校園實習報告

時間：2026-01-23 16:58:26 實習報告

校園實習報告

　　在經濟發展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，不同的報告內容同樣也是不同的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編整理的校園實習報告，歡迎閱讀與收藏。

校園實習報告

　　校園實習報告篇1

　　一。實習概況

　　1。實習時間：

　　2。實習地點：

　　3。測區概況：

　　4。實習任務：完成測區1：500比例尺地形圖一幅，四等水準測量，水平角觀測

　　5。實習目的及要求：

　　測量學實習目的是使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經驗和技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面的系統的認識，并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

　　要求：

　　（1）掌握水準儀、經緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能，初步了解和熟悉全站儀的使用方法。

　　（2）進一步掌握四等水準測量、導線測量的內外業作業方法。

　　（3）初步掌握地形圖繪制的基本作業方法，作業程序和成圖過程。

　　（4）初步掌握建筑物放樣的基本作業方法。

　　（5）小組分工明確，通過合作完成測量任務，增強工作能力與團隊協作意識。

　　6。時間安排：

　　項目內容時間（天）總計（天）

　　二、實習準備實習動員

　　1、領借測量儀器、工具、資料

　　2、自備工具、資料。

　　3、儀器檢校。

　　4、地形圖測繪控制測量控制外業（四等水準、水平角觀測）。。

　　5、控制內業。

　　6、測圖準備工作（展點）。

　　7、地形圖測繪。

　　8、圖幅整飾。

　　9、建筑物放樣放樣數據準備、放樣。。

　　10、結束工作提交成果，歸還儀器。。

　　11、個人書面總結。

　　12、操作考核，成績評定。

　　三、實習總結

　　測量實習的過程就是運用理論知識解決實際問題的過程，在實習之初，我們每個人都擔心自己理論知識不夠扎實，不會測，測不好，擔心只有十天的測量時間，自己不能按時完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的'團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于提前完成了任務。有了團結的力量我們才能干得起勁。同時我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

　　校園實習報告篇2

　　一、實習目的

　　實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《基礎會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在20xx年的寒假，參加了為期近一個月的專業實習。

　　二、實習要求

　　(一)實習時間、地點

　　時間：20xx年11月5日——20xx年12月28日。

　　地點分為校內和校外兩個地點

　　校內部分，要求在實驗室或其他可以登錄進入商學院實習室福思特軟件環境的地點。

　　校外部分，要求深入資料室、企業、單位或其他信息獲取場所，廣泛搜集專業相關內容，完成專業實習指導規定的內容

　　(二)實習項目

　　項目一“原始憑證的填制”，項目二“記賬憑證的填制”，項目三“登記會計賬簿”，項目四“財務報告編制”。

　　三、實習內容

　　(一)校內實習

　　1、實習目的

　　使用福思特軟件進行專業實習訓練，完成所有實習要求的內容。

　　實習時間：20xx年11月5日至20xx年11月30日

　　2、實習要求

　　完成福思特軟件內會計模擬實驗室所有內容的訓練，包括理論學習、流程實訓、自我測試、統一考試，要實習內容中可以截取操作圖表數據或操作界面。

　　3、實習內容

　　(1)根據廣州市達成科技公司在12月份發生的經濟業務填制原始憑證。原始憑證客觀地、真實地記錄和反映了企業經濟業務的發生、完成情況，所以必須明確有關單位、部門及人員的經濟責任。在填寫原始憑證的時候，要特別注意原始憑證的名稱、填制憑證的日期和編號、填制單位的名稱和有關人員的簽章，看其填制是否完整。然后根據該軟件界面上出現的經濟業務對原始憑證進行填制。保證輸入的各種內容準確、完整，確保不要錯填、漏填。

