精選實(shí)施方案范文匯編6篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的實(shí)施方案6篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
各縣(市、區(qū))教育局、市直屬有關(guān)單位：
根據(jù)20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段教育學(xué)校招生方案，現(xiàn)就做好我市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育和實(shí)驗(yàn)操作考試的相關(guān)工作通知如下：
一、考試對象
參加20xx年高中階段教育學(xué)校招生考試的所有學(xué)生。
二、考試內(nèi)容
(一)體育考試：1個(gè)必考項(xiàng)目+2個(gè)多選項(xiàng)目。必考項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)，多選項(xiàng)目為臺階試驗(yàn)、50米跑(二選一)，坐位體前屈、握力體重指數(shù)(二選一)。
(二)實(shí)驗(yàn)操作考試：物理、化學(xué)。
三、考試時(shí)間與計(jì)分
體育和實(shí)驗(yàn)操作考試在5月10日之前進(jìn)行，具體時(shí)間由各縣(市、區(qū))教育局自行確定。
體育考試按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的規(guī)則進(jìn)行，總分40分，其中立定跳遠(yuǎn)14分，另外兩項(xiàng)各13分。實(shí)驗(yàn)操作考試總分20分，每科10分。
四、關(guān)于免考和緩考
(一)免考
1.初中階段體育課免修，并于20xx年底前在縣(市、區(qū))教育行政部門備案，免于執(zhí)行《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》或有嚴(yán)重疾病(應(yīng)出具縣級及以上醫(yī)院證明)的學(xué)生，可在考試前向縣(市、區(qū))教育局申請免考體育。經(jīng)批準(zhǔn)同意免考體育的學(xué)生可以參加高中錄取，體育考試成績以20分計(jì)入升學(xué)總分。
2.由于身體發(fā)育異常(如侏儒癥：女生1.3米，男生1.4米以下)、肥胖癥(須經(jīng)疾控中心檢測)、明顯殘疾、畸形(如嚴(yán)重脊椎彎曲、雞胸、明顯為O型和X型腿)等原因，但平時(shí)能上體育課的考生，經(jīng)縣級及以上醫(yī)院證明和縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，可不參加體育考試，體育考試成績以20分計(jì)入升學(xué)總分，如要求參加考試的，按實(shí)際得分計(jì)入升學(xué)總分。平時(shí)不能參加體育課的殘疾考生，憑殘疾證書經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，可不參加體育考試，體育考試成績以24分計(jì)入升學(xué)總分。
3.在考試前或考試期間，由于重病、重傷或剛做過手術(shù)等原因，經(jīng)縣級教育行政部門指定的縣級及以上醫(yī)院鑒定，確認(rèn)不能參加激烈運(yùn)動的考生，可向縣級教育行政部門申請免考，體育考試成績以20分計(jì)入升學(xué)總分。
(二)緩考
考前有嚴(yán)重傷病或特殊生理情況的考生，出具縣級及以上醫(yī)院證明，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，在考前辦理緩考手續(xù)。緩考學(xué)生應(yīng)在原定考試日期后10天內(nèi)補(bǔ)考。確有特殊情況未按時(shí)參加體育考試的考生，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，可申請一次補(bǔ)考。
實(shí)驗(yàn)操作考試不予免、緩考。
五、考試收費(fèi)
按照四川省發(fā)展和改革委員會、四川省財(cái)政廳《關(guān)于規(guī)范全省教育系統(tǒng)考務(wù)行政事業(yè)性收費(fèi)的通知》(川發(fā)改價(jià)格〔20xx〕641號)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，實(shí)驗(yàn)操作考試費(fèi)用12元、體育考試費(fèi)用8元。上繳省市的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按原有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
市教育體育局成立南充市初中畢業(yè)升學(xué)體育和實(shí)驗(yàn)操作考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黎明任組長，鄧曉皋任副組長，張為鋼、張海明、胡海洋等為成員，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全市體育和實(shí)驗(yàn)操作考試工作。各縣(市、區(qū))教育局要成立相應(yīng)的考試領(lǐng)導(dǎo)小組，確�？荚嚢踩�、順利進(jìn)行。
(二)規(guī)范考試工作
1.體育考試必須選派業(yè)務(wù)熟悉、紀(jì)律性強(qiáng)的.人員擔(dān)任考試相關(guān)工作。有條件的地方可在考點(diǎn)內(nèi)各考場設(shè)置攝像機(jī)，將整個(gè)考試過程錄制備案，并保存一年。
2.實(shí)驗(yàn)操作考試使用省教育廳統(tǒng)一的試題，各科20題，考生抽簽確定考題�？荚囋嚲怼⒃u分標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)記分表由市技裝所統(tǒng)一印制下發(fā)。各縣(市、區(qū))教育裝備部門要按試題要求配齊實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備，保證考試順利進(jìn)行。
體育和實(shí)驗(yàn)操作考試必須由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試辦法，參考學(xué)校盡量集中，各縣(市、區(qū))考點(diǎn)不超過4個(gè)。
(三)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)
各地必須健全考試制度，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)格監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)決杜絕考試舞弊事件的發(fā)生。對違反紀(jì)律、考試舞弊者，將依法依紀(jì)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(四)及時(shí)報(bào)送成績
