切磋平臺。課堂是教學的主陣地，也是教科研的主渠道。把課堂做為課題研究的主要空間，讓實驗教師在課堂上展現自己的見解，運用在研究中所掌握和領悟的知識和技能，以更好地提高他們的創新能力。三是搭建成果收集與呈現平臺。課題研究雖重于過程，但也不忽視其結果。積極認真收集、整理研究過程的資料，有助于我們加深對課題本質的理解與認識，有助于我們對課題成果的總結與推廣。同樣，重視對課題成果的收集與歸納，也有助于我們對課題的全面了解與深化。

　　3.重視課題成果的推廣與借鑒。課題研究成果是課題研究人員在教育科學理論的指導下，運用科學的研究方法和手段，在教育教學實踐活動中探索出來的并經實踐檢驗的新的教育理論、新的教育規律、有效的教育途徑和教育教學策略及方法等，是課題研究人員辛勤勞動的結晶。各校園要推廣課題研究成果，通過一定的展示形式，讓更多教師了解、掌握這些新的理論、途徑、策略及方法，內化為教學行為，并運用和落實到教育教學實踐中的活動，使教育科研成果的效益發揮到極致。

　　全鎮各校都要建立課題研究制度，校校均有課題研究，人人皆參加課題研究。

　　（四）課業減負

　　各校要規范作業管理，落實“增效減負”，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學得好”。

　　1.要堅決落實“零書面作業，周三無作業日、家長免簽字、作業免做券”等措施，減輕學生不必要的學習負擔，還睡眠于孩子。

　　2.要為孩子的“玩”創造空間，騰出時間，進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實《國家學生體質健康標準》，提高對學生近視率及學生體質健康監測，全面普及青少年校園足球活動，扎實每一堂體育課，開展好每一天的陽光體育活動，促進學生體質健康。

　　三、活動要求

　　1.全體教師要充分認識“課程、課堂、課題、課業”的豐富內涵和重要意義，主動融入，人人都要參與，人人都要有舉措，自覺促進“四課”質量的提升。

　　2.各小學務必高度重視，結合本方案及學校實際，認真思考本校“四課提質”的提升策略，制定具體舉措，扎實開展活動，確保活動不走過場。做法能持續。各小學將學校主要做法（支點）、活動總結（亮點）分別于11月5日前和12月10日前上傳至在線投稿并報送掛鉤學校責任督學處，活動開展過程主動邀請督學或市、鎮優秀教師參與。

　　3.各點校（素質教育先進校）要發揮示范輻射作用，采取“走出去、請進來”，邀請專家、行家進行指點、探討，實踐。并提前將做法或計劃報送主任處。

　　4.活動結束后，各校要結合《xx鎮教委辦關于開展“啟動學校品質提升深化真教育行動”活動的通知》精神，認真總結經驗，再實踐，再提升，并將活動中的原始資料系統整理歸檔。我辦將隨機抽查學校開展情況，并適時進行交流。

　　xx鎮教委辦

　　20xx年10月22日

活動方案篇10

　　活動設計意圖：

　　合作是一種重要的社會品質和社會能力，如今的獨生子女，缺少的正是這種品質和能力，培養合作意識對現在的幼兒尤其重要。為此我設計了本次活動，首先以故事的形式引起幼兒的興趣，使其了解到：互相幫助，團結合作本領才會更大；其次以幼兒喜愛的解放軍形象吸引幼兒的興趣，置幼兒于特定的環境中，一件“防彈衣”把幼兒連在了一起，使他們必須學會合作。親身的經歷會讓幼兒切實體驗到，只有合作才能取得勝利，很多事情是需要大家一起才能完成的。整個活動是通過游戲、討論、再游戲、總結的方式，讓幼兒體驗合作、討論合作、學會合作。

　　活動目標：

　　1、使幼兒認識到很多事情是需要大家合作才能做好，體會到合作、協調一致才是活動成功的保證。

　　2、使幼兒學習簡單的合作方法和技能，培養其合作的意識。

　　活動準備：

　　1、用報紙做成的“防彈衣”若干。

　　2、用飲料瓶制成的“炸彈”若干，“坦克”一輛。平衡木搭成的小橋兩座。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、聽音樂學解放軍進入場地，幼兒來到“新兵訓練班”。

　　2、以故事《誰的本領大》引起幼兒的興趣，進入問題情境。

　　（1）提問：故事里發生了什么事情？

　　（2）討論：梅花鹿和小猴子是怎樣成功的？