讀千字文有感

時間：2026-01-21 00:54:59 讀后感

讀千字文有感

　　當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀千字文有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀千字文有感

讀千字文有感1

　　《千字文》這本書，讓我增長了許多知識，也懂得了很多道理。

　　《千字文》是用1000個不重復的字寫成的，有歷史故事、成語典故、內容非常豐富，小文章大寓意，書中的每個故事，每首詩都給我帶來了很大啟發。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長。”這首詩中讓我知道了自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也不要放棄。不要議論別人的`短處，也不要夸自己的長處。《千字文》里面還有許多的學問句，比如“尺璧非寶，寸陰是竟。”說明古人很早就認識到光陰的寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到底是難人可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持，因為這樣才能達成目標，才能勝利。“守真忘滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善意，學習專一，

　　書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的祖先感到驕傲和自豪。

讀千字文有感2

　　媽媽查閱資料告訴我說：“《千字文》是世界上出書最早、使用時間最久、影響最大的識字課本，是教育史上的一個奇跡。”《千字文》這么了不起，我真想馬上讀到……

　　讀了《千字文》我才發現：里面有好些字，我都不太認識，但是在拼音的幫助下，以及媽媽的解釋下，還有老師打卡任務的帶動下，一周的時間里，我就把《千字文》讀通順了。通過閱讀《千字文》，我知道了《千字文》是用一千個幾乎不重復的'字寫成的，它四字一組，八字一句。讀起來就像唱歌似的，朗朗上口，十分押韻。而且最神奇的是：讀著讀著，里面的內容不自覺地就跳進了我的腦袋里，不知不覺中我就背了下來，媽媽、爸爸都十分驚喜！

　　其中，我最喜歡開篇：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”。在媽媽的解釋和啟發下，我想象到了：天是黑色的，地是黃色的，宇宙混合在一起。太陽正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無邊的星空中……

　　媽媽問我：“讀了《千字文》有什么特別的感覺？”我想了想說：“媽媽，我感覺這里好像講了許多道理，但有的似乎還讀不太明白。”媽媽笑了：“你好厲害，能感受到這里講述了許多道理。沒關系，書讀百遍，其義自見！”

　　媽媽說得對：只要我堅持再讀，相信：總有一天，我會明白這里講述的道理的。我愛讀《千字文》。

讀千字文有感3

　　《千字文》這本書，讓我增長了許多知識，也學會了很多道理。

　　《千字文》是用一千個不同樣的字寫成的，有歷史故事，成語內容很豐富。每頁都有很大的寓意，也給了我很大的啟發，如罔談彼短，靡恃巳長”讓我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放棄。不要談論別人的短處，也不要夸贊自己的長處，《千字文》里還有很多的`學問，比如“尺壁非寶，寸陰是竟”說明古人很早認識到光寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。“修身求學，重視開頭固然很好，但始終如一堅持到底是難能可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾應該才能達到勝利。

　　書中還有許許多多的歷史故事，這些都深深的吸引了我，我為中華的祖先的智慧感到驕傲和自豪。

讀千字文有感4

　　“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，你知道這是什么意思嗎?你一定和我第一次讀它時的感受一樣，感到迷惑不解，不過，沒關系!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟著拼音把它們讀出來，一次、兩次，保證你愛不釋手，它就是《千字文弟子規》。

　　《千字文弟子規》是我國歷史上最著名的兒童文化課本，適應各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學習中還可以了解到與此相關的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。

　　在《千字文》里，我學到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長處。幫人要誠實可信，一言一行經得起檢驗，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。這兩句和我們學習過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來朗朗上口。我常常學著古人吟詩的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然后在媽媽的詢問下把它們的意思說出來，必定會贏來一片稱贊，這時我忙引用《弟子規》中“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”。來表達我學習的目的。

　　如果說《千字文》是用一千個不重復的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那么《弟子規》更是形象地規范了我們學生的行為。

　　你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內省.有則改，無則警”.教我們做一個謙虛謹慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。“不力行，但學文，長浮華，成何人”?則教會我們讀書的方法和用學到的`知識親身去實踐，不要華而不實。“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學習中深得體會的一句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學習，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。

　　《千字文弟子規》不愧為我的良師。有了它，我希望自己“能親仁，無限好，德日進，過日少”。你信嗎?