各縣(市、區(qū))教育局要在4月12日前將體育和實(shí)驗(yàn)操作考試安排表報(bào)基教科、體衛(wèi)科備案，聯(lián)系人：楊銳，郵箱：489592597@qq.com。實(shí)驗(yàn)操作考試安排表同時(shí)報(bào)市技裝所。
體育和實(shí)驗(yàn)操作考試成績務(wù)于5月20日前上傳至南充市高中階段教育學(xué)�？荚囌猩W(wǎng)(www.ncjypt.com/nczk)，逾期不報(bào)或報(bào)送錯誤責(zé)任自負(fù)，產(chǎn)生嚴(yán)重后果將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)河南省《20xx—20xx消除瘧疾行動計(jì)劃》和淅川縣疾控中心《20xx年瘧疾防治工作方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定20xx年瘧疾防治工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹預(yù)防為主，科學(xué)防治的方針，加強(qiáng)綜合防治和監(jiān)測力度，降低流行程度和發(fā)病率，防止疫情擴(kuò)散蔓延，消滅傳染源，切斷傳播途徑，增強(qiáng)全民防虐意識，落實(shí)發(fā)熱病人血檢工作，，及時(shí)發(fā)現(xiàn)瘧疾病人，規(guī)范治虐工作。
二、目標(biāo)指標(biāo)
1、到20xx年無本地?zé)o感染瘧疾病例；20xx年實(shí)現(xiàn)消除瘧疾目標(biāo)。
2、20xx年前通過消除瘧疾國家認(rèn)證。
3、按照瘧疾項(xiàng)目工作規(guī)劃完成各項(xiàng)工作指標(biāo)。
三、技術(shù)措施
我真的瘧疾防治采取以消除瘧疾傳染源為主的綜合性防治措施，以傳染源的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和規(guī)范抗瘧治療為重點(diǎn)，鞏固抗虐成果，增強(qiáng)全民防虐意識，從控制瘧疾向消除瘧疾邁進(jìn)。
四、方法
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1、發(fā)熱病人血檢
對臨床診斷為瘧疾、疑似瘧疾、不明原因的發(fā)熱病人（三熱病人），應(yīng)開展顯微鏡檢查瘧原蟲，血檢對象重點(diǎn)是來自于其它瘧區(qū)的發(fā)熱病人。村衛(wèi)生所（室），應(yīng)向上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)或有條件的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)送檢。
血檢指標(biāo)：以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，“三熱”病人年血檢率應(yīng)達(dá)到70%以上。年血檢率大于本地居住人口的100%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率100%，村覆蓋率100%。
2、疫情報(bào)告
各醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其執(zhí)行職務(wù)的人員（包括鄉(xiāng)村醫(yī)生和個(gè)體醫(yī)生），對發(fā)現(xiàn)的確診病例、臨床診斷病例和疑似病例，均應(yīng)填寫《瘧疾病例個(gè)案調(diào)查表》，并根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》的規(guī)定和衛(wèi)生部關(guān)于傳染病疫情報(bào)告的'要求，加強(qiáng)疫情報(bào)告和管理，提高報(bào)告的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。要做到早診斷、早治療、早處理，嚴(yán)防瘧疾傳播流行。
3、病例治療
依據(jù)《瘧疾診斷標(biāo)準(zhǔn)》診斷確診的和臨床診斷為瘧疾病例者，均應(yīng)進(jìn)行規(guī)范治療，對疑似瘧疾病例應(yīng)進(jìn)行假定性治療，治療率應(yīng)達(dá)到100%。
治療藥物及方法：
間日瘧，三日瘧應(yīng)給予氯喹加伯氨喹八日療法進(jìn)行治療，（1）氯喹：口服總劑量1200 mg。第1天600 mg，頓服或分2次服，每次300 mg；第2、3天各服1次, 每次300 mg。
�。�2）伯氨喹：口服總劑量180 mg。從服用氯喹的第1天起，同時(shí)服用伯氨喹，每天1次, 每次22.5 mg, 連服8天。
惡性瘧及重癥瘧疾的治療，（1）雙氫青蒿素哌喹片劑（科泰復(fù)）：口服總劑量8片（每片含雙氫青蒿素40mg，磷酸哌喹320mg），首劑2片，首劑后6—8小時(shí) 、24小時(shí) 、32小時(shí)各 2片。（2）蒿甲醚：每天肌注1次, 每次80mg，連續(xù)3—5天，首劑加倍。若原蟲密度大于15萬/μl，首劑給藥后4—6小時(shí)，再給予80mg肌注。
疑似瘧疾病例的假定性治療藥物及方法：
對來自單一間日瘧流行區(qū)人員的假定性治療，氯喹總量600mg頓服或兩次分服，每次300mg ，間隔6—8小時(shí)；在有惡性瘧流行地區(qū)，可用磷酸哌喹600mg 頓服。3天內(nèi)癥狀得到控制者給予規(guī)范治療。
4、休止期根治
對上一年的間日瘧病人，在瘧疾傳播休止期，采用伯氨喹八日療法進(jìn)行根治，根治率達(dá)到90%以上。方法：口服伯氨喹總劑量180mg，每天1次，每次22.5mg，連服8天。對病人家屬和四鄰居民應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行休止期服藥。
（二）疫點(diǎn)處理
對5—10月發(fā)生的瘧疾、輸入性瘧疾，應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行疫點(diǎn)處理。
1、媒介防制措施
以患者居住地為中心，周圍500米內(nèi)的居民住房都應(yīng)進(jìn)行噴灑滅蚊和蚊帳浸泡。噴灑和浸泡方法防治。
2、保護(hù)易感人群
對疫點(diǎn)范圍內(nèi)的居民，應(yīng)根據(jù)情況服用預(yù)防藥。服用方法：每次服氯喹300mg, 每7—10天服1次，連服2—3次。
3、追蹤觀察
對疫點(diǎn)內(nèi)的居民，凡出現(xiàn)類似瘧疾發(fā)熱的患者，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行血檢查瘧原蟲。定期對疫點(diǎn)居民進(jìn)行一次訪視，觀察有無繼發(fā)病例，一般觀察一年，對疫點(diǎn)內(nèi)出現(xiàn)的患者及時(shí)給予治療，必要時(shí)再進(jìn)行一次滅蚊和預(yù)防服藥。
（三）流動人口瘧疾防治措施
1、健康教育
