實施方案

時間：2022-02-28 16:47:53 方案

精選實施方案范文集合8篇

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選實施方案范文集合8篇

實施方案篇1

　　浙江省專項解決歷年出生人口未落戶問題非婚生或超生人口難落戶口問題，將可全面獲得解決。昨日上午，浙江省公安廳召開新聞發布會對外通報，多個部門聯合出臺重大戶籍管理便民利民新政策關于解決我省歷年出生人口未落戶問題的意見，專項解決全省歷年出生人口未落戶問題。

　　該政策明確規定，今后在對外辦理戶口登記時，公安機關將不得把交納社會撫養費作為前置條件，同時嚴禁對違反計劃生育政策的公民進行違規罰款和其他搭車收費。

　　10種情況可辦落戶手續

　　按照此次便民戶籍新政策，凡是具備浙江省戶籍的公民，其非婚生或超生人口，以下10種情況可辦理落戶手續

　　凡提供本人出生醫學證明和父母結婚證的，派出所戶籍窗口應當場予以辦理落戶手續，不得增設任何條件和程序。

　　提供本人出生醫學證明或父母結婚證之一，同時提供親子關系(親子鑒定書法院裁決書司法公證書等)證明材料的，派出所戶籍窗口應當場予以辦理落戶手續;僅提供本人出生醫學證明或父母結婚證之一的，經戶籍所在地派出所民警調查核實，報縣(市區)公安機關戶政部門核準后，派出所戶籍窗口給予辦理隨父或隨母落戶手續。

　　無法提供本人出生醫學證明和父母結婚證，屬于下列情況的，提供相關證明并經民警調查核實，報縣(市區)公安機關戶政部門核準后，派出所戶籍窗口給予辦理落戶手續 (1)在農村地區(指鄉鎮村轄區)居民戶籍所在地所生子女，能夠提供村(居)委會出具的情況證明的，給予辦理隨父或隨母戶口落戶手續 (2)對離開戶籍所在地，在外出期間所生子女，回父或母戶籍地申報出生戶口，能夠提供親子關系證明材料的，給予辦理隨父或隨母戶口落戶;否則，按非親屬關系辦理落戶手續。 (3)父母失蹤、死亡、出國，能夠提供親子關系證明材料(父母死亡的可出具村、居委會證明)，給予辦理隨祖父母或外祖父母落戶手續;否則，按非親屬關系給予辦理隨撫養人或監護人落戶手續。 (4)女子攜帶未成年人與男子以夫妻名義共同生活，該未成年人和女子的戶籍身份均無法查明，能夠提供現住地村(居)委會出具的情況證明的，對該未成年人按非親屬關系給予辦理隨該男子落戶手續。

　　公民在父母離開戶籍所在地后出生，因父母沒有辦理《結婚證》且長期離開戶籍所在地，能夠提供《出生醫學證明》，并經父母補辦結婚登記手續后，派出所戶籍窗口應當場給予辦理落戶手續。

　　公民在國外境外出生不滿5年，父母仍非法滯留在國外境外，本人持我駐外使領館簽發的中華人民共和國有效證件，并從我國開放口岸入境，由國內親屬撫養的，經撫養人或監護人戶籍所在地派出所民警調查核實，報縣(市、區)公安機關戶政部門核準后，派出所戶籍窗口給予辦理隨撫養人或監護人落戶手續，并登記為非親屬關系。父母回國后，能夠提供親子關系證明材料的，可辦理隨父母落戶手續。

　　公民出生后尚未申報出生戶口登記，因父母戶口從原戶籍地遷往現住地，能夠提供父母《結婚證》、本人《出生醫學證明》和父母原戶籍地派出所出具的未落戶證明，父母現戶籍地派出所戶籍窗口應當場給予辦理落戶手續;因證件不齊全，現住地派出所又無法調查核實的，應提供親子關系證明材料，否則，父母現戶籍地派出所戶籍窗口以非親屬關系給予辦理落戶手續。

　　被撫養棄嬰與撫養人共同生活滿3年，并已超過5周歲尚未辦理收養法律手續的，由村(居)委會出具證明，經派出所民警調查核實，報縣(市、區)公安機關戶政部門核準，派出所戶籍窗口以非親屬關系給予辦理落戶手續。

　　公民申請補辦出生戶口登記，父母戶口在本省但不在同一戶內，縣(市、區)公安機關戶政管理部門通過省級人口信息庫核查無重人，給予核準辦理落戶手續;父母戶口一方在本省、一方在省外的，提供省外戶口一方戶籍地派出所出具的未落戶證明，給予核準辦理落戶手續。

實施方案篇2

　　為繼續認真貫徹區教育局教研室《關于在全區中小學幼兒園教師中開展“六個一”活動的通知》精神，即1每天讀書一小時，2每周聽一節公開課，3，為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》和揚州市教育局《關于在全市中等職業學校開展“六個一”教育的通知》的精神，全面提高中等職業學校學生素質，增強適應社會發展需要的能力，打造我校職業教育品牌，經研究決定，從XX年秋季開始在學生中全面開展“六個一”教育活動。

