科研活動方案

時間：2024-08-10 11:18:21 活動方案

科研活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的科研活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科研活動方案

科研活動方案1

　　一、活動目的

　　本次活動以“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”為抓手，以校本教研為載體，引導廣大教師積極探究高效課堂教學策略和方法，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高課堂教學效率。

　　二、活動主題

　　“先學后教，活而有效”的課堂教學

　　三、活動時間

　　20xx年11月20日12月10日。

　　四、成立領(lǐng)導小組

　　（一）、教科研活動月領(lǐng)導小組：組長：劉學敏

　　成員：謝芳陳朝陽苗風甫

　　（二）、教研組：分為語文、數(shù)學兩個教研組分別負責開展活動五、活動內(nèi)容與形式

　�。ㄒ唬�、開展“四項”活動1、高效課堂研討活動

　　制定方案、學習動員，組織教師學習相關(guān)理論、案例，反思課堂教學現(xiàn)狀，深入剖析課堂教學中存在的問題和產(chǎn)生問題的根源，以學科教研組為單位，研究解決問題的方法。

　　認真組織開好理論學習培訓會、課堂教學反思會、高效課堂研討會“三個會議”，理論學習培訓、課堂教學反思、高效課堂研討不走過場，抓嚴抓實，每位教師要認真做好培訓會議記錄，教師反思，各學科組要認真做好討論記錄。

　　2、高效課堂設計活動

　　在反思、學習、研討的基礎(chǔ)上，每位教師要開展高效課堂教學設計活動。

　　第一時段自主學習、交流展示：

　　課前，教師要在研究課標、把握教材、分析學生的前提下，按照學校要求，集體研究精心設計出導學目標并在課前布置給學生，要求學生充分預習，完成導學中的各項內(nèi)容。學習目標要嚴格遵循課標、教材的要求，注重知識和能力，要把過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀有機融入知識和能力目標之中。

　　課堂上，教師要認真檢查、了解學生的預習情況，然后通過學生板演、學生互評、學生討論和教師點撥等多種形式的課堂教學活動使學生進一步掌握課程標準和學習目標。導學案中題目的設計要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，要充分體現(xiàn)“小臺階、大容量、快節(jié)奏、勤反饋”的教學策略，使學生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，初步學會解題的方法和技巧。

　　在“自主學習”的時間里，教師必須使學生明確學什么?怎樣學？學的是否有效？“先學”的主要目的是培養(yǎng)學生自學能力和合作學習的能力，要引導學生在自主學習的過程中養(yǎng)成獨立思考問題、分析問題和解決問題的習慣和能力。在此基礎(chǔ)上，引導學生開展合作學習。合作學習適宜采用“異質(zhì)分組”的方式，即將不同學習能力、學習態(tài)度、學習興趣、性別、個性的學生分配在同一組內(nèi)，組成學習小組，針對個人不能解決的問題共同進行探究。

　　第二時段釋疑點撥：

　　本時段重點解決教學中的“五點”（重點、難點、熱點、易錯點、易混點），使學生加深對教材的理解，從宏觀的角度構(gòu)建學科知識體系，從感性認識上升到理性認識，掌握規(guī)律和方法。

　　在“釋疑點撥”的環(huán)節(jié)，教師要組織學生討論、探究教案中設計的系列問題，這些問題主要是針對教學中“五點”而設計的，問題的設計一定要有梯度和臺階，要有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，接近學生最近的思維發(fā)展區(qū)，有利于培養(yǎng)學生的分析、評價、綜合等思維品質(zhì)和批判精神。對于只有部分學生能解答的問題，先讓學生討論交流，再由教師補充、更正、評點。此類問題多是有一定難度的傾向性問題，引導學生開展討論交流，要求學生敢于質(zhì)疑，爭論和各抒己見，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的最佳時機，必須緊緊抓住。

　　為此，教師要積極創(chuàng)設民主、寬松的學習氛圍，積極引導和鼓勵學生開動腦筋，各抒已見，鼓勵學生標新立異，敢于向書本和權(quán)威的觀點質(zhì)疑和發(fā)問，甚至提出離奇古怪的問題，表達自己見解和感受。學生討論后，教師要針對學生的討論情況進行必要的補充，更正和評點。通過討論即能解決的問題，教師不必重復講解。對于學生不能夠解答的問題，可在典型啟發(fā)的前提下進行精當?shù)闹v解。此類問題多是難度較大的傾向性疑難問題，但教師不要急于告知現(xiàn)成答案，可以采取師生討論、典型啟發(fā)的方式進行講解。此時不能就問題講問題，而是重在通過講解典型的例題及其變式，由個別到一般，上升到規(guī)律層面，讓學生知其然也知其所以然，真正掃除疑難。