　　(2)根據發生的經濟業務填制記賬憑證。在編制記賬憑證的時候也要具備一下內容：記賬憑證的名稱、填制憑證的日期和憑證的編號、經濟業務的內容摘要、記賬符號及賬戶的名稱和金額、附原始憑證的張數、填制單位的名稱及有關人員的簽章。然后根據記賬憑證填制科目匯總表。在各項經濟業務所涉及的會計科目填制在會計科目欄，其會計科目的排序要與總分類賬上的會計科目順序一致，然后根據其借貸方的發生額將其填在會計科目的“借方金額”和“貸方金額”欄，然后進行試算平衡。

　　(3)根據科目匯總表登記賬簿。它是以會計憑證為依據，序時、連續。全面記錄和反映企業、機關和事業單位經濟活動全部過程的簿籍。按用途分

　　類有序時賬簿(日記賬)、分類賬簿(總賬、明細賬)、備查賬簿(輔助賬簿)。也可以根據外表形式分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿。在登完賬簿的時候還要對其進行結賬、對賬。并對其賬簿向會計賬簿保管部門移交來進行保管，以供特殊需要時查賬，確保公司業務真實。該公司在12月份發生的每一筆業務，有涉及銀行存款日記賬、現金日記賬、生產成本明細賬等，要準確登賬，保證會計業務正確。

　　(4)編制資產負債表、現金流量表、利潤表、所有者權益表各項會計報表，也要編制會計報表附注。資產負債表屬于靜態報表，是反應企業在某一特定日期財務狀況的報表，主要提供有關企業財務狀況方面的信息。現金流量表時反映企業在一定會計期間現金和現金等價物流入和流出情況的報表，屬于動態報表。利潤表屬于動態報表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表，主要提供有關經營成果方面的.信息。所有者權益變動報表時反映企業年末所有者權益增減變動情

　　況的報表。會計報表附注是對在資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表等報表中列示項目的文字描述和明細資料，以及對未能在這些報表中列示項目的說明。

　　(二)校外實習

　　1、校外實習的目的及時間

　　通過專業實習分析，探討會計學實際工作領域中面臨的問題，提出解決問題的合理化建議。

　　專業實習時間：20xx年12月1日至20xx年12月28日

　　2、專業實習的意義及背景

　　學習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠學以致用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長，成為當今社會上所需要的會計優秀人才。然而，我們大學生在學校的學習學習環境畢竟有限，主要學得的一些知識多在與書本，而在真正作業上的歷練與經驗十分匱乏，不能夠很好的滿足以后畢業工作的實際需要，出現這樣現象很大一部分原因是大學生實踐的太少，這也是為什么我們要出去實習的緣由。特別是會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。因此，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來就非常有必要了。同時，實習也是我們學習以外的獲得知識的一條重要路線。就大方面說我們可以通過實習了解基本生產的知識，讓我們可以更多的接觸社會，了解產業狀況，了解國情，逐步實現從學生到社會人的轉變，培養學生初步執行工作的能力，初步了解企業管理的基本方法,就小方面說實習使我們在校獲得的理論知識能夠同實際情況相結合，同時專業實習又可以鍛煉和培養我們業務素質和能力，提高自己實際的動手能力，以及培養我們吃苦耐勞的精神。

　　3、專業實習的方法

　　實踐操作法、抽樣調查法、問卷調查法、文獻檢索法。

　　4、專業實習的內容

　　根據公司實習安排，我主要是負責輔助公司財務人員完成各項會計流程，具體內容如下：

　　(1)根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證

　　(2)根據會計憑證登記日記賬

　　(3)根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬

　　(4)根據記賬憑證及明細賬計算產品成本。

　　(5)根據記賬憑證編科目匯總表

　　(6)根據科目匯總表登記總賬

　　(7)對賬(編試算平衡表)

　　(8)根據給出的相關內容編制本月的資產負債表和利潤表

　　(9)期末會計數據處理。

　　(10)了解電子報表的編制。

　　5、專業實習的結果分析

　　(1)專業實習結果

　　整個實習過程中，我的進步還是比較快的，學習到了很多以前在學校學不到的東西，很好的把理論和實際相結合。當然工作中也難免會出現很多小錯誤，在師傅(我們把在實習單位工作的會計人員一概成為師傅)的指導和幫助下，都很好的得到了解決。例如：