　　一、教育內容

　　“六個一”教育即：一個求真向善的立人品質，一門嫻熟精湛的立業技能，一口標準流利的普通話，一種便于交流的外語常用語，一手規范工整的鋼筆字，一項出類拔萃的個人特長。

　　二、具體要求

　　1、一個求真向善的立人品質。學校通過開展豐富多彩的德育活動，讓每一個學生都能樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，養成求真向善的立人品質和健康向上、善于溝通、樂于合作的心理，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。

　　2、一門嫻熟精湛的立業技能。學校將按照“職教強技”的要求，大力加強實踐性教學環節，努力培養學生的專業技能，確保每個學生在就讀期間至少獲得一種專業或與本專業相關的中級以上的技能等級證書，以便讓每個學生帶著一門嫻熟精湛的技能順利就業, 立足職場。

　　3、一口標準流利的普通話。學校加大推廣普通話的工作力度，營造人人講普通話的氛圍，結合語文課教學和專業課教學，強化學生的口語教學和普通話訓練，要求每個學生在就讀期間獲得三級甲等以上的普通話等級證書（旅游服務、市場營銷、文秘等與普通話關系密切的專業學生要獲得二級乙等以上的普通話等級證書），人人能說一口標準、流利的普通話。

　　4、一種便于交流的外語常用語。學校根據各專業的不同需求，加強外語校本教材開發和教學，使學生能讀、能聽、能講一種外國語的日常用語和專業常用語，讓每個學生通過學校統一組織的考核。

　　5、一手規范工整的鋼筆字。學校加強學生鋼筆字的訓練，派專人對學生進行鋼筆字教學和輔導, 專門安排時間讓學生訓練鋼筆字，讓每一個學生都能書寫一手正確、規范、工整的鋼筆字，使他們能通過學校統一組織的鋼筆字考核。

　　6、一項出類拔萃的個人特長。學校堅持以人為本的原則，大力開展豐富多彩的課外興趣活動，最大限度地滿足學生個性發展需要，努力培養每一個學生, 使他們能擁有一項出類拔萃的個人特長，并能通過學校統一組織的考核或才藝展示。

　　三、具體措施

　　1、加強領導。學校成立“六個一”教育領導小組，領導和組織學生開展“六個一”教育，部門之間分工合作，確保“六個一”教育活動正常有序的開展。

　　2、分組落實。

　　⑴學工部負責“一個求真向善的立人品質”和“一項出類拔萃的個人特長”兩項教育。大力開展“讀好書、看好片、賞好畫、唱好歌、做好人”系列教育活動，培養學生健康的心理和正確的人生態度，進一步推行“5s”管理，以整理、整頓、清掃、清潔、素養為指導，規范學生的言行；加強法制教育，通過舉行法制活動，不斷提高學生的綜合素質.。學校成立了35個興趣小組, 聘請本地知名專業人士作指導老師，挖掘學生的潛能，培養學生的特長，讓學生在活動中認識自我，相信自我，肯定自我。

實施方案篇3

　　今年我市將首次接受XX省人民政府對教育工作的綜合督導評估，我校為督導評估的必查的重點學校。為進一步提高我校整體教育工作水平，保持鎮中教育事業健康、快速發展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實XX市教育局教育工作會議精神，依據城關學區的具體工作布置，以科學發展觀為指導，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

　　二、工作目標和任務：

　　1、積極推進標準化學校建設。積極聯系XX市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯系社會辦學力量，多方并舉，建好新型現代化高標準的辦公大樓。

　　2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修，重點是圖書館、美術室。二是補充新建短缺的專用教室，重點是第二微機室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室、微機室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經常打掃、維護，保存好使用記錄。

　　3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設高標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強微機室建設，按照省定生機比例，增加微機數量。

　　4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，大力開展學習“XX杜郎口中學”經驗，改革課堂教學模式，激發學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

　　5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

　　6、加強校園文化建設。緊緊抓住今年“校園文化建設年”良好契機，結合儒家文化精髓，認真謀劃，及早動手，以儒家文化突出我校辦學特色，提升辦學品味。堅持審美性、創新性、和諧性，力爭達到“校園環境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

　　三、工作步驟：

　　第一階段：學習宣傳，制定計劃，摸清底數，

　　1、認真學習省、市有關文件和教育局、城關學區有關要求，制定迎檢實施方案，召開全體教師動員會。

　　2、制定相應工作計劃，明確迎檢任務，落實迎檢責任。各項工作明確專人負責。

　　3、對照省有關文件要求和標準，對我校整體辦學水平特別是實驗儀器、圖書、音體美器材、電教器材、專用教室等方面的短缺進行摸底調查，制定裝備計劃，上報到XX市教育局。

　　第二階段：規范學校管理，加強校園文化建設和專用教室建設，

　　1、健全學校各項規章制度，開全課程、開足課時，規范教師的上課、備課等教學行為，學習“XX杜郎口”和“XX市留村中學”先進的教育教學經驗，重點抓好課堂教學改革，進一步促進學校德育工作、師生安全教育工作和實驗教學工作。