近年來我鎮(zhèn)發(fā)生的瘧疾病例有輸入性惡性瘧,因此,根據(jù)我縣實(shí)際情況，結(jié)合“4.26全國瘧疾防治宣傳日”宣傳活動，重點(diǎn)對外出瘧區(qū)的流動人口采取各種形式，利用各種傳媒，加強(qiáng)健康教育，普及瘧疾防治知識，提高群眾及時(shí)就診、配合治療、自我防護(hù)和主動參與預(yù)防控制工作意識。
2、預(yù)防服藥
對我鎮(zhèn)進(jìn)入過國內(nèi)、外瘧疾高傳播地區(qū)的回鄉(xiāng)人員，應(yīng)
于傳播季節(jié)定期服用抗瘧藥。到瘧疾流行區(qū)經(jīng)常夜晚室外作業(yè)與野外露宿者等高危人群，在傳播季節(jié)亦應(yīng)進(jìn)行預(yù)防服藥。
預(yù)防服藥方法：氯喹，每次服300mg, 每7—10天服1次，但連續(xù)服藥的時(shí)間不宜超過3-4個(gè)月。
（四）瘧疾防治技能培訓(xùn)
我鎮(zhèn)的瘧疾防治技能培訓(xùn)，由縣疾控中心負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），村醫(yī)務(wù)人員的瘧疾防治技能培訓(xùn)。培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上。
（五）突發(fā)疫情處理
我鎮(zhèn)已連續(xù)14年瘧疾的爆發(fā)流行，如１個(gè)月內(nèi)同一行政村發(fā)現(xiàn)５例及以上當(dāng)?shù)馗腥镜寞懠膊±虬l(fā)現(xiàn)輸入性惡性瘧繼發(fā)病例，根據(jù)《瘧疾突發(fā)疫情應(yīng)急處理預(yù)案》，視為瘧疾突發(fā)疫情，應(yīng)啟動應(yīng)急處理工作。
突發(fā)疫情應(yīng)急處理按《瘧疾突發(fā)疫情應(yīng)急處理預(yù)案》執(zhí)行。
上集鎮(zhèn)衛(wèi)生院
20xx年3月23日
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生思想道德建設(shè)，深入推進(jìn)我縣“三城聯(lián)創(chuàng)”工作，全面提高師生的文明素質(zhì)，引領(lǐng)帶動全體師生文明素質(zhì)的提升，我校政教處決定，在我校師生中深入開展“三校聯(lián)創(chuàng)”活動暨創(chuàng)建“文明校園、衛(wèi)生校園、綠色校園”，為了切實(shí)保障創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
一、活動目的
以“小手拉大手，文明一起走”為主題，加強(qiáng)對全校師生文明禮儀知識的.宣傳教育，使他們增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，提高文明衛(wèi)生意識，引領(lǐng)帶動全體師生文明素質(zhì)的提升，為扎實(shí)推進(jìn)“三校聯(lián)創(chuàng)”工作營造良好的校園氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)小組
為有效落實(shí)“三校聯(lián)創(chuàng)”主題活動，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員： 各班班主任
二、活動時(shí)間
時(shí)間：20xx年10月8日至20xx年10月12日
三、活動內(nèi)容
全體師生從自身做起，從身邊的小事做起，從自己的衣著言行做起，集全體師生之力共同建設(shè)“文明校園、衛(wèi)生校園、綠色校園”。
四、活動方式
1、各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會。讓學(xué)生人人發(fā)言，談感受體會，相互交流，讓學(xué)生把文明禮儀活動內(nèi)化于心。
2、組織師生公開承諾：不亂丟雜物、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠镜取�
3、組織學(xué)生寫文明日記，上交“三校聯(lián)創(chuàng)”活動心得體會。
五、活動要求
各班要高度重視本次活動，精心組織活動過程，整理和完善活動檔案，對于活動未開展或開展力度不大，檔案材料上交不及時(shí)、不完整的班級，取消本學(xué)期優(yōu)秀班主任評選資格。
實(shí)施方案 篇4
在 21 世紀(jì)學(xué)校發(fā)展的視野當(dāng)中，特色學(xué)校的創(chuàng)建已是深化基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢，更是提升學(xué)校品位、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的需要。我們認(rèn)為，特色學(xué)校就是學(xué)校在進(jìn)行全面改革的過程中，在夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，通過學(xué)校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩(wěn)定性的校園文化模式。而這種優(yōu)秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學(xué)校魅力和個(gè)性的充分體現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展、師生和諧發(fā)展的重要推動力量。
特色學(xué)校的創(chuàng)建，是落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，也是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展及個(gè)性特長的重要手段。多年來，我校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以實(shí)施新課程改革工作為契機(jī)，正努力創(chuàng)建學(xué)校教育特色，逐步朝著特色學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。為了提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，因校制宜，辦出自身特色，確保有計(jì)劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，現(xiàn)結(jié)合我校工作情況，特制訂本實(shí)施方案：
一、特色學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)思想：