　　在解惑結(jié)束后，教師一定要用簡明的語言進行當堂小結(jié)。小結(jié)要與課始出示的目標相呼應，要做到畫龍點睛，分清主次，又要特別注意促使學生將本節(jié)所學內(nèi)容化零為整，以達到條理化、系統(tǒng)化，并適時聯(lián)系以前所學知識，使學生形成善于整合所學知識的意識和能力。

　　第三時段訓練檢測：

　　本時段是在“自主學習”和“釋疑點撥”的基礎(chǔ)上對學生能力的拔高，主要針對學案中的“能力訓練”題進行的當堂訓練，重在學生“實戰(zhàn)”能力的培養(yǎng)。當堂訓練的主要目標就是努力化知識為能力，使感性上升為理性，形成規(guī)律，提高運用知識解決實際問題的能力。因此，當堂訓練要重在鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，向形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力方面深化。當堂練習的題量要適度，時間為10分鐘以內(nèi)，要象考試那樣，要求學生在課內(nèi)獨立、按時地完成，培養(yǎng)學生在課上全神貫注、緊張積極的學習習慣和善于獨立思考、快速高效地學習的能力，從而準確反饋學生學習情況，有助于減輕學生的`課后作業(yè)負擔，還有助于為學生開展課外活動、預習新課創(chuàng)造條件。最后，教師要對學生的課堂練習進行點評和總結(jié)，爭取做到“堂堂清”。

　　課后，將學生在課堂上出現(xiàn)的錯題記錄在教師的錯題本上，建立錯題檔案，為以后的“周測“或“月結(jié)”做好充分準備，也便于教師找準出錯的學生，進行分類指導。

　　以上三個時段之間是交叉關(guān)系，自學有疑才有釋疑和當堂訓練，自學之中也有基礎(chǔ)訓練，釋疑當中更離不開思維和技能訓練，訓練檢測中也有討論和知識的學習運用。絕不能將三者完全割裂開來。

　　每周星期一由備課組長主持該組成員進行集體備課。（上周五前事先確定人選、內(nèi)容，要求預先備好課）首先由備課者說課，然后由大家出點子、想策略，共同修改教案。

　　此項工作，各學科組要認真開展教研組集體備課活動、高效課堂設計展示活動等“兩項活動”，并將高效課堂優(yōu)秀教學設計學校存檔。

　　3、高效課堂達標活動

　　高效課堂的實施，最終通過全員參與的高效課堂達標課活動推廣、深入。以高效課堂達標課活動為突破口，引導廣大教師在課中評價、在課中反思、在課中指導、在課中提高，在課中總結(jié)完善，在課中積累經(jīng)驗。以課促培訓，以課促進高效課堂探究。學校要培養(yǎng)典型，樹立典型，發(fā)揮榜樣教師的引導、輻射和帶動作用。此項工作，主要開展好“三項活動”。

　　全員高效課堂達標課活動學科高效課堂匯報課活動高效課堂評課反思活動（全員參與）等

　　4、高效課堂征文活動

　　在“教科研月”活動中，緊扣活動主題，組織教師撰寫富有特色的經(jīng)驗總結(jié)、教案設計、課例研究、案例分析、課后反思、課題研究等教學教研論文�！敖炭蒲性隆被顒咏Y(jié)束后，學校要在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，開展教學論文、先進教研個人評選活動。

　　六、活動要求：

　　1、每人寫出教科研活動月工作計劃，注重實效并進行落實。

　　2、認真按照教體局安排的學習內(nèi)容進行學習，集中和個人自學相結(jié)合，寫出學習記錄及心得體會，活動結(jié)束寫出個人總結(jié)。

　　3、在學校確立校級課題的基礎(chǔ)上，教師每人根據(jù)自己教學實踐和教學中重點要解決的問題，確定出個人的教研課題，并在教學實踐中進行解決。

　　4、進行說課活動，以語文、數(shù)學兩個教研組組織進行活動。每周一次，并進行記錄，存檔。

　　5、進行全校公開課交流研討活動，重點是培養(yǎng)年輕老師，以老帶新，并在活動中推出校級各科優(yōu)質(zhì)課教師，以備參加上級組織的各級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

科研活動方案2

　　為認真貫徹教育局教育工作會議重要思想，我校把5A學校創(chuàng)建作為全年的重點工作，以提升管理水平，提高教學質(zhì)量為重，把創(chuàng)建活動作為當前及今后一個時期的主要工作，結(jié)合實際情況制定本方案：