　　2、綠化、美化、凈化、硬化校園，重點建設前院的路面硬化，和全校范圍的美化，啟動儒家特色的校園文化建設工程，制定校園文化建設方案并逐步實施。

　　3、加強專用教室管理、使用檢查督導，加強室內設施的配置和教室的管理使用。

　　4、做好控輟保學工作，完善“三類學生”的教育、防控措施。

　　第三階段：完成檔案建設和布局調整工作，進一步完善提高迎檢各項工作。

　　1、參加學區組織的迎檢工作現場會，向其他學校學習經驗。

　　2、加強迎教育督導檔案建設，實現檔案管理的規范化，充實檔案內容，完善檔案種類，健全檔案標簽，實行檔案專人管理、負責。

　　3、迎接地、市模擬驗收。

　　第四階段：迎接省級教育督導評估

　　做好一切準備工作，以飽滿的精神迎接省級教育督導評估。

　　四、主要措施；

　　1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以我校李社民校長為組長的迎接省督導評估領導小組，并下設宣傳組、基建裝備組、督察組等工作小組，密切與辦學單位和教育局聯系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

　　2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

　　3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

　　4、加強檔案建設。我校檔案已初具規模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學區要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

　　5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發現問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

實施方案篇4

　　一、課題主要研究內容

　　1、建立起新型、民主和諧融洽的師生關系。

　　2、探索自主、合作、探究的學習方式。

　　3、拓展教學資源。需要教師養成良好的資源拓展意識, 教學中創設有利于學生發展的開放式教學環境，通過教學時空的拓展，激發學生的學習熱情，使課堂教學煥發出新的活力。

　　二、課題研究背景、意義與價值

　　隨著時代的發展和新課程改革的深入，要求我們學校和教師必須跟上時代的步伐，不斷學習，提高認識，提高教育教學藝術，改進教學方法，提高課堂教學效率，與學生建立起新型、民主和諧融洽的師生關系，才能適應教育形勢發展的需要，促進教育環境的進一步優化和學生的健康發展，促進教育教學質量的穩步提高。雖然我校經過全體教師的不斷努力，課堂教學水平有了很大的提高。但是，還有部分教師存在著課堂效率不高，浪費教學資源、學生課堂興趣不高的現象。為此，進行本課題研究有著重要的現實意義。

　　三、課題的研究步驟及研究方法

　　（一）、大致的研究步驟

　　1、通過對課堂運用行動研究案例的研究和分析，引導學生建立自主、探究、合作的學習方式。

　　2、采用隨堂聽課、問卷調查和個別訪談相結合的方式,對建立起新型、民主和諧融洽的師生關系及教學資源的拓展情況作調查分析。

　　（二）、具體的研究方法

　　1、學校領導及教師對課題研究工作全力支持和指導，學校教科研氛圍濃厚。

　　2、與學生座談，了解學生對目前課堂教學的看法。

　　3、進入課堂聽課，了解教師的講課和學生的聽課情況。

　　4、召開教師座談會，分析課堂教學。

　　5、與部分教師個別座談。

　　6、請老師們觀看優秀課堂教學案例。

　　7、請本校骨干教師講觀摩課。

　　四、課題預期的研究成效和成果呈現方式

　　1、與學生建立起新型、民主、和諧、融洽的師生關系，促進教學環境的進一步優化和學生的健康發展。

　　2、及時撰寫日志、研究感悟、觀察日記、教學反思、教學案例。

　　3、能深化教師的新課標理念，轉變課堂教學方式，增強課堂教學的有效性，逐步使課堂成為學生學習的樂園，大面積提高教育教學質量。

　　4、及時撰寫教學反思，研究報告。

　　五、課題研究成員及分工

　　第一階段、準備階段（20xx.10—20xx.12）成立課題組，明確研究思路，研究實施方案，制定實施計劃；鉆研教材，提升研究水平；收集可供課題研究的材料。承擔人：尹芬平

　　第二階段、過程研究階段（20xx.1—20xx.3）對所收集的材料進行整理，以書面的形式匯總。深入進行教學調查與課堂觀察，組織“課堂教學的有效性”研討、交流和展示活動；

　　承擔人：王先寶

　　第三階段、總結階段（20xx.4—20xx.6）將所收集和總結的內容運用在課堂的教學中去。總結、梳理、匯編“課堂教學的有效性”教學研究成果；提出課堂有效教學評價的政策建議。

　　承擔人：

實施方案篇5

　　為了進一步認真貫徹落實九年制義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，促進學生全面發展，真正做到使義務教育段學齡人口“進得來、留得住，學得好”“不讓一個學生掉隊”，進一步提高全民族科學文化素質，依據教體局有關學籍管理規定，結合我校的實際情況，特制定我校防流控輟措施和實施方案。

