小雪活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的小雪活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
小雪活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。
2、能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號筆、舊報(bào)紙
活動(dòng)過程：
一、小雪花飄來了
1、冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，吹來了一位好朋友，猜猜它是誰？
2、教師手捧"雪花"，吹起來，模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。
3、一片片小雪花從哪里飄下來？它是怎么從天空中飄下來的？你能用動(dòng)作表演嗎？（請個(gè)別幼兒表演）
4、雪花飄到樹枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶上。它敲著窗戶會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？（沙沙沙沙沙）
二、小雪花從哪里飄下來？
小雪花來做客是要告訴我們什么事呢？
教師邊有節(jié)奏的讀歌詞，一遍即興以簡筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花"、"冬天來到了"處，用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。
幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
三、好聽的.歌曲《小雪花》
1、小雪花為我們帶來一首好聽的歌曲，叫《小雪花》，我們一起來聽聽。
2、教師邊指圖譜邊逐句范唱，幫助幼兒理解歌詞，進(jìn)一步熟悉旋律。
3、教師范唱歌曲第一句提問，幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換，由幼兒先唱提問部分，教師唱回答部分，或者男孩女孩互為互答。
4、幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。
四、北風(fēng)和小雪花
1、幼兒扮演小雪花，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，"小雪花"做自由飄散的動(dòng)作；若彈奏急促熱烈的旋律，則表示北風(fēng)猛烈地吹，"小雪花"必須找到好朋友抱在一起，不然就會(huì)被北風(fēng)吹跑。
2、游戲2—3遍。
小雪活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題：
“親子相伴，共迎小雪”
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)親子之間的感情，加強(qiáng)家長與孩子之間的溝通和交流。
2、通過親子活動(dòng)，讓孩子了解小雪節(jié)氣的文化和習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
3、提供一個(gè)親子互動(dòng)的平臺(tái)，讓家長和孩子一起度過一個(gè)愉快的周末。
活動(dòng)時(shí)間：
小雪節(jié)氣當(dāng)天或前后的周末
活動(dòng)地點(diǎn)：
家庭、幼兒園或親子活動(dòng)中心等場所
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些與小雪節(jié)氣相關(guān)的親子活動(dòng)材料，如小雪主題的繪本、拼圖、積木、手工材料等。
2、布置活動(dòng)場地，營造出溫馨、舒適的活動(dòng)氛圍。
3、準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、徽章、小玩具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子和家長。
活動(dòng)內(nèi)容：
繪本閱讀環(huán)節(jié)：家長和孩子一起閱讀小雪主題的繪本，如《二十四節(jié)氣之小雪》《小雪花的旅行》等，通過繪本故事讓孩子了解小雪節(jié)氣的由來、特點(diǎn)和習(xí)俗。在閱讀過程中，家長可以引導(dǎo)孩子觀察繪本中的圖片，提問一些問題，讓孩子思考和回答，提高孩子的閱讀能力和思維能力。
親子手工環(huán)節(jié)：
1、雪人積木搭建：準(zhǔn)備一些積木，讓家長和孩子一起搭建雪人。可以讓孩子發(fā)揮自己的想象力，搭建出不同形狀和風(fēng)格的雪人，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
2、小雪主題拼圖：準(zhǔn)備一些小雪主題的拼圖，讓家長和孩子一起完成拼圖。在拼圖過程中，家長可以幫助孩子理解拼圖的規(guī)則和方法，提高孩子的觀察力和邏輯思維能力。
3、雪花手工制作：用白色的紙張、剪刀和膠水，讓家長和孩子一起制作雪花�？梢越毯⒆蛹舫霾煌螤畹难┗ǎ缓笥媚z水將雪花粘貼在紙上，制作出一幅美麗的雪花畫，培養(yǎng)孩子的`動(dòng)手能力和審美能力。
親子游戲環(huán)節(jié)：
1、雪球大戰(zhàn)：在戶外或室內(nèi)寬敞的場地，用棉花球或紙團(tuán)制作成雪球，讓家長和孩子分成兩組，進(jìn)行雪球大戰(zhàn)。游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也可以增強(qiáng)親子之間的感情。
2、雪花接力賽：準(zhǔn)備一些雪花形狀的卡片或紙片，讓家長和孩子分成兩組，進(jìn)行雪花接力賽。游戲規(guī)則是家長和孩子依次將雪花卡片傳遞給隊(duì)友，最先完成傳遞的小組獲勝。游戲可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。
美食制作環(huán)節(jié)：家長和孩子一起制作小雪節(jié)氣的美食，如烤紅薯、煮湯圓、做糖葫蘆等。在制作美食的過程中，家長可以讓孩子參與其中，如幫忙洗紅薯、搓湯圓、串糖葫蘆等，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
小雪活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。
2、了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。
3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述。