讀千字文有感5

　　遵老師之命,我閱讀了千字文，其中的內容讓我受益匪淺,啟發不小。

　　據史書記載，這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。

　　元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯系，且要富于文采和韻味，以供兒童學習識字，并從中掌握必要的知識。

　　周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

　　《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇，內容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農藝等各領域，匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內容豐富，知識面廣闊，天文地理，自然社會，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。

　　此外，瑯瑯上口、易記易背的.形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡要精練，押韻合轍，音調鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學認知的規律。

　　我讀過《千字文》這本書，它講了許許多多我們不知道的課外知識和做人的道理。其中，在這本書里第十篇故事給我留下了深刻的印象。

　　古時侯,有多少名人的事跡值得我們學習。像尊師之道,終成大器中的魏照就是一個例子，他對學習的機會十分珍惜。在童年求學時,曾拜郭泰為師。白天在學堂里聽課，晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝，問：“別人認我當老師是為了學點知識，課一講完他們就回家了，你為什么早晚都陪著我不走呢？”魏照畢恭畢敬地說：“現在要找一個教人知識的老師很容易，找一個教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里，是想跟您學習為人處事的道理和高尚的品格。”郭泰聽了非常感動于是把他畢生所學的知識全部傳授給了魏照,魏照終成大器。

　　讀到這里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更為自己的學習態度感到慚愧.現在,我們的條件優越了,求學的機會也多了。

　　讀了魏照的故事,作為一名班干部,要在班里起好帶頭作用,對待學習不能不懂裝懂.碰到困難更不用怯懦,虛心向老師或家長請教。

　　讀了這個故事使我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，是成功的基石，只有勤學好問，不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后為我們的祖國做出新貢獻。

讀千字文有感6

　　我從中《千字文》中感受到中國的文化和內涵，它是古代歷史文明送給我們每個中國人的禮物，它有 000個不同的生字組成，四字一句，讀起來朗朗上口。它蘊含著許多深刻的道理。那天地玄黃，宇宙洪荒就是對人類最好的詮釋。它以獨特的魅力深深地吸引我，學生在朗讀學習中，無論思想、行為、習慣都在潛移默化的受其影響。明白了，人世間的萬物是從哪來，隨什么而失去。讓我明白，一個人不光要靠書本知識，而且要親身實踐。

　　比如讓學生會讀、會背罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。這四句千字文和這四句千字文包含的道理(我們對待別人要心胸寬廣，不要拿自己的長處去比較別人的短處，我們要守信用，要注意我們的一言一行)。

　　在教學中我采用快樂互助教學模式，充分發揮學生的主體作用。學生先自由讀課文內容，我在給出一些要求。讀完后師友交流這篇千字文的意識，匯報交流結果，學生通過師友合作交流弄明白這篇千字文的意識，了解了它是寓意。我緊接著就讓學生聯系生活說一說今后怎樣與身邊的小伙伴相處。這樣讓學生把課本的東西運用到生活中，加強學生對這篇千字文道理的了解。

　　通過千字文的教學，讓我體會詩詞的`韻律美，明白了，人世間的萬物是從哪里來，隨什么而失去。同時也讓我明白，一個人不光要靠書本知識，而且要親身實踐。

　　總之，我現在真的是愛上了《千字文》這本書，希望永遠記住這本文化，吸取精髓。感受國學瑰寶的魅力，感受中華傳統文化的博大精深。因此應在學生誦讀經典，熟記名句，提高中文修養和審美能力的同時，讓他們逐步了解中國傳統經世致用的學問方法，明確中國傳之千古的道德精神，感受中國詩禮傳家的特色文化，在辯證學習、批判繼承的基礎上，做一個有君子風范和傳統文化氣息的中國人。