培育學(xué)校特色是學(xué)校整體改革的需要。培育學(xué)校特色是創(chuàng)辦特色學(xué)校和學(xué)校改革的突破口。教育要培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生，需要有“專業(yè)+專長”的教師，才可以創(chuàng)辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校，這是在教育改革過程中創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本經(jīng)驗(yàn)和思路。
培育學(xué)校特色是學(xué)校發(fā)展的.需要�！懊茖W(xué)校”是學(xué)校辦學(xué)的最
高境界，它是建立在“特色學(xué)校”的基礎(chǔ)之上，需要經(jīng)過長期的歷史積淀，使“學(xué)校特色”成為學(xué)校的傳統(tǒng)，以優(yōu)質(zhì)的教育培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才，提升學(xué)校的品味，使學(xué)校得到家長和社會的廣泛認(rèn)可。
培育學(xué)校特色是學(xué)校穩(wěn)定的需要。特色學(xué)校把學(xué)校特色滲透于學(xué)校工作的方方面面，成為學(xué)校文化的重要組成部分，當(dāng)全體師生員工“人同此心，心同此理”時(shí)，學(xué)校特色就可以理性化、慣性化地推進(jìn)學(xué)校工作。
特色學(xué)�？隙ㄓ凶约旱膶W(xué)校特色，有特色的學(xué)校不一定就是特色學(xué)校。培育學(xué)校特色是特色學(xué)校建設(shè)的初級階段。而特色學(xué)校則是學(xué)校特色成熟的標(biāo)志，是學(xué)校特色建設(shè)的高級階段。
二、 特色名稱：書香校園，自主讀書
三、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：陳克基（校長）——吳琦（校長）
副組長：李學(xué)祥（副校長） 趙延智（教導(dǎo)主任）
張 �。ǹ倓�(wù)主任）
組 員：各班班主任、語文課任課教師
四、情況分析
1、學(xué)校基本情況
我校是涼州區(qū)一所普通中學(xué)，現(xiàn)有教職工38人，學(xué)校占地20010平方米，現(xiàn)有學(xué)生近600人，10個(gè)教學(xué)班。近幾年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校重修了校園，面貌煥然一新。學(xué)校也加強(qiáng)了內(nèi)部管理，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，注重對學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，各科成績在三中靠點(diǎn)名列前茅。存在的問題：語文閱讀量少，寫作能力薄弱，急待提高語文閱讀、寫作能力。
2、特色學(xué)校創(chuàng)建的基礎(chǔ)分析 ：
素質(zhì)教育要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從人本主義教育理念看，教育決不能忽視學(xué)生主體“人”的研究。教育要從主體出發(fā)，通過主體，依靠主體，來開發(fā)、發(fā)展和完善主體的實(shí)踐過程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。列寧同志說過：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，現(xiàn)代教育要樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識。終身教育的主要形式是“自學(xué)”為主，這就要求學(xué)校從小學(xué)就要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，而培養(yǎng)書香校園，自主讀書的本領(lǐng)是終身教育的需要。為此我校提出了創(chuàng)建“書香校園，自主讀書”這一特色。
從當(dāng)前學(xué)校現(xiàn)狀來看，存在著學(xué)生看書少；讀書的面窄，讀書的興趣不高。從學(xué)校對學(xué)習(xí)后勁足、思維活動活躍的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的情況來看，這些學(xué)生都是愛讀書的。當(dāng)前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文大綱修改的主要內(nèi)容�！皶阈@，自主讀書”給學(xué)生自由選擇的余地，去追求個(gè)性的發(fā)展，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，故而也是當(dāng)前素質(zhì)教育的需要�！皶阈@，自主讀書”是提高學(xué)生和教師素質(zhì)的重要途徑
五、 特色目標(biāo)：
“書香校園，自主讀書”的活動要引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，改學(xué)生從被動地讀書變?yōu)橹鲃拥刈x書。讀書的興趣日趨濃厚，利用教師教給的方法及自己的方法進(jìn)行，養(yǎng)成得當(dāng)?shù)牧?xí)慣，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書。由“書香校園，自主讀書”向“自主寫作”過渡。通過實(shí)驗(yàn)研究，探究“書香校園，自主讀書”的規(guī)律，構(gòu)建目標(biāo)體系、操作體系、評價(jià)體系，形成新的管理模式。在研究中，掀起學(xué)理論、讀名著，搜集學(xué)科有關(guān)書籍，在師生中開展書香校園，自主讀書潮，開辟師生讀書園地。提高教師自身素質(zhì)，培養(yǎng)教師科研骨干，創(chuàng)造出理想的研究成果。學(xué)生通過學(xué)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：
1、 整個(gè)中學(xué)階段課內(nèi)外閱讀總量達(dá)到800萬字左右。
2、 學(xué)生寫讀書筆記至少20篇（每周要求寫200-500字，每期搞好兩次積累展覽）。
3、 學(xué)生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個(gè)，平均每人藏書量30本以上，讀中外名著10本，古詩背誦200首以上。
4、 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的識字量增加至10000字以上。讀書成為每學(xué)生一日生活的內(nèi)容，形成自己的讀書特色，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
5、 學(xué)習(xí)電腦操作，學(xué)會因特網(wǎng)及電腦進(jìn)行閱讀和寫作。
六、 途徑：