　　第一階段：宣傳發(fā)動，全面推進(11月21日—28日)

　　為加強創(chuàng)建“5A學�！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利進行，成立相關(guān)領(lǐng)導機構(gòu)，全面落實創(chuàng)建5A學校工作目標，堅持抓好教職工思想政治理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。

　　第二階段：自查摸底、明確目標(12月19日—20日)

　　對照《細則》認真、逐條核實學校的'基本情況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級后，找出差距和不足，制定詳細工作計劃，做到每一項工作都有領(lǐng)導分包，都有專門人員負責落實、都有完成時間，扎實有效地開展工作。

　　第三階段：抓住重點、具體實施(20xx年1月——3月底)按照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。

　　(一)硬件建設

　　建筑面積與規(guī)模，功能教室，信息化建設，生活安全設施，其他建設項。

　　(二)隊伍建設方面

　　隊伍建設：

　　管理團隊，師德師風，師資建構(gòu)，專業(yè)成長。

　　(三)管理水平方面

　　管理水平：

　　課程管理，教學管理，德育工作，安全管理。

　　(四)校園文化方面

　　學校標志，校園環(huán)境，精神風貌，特色活動。

　　(五)辦學效益方面

　　社會認可，學生成績，

　　第四階段：督導和整改(20xx年4月——5月)

　　在創(chuàng)建活動實施過程中，積極配合各種檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

科研活動方案3

　　教育科研工作是幼兒園的立園之本、興園之策、強園之路，是教學工作的核心。教育科研的有效落實能提高教師的素質(zhì)，增強教師的成就感，提高團隊凝聚力。根據(jù)《xx鎮(zhèn)20xx年春季幼兒園教科研活動月方案》工作要求，結(jié)合本園實際，著力有效開展教研活動，努力將科研與教研常態(tài)化�，F(xiàn)將活動月方案制定如下：

　　一、活動時間：20xx年4月

　　二、活動目標

　　1.培養(yǎng)幼兒正確的審美觀念使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

　　2.以點帶面，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，扎實開展教育科研。

　　三、活動小組

　　組長：陳xx

　　副組長：黃xx

　　成員：全體教師

　　四、活動形式

　　1. 環(huán)境創(chuàng)設中的以美育人

　　一是在主樓樓道進行傳統(tǒng)節(jié)日及經(jīng)典童話的環(huán)境布置，二是創(chuàng)設多功能的戶外區(qū)域環(huán)境。以幼兒的眼光，從幼兒的角度來創(chuàng)設環(huán)境，注重與幼兒共創(chuàng)具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透于幼兒園的各個角落，從而促進孩子審美能力的提高及身心的和諧發(fā)展。

　　2.組織開展藝術(shù)領(lǐng)域分組曬課活動。

　　進一步加強幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域課程建設，轉(zhuǎn)變教師教育理念，組織開展藝術(shù)領(lǐng)域分組曬課活動。通過課堂教學，展示教師駕馭課堂能力，豐富的想象力和創(chuàng)造力。把《綱要》和《指南》的精神落實到實處，同時也搭建了教師之間相互學習的平臺，互相交流互相展示，探索多形式，多途徑的美育教學方法，提高老師進行美育教學活動的水平，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　3.發(fā)揮園際聯(lián)盟作用。

　　一是與第五幼兒園的“區(qū)域活動”園際聯(lián)動教研，通過思維碰撞、研討交流，重視在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設一個自主、寬松的學習環(huán)境，讓幼兒在玩玩做做中，生動、活潑、愉快地獲得發(fā)展，充分發(fā)揮各區(qū)的美育功能。第8周將開展第一次互動觀摩，讓教師直擊現(xiàn)場、嘗試探究，從而促進兩所幼兒園教師教育教學水平與教學質(zhì)量的提高。

　　二是安排骨干教師下點園交流與指導，選派的骨干老師每月至少一次到基層幼兒園參與教研活動，不定期送教到結(jié)對的基層幼兒園，保證有效地促進教師教學教研能力的提升。

　　4.開展園本課程（美育專題）展示課。

　　圍繞“如何將閩南童謠與美育教育有機滲透”，組織開展鎮(zhèn)級“美育專題展示課”，進一步優(yōu)化園本課程“閩南童謠進校園”的探索，多形式、多維度的開展閩南傳統(tǒng)文化教育。推動我鎮(zhèn)幼兒園園本課程的有效開展，提升幼兒教師隊伍的科研水平。

　　五、活動要求

　　1.統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導。

　　建立以園長、業(yè)務園長為責任人的.教科研體制，根據(jù)鎮(zhèn)教委辦實施方案，結(jié)合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，認真組織實施，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。