　　1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

　　2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，總是隨意書寫。

　　3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了，這點和在學校老師要求的一樣。

　　4.所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，就是所謂的月清月結，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，常有人因為粗心大意反而算錯了不少數據，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進行記賬，以妨出錯時不好改

　　(2)專業實習結果分析

　　此次校外實習與在校時每年的手工做賬實習基本一致，稍有不同的地方也都是些細微的地方，可見在校平時學習積累知識的重要性，也體現出學校專業實習與社會良好的結合性，通過這次實習也為以后我成為一名優秀的會計人員打下堅實的基礎。

　　6、結論和建議

　　(1)結論

　　通過本次校外實習我大學所學習的理論知識與手工實踐操作有了良好的結合，為以后打下堅實基礎。

　　(2)建議

　　校園實習報告篇3

　　根據化材學院的安排，臨汾七中實習領導小組自××年3月7日至4月17日對我校××級教育實習工作做了調查了解，教育實習調查報告精選。現將有關情況匯報如下：

　　一、基本概況

　　實習領導組到實習學校——臨汾七中的××級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關教育實習的基本情況。

　　1、在七中實習的××級學生共有16人。

　　2、在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表16份。實習成績大都是優，良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。

　　3、臨汾七中的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。

　　二、指導教師對實習生的意見和建議

　　1、七中指導教師普遍認為××級實習生實習素質多數好于往屆。主要表現在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。

　　2、多數學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真備課，認真批改作業，上課時態度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會，實習報告《教育實習調查報告精選》。

　　3、師大實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于輔導自習、批改作業、監考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿意。

　　4、有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看；第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養“一專多能”型的教師，才能適應中學生之需要。、

　　5、少數實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規范，字跡太了草，說明“三字一話”的.訓練還要認真抓緊抓好。

　　三、實習生自己的情況

　　實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。

　　1、所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。

　　2、經過指導教師的辛勤培養，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環境打下了初步基礎。

　　3、實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節現象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究（包括教材內容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態，心理狀況的調查等）做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

　　4、有的學生反映，教學實踐活動太少，因為學校對他們不放心，不敢將講主課的任務交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機會展現自己的才能。

　　5、少數實習生反映：大學所學計算機、化學等實踐性知識太少，動手能力差，適應不了中學“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學些知識，以適應客觀需求。

　　校園實習報告篇4

　　校園網建設正在走向尾聲，我的假期實習生活也將邁向結束，校園網建設實習報告。一個多月的實習生活中，我不但收獲了許多快樂，同時也學到了無數書本上不曾有的知識，此時回味實習生活，那場景仿佛就在昨天。

　　放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個學生中的一員，去參加學校的校園網建設。出于對老師的感激之情，以及對知識的渴望，當天我就和同學興奮的去向張亞靜老師報到，投入到校園網的建設之中。

　　兩個月中，回味最多的`應該就是姜主任那種嚴母般的愛。姜主任常說，訓你們是為了讓你們更好的改正錯誤，以便提高自己；表揚你們，只會增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴師出高徒不就是這個意思嗎？就如小樹要經歷風雨才能更好的成長一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護我們。作為百忙中的系主任還能認真的關心一個學生的生活，這本身難道不就是一種偉大嗎？

　　兩個月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無微不至的關心。多少次，在建設階段檢查中，是姜主任耐心細致的指導，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時，是張老師和韓老師鼓勵我們，一起去找問題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問暖，實習報告《校園網建設實習報告》。假期的實習，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對老師說聲，好人自有好報，老師必定幸福一生。