　　一、防流控輟保學領導小組

　　組長：劉振峰（校長）

　　副組長：譚學清（副校長）賈雪鋒（副校長）韓秀菊（教導主任）

　　組員：于海峰、各班班主任

　　二、防流控輟措施及方案

　　（一）規范學校管理，強化控輟工作

　　加強學校管理，嚴格執行教體局學生學籍管理辦法。學生轉入、轉出、休學、復學要辦理相關手續，并報縣教育局批準。學校要嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態編班，嚴格控制班額。教學上要面向全體學生，實行因村施教，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁強行或變相強行讓學習成績差的學生轉學、退學、休學和取消住宿資格，因教師教育教學行為導致學生輟學的要嚴肅處理。通過召開家長會等形式，對家長和學生進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使家長和學生明確接受義務教育的責任和義務，營造社會氛圍。

　　（二）建立每月常規檢查制，班主任及年級組長要每月向教務處報告學生輟學情況，防止學生輟學。發現流生或有流生動向，及時勸學治理。

　　（三）加大貧困生的救助力度，杜絕學生因貧困而輟學流失。學校認真落實國家的貧困生救助政策，同時，在學生中開展“手拉手”活動，讓每一個貧困生生活有保障。采取“三心”保學生，即以苦心感化家長、以愛心留住學生、以信心鼓勵學生。建立“留守兒童”檔案，實行結對幫扶，讓每一個“留守兒童”切身感受到學校就是一個溫暖的大家庭；

　　（四）減輕學生學業負擔。學校結合有關法律、法規，要切實減輕學生學業負擔，嚴格控制學生的課外作業量，嚴格控制各科考試量。

　　（五）改變教學觀念，改革教學方法。

　　加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。要重視在課堂教學中實施素質教育，也要重視開展豐富多彩的第二課堂活動，積極開展音樂、美術、體育、書法青少年科技興趣等，促進學生全面發展，培養學生的特長和創造性，確保學生進得來，留得住，學有所成。

　　（六）強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。加強學生的思想教育，通過各種德育活動的開展，讓全體學生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　（七）建立長效機制，鞏固控輟成果。

　　完善教育執法建設，加強教育執法，按照上級文件精神嚴格辦理轉學手續。廣大教師要真正樹立依法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，促進學生全面發展，以快速提升教育教學質量為核心，更新校長治教理念，有效提升學校文化品位和自主發展能力，強化師德建設，促進專業化成長，引領教師過一種幸福完整的教育生活，進一步推進素質教育，努力促進教育內涵的發展。

　　二、目標任務

　　1.遵循“六模塊”理念下的“先學后教，已學定教，已學促教，能學不教”教學原則。充分利用現代化教學手段，擴大課堂容量，全力保證所有學生掌握課標規定的課堂教學內容，將德育、美育貫穿課堂全過程。

　　2.計劃三年時間，所有學科老師的絕大部分課堂打磨成優課。

　　3.20xx—20xx學年度，30%的老師課達到優課。村小達15%。以后每年增加10個百分點。

　　4.三年后學生的優秀率要在先有基礎上翻一番，合格率達90%。低分率減半。

　　5.20xx年—20xx年度要消滅不合格課。

　　三、具體措施

　　1、實行三次集體備課，優化課堂教學環節，以過程的優化求取“高效課堂”。

　　(1)優化集體備課。加強集體備課的管理，把三次備課落到實處。集體備課，重在首備。教師個人首備，要自己認真研讀教材，有選擇的參考相關資料，獨立設計教案，杜絕照抄別人教案的現象發生。備課要由重備“教”轉變到重備“學”，備學生、備學情、備學法。教研組備課，要備教學預習案以及預習效果檢查方法，備好每堂課檢測作業。教師課后要針對課堂教學進行反思，寫出有價值的教學后記，要把課堂檢測效果反饋給教研組，以便分析原因與調整檢測內容。強化對集體備課過程的監控，力爭做到目標有效、環節有效、活動有效、指導有效、訓練有效，堅決避免集體備課流于形式。

　　(2)優化課堂教學。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。教師進課堂要精神飽滿，將微笑帶進課堂。教學做到“三要”:目標要明確，容量要充足，重點要突出;“三互”:師生互動，三維(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)互舉，(課堂)內外互延;確保學生實現“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。課堂教學評價堅持同樣內容比效率，同樣效率比效果，同樣效果比效益。凡公開課，或隨堂課被聽課者一致認為是不合格的，必須限其改進，一周后重上匯報課。

　　(3)優化作業的布置與批改。作業布置數量要精、質量要高，要留給學生自由思維的空間和補習弱科的有效時間，努力做到“三布置三不布置”和“五必”:布置啟發性思考性作業，不布置死記硬背機械訓練作業;布置可選擇性有層次性作業，不布置重復性作業;布置課外研究性作業，不布置繁難偏舊作業;“五必”，即有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評、布置學生的作業自己必須先做。課堂作業一定要在課內完成，不得擠占學生課間活動時間，嚴禁拖堂，課間十分鐘要讓所有學生到室外進行有氧運動，不允許留在室內。