　　2.加強宣傳，提高影響。

　　利用LED屏、班級通知欄等形式進行宣傳。同時提高宣傳質(zhì)量，積極營造氛圍，注重活動影響。

　　3.及時整理，發(fā)揮價值。

　　活動開展后對教科研活動月的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行階段性總結(jié)。并以此為起點，對日后的教科研工作進行有針對性的計劃�；顒又械南嚓P(guān)圖像、資料要及時整理歸檔。

科研活動方案4

　　一、主題：大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；

　　2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；

　　3．繼續(xù)開展《基于網(wǎng)絡環(huán)境的學科小組協(xié)作學習活動》的研究——重點研究課堂教學活動，打造課例；

　　4．開展“專題研究”（獻課）為主題的“教改科研月活動”：按照《成都列五中學“四維五段”課堂教學規(guī)范條例》要求，開展對優(yōu)模教師示范課、骨干教師研究課、青年教師匯報課評獎活動；

　　5．開展青年教師賽課活動。

　　6．教育教學論文、案例故事和課件評比；

　　7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；

　　8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；

　　9．開展高、初三教學工作考核表彰活動。

　　10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；

　　11．教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。

　　三、活動形式：

　　１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。

　�。�.突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學結(jié)合起來；把科研與教師培訓結(jié)合起來。

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬╅_幕式

　　時間：7月XX日（第14周星期二下午4：20）。(待定)

　　地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。

　　主持人：魯XX。

　　議程：

　　1．李XX校長致開幕詞。

　　2．陳XX作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。

　　3．吳校長講話。

　　（二）“活動月”活動。

　　1．專題活動。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。

　　2．課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《XX五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。

　　3．教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。

　　4．青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。

　�。ㄈ╅]幕式。

　　時間：（待定）參考時間：7月XX日（星期一）或7月XX日（星期二）

　　主持人：魯XX。

　　議程：

　　1．“列五講壇”講座；

　　2．陳XX主任總結(jié)本屆教育教學年會及科研活動月工作

　　3．吳XX校長作專題發(fā)言

　　大會休息（10分鐘）

　　4．吳XX校長宣布20xx級中、高考獎勵決定。

　　5．李XX副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。

　　6．李XX副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。

　　7．蔣XX副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領(lǐng)導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。

　　8．田XX副校長宣布對拜師合同滿期后的'指導教師的獎勵決定并由學校領(lǐng)導頒獎。

　　9．楊XX副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。

　　10．吳XX校長致閉幕詞。

科研活動方案5

　　為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于20xx年XX月開展第一屆“科技節(jié)”活動�；顒悠陂g，各班根據(jù)本年齡段孩子的特點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科學游戲、科學實驗和科學探索的'主題活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。

　　一、活動主題：

　　我參與、我體驗、我探索、我快樂

　　二、活動準備：

　　1、制訂方案。

　　2、制作橫幅“寶雞幼兒園科技節(jié)開幕”。

　　三、活動時間：

　　20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日。

　　四、活動安排：

　　1、XX月XX日幼兒園懸掛橫幅，網(wǎng)站發(fā)布活動方案，活動啟動。

　　2、每個年級班按年齡段特點安排集體教育活動內(nèi)容，活動內(nèi)容和形式可以參考以下幾種：集體組織形式的科學教育活動(科學小知識、科學小實驗、科學小游戲)，家長助教活動，分散自主的日常觀察與實踐活動等。

　　3、中、大班每周組織幼兒在科學發(fā)現(xiàn)室活動。

　　4、中、大班以班級為單位開展“學講科學知識小故事”、 “科學家的故事分享”等活動。

　　5、大班開展“未來世界”幼兒科幻畫展。

　　6、教師、家長收集科普類圖書，在園和大家分享交流。

　　7、每班制作“科技節(jié)”主題宣傳版面，XX月XX日園里統(tǒng)一展出。

　　8、中大班舉辦“親子科技小制作”展。

　　9、幼兒園網(wǎng)站設立“科技節(jié)”進行時宣傳欄目，及時記錄報道孩子們的活動。

科研活動方案6

　　一、指導思想

　　以上級教育主管部門教育工作會議精神和學校的工作計劃，充分發(fā)揮教育科學研究在提升教育品質(zhì)、提高學校內(nèi)涵、促進教師成長的重要作用，提高課堂教學效率，促進學校教學質(zhì)量全面提升。