�。�1） 學(xué)校環(huán)境：蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一�！睘榇�，我們大力籌措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，要精心布置校園，使校園成為學(xué)生書，自主讀書的熏房�！白屆恳幻鎵Χ颊f話，讓每一寸土都育人”。學(xué)校將設(shè)置讀書長廊，校園里懸掛名人讀書格言、
學(xué)生讀書格言，平日在學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)內(nèi)開辟“讀書專欄”，開展各種各樣的讀書活動，定期開展讀書節(jié)活動以交流成果，通過校園廣播定期播出學(xué)生的閱讀收獲，使學(xué)生在校的每時(shí)每刻受到熏陶，讓師生生活在一個(gè)充滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。
�。�2） 班級環(huán)境：根據(jù)各班班主任、學(xué)生的特長，將教室同樣布置成具有濃厚讀書氣息的地方，讓每一個(gè)學(xué)生都投身于其中。建立班級小圖書角，人人享有閱讀新書、好書的權(quán)利，在書的陪伴下健康成長。
2、 語文課堂教學(xué)的改革：
�。�1） 采用“以讀為基礎(chǔ)，讀議間練相結(jié)合”的教法。知識技能抓“扎實(shí)”，情感因素激“興趣”，傳播知識突出“新”，落實(shí)“改”；教學(xué)過程突出“準(zhǔn)”，落實(shí)“引”；語言訓(xùn)練突出“實(shí)”，落實(shí)“促”。嘗試自學(xué)，整體感知。教師教學(xué)做到五突出、五帶進(jìn)：突出精要，突出重點(diǎn)，突出關(guān)聯(lián)，突出邏輯，突出層次；帶進(jìn)趣味、帶進(jìn)微笑、帶進(jìn)鼓勵、帶進(jìn)音樂。
�。�2） 課內(nèi)讀寫結(jié)合：建立寫作系列，讀寫結(jié)合，提高作文速度，以“循序漸進(jìn)”為原則，以多讀促多寫，以速讀促速寫。
�、偬崆白x寫：從七年級開始就加強(qiáng)學(xué)生讀寫訓(xùn)練，落實(shí)“及早起步，循序漸進(jìn)，整體發(fā)展”的十二字方針，要求七年級寫作500字左右，八年級寫作600字左右，九年級800字左右，做到感情真摯，語言流暢，態(tài)度大方，姿勢正確，言之有物。
實(shí)施方案 篇5
1項(xiàng)目概述
1. 1項(xiàng)目背景
ABC公司概述：ABC公司是一家從事機(jī)械加工及裝配的制造企業(yè)，年產(chǎn)值約？萬元，共有員工？多人。
ABC公司ERP系統(tǒng)項(xiàng)目根據(jù)企業(yè)目前生產(chǎn)經(jīng)營需要以及發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，運(yùn)用ERP企業(yè)管理思想，將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的人、技術(shù)、經(jīng)營管理三要素及信息流、物流、資金流有機(jī)結(jié)合起來并進(jìn)行優(yōu)化，以幫助企業(yè)進(jìn)一步提升管理水平、提高經(jīng)營效益、增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
ABC公司ERP項(xiàng)目是一項(xiàng)復(fù)雜的對企業(yè)的發(fā)展具有戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)工程。為了確保項(xiàng)目的按期達(dá)標(biāo)和有序進(jìn)行，金蝶軟件（中國）有限公司作為ABC長期合作伙伴，將根據(jù)ABC公司目前企業(yè)管理的實(shí)際情況和發(fā)展的要求，運(yùn)用金蝶獨(dú)創(chuàng)的“KRIM”高效實(shí)施法，為ABC公司ERP項(xiàng)目實(shí)施提供一套規(guī)范、科學(xué)的實(shí)施方案。由金蝶軟件（中國）有限公司XX區(qū)實(shí)施部、金蝶軟件（中國）有限公司XX分公司共同選派經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過硬的人員組成系統(tǒng)實(shí)施顧問隊(duì)伍，對貴公司ERP項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行支持。
1.2 ABC公司部門設(shè)置
1.3 K/3模塊典型配置清單
根據(jù)ABC公司的經(jīng)營管理模式、產(chǎn)品特點(diǎn)、生產(chǎn)組織方式、生產(chǎn)規(guī)模等特點(diǎn)和ABC對本系統(tǒng)的目標(biāo)要求，選配金蝶K/3系統(tǒng)中的12個(gè)模塊。其K/3系統(tǒng)主要模塊清單如下表所示:
1. 4部門職責(zé)
技術(shù)開發(fā)部：
負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)，包括產(chǎn)品圖紙、細(xì)目表、技術(shù)條件。
負(fù)責(zé)產(chǎn)品產(chǎn)品工藝工作，主要為編制工藝規(guī)程，工藝規(guī)程包括材料定額、工時(shí)定額、需要的工藝裝備，有的企業(yè)還負(fù)責(zé)工藝裝備的設(shè)計(jì)。
運(yùn)行K/3系統(tǒng)后的職責(zé)：負(fù)責(zé)提供物料設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)、制造產(chǎn)品結(jié)構(gòu)BOM數(shù)據(jù)、工藝路線所需工藝規(guī)程等數(shù)據(jù)。
生產(chǎn)制造部：
負(fù)責(zé)生產(chǎn)計(jì)劃的編制，包括年、季、月生產(chǎn)計(jì)劃的.下達(dá)；生產(chǎn)調(diào)度；生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)；半成品倉庫的管理。
運(yùn)行K/3系統(tǒng)后的職責(zé)：自制件期量標(biāo)準(zhǔn)的制訂；生產(chǎn)資源、工作中心、物料和BOM等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的維護(hù)；運(yùn)行MRP，下達(dá)自制件生產(chǎn)任務(wù)，給采購部門采購申請（實(shí)際為采購件計(jì)劃建議）；生產(chǎn)報(bào)表統(tǒng)計(jì)。半成品倉庫運(yùn)行倉存系統(tǒng)，進(jìn)行半成品倉庫的管理。負(fù)責(zé)K/3系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的系統(tǒng)管理和運(yùn)行維護(hù)。
供應(yīng)部：