　　兩個月中，學到最多的就是不能輕言放棄，也不能急于求成。記得有一次，在試驗網上考試系統時，有一個功能不太懂，再加上十分的繁瑣，我想就一個功能，不懂應該不會影響系統的使用，所以就選擇了放棄。然而就是這個功能，影響著系統的使用方便與否，我們也因此受到領導的批評。于是我放下心慢慢去理解，經過一天的努力終于搞了清楚，在高興的同時我也意識到學習中有許多事情不能憑興趣去做，必須沉下心，不能急于求成，更不能輕言放棄。

　　當然，兩個月的實習生活也讓我深深感到，自身知識的欠缺，我不能忘記剛開始拿到項目時那種無從下手的茫然，不能忘記那種對自己認為已經學得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就驕傲自滿，因為知識的海洋還很深遠，我只是小溪中的一滴水而已，我的求學路還很遙遠，我應該珍惜學校給我提供的良好環境，加緊用知識去武裝自己。努力不一定有收獲，但是不努力肯定沒有收獲。

　　校園實習報告篇5

　　一、實習目的

　　本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

　　一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

　　實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

　　二、實習內容

　　實習的內容主要是銷售電信校園寬帶和手機，學習公司的企業文化、銷售技巧、團隊協作精神、禮儀等各方面的知識。憑著對本公司產品的了解和與其它公司產品的對比，突出本公司產品的優點和公司的良好信譽，積極開拓客戶源，向顧客推銷產品，并盡量推銷系列產品，完成公司分配的任務。

　　三、實習報告總結及體會

　　20xx年9月1日到10月31日，我在中國電信四川大學天翼飛young社進行了為期兩個月的實習。這期間公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于實踐的'同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經過這些天的實習，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有兩個月的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的能力。

　　我的工作主要是負責校園學生用戶的寬帶和電信手機的營銷。剛開始接觸銷售工作，有很多不適應，不知道如何與客戶交流，不知道該如何向客戶介紹公司的產品等等。領導對我們進行了短期的培訓，介紹了很多的經驗。在經過一段時間的適應后，慢慢的熟悉了業務的流程和方法，覺得自己能夠在其中學到很多東西，怎么去為人處世，怎么才能做好銷售的工作。

　　實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個月的實習生活結束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。

　　以上是我的實習工作總結，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

　　校園實習報告篇6

　　一.實習概況

　　1. 實習時間：

　　2. 實習地點：

　　3. 測區概況：

　　4. 實習任務：完成測區1:500比例尺地形圖一幅，四等水準測量，水平角觀測

　　5. 實習目的及要求：

　　要求：

　　(1)掌握水準儀、經緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能，初步了解和熟悉全站儀的使用方法。

　　(2)進一步掌握四等水準測量、導線測量的內外業作業方法。

　　(3)初步掌握地形圖繪制的基本作業方法，作業程序和成圖過程。

　　(4)初步掌握建筑物放樣的基本作業方法。

　　(5)小組分工明確，通過合作完成測量任務，增強工作能力與團隊協作意識。

　　6. 時間安排：

　　項目內容時間(天)總計(天)

　　實習準備實習動員

　　領借測量儀器、工具、資料

　　自備工具、資料 0.5 1

　　儀器檢校0.5

　　地形圖測繪控制測量控制外業(四等水準、水平角觀測)5.0 10.5

　　控制內業0.5

　　測圖準備工作 (展點)0.5

　　地形圖測繪4.0

　　圖幅整飾0.5

　　建筑物放樣放樣數據準備、放樣1.01.0

　　結束工作提交成果，歸還儀器0.5 2.5

　　個人書面總結0.5

　　操作考核，成績評定1.0

　　實習總結0.5

　　7. 測量采用獨立的直角坐標系，水準儀采用閉合水準路線觀測，經緯儀采用閉合導線觀測，路線為A1-B9-B10-B11-B12-B13-B14-B1-A2-A1

　　二.1. 四等水準測量

　　(1)儀器及工具：水準儀、雙面水準尺一對、尺墊一個

　　(2)觀測方法：雙面尺法

　　(3)觀測順序：后后前前 (黑紅黑紅)