　　二、活動時間：

　　4月15日——5月15日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展扎實有效的教育理論學習活動。

　　結(jié)合“讀好書、寫好字”活動，學校根據(jù)歷城區(qū)教科室推薦的書目為每一位老師購置了一本書籍。在教師的'讀書活動中，要求教師把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑，促進教師讀書活動的實效性開展。學校在教科研活動月期間，將組織相關(guān)的讀書論壇活動，促進教師讀書活動的深入開展。

　　2、優(yōu)秀教學論文、教學案例等征集。

　　教科研活動期間，每位教師完成一篇高質(zhì)量的教學論文或教學案例等，學校擇優(yōu)向《歷城區(qū)教科研》推薦（《歷城區(qū)教科研》包括卷首語、理論前沿、研究動態(tài)、特色建設、課題研究、課程·教學、三名工程和讀書·隨筆等欄目）。每位教師積極參加歷城區(qū)教研室等教育主管部門的各種評選活動。

　　3、開展微課題研究，發(fā)揮微課題的科研引領(lǐng)作用。

　　將理論學習與實際教育教學相結(jié)合，開展微課題研究。加強微課題的立項、管理和推廣展示等工作。教科研活動月第一周，教師上交微課題立項申報表。教師研究初期制定好微課題研究方案。學期末，老師上交一份研究報告。各教研組在教師微課題研究期間，及時以活動展示、成果評選等形式推廣微課題研究的成果。

　　學校教研組在學校教研活動的基礎(chǔ)上，開展好學校學科組的微課題研究。并按教師微課題研究的要求做好學科教研組微課題的申報立項、研究過程和推廣展示等活動。

　　4、教科研活動展示課

　　教科研活動月期間要求人人要上教研課，青年教師要上匯報課，區(qū)鎮(zhèn)骨干教師要上示范課。本學期沒有參加“一師一優(yōu)課”活動的老師，從高年級到低年級，每個教研組每周至少開展2節(jié)展示課。老師們積極準備，做好課例展示，課例展示后上交展示課的教學設計。

　　四、活動措施

　　1、加強領(lǐng)導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各教研組長

　　2、組織落實、活動總結(jié)

　　各教研組要依據(jù)本方案，安排好各教研組的各項工作，確保每項工作有布置、有過程資料、有活動總結(jié)。全體教師在教科研活動系列活動中，要通過自我反思、相互交流、共同研討，不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，并實現(xiàn)自身素質(zhì)和教學水平的共同提高。

科研活動方案7

　　一、主題：大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；

　　2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；

　　3．繼續(xù)開展《基于網(wǎng)絡環(huán)境的學科小組協(xié)作學習活動》的研究——重點研究課堂教學活動，打造課例；

　　5．開展青年教師賽課活動。

　　6．教育教學論文、案例故事和課件評比；

　　7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；

　　8．開展師徒結(jié)對一年一度的.總結(jié)表彰活動；

　　9．開展高、初三教學工作考核表彰活動。

　　10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；

　　11．教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。

　　三、活動形式：

　　２.突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學結(jié)合起來；把科研與教師培訓結(jié)合起來。

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬╅_幕式

　　時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)

　　地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。

　　主持人：魯。

　　議程：

　　1．李校長致開幕詞。

　　2．陳作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。

　　3．吳校長講話。

　�。ǘ盎顒釉隆被顒�。

　　2．課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。

　　3．教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。

　　4．青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。

　�。ㄈ╅]幕式。

　　時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）

　　主持人：魯。

　　議程：

　　1．“列五講壇”講座；

　　2．陳主任總結(jié)本屆教育教學年會及科研活動月工作

　　3．吳校長作專題發(fā)言

　　大會休息（10分鐘）

　　4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。

　　5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。

　　6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。

　　7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領(lǐng)導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。

　　8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的指導教師的獎勵決定并由學校領(lǐng)導頒獎。

　　9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。

　　10．吳校長致閉幕詞。

　　xx中學教科室

　　xx年11月

科研活動方案8

　　一、活動目的：

　　園本教研是提高教學質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的'重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。

　　二、活動目標：

　　探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。

　　三、活動對象：幼兒園全體教師。

　　四、活動時間：20xx.11.01—20xx.11.30

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、開展每兩周一次的園本教研活動

　　11月04日組織教師進行理論學習：運用《指南》精神指導區(qū)域游戲

　　11月18日觀摩大三班、中三班區(qū)域活動

　　2、開展每兩周一次的課題教研活動

　　11月11日組織教師進行理論學習：《兒童動物畫的特點與指導》

　　11月25日觀摩大二班、中二班美術(shù)活動

　　3、每月進行一次全體教師培訓《幼兒動律的學習與指導》