會同設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)等部門確定供應(yīng)商，管理供應(yīng)商數(shù)據(jù)；根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃和材料匯總定額編制產(chǎn)品的采購件和委外件的采購計(jì)劃，與供應(yīng)商簽訂合同或直接采購，負(fù)責(zé)按期保質(zhì)組織到貨；根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃審批組織發(fā)料；負(fù)責(zé)采購件倉庫的管理；
運(yùn)行K/3系統(tǒng)后的職責(zé)：采購件和委外件期量標(biāo)準(zhǔn)的制訂；運(yùn)行采購管理系統(tǒng)，根據(jù)生產(chǎn)制造部的采購申請，確定采購訂單，進(jìn)行采購，在K/3系統(tǒng)產(chǎn)生收料通知；采購件倉庫運(yùn)行車間管理系統(tǒng)生成領(lǐng)料單；供應(yīng)部采購件倉庫運(yùn)行倉存系統(tǒng)，進(jìn)行采購入庫、生產(chǎn)發(fā)料、零星發(fā)料、庫存盤點(diǎn)等業(yè)務(wù)。
銷售部：
負(fù)責(zé)銷售合同、銷售訂單、銷售發(fā)票、銷售出庫、銷售發(fā)貨的管理；負(fù)責(zé)市場活動；負(fù)責(zé)成品倉庫的管理；
運(yùn)行K/3系統(tǒng)后的職責(zé)：運(yùn)行銷售管理系統(tǒng)，進(jìn)行銷售報(bào)價(jià)、銷售合同、倉庫發(fā)貨、銷售退貨、客戶管理、價(jià)格及折扣管理（包括不同期間的價(jià)格管理）、銷售訂單管理、信用管理。
質(zhì)量管理部：
質(zhì)量檢驗(yàn)-外購件、半成品、成品的檢驗(yàn)；
質(zhì)量管理-質(zhì)量管理制度的制訂及監(jiān)督執(zhí)行； 推行ISO9000。 運(yùn)行K/3系統(tǒng)后的職責(zé)：人工填寫檢驗(yàn)單。
財(cái)務(wù)部：
會計(jì)核算；資金管理；固定資產(chǎn)的價(jià)值管理；成本核算-包括工資核算、材料核算；財(cái)務(wù)分析；價(jià)格管理。
運(yùn)行K/3系統(tǒng)后的職責(zé)：會計(jì)核算；應(yīng)付應(yīng)付款管理；成本核算-包括工資核算、材料核算；提供價(jià)格資料。
生產(chǎn)車間：
自制件生產(chǎn)任務(wù)的排產(chǎn)、生產(chǎn)進(jìn)度和數(shù)量的跟蹤、生產(chǎn)作業(yè)統(tǒng)計(jì)。
運(yùn)行K/3系統(tǒng)后的職責(zé)：自制件生產(chǎn)任務(wù)的排產(chǎn)、生產(chǎn)進(jìn)度和數(shù)量的跟蹤、生產(chǎn)作業(yè)統(tǒng)計(jì)。
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以國家、省、市、縣關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展豐富多彩的活動的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，還學(xué)生自主發(fā)展的空間，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育，特制定本方案。
二、目的意義
活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)�；顒拥恼ｉ_展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。我校緊緊圍繞學(xué)生“八能”素質(zhì)發(fā)展總要求：能寫一手好字、能說一口流利的普通話、能用英語會話、能操作電腦、能演奏一種樂器、能掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動技能、能制作科技小作品、能讀完150萬字的書，以活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展活動開展特色，努力建設(shè)和諧校園、快樂校園、活動樂園。
三、實(shí)施原則
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則�；顒訄�(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。
2、全面性原則�；顒优c日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合�；顒拥膬�(nèi)容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加活動的過程中，除了教師的鼓勵、引導(dǎo)，同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時(shí)為學(xué)生營造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在活動的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
四、實(shí)施方法與目標(biāo)
1、學(xué)校根據(jù)上級教育部門的總要求，結(jié)合本校實(shí)際對學(xué)生提出“八能”素質(zhì)發(fā)展要求。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展豐富多彩的體育、藝術(shù)和科技活動，滿足全體學(xué)生多樣化的活動需求。
2、學(xué)校要制定本校學(xué)生活動工程規(guī)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。確立本校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一個(gè)臺階。每項(xiàng)活動要做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。確保每天課外活動時(shí)間不少于1小時(shí)。
3、學(xué)校建立各類體育、藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組，制定學(xué)校、班級的文體科技活動制度，堅(jiān)持每年舉辦一次全校體育運(yùn)動會，和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，不定期組織各類單項(xiàng)活動。學(xué)生參加課外文體活動要覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展“八能”的合格率達(dá)85%以上，良好率達(dá)50%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。