4、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事——小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。
2、兒歌
小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。
冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。
穿厚衣，戴厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。
節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分（老師們可依照圖片自己畫，然后打印多份給幼兒）。
活動(dòng)過程
1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。
a、小雪的天氣是怎樣的
b、大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景
c、在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己，抵抗嚴(yán)寒
小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉。
3、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對應(yīng)的'內(nèi)容。
4、健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗，不挑食，養(yǎng)成多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）。
活動(dòng)延伸
美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲；閱讀區(qū)，自制繪本；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲。
小雪活動(dòng)方案4
活動(dòng)主題：
“邂逅小雪，感受冬韻”
活動(dòng)目的：
1、讓參與者了解小雪節(jié)氣的文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)習(xí)俗和氣候變化特點(diǎn)。
2、通過多種活動(dòng)形式，增強(qiáng)人們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。
3、提供一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，增進(jìn)社區(qū)居民或團(tuán)隊(duì)成員之間的感情。
活動(dòng)時(shí)間：
小雪節(jié)氣當(dāng)天或前后的周末
活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校教室或文化場館等室內(nèi)場所
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集小雪節(jié)氣的相關(guān)資料，如圖片、文字介紹、視頻等，制作成宣傳展板或PPT。
2、準(zhǔn)備與小雪節(jié)氣相關(guān)的手工材料，如白色顏料、藍(lán)色卡紙、棉花、剪刀、膠水等，用于制作雪花裝飾和小雪主題手工作品。
3、采購一些適合冬季的食材，如紅薯、紅棗、桂圓等，用于制作小雪節(jié)氣的特色美食。
4、布置活動(dòng)場地，懸掛小雪節(jié)氣的裝飾，營造出濃厚的`節(jié)氣氛圍。
活動(dòng)內(nèi)容：
知識(shí)講解環(huán)節(jié)：由專業(yè)的老師或志愿者講解小雪節(jié)氣的由來、特點(diǎn)、習(xí)俗等知識(shí)，通過PPT展示、圖片講解、故事分享等方式，讓參與者對小雪節(jié)氣有更深入的了解。例如，可以講述“小雪腌菜，大雪腌肉”的習(xí)俗由來，以及小雪節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等。
手工制作環(huán)節(jié)：
1、雪花剪紙：準(zhǔn)備一些白色的紙張和剪刀，教參與者剪出各種形狀的雪花，如六邊形雪花、圓形雪花等�？梢詫⒓艉玫难┗ㄙN在窗戶上或墻上，裝飾活動(dòng)場地。
2、棉花雪花畫：用藍(lán)色卡紙作為背景，將棉花粘貼在卡紙上，形成雪花的形狀，再用白色顏料在棉花上畫出雪花的紋理，制作出一幅立體的雪花畫。
3、小雪主題手工飾品：利用珠子、絲線、布料等材料，制作小雪主題的手工飾品，如雪花項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)等，讓參與者可以將自己的作品帶回家作為紀(jì)念。
美食體驗(yàn)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場制作小雪節(jié)氣的特色美食，如紅薯紅棗湯、桂圓蓮子粥等，讓參與者品嘗冬季的溫暖美食。可以邀請一些擅長烹飪的居民或志愿者現(xiàn)場示范制作過程，讓大家學(xué)習(xí)如何制作這些美食。
詩歌朗誦環(huán)節(jié)：組織參與者朗誦與小雪節(jié)氣相關(guān)的詩歌，如“散漫陰風(fēng)里，天涯不可收。壓松猶未得，撲石暫能留”等，感受古人對小雪節(jié)氣的感悟和贊美。可以設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如最佳朗誦獎(jiǎng)、最有感情獎(jiǎng)等，鼓勵(lì)參與者積極參與。
互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)：
1、猜謎語：準(zhǔn)備一些與小雪節(jié)氣相關(guān)的謎語，如“一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片無數(shù)片，飛入蘆花都不見”（打一自然現(xiàn)象），讓參與者猜謎語，猜對者可以獲得小獎(jiǎng)品。
2、小雪知識(shí)問答：設(shè)置一些關(guān)于小雪節(jié)氣的問題，如“小雪節(jié)氣的時(shí)間是什么時(shí)候？”“小雪節(jié)氣有哪些習(xí)俗？”等，讓參與者搶答，回答正確者可以獲得積分，最后根據(jù)積分排名頒發(fā)獎(jiǎng)品。
小雪活動(dòng)方案5
活動(dòng)主題：
“探索小雪，親近自然”
活動(dòng)目的：
1、帶領(lǐng)參與者走進(jìn)大自然，感受小雪節(jié)氣前后的自然變化。
2、通過戶外探索活動(dòng)，增強(qiáng)參與者的體質(zhì)和戶外生存能力。
3、培養(yǎng)參與者的觀察力和探索精神，提高對自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