　　(4)觀測路線：B13-B12-B11-B10-B9-A1-A2-B1-B14-B13

　　(5)各項限差：

　　視線長度前后視距差前后視距累積差黑紅面讀數差黑紅面高差

　　之差高差閉合差

　　<=80m<=5.0m<=10.0<=3.0mm<=5.0mm<=正負20根號L

　　(6)記錄和計算資料見四等水準計算成果表和高程計算表

　　(7)計算成果狀況良好，做到認真記錄、計算、校核

　　2. 水平角觀測

　　(1)儀器及工具：經緯儀、測簽兩個

　　(2)觀測方法：測回法

　　(3)觀測路線：A1-A2-B14-B13-B12-B11-B10-B9

　　(4)各項限差：半測回歸零差：正負18’’

　　一測回限差：正負24’’

　　兩測回限差：正負36’’

　　(5)記錄和計算資料見測回法觀測水平角記錄表和導線坐標計算表

　　(6)計算成果狀況良好，做到認真記錄、計算、校核

　　3. 地形圖測繪

　　(1)儀器及工具：經緯儀、測簽一個、水準尺一把、圖板圖架、繪圖工具

　　(2)測圖方法：經緯儀(量角器)測圖法

　　(3)地物、地貌綜合取舍情況：測區取北至A1、A2所在道路邊緣，以北舍去;南至A5、A6所在道路邊緣，以南舍去;西至A7、A8所在道路邊緣，以西舍去;東至A3點即噴泉東沿，以東舍去。

　　(4)測圖過程中出現問題及解決方法：

　　1)問題：控制點的選取不得當造成測區小的情況出現

　　解決：盡量選取周圍視野較為開闊的控制點

　　2)問題：建筑物所選的點不太具有代表性，不方便繪圖

　　解決：選取建筑物輪廓的點

　　3)問題：立尺的標準

　　解決：立尺時一定要保證水準尺的豎直，避免晃動產生的誤差

　　4)問題：所選的待測點過多，導致測量、繪圖時間長，繁雜的點使得誤差增大

　　解決：選點應該具有代表性，并不是越多越好，很可能是事倍功半

　　5)問題：道路立尺點的選取出問題，無法正確無誤的繪出道路情況

　　解決：保證立尺點在望眼鏡范圍內，不超出限差，道路變化的位置應立尺觀測

　　6)問題：繪圖時的順序

　　解決：應先確定道路及建筑物，而后再填補花草樹木

　　三.儀器、工具操作水平的掌握與提高情況

　　能夠正確熟練的操作水準儀和經緯儀，初步了解和熟悉了全站儀的使用方法。順利完成四等水準測量、水平角觀測以及放樣作業。

　　四.記錄、計算技能的掌握與提高情況

　　能夠做到及時、準確的記錄數據，并對數據進行正確的處理與核對。通過四等水準測量及水平角觀測表格使得計算能力有了很大的提高，現能夠做到快速、正確的計算。

　　五.所需提交成果清單

　　1. 小組成果

　　(1)四等水準外業觀測手薄

　　(2)水平角觀測手薄

　　(3)1:500 地形圖一幅

　　2. 個人成果

　　(1)四等水準內業計算成果

　　(2)四等水準測量圖形示意圖

　　(3)閉合導線內業計算成果

　　(4)閉合導線圖形布設示意圖

　　(5)個人總結

　　六.實習體會

　　實習體會

　　緊張、愉快的測量實習結束了。本次實習為期三周，是我們進行測量外業與內業最長的一次。在本次實習期間，我體會到了許多，同時也學會了許多。工程測量這門課程，既然是測量就離不開實踐，實踐是對測量學知識最好的檢驗，是需要理論與實際結合的，實習是我們大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。實習將我們所學的知識與實際有機的結合在一起，使得課堂上我們學習的零碎的知識得到系統化的綜合。可以說實習對我們的進一步學習有很大的幫助，這是大學生鍛煉成才的有效途徑。所以，深知實習重要性的我告訴自己一定要認真把握好這難得的學習機會。