　　(4)優化檢測和輔導。課堂跟蹤，當日練習、每周檢測、單元過關，要嚴格把關，把重點落在掌握學情、把握教情、發現問題、解決問題四個環節上。每次考查，必須進行試卷分析，進行失分率、失分人數以及達標率、優秀率統計，認真填寫試卷分析表。對于錯題，老師點撥后，要讓錯相同題目的學生在一起互相講，重新做，然后再檢查，確保人人過關、題題過關。發揮“爆米花”效應，舉一反三。輔導要重點抓優秀生的培養和學困生的轉化。在輔導目標的制定與達成度上，教師要通過靈活多變的方式方法，使不同層次學生的知識與能力水平不斷提高。要以班級為基本推進單位，由班主任負責統籌安排，有效分配各學科作業量和作業時間;不允許超課時上課，嚴格控制作業量。

　　著眼“精嚴細實”對教學各環節高標準，嚴要求，重點

　　抓好備課、上課、批改、輔導、練習五大環節。在備課上突出一個“背”字。教師對所設計的教案要熟“背”于心，做到背教學目標、背教學內容、背教學程序、背練習設計，特別是要求學生背誦和記憶的內容，教師必須要背熟;要求學生掌握的內容，教師必須精通。在上課上突出一個“賞”字。教師要不斷優化課堂模式，切實提高授課藝術，增強課堂吸引力，力求讓每一節課都能達到“自己賞識、同行贊賞、學生欣賞”的目標。在批改上避免“皮”字，做到精批細改，切忌馬虎草率。在輔導上突出一個“扶”字。課后輔導要由針對性，要重抓學困生，在“扶”字上下功夫，對他們給予特殊的關愛和教育，學會賞識班上的學困生，切忌使用傷害學生自尊的語言，幫助其端正態度、培養興趣。在練習上要突出一個“聯”字。練習要以教與學的“診斷”和“矯正”為落腳點和歸宿，重點考查學生運用所學知識解決問題的能力。要幫助學生梳理所學知識，將相關內容連成知識鏈條、形成體系。

　　2.推行“‘六模塊’建構式”理念指導下的“先學后教，合作探究，當堂達標”模式，以教法的優化保證“高效課堂”。

　　“先學后教，合作探究，當堂達標”是課堂教學的總體要求，是評價課堂教學優劣的主要依據。“先學后教”看的是教學思想的轉變，“合作探究”看的是教學方式的選擇，“當堂達標”看的效果的體現。

　　要認真學習，準確解讀，全面把握模式的精髓。突出“先學后教”為首要任務，備課時重抓學案設計，學案要提前發給學生，并給足夠的課前或課堂預習時間，課堂檢測預習效果，重點查學生不懂的東西，教師準備教什么，著重查什么，做到“先學后教，以學定教，已學促教，能學不教”。關于“合作探究”，學習問題的提出以學生為主體，讓學生通過合作討論，自己解決問題，實在有困難的`再由教師協助解決。關于“當堂達標”，其要求是:基礎知識達標、基本技能達標，做到堂堂清，課課清，不留欠賬。當堂達標的主體是學生，要按照“以學為主”的教學原則，確立當堂達標的教學方式;或先學后教;或自學輔導，或分組合作;或精講精練;或探究體驗，或講練結合;或展示交流等等。課堂保證足夠的時間讓學生進行針對性學習，實現堂堂清，保證課堂教學目標的高效達成。

　　要在實施“先學后教，合作探究，當堂達標”的課堂教學基本模式的基礎上，根據不同的課型，構建科學、實用、高效的課堂教學結構。要重點探索和把握新授課、講評課、復習課和自習課等課型的結構要求。一般的課堂教學大致可分成四個時段，檢測預習效果;提交預習難題、學生自主探究;教師指導釋疑;當堂檢測達標、布置課后作業。原則上每個環節10分鐘左右。教師講授不得超過課堂時間的一般時間，效果檢測不少于8分鐘，任何課型都不得突破。

　　3.加強學生學習常規訓練，以學法的優化促進“高效課堂”。

　　要確立優化學法出效益的觀念，加強學法規范的研究，加大學法指導的力度，培養學生良好學習習慣。從學生的學習常規抓起，規范學習過程的每一個環節，努力把教師的勞動轉化為學生學習成果，提高課堂教學效益。抓好課前預習、課堂自學、獨立作業、課后反思等習慣的培養。重點培養學生做事要專心，要有計劃性和條理性，提高時間利用率和學習效率。

　　4.整合教學資源，以現代化教學手段支撐“高效課堂”。

　　一是大力提倡使用現代化教學手段。教師要樹立現代教育觀念，掌握計算機與網絡基礎知識，培養現代信息技術應用和多媒體課件制作能力，提高實驗儀器設備的使用效率。二是用好省配優質教學光盤資源。積極配合省市“農村中小學優質教學資源進課堂”相關活動，加強對優質教學資源的收集和整合工作，確保“優質資源”高效進入課堂。

　　5.注重德育美育，以綜合素質提升實現“高效課堂”。

　　各科教學都要合理運用德育和美育的原理，注重德育和美育滲透，積極引領學生求真、求異、求活，培養學生心智技能，塑造積極健康人格。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，以智育人，以育育人，以德育人，促進學生全面發展。