小雪節(jié)氣前后的晴天，上午或下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
公園、山區(qū)、郊外等自然環(huán)境較好的地方
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備戶外探索所需的裝備，如背包、登山鞋、保暖衣物、帽子、手套、防曬霜、水壺等。
2、攜帶一些觀察自然的'工具，如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、指南針、地圖等。
3、準(zhǔn)備一些應(yīng)急藥品和急救用品，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、感冒藥、退燒藥等。
4、提前了解活動(dòng)地點(diǎn)的地形、氣候和安全情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)路線和安全預(yù)案。
活動(dòng)內(nèi)容：
自然觀察環(huán)節(jié)：在戶外導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，觀察小雪節(jié)氣前后大自然的變化，如樹木的落葉情況、花草的枯萎情況、動(dòng)物的活動(dòng)情況等�？梢杂猛h(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的鳥類和動(dòng)物，用放大鏡觀察植物的葉子和花朵，感受大自然的神奇和美麗。
徒步探索環(huán)節(jié)：沿著預(yù)定的路線進(jìn)行徒步探索，讓參與者親身體驗(yàn)小雪節(jié)氣前后的氣候變化和地形變化。在徒步過程中，導(dǎo)師可以講解一些戶外生存的知識(shí)和技巧，如如何辨別方向、如何尋找水源、如何搭建簡易帳篷等，提高參與者的戶外生存能力。
植物標(biāo)本制作環(huán)節(jié)：在徒步過程中，收集一些落葉、花朵、果實(shí)等植物材料，回到活動(dòng)基地后，制作植物標(biāo)本�？梢詫⒅参锊牧蠆A在書本里壓干，然后用膠水將其粘貼在標(biāo)本紙上，標(biāo)注植物的名稱、科屬、采集時(shí)間和地點(diǎn)等信息，制作成一份精美的植物標(biāo)本。
攝影比賽環(huán)節(jié)：組織參與者進(jìn)行攝影比賽，讓大家用相機(jī)或手機(jī)記錄下小雪節(jié)氣前后大自然的美麗景色和精彩瞬間�？梢栽O(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如最佳風(fēng)景獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)等，鼓勵(lì)參與者積極參與。比賽結(jié)束后，可以將優(yōu)秀的攝影作品制作成展板，在社區(qū)或?qū)W校進(jìn)行展示，讓更多的人欣賞到大自然的美麗。
小雪活動(dòng)方案6
小雪的由來
小雪節(jié)氣時(shí)間在每年公歷11月22或23日，即太陽到達(dá)黃經(jīng)240°時(shí)。小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣，它是寒潮和強(qiáng)冷空氣活動(dòng)頻數(shù)較高的節(jié)氣。小雪節(jié)氣的到來，意味著天氣會(huì)越來越冷、降水量漸增。古代將小雪分為三候：一候虹藏不見；二候天氣上升；三候閉專塞而成冬。
雪花的形成，主要與空氣中的水汽有關(guān)。冬季氣溫降低到0℃以下時(shí)，空氣中的水汽便在云層中凝結(jié)成小冰晶。而云層中的冰晶和過冷水滴不斷碰撞蒸發(fā)，就會(huì)形成水蒸氣。這些水蒸氣在凝結(jié)的同時(shí)體積逐漸增大，就慢慢變成了雪花。
美工區(qū)活動(dòng)
小雪作為一個(gè)氣候概念雖然與下雪天氣無必然聯(lián)系，但卻昭示著降雪大幕地徐徐拉開，此時(shí)節(jié)，雪成為了孩子們最期盼的東西。瞧，畫紙上小小雪人已經(jīng)堆起來啦！他們穿著彩色的衣服、帶著厚厚的圍巾，在漫天大雪中跟小朋友們打招呼，約定今年第一場雪時(shí)一定要見面。幼兒園老師可以和兒童在活動(dòng)室美工區(qū)繪制出小雪的場景，提前感受到了雪花紛紛的美麗景象。
小雪美食篇
小雪到，腌菜忙。到了小雪這一節(jié)氣很多農(nóng)家開始動(dòng)手腌菜、做臘肉、香腸等。冬臘風(fēng)腌，蓄以御冬。北方人開始儲(chǔ)存大白菜，天寒地凍時(shí)，它是餐桌上的“當(dāng)家菜”。幼兒園也可以邀請家長走進(jìn)校園，進(jìn)行親子活動(dòng)。幼兒和家長、老師一起“腌白菜”，串“糖葫蘆”、做“糍粑”等等小雪節(jié)氣美食。
通過開展“二十四節(jié)氣之小雪”主題教育活動(dòng)。孩子們知道了小雪節(jié)氣的時(shí)間和氣候特點(diǎn)；了解了各地在小雪這一天開展的`一些習(xí)俗文化活動(dòng)等。不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，感受了中國各地傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，更讓孩子們懂得了中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上繼續(xù)傳承下去。
溫馨提示：
一、保護(hù)皮膚
冬季寒冷干燥，要讓幼兒多吃蔬菜、水果，多喝開水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。
二、堅(jiān)持戶外活動(dòng)
堅(jiān)持做戶外活動(dòng)，在大自然中活動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí)，可提高自己的體質(zhì)。同時(shí)不坐涼地：冬季地面溫度很低。
三、合理飲食
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，合理的飲食能增加機(jī)體的抗病能力，補(bǔ)充富含維生素的食物。
四、多曬太陽
陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，能幫助幼兒對鈣、磷的吸收，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。
五、定時(shí)通風(fēng)換氣，注意室溫
冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，注意通風(fēng)換氣。
六、減少病源感染機(jī)會(huì)
家長應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所。注意督促好小朋友的手不要亂碰臟東西，及要勤洗手，防止病從口入。
七、注意保暖