　　實習是一個不斷實踐、探討、反思、改正的過程，它鍛煉了我們許多，同時也考驗了我們許多。現在回頭看來，三周的實習是酸、甜、苦、辣俱全。

　　實習的第一天，按照常規及老師的統一安排，我們領借了儀器，并對儀器進行了檢驗與校正。因為之前有過檢驗儀器不細心導致后期工作延誤的經歷，所以這次我們組對儀器進行了細致的檢驗，并及時向老師反饋了意見。這不僅是對儀器的負責，也是對自己的負責。實習期比較長，學校將儀器放在我們手中，也是對我們的信任，所以我們要保護好儀器，這樣我們后期的測量工作才能順利的進行，圓滿的結束。

　　前期的準備工作很順利，沒有出現問題。但在后期的測量工作中我們我們遇到了許多問題，當然不論是什么樣的問題，我們組的成員都以積極地態度應對解決了他們，我們不僅學會了在挫折中成長，也懂得了實踐是檢驗真道理的唯一標準。

　　首先是四等水準測量，在這項作業的起步階段，我們行進的道路有些坎坷，例如有時安置水準儀時沒有觀察周圍情況，結果使得無法同時看到前后尺;同時我們也出現過安置的水準儀距離前后尺的位置相差很大，導致測量誤差增大。不過這些問題都是很好克服的，我們不怕出現錯誤，不是有句名言說“失敗乃成功之母”么。

　　1. 經緯儀一定要對準測站點且在觀測期間勿移動儀器架;

　　2. 測簽一定要立在點上;

　　3. 注意經緯儀的操作步驟，及讀數，盡力減小誤差。

　　在觀測期間，有時候為了避免些人為因素造成接下來的工作無法進行，例如校園里車輛停放的位置恰好擋住我們的視線，我們組人都是早早的起床，7點鐘就開工了，有時候為了讓擋住視線的同學讓讓，我們組員都是上前去一個一個的勸說，真的是很不容易。

　　地形圖測繪更是讓我們學到了很多。因為是第一次繪制地形圖，所以剛開始思路有些亂，大家拿著東西就開始測，顯得有些盲目，忙活了半晌結果作用不大，于是我們停下來整理思路，給每個組員講明白測量的路線原理及步驟。大家都明白后，工作就進行的很順利了。

　　從這三周的實習中，我得到了許多寶貴的東西。首先是求真務實的態度。測量期間，我們組的同學都是不怕辛苦，堅持要得到正確的`數據，因為一些沒有意識到的地方，例如只有在轉點處使用尺墊，而造成的數據錯誤，我們都堅持重測，而且每測完一站我們都會及時的對數據進行計算，檢核，如果出現超出限差的數據，那么也會對該站重新進行觀測。直到正確為止。

　　其次是團結與紀律的重要性。我們組的同學都有著很強的團隊意識，因為我們的5人小組只有我一個女生，所以，組員們都很照顧我，都說既然是一個團隊的，那么就應該互相照顧。每天大家都按時工作，組長也很負責，每次都是明確分工，這就是我們速度快的秘訣。我們堅持認為只有有了明確的目標，每個人都能明白測量的安排及步驟，那么工作才會順利快速的進行。遇到問題時，我們就停下來討論，解決，因為我們的目的并不是快速的完成測量，草草了事。大家相互間配合的也很好，沒有說因為某個人而拖延的，因為我們分工很明確么，各就各位，各守各崗。我們是一個優秀的團隊。

　　通過本次實習，我能更加熟練地使用了水準儀、經緯儀，還對全站儀的操作有了更深的了解，同時學會了施工放樣及地形圖的繪制，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能。雖然辛苦了些，但是我認為這次實習還是很有意義的，對我的成長和今后的學習打下了良好的基礎。感謝學校給我們創造這樣一個機會，讓我們更能迎合社會的需求。

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