實施方案篇7

　　為全面推進工商部門內部控制建設工作，根據《財政部關于全面推進行政事業單位內部控制建設的指導意見》（財會〔20xx〕24號）,按照《寧德市財政局轉發財政部關于開展行政事業單位內部控制基礎性評價工作的通知》（寧財會〔20xx〕7號）要求，結合本部門實際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　內部控制建設工作是以全面執行《行政單位內部控制規范》為抓手，以規范單位經濟和業務活動有序運行為主線，以內部控制量化評價為導向，以信息系統為支撐，突出規范重點領域、關鍵崗位的經濟和業務活動運行流程、制約措施，逐步將控制對象從經濟活動層面拓展到全部業務活動和內部權力運行，到20xx年，基本建成權責一致、制衡有效、運行順暢、執行有力、管理科學的內部控制體系，更好發揮內部控制在提升內部治理水平、規范內部權力運行、促進依法行政、推進廉政建設中的重要作用。

　　二、基本要求

　　（一）全面覆蓋。內部控制建設是對所有行政事業單位提出的總要求，貫穿權力運行全過程，要按照單位全覆蓋、權力全覆蓋、流程全覆蓋的要求，有序推進內部控制建設工作。

　　（二）突出重點。圍繞重點領域、重點環節，針對重要崗位、重要事項，通過規范的業務流程和科學的控制方法，強化內部權力運行制約，防止權力濫用。

　　（三）注重結合。做好合理內控與依法行政的結合、權力制衡與提質增效的結合、流程控制和風險管理的結合、發現問題與解決問題的結合，既制約權力，又要發揮出權力應有的管理效率與服務效能。

　　（四）持續完善。加強內部控制建設是項持久工程、系統工程，要隨著外部環境的變化、單位經濟活動的調整和管理要求的提高，不斷修訂和完善，逐步提高單位內部控制能力和水平。

　　三、主要任務

　　（一）界定權力事項。按照“職權法定、權責一致”的要求，對權力事項進行全面清理確認，明確權力行使的依據、權力運行的規則和范圍。（牽頭科室：政策法規科）

　　（二）規范崗位設置。按照分權制衡的原則，規范崗位設置，分事行權、分崗設權、分級授權，并定期輪崗，確保崗位設置、崗位分工的合理性和科學性，發揮內部控制的作用。（牽頭科室：人教科）

　　（三）優化權力流程。對權力運行流程按事項和崗位進行細化和分類，制定作業規范，合理分解權力。（牽頭科室：政策法規科）

　　（四）健全控制體系。圍繞權力流程中的崗位職責和權力風險點，依據法律法規、政策規定、廉政要求、工作職責、工作標準，制定內部控制措施，形成操作性強、具體管用、切實可行的內部控制體系，重要措施以制度形式固化。（牽頭科室：財裝科）

　　（五）推進信息公開。權力事項、運行流程等內容在一定范圍內公開。每年進行單位內部控制自我評價，并將自我評價情況報告作為部門決算報告和財務報告的重要組成內容進行報告。逐步建立內部控制信息公開機制，更好的發揮信息公開對內部控制建設的促進和監督作用。（牽頭科室: 財裝科）

　　(六）嚴格考評問責。建立健全內部控制的監督檢查和問責機制，通過日常監督和專項監督，檢查內部控制實施過程中存在的突出問題、管理漏洞和薄弱環節，進一步改進和加強內部控制。將內部控制制度實施情況與干部考核、追責問責結合起來，全面提升管理成效。（牽頭科室：監察室）

　　四、工作步驟

　　（一）權力排查階段（11月）

　　東僑區工商局及市局機關各科室要充分認識內部控制建設的重要性，開展“熟悉內控、理解內控、掌握內控”的宣傳活動，增強全體干部參與內部控制建設的積極性和主動性，營造內部控制建設的良好環境。認真對本單位、本科室權力事項進行全面梳理確認，明確權力行使的依據、權力運行的規則和范圍。

　　（二）內控建設階段（11中旬—12月中旬）

　　從規范崗位設置、優化權力流程、健全控制體系三個方面著手，制定具體內部控制措施、修訂或新制定的制度清單，明晰內部權力事項、崗位職責、控制措施等情況，實現權力、崗位、責任、制度的有機結合，形成完備的權責體系。

　　（三）總結提升階段（12月下旬）

　　位內部控制建設領導小組辦公室負責組織對各單位、各科室內部控制建設情況的監督檢查，對不符合要求的，要采取有效措施整改完善。對好的做法和經驗組織經驗交流，總結推廣，加快內部控制建設步伐。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導。成立市工商局內部控制領導小組，由局黨組書記、局長任組長，黨組成員、副局長、紀檢組長任副組長，各科室、直屬單位負責人為成員的內部控制領導小組，領導小組辦公室設在財裝科，辦公室主任由財裝科科長兼任，具體負責單位內部控制建設工作的指導、協調、督辦和檢查等工作。各科室要充分認識全面推進行政事業單位內部控制建設的重要意義，把制約內部權力運行、強化內部控制，作為當前和今后一個時期的重要工作來抓，切實加強對單位內部控制建設的組織領導，協同推進內部控制建設和監督檢查工作。東僑區工商局要對照本實施方案，相應制定本單位的工作方案，上報局內部控制建設領導小組辦公室備案。