冬季要給幼兒保暖，避免著涼。特別是在幼兒玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。
小雪活動(dòng)方案7
社會(huì)活動(dòng)：
各地小學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。
2.了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹木保溫、腌XX、吃糍粑等）。
3.知道冬季樹木保溫的方法。
4.體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.用草秸包裹樹木的圖片、腌制XX、制作糍粑的'過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2.諺語：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。
活動(dòng)過程
1.通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。
2.一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語，理解諺語的意思。
3.戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹木保暖。
4.室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作XX，并帶來幼兒園觀察XX的變化。
小雪活動(dòng)方案8
小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)，進(jìn)入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風(fēng)開始成為�？停瑲鉁刂饾u降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。此時(shí)萬物失去生機(jī)，天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)冬。黃河以北地區(qū)會(huì)出現(xiàn)初雪，提醒人們該御寒保暖了。
小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥。北方地區(qū)，果農(nóng)開始為果樹修枝，并用草秸薄柵樹干，防止受凍。很多農(nóng)家開始動(dòng)手腌菜、串山楂、吃糍粑等。為了讓幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化，傳承中國節(jié)氣的智慧，老師們可開展有關(guān)小雪的主題活動(dòng)。
健康領(lǐng)域
推薦活動(dòng)—《小雪節(jié)氣到》
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣；
2、了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗；
3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述；
4、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT故事準(zhǔn)備或以“圖片+講故事”的形式；
2、兒歌：
小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。
冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。
穿厚衣，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。
活動(dòng)過程
1、利用故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。
（1）小雪的天氣是怎樣的？
�。�2）大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景？
（3）在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己，抵抗嚴(yán)寒？
小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉。
3、健康領(lǐng)域還可以延伸：給樹木的防寒和小朋友保暖、小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗、養(yǎng)成不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）。
科學(xué)領(lǐng)域
推薦活動(dòng)—《人造“初雪”》
小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征，所以在小雪這一天不一定會(huì)降雪。但老師可以帶孩子通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式在這一天親手制造“初雪”。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂，還可以豐富孩子的.科學(xué)知識(shí)。
注意事項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要提醒孩子：任何實(shí)驗(yàn)材料都不可以放入嘴里，也不能去摸眼睛，確保自己的安全！
活動(dòng)過程
首先準(zhǔn)備兩個(gè)量杯（可以用紙杯代替），在兩個(gè)紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。
用滴管將清水一點(diǎn)點(diǎn)滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯（紙杯）里，觀察其變化。
語言領(lǐng)域
推薦活動(dòng)—童話劇《冬眠的故事》
小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來，也意味一些小動(dòng)物已經(jīng)貯藏好食物開始冬眠了。
活動(dòng)過程
老師可以以童話劇的形式向孩子講述冬天到來后，一些小動(dòng)物們冬眠的故事。小綿羊叫它的小伙伴：松鼠、小兔子、小熊出來玩，但是沒有人理睬他，后來遇到了老牛牛爺爺才知道，原來這些小動(dòng)物們要睡一整個(gè)冬天，等春天到來時(shí)才會(huì)醒來。
老師可以給孩子講述故事，并制作道具，讓孩子選擇角色進(jìn)行扮演，了解“動(dòng)物冬眠”這一冬季現(xiàn)象。
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