4、學(xué)校大力改善體育、藝術(shù)活動場地設(shè)施，提高全體教師的活動組織和指導(dǎo)水平，并落實(shí)相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校各項(xiàng)活動的正常開展。同時(shí)，積極整合和充分挖掘本地校外文體單位的設(shè)施和師資力量，建立穩(wěn)定的專項(xiàng)課外文體活動訓(xùn)練點(diǎn)，定期開展活動，推動我�；顒有纬梢�(guī)模、提高水平。
5、結(jié)合活動的開展，積極做好課題研究工作。積極探索、深入研究、全面總結(jié)，要把自己的研究項(xiàng)目與本校活動開展結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師積極參與實(shí)驗(yàn)研究、不斷推動活動的深入開展。
6、建立科學(xué)的活動評價(jià)評比表彰制度。評比結(jié)果與教師個(gè)人績效考核、評優(yōu)、晉升以優(yōu)秀班集體評比掛鉤。
五、組織機(jī)制
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)�；顒庸こ痰念I(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立由校長為組長的學(xué)生活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，要充分認(rèn)識小學(xué)生課外活動的重要性，把開展這項(xiàng)活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式、打造學(xué)校品牌的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，做出成效。
阜師附小活動工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：周其東
副組長：李萬華周為強(qiáng)倉利之
各特色組組長：
1、書法組組長：周華東
2、普通話組組長：顏士娟
3、英語組組長：張春玉
4、電腦組組長：姜洪林
5、器樂組組長：賈暉
6、體育組組長：金鑫
7、科技組組長：曹金蘭
8、閱讀組組長：殷霞云
六、活動要求
1、班主任為班級活動的第一責(zé)任人。是負(fù)責(zé)班級學(xué)生活動的組織者、實(shí)施者與安全教育責(zé)任者，科任教師為班級學(xué)生活動的`協(xié)助者。
2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時(shí)參加活動。
3、活動場地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排，實(shí)行器材由小組管理責(zé)任制。
4、每個(gè)活動小組應(yīng)認(rèn)真組織，精心安排，確保安全責(zé)任事故為零�；顒忧敖M織學(xué)生對活動的規(guī)則學(xué)習(xí)了解，要認(rèn)真進(jìn)行安排并認(rèn)真做好場地、器材的準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。
5、有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動，教師應(yīng)做好勸導(dǎo)工作。
6、活動制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確�；顒又袔熒踩�。
七、活動的考評辦法
為了充分調(diào)動全體學(xué)生和任課教師的積極性，對開展的活動每學(xué)期進(jìn)行考核，考核標(biāo)準(zhǔn)如下：
教師：
1、在學(xué)校各項(xiàng)活動檢查中，班級的總積分占學(xué)期評選最佳班級管理獎總分的30%。
2、某項(xiàng)活動的積分，計(jì)入該負(fù)責(zé)人老師教學(xué)實(shí)績考核。
3、老師負(fù)責(zé)活動的工作量按一定分值折算計(jì)入該教師平時(shí)周工作量的總和。
學(xué)生：
1、每學(xué)期每位學(xué)生要經(jīng)過負(fù)責(zé)活動的老師的考核，經(jīng)過考核合格，獲得“能×××之星”。
2、三年級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)干評選必須獲得6顆星以上（包括6顆）。
3、三年級以上優(yōu)秀生評選必須獲得4顆星以上（包括4顆）。
八、學(xué)生“八能”素質(zhì)發(fā)展要求活動時(shí)間及負(fù)責(zé)人安排
�。ㄒ唬┠軐懸皇趾米�
負(fù)責(zé)人：語文老師
活動時(shí)間：每周二、四小閱讀課
（二）能說一口流利的普遍話
負(fù)責(zé)人：語文老師
活動時(shí)間：每周語文早輔導(dǎo)課20分鐘
（三）能用英語會話
負(fù)責(zé)人：英語老師
活動時(shí)間：每周英語早輔導(dǎo)課
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負(fù)責(zé)人：電腦老師
活動時(shí)間：平時(shí)電腦課
（五）能演奏一種樂器
負(fù)責(zé)人：音樂老師
活動時(shí)間：平時(shí)音樂課
（六）能掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動技能
負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)老師、體育老師
活動時(shí)間及內(nèi)容：（見學(xué)校體育活動總表）
（七）能制作小科技作品
負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)老師
活動時(shí)間：未安排體育活動的下午第四節(jié)課
�。ò耍┠茏x完150萬字的書
負(fù)責(zé)人：語文老師
活動時(shí)間：每周一、三、五閱讀課
校級社團(tuán)相關(guān)工作：
活動項(xiàng)目及指導(dǎo)老師：
美術(shù)組
手工：朱芳芳
兒童畫：吳曉冬
簡筆畫：劉玲
國畫：于艷
工筆畫：姜亞芹
體育組
田徑：張萍余鳳燦
籃球：金鑫唐學(xué)遠(yuǎn)
象棋：許興成張正文
乒乓球：陳勇左善培
音樂組
銅管樂隊(duì)：趙學(xué)棟
打擊樂器隊(duì)：李才
腰鼓隊(duì)：岳艷紅
舞蹈隊(duì)：孫潔孫麗
活動時(shí)間：周六上午
考核：
1、參與人數(shù)及活動過程的組織。
2、學(xué)生的基本功。
3、成果匯報(bào)表演。
主題月活動安排及考核辦法