　　（二）明確職責。按照黨風廉政建設責任制的要求，各單位、各科室主要負責人對建立與實施內部控制的有效性承擔領導責任，是內部控制建設的第一責任人，必要高度重視，確保制度健全、執行有力、監督到位。財裝科負責做好領導小組辦公室的各項工作，制定實施方案，開展專題培訓，梳理本部門業務流程（包含預算管理、收入管理、支出管理、資產管理等），明確業務環節，分析風險隱患，建立健全相關制度，開展內部控制風險評估、內部控制基礎性評價。監察室負責對權力運行的監督，每年對內部控制建設情況開展行政督查。辦公室負責合同管理制度建設，加強合同管理控制，梳理合同管理、固定資產管理業務流程，分析風險隱患，制定風險防控措施。人教科負責建立議事決策機制、崗位責任制，制定內部控制建設問責機制。政策法規科負責做好權力清單梳理和匯總、指導優化權力流程等工作，切實規范內部權力運行。其他科室、直屬單位負責梳理本部門權力事項內控清單，報送年度業務專項預算需求、預算執行、績效目標及監控情況。

　　（三）合力推進。建立內部控制聯席工作機制，辦公室、政策法規、人教、監察、財裝等部門要加強會商和信息共享，協調聯動，促進內部控制落實到位。定期、不定期開展監督檢查，及時發現內部控制薄弱環節，查找原因，堵塞漏洞，完善內部控制體系，全面推進內部控制建設。

實施方案篇8

　　一、編制目的

　　為貫徹落實《xx市重污染天氣應急預案》，結合環保部門工作實際，制定本方案。

　　二、組織機構

　　(一)領導機構

　　成立xx市環境保護局重污染天氣應急工作領導小組(以下簡稱“局應急工作領導小組”)，由局長擔任組長，分管污染防治和環境監察的副局長擔任副組長，局辦公室、規劃財務科、政策法規科、行政許可科、污染防治科、應急管理科及市環境監察支隊、環保監測站、宣傳與信息中心為成員單位，在xx市重污染天氣應急指揮部(以下簡稱“市應急指揮部”)的統一領導下，負責本系統重污染天氣應對工作。各成員單位職責如下：

　　1.辦公室：負責重污染天氣應急會務安排、會議通知和后勤保障等工作;負責重污染天氣應急響應期間車輛保障。

　　2.規劃財務科：負責做好重污染天氣應急經費申領和使用管理工作。

　　3.政策法規科：負責對超標排污或拒不執行重污染天氣應急措施的工業企業依法進行行政處罰。參加重污染天氣應急措施落實情況督導檢查。

　　4.行政許可科：參加重污染天氣應急措施落實情況督導檢查。

　　5.污染防治科：承擔局應急工作領導小組辦公室日常工作;負責局重污染天氣應急響應專項實施方案的編制和修訂工作;負責列出全市重污染天氣限產減排市控及以上規模重點大氣污染源名單，及不同級別應急響應時限產減排措施;參加市政府層面、環保系統重污染天氣應急措施落實情況督導檢查。

　　6.應急管理科：參加重污染天氣應急措施落實情況督導檢查。

　　7.市環境監察支隊：加強對全市大氣污染源的環境監管;負責重污染天氣應急響應期間對企業落實應急措施的現場監督檢查;參加市政府層面、環保系統重污染天氣應急措施落實情況督導檢查。

　　8.市環保監測站：做好環境空氣質量日常監測和預報預警工作;負責與市氣象臺進行環境空氣質量預報預警會商;負責對全市大氣污染源在線監控設施和監測數據的監管工作。負責大氣污染源監測工作;負責做好重污染天氣應急響應期間對大氣污染違法行為監測取證;參加重污染天氣應急措施落實情況督導檢查。

　　9.宣傳與信息中心：負責做好重污染天氣應急工作的宣傳。

　　10.各縣(市、區)環保局：按市重污染天氣應急預案及本轄區重污染天氣應急預案職責分工，履行相應職責;監督轄區企業落實重污染天氣應急響應措施;執行市環保局應急工作領導小組的應急處置指令。

　　(二)工作機構

　　局應急工作領導小組下設辦公室，辦公室設在局污染防治科，承擔局應急工作領導小組日常工作，負責組織實施市應急指揮部的各項決定和措施，組織協調相關科室開展重污染天氣應對工作;匯總重污染天氣應對情況并上報市應急指揮部辦公室。

　　三、響應流程

　　當接到市應急指揮部發布的預警信息時，局應急工作領導小組辦公室在1小時內向局應急工作領導小組組長、副組長匯報，并通知各相關科室，相關企業由縣(市、區)負責通知，啟動應急響應，按要求落實各自職責。

　　當接到預警解除信息時，按預警發布程序通知相關科室及終止應急響應。

　　四、應急響應措施

　　(一)監測預報

　　1.監測。市環保監測站和市氣象臺分別負責環境空氣質量常規監測和氣象狀況觀測，同時做好數據收集處理、現狀評價以及趨勢預測等工作。

　　在重污染天氣應急情況下，市環保監測站和氣象臺跟蹤監測環境空氣質量和氣象條件的變化情況，結合歷史數據，對未來趨勢做出科學預判，并及時將有關信息上報，為應急工作提供決策依據。

　　2.預報。市環保監測站和市氣象臺根據氣象條件變化趨勢，結合實時環境空氣質量及本地污染物排放源情況，對未來的空氣質量進行預報。

　　3.會商。根據環保、氣象聯合開展城市環境空氣質量預報預警機制要求，市環保監測站與市氣象臺于每日15：00會商。當會商認為達到重污染天氣預警條件時，提出預警建議，于當日16:00前報領導小組辦公室。重污染天氣應急響應期間，每日至少會商3次。未發布預警信息，重污染天氣已經出現時，實時會商。

　　(二)響應措施

　　1.Ⅳ級響應措施

　　(1)加強對全市大氣污染企業的監管，督促企業嚴格按照本單位“重污染天氣應急操作方案”應急措施，控制污染工序生產，減少大氣污染物排放;加強對在線監控設施、污染物治理設施的運行管理，確保正常運行。

　　(2)各縣(市、區)環保局按照市重污染天氣應急預案及本轄區重污染天氣應急預案要求，履行相應職責。加強對企業應急措施落實情況的監督檢查。

　　2.Ⅲ級響應措施

　　(1)全市火電、焦化、建材、化工等大氣重污染行業，工業燃煤、燃油、燃生物質等鍋爐除保障民生企業需最大限度降低生產負荷外，一律采取限排措施，減少30%的大氣污染物排放量。全市應急減排企業名單見附件。各縣(市、區)環保局要按照以上限排行業范圍，列出本轄區重點企業名單，嚴格落實具體應急減排措施。

　　(2)市環保監測站加強對企業污染物外排口自動在線監控設施的時時監控，發現異常立即通知企業所在區域環保局進行現場檢查。

　　(3)各縣(市、區)環保局，按照市、縣重污染天氣應急預案要求，履行相應職責。

　　(4)由局領導帶隊，各相關科室人員組成督導檢查組，對各縣(市、區)環保局和企業落實Ⅲ級應急響應措施情況進行督導檢查(督導檢查分組見附表)。

　　3.Ⅱ級響應措施

　　(1)全市火電、焦化、建材、化工等大氣重污染行業，工業燃煤、燃油、燃生物質等鍋爐除保障民生企業需最大限度降低生產負荷外，一律采取限排措施，減少60%的大氣污染物排放量。全市應急減排企業名單見附件。各縣(市、區)環保局要按照以上限排行業范圍，列出本轄區重點企業名單，嚴格落實具體應急減排措施。

　　(2)市環保監測站加強對企業污染物外排口自動在線監控設施的時時監控，發現異常立即通知企業所在區域環保局進行現場檢查。

　　(3)各縣(市、區)環保局，按照市、縣重污染天氣應急預案要求，履行相應職責。

　　(4)由局領導帶隊，各相關科室人員組成督導檢查組，對各縣(市、區)環保局和企業落實Ⅱ級應急響應措施情況進行督導檢查(督導檢查分組見附表)。

　　4.Ⅰ級響應措施

　　(1)全市火電、焦化、建材、化工等大氣重污染行業，工業燃煤、燃油、燃生物質等鍋爐除保障民生企業和生產工藝不能停產的企業，需最大限度降低生產負荷外，一律停止生產。全市應急減排企業名單見附件。各縣(市、區)環保局要按照以上限排行業范圍，列出本轄區重點企業名單，嚴格落實具體應急減排措施。

　　(2)市環保監測站加強對企業污染物外排口自動在線監控設施的時時監控，發現異常立即通知企業所在區域環保局進行現場檢查。

　　(3)各縣(市、區)環保局，按照市、縣重污染天氣應急預案要求，履行相應職責。

　　(4)由局領導帶隊，各相關科室人員組成督導檢查組，對各縣(市、區)環保局和企業落實Ⅰ級應急響應措施情況進行督導檢查(督導檢查分組見附表)。

　　Ⅲ級及以上應急響應措施中，工業企業通過加強污染治理設施運行效率、壓減負荷、停止生產來實現減少大氣污染物排放。各企業大氣污染物減排量基數為采取應急減排措施前一天該企業的排放量，控制排放濃度、降低生產負荷、限制實際產能的具體基數，為采取應急減排措施前一天該企業的排放濃度、生產負荷、生產能力。各縣(市、區)環保局要督促指導本轄區企業制定具體限產、停產操作方案，并報本局審查備案。

　　五、總結評估

　　應急響應終止后，市環保局各督導檢查組及時將督導情況和執法記錄報局應急工作領導小組辦公室;各縣(市、區)環保局及時將應急響應落實情況進行匯總，于12小時內將應急響應工作報告報領導小組辦公室，工作報告應包括工作情況、采取的限產措施、存在的問題、經驗總結等。

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