月份主 題活 動 安 排負(fù) 責(zé) 人考核 方式考核細(xì)則分 值好中差九月份1、組織發(fā)動 擬訂計(jì)劃有關(guān)部門、教師制訂“八能”工作實(shí)施方案看資料計(jì)劃有科學(xué)性、可行性、按時(shí)上交為好，其次分中、差。10080602、普通話推廣周1、第一周各班組織一次推廣普通話班隊(duì)會語文老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動的設(shè)計(jì)，活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動質(zhì)量高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080602、第四周各班組織一次普通話比賽（朗讀、講故事等）看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動的設(shè)計(jì)，活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動質(zhì)量高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080603、經(jīng)典閱讀活動各班制訂學(xué)年度學(xué)生讀書計(jì)劃看資料計(jì)劃有科學(xué)性、可行性、按時(shí)上交為好，其次分中、差。1008060十月份讀書月1、第一周召開宣傳讀書月活動為主題的班會，如“雛鷹飛向書的海洋” 、“閱讀中快樂成長”、 “好書伴我行”等語文老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動的設(shè)計(jì)，活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動效果高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080602、檢查班級圖書角布置情況看現(xiàn)場、了解學(xué)生圖書角布置新穎實(shí)用、達(dá)到人均1.5本書以上，圖書流通正常為好，達(dá)到人均1本為中，其次為差。10080603、第四周學(xué)校評選“好書我介紹”征文。（3--6年級）看資料學(xué)生征文評出一、二、三等獎，再折算班級總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十一月份秋季運(yùn)動會低年級為趣味運(yùn)動會及廣播操比賽，中高年級為田徑運(yùn)動會，團(tuán)體操比賽班主任、數(shù)學(xué)、體育老師現(xiàn)場比賽按單項(xiàng)名次和團(tuán)體名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十二月份小小書法家1、第一周組織班級大討論：科技這么發(fā)達(dá)，我們要不要去練字？練字有什么好處？語文老師了解學(xué)生活動真實(shí)開展，氣氛熱烈，效果明顯為好，其次為中和差。10080602、學(xué)校評比學(xué)生書寫姿勢、握筆方法最優(yōu)班級�？船F(xiàn)場全班書寫姿勢和握筆方法正確率達(dá)95%為好，正確率在85%以下為差，其次為中。10080603、學(xué)校組織評比學(xué)生作業(yè)書寫優(yōu)秀班級。看學(xué)生作業(yè)全班學(xué)生作業(yè)書寫工整、有字體達(dá)90%為好，在75%以下為差，其次為中。10080604、每班選派（或?qū)W校任抽）幾名學(xué)生參加學(xué)校書法比賽�，F(xiàn)場比賽學(xué)生書法作品評出一、二、三等獎，再折算班級總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三月份校園英語節(jié)一、二年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽。英語老師全班參加或各班任抽一定數(shù)量的學(xué)生參加按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話。四年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話、詞組背默。五、六年級：看圖說單詞、看圖說話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對話、詞組背默、課文背誦、講故事比賽、英文書法比賽。四月份慶�！叭珖鴥|萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”啟動一周年活動1、第一周觀摩各班課外體育活動開展情況。數(shù)學(xué)老師看現(xiàn)場、了解學(xué)生活動開展有特色，學(xué)生參與率在95%以上為好，其次酌情為中和差，有安全事故隱患，教師無動于衷，此項(xiàng)不得分。10080602、第二周低年級跳繩比賽�，F(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第三周中年級乒乓球（或踢毽子）比賽。現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080604、第四周高年級拔河比賽。現(xiàn)場比賽前3名為好，后3名為差。其次為中。1008060五月份我是小能手1、第二周中、低年級“變廢為寶”手工制作比賽。數(shù)學(xué)老師、電腦老師現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、第三周高年級智能科技制作（小模型）比賽現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第四周電腦操作比賽。（中年級：（內(nèi)容待定）；高年級（內(nèi)容待定）現(xiàn)場比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。1008060六月份校園文化藝術(shù)節(jié)1、一---五年級豎笛合奏比賽。音樂老師現(xiàn)場比賽班級集體演奏課本曲目兩首，學(xué)生必須掌握：一、二年級：1—i，三～五年級：1—3。根據(jù)總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、各班器樂特長生申報(bào)展示。音樂老師現(xiàn)場比賽通過評委驗(yàn)收合格，有一人次一項(xiàng)得10分，此項(xiàng)加分不封頂。3、校級社團(tuán)節(jié)目匯演�，F(xiàn)場比賽評委評比節(jié)目質(zhì)量高低，分為好中差三檔。10080604、電腦繪畫比賽。電腦老師看作品按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080605、經(jīng)典閱讀《讀書報(bào)》評比。語文老師看作品按學(xué)生名次積分，再折算出班級總分�？偡智�3名為好，后4名為差，其次為中。1008060閱讀量檢查第一學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到12500字。第二學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。第三學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。語文老師檢測、了解學(xué)生、看資料完成率達(dá)90%以上為好，完成率低于70%為差，其次為中。1008060
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