讀千字文有感7

　　暑假里，我除了跳拉丁舞、學習素描，偶爾去游泳以外，我還花了很多時間去讀《千字文》。因為很難理解，所以我必須認真地看，慢慢地閱讀。

　　《千字文》是一千三百多年前，梁朝周興嗣所作。四字一句，共，共兩百五十句，剛好一千個字，怪不得是 “千”字文啊！《千字文》里內容豐富多彩，構思新奇。教育我們做人的品德，宮殿里的事情，中國傳統文化。

　　我經過仔仔細細地閱讀，認認真真地看注釋和譯文，《千字文》讓我懂得了很多道理。比如說“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，饑厭糟糠”，就是說平日生活要節儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時候，大魚大肉也可以吃，沒東西吃的時候，酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起生活中，我們不要挑三揀四，吃飯也是，要珍惜父母的勞動成果，不要挑食，認真吃飯。還有一句給我留下了深刻的印象，那句是“禍因惡積，福緣善慶，尺璧非寶，寸陰是競。這句金玉良緣告訴我們的是：禍患是因為平時壞事做得太多造成的，幸福也是由于平時多做善事得到的回報。一尺長的`美玉算不上真正的寶貝，而一分一秒的時光卻值得人們去爭取。

　　我非常喜歡《千字文》這本書，是它讓我這讓漫長的暑假充滿了意義！

讀千字文有感8

　　媽媽和爸爸都說，我們小孩子要多讀點國學，多向古人學習，學習他們做人的道理。前段時間，媽媽帶我去買書，給我挑了兩本書，是《弟子規·千字文》，這本書是《弟子規》和《千字文》的合訂本。

　　看了《弟子規》內容，里面的很多道理都是媽媽平時在生活中教導過我的。比如我們要尊敬長輩，不能對他們不禮貌;我們應該愛護比自己小的弟弟妹妹。《弟子規》里面還講到了重要的一條，那就是要有孝心，當今有很多人都做不到。有一個故事我看了很感動：黃香很小的時候，媽媽就去世了，所以對爸爸很有孝心。夏天，他就先把爸爸的`枕席先扇涼，再讓爸爸睡;冬天，他就先用自己的體溫把爸爸的被褥焐熱，我敢肯定，當今社會能這樣孝順的，屈指可數!

　　又過了幾天，我把后面的《千字文》也看完了，這也是教我們怎樣做人，怎樣對待生活。學習上，我們要勤奮努力，不能半途而廢;生活上，不追求奢侈，只求快樂知足，簡單純樸;做人應該坦坦蕩蕩，無愧于人生。很多古人都給我們樹立了榜樣，我們應該向他們學習，這樣才能成為有用之人!

讀千字文有感9

　　最近學年晨讀打卡內容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝時期，周興嗣奉命從王羲之書法中選取1000個字編寫成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流暢，內容豐富。《千字文》在中國古代的啟蒙讀物中是一篇承上啟下的作品。

　　讀完《千字文》，我也懂得了很多，其中的一句“資父事君，曰嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命。”是我最喜歡的`，這句的意思是，奉養父母，侍奉國君，要做到認真謹慎恭敬，對父母孝，當盡心竭力；對國君忠，要不惜獻出生命。

　　我們要努力做到文字中寫的那樣，做個真正愛國，愛父母的有為少年，它也讓我深入地理解中華文字的美。

讀千字文有感10

　　通過查閱資料，我知道了：《千字文》是由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個不重復的漢字組成的韻文。雖然只有一千字，但里面卻包括天地、歷史、人事、飲食起居、農業林園……

　　在《千字文》中他告訴我了很多道理，例如，千字文中的誅斬賊盜，捕獲叛亡告訴我們：官府誅殺盜賊捕獲叛亂分子和亡命之徒，還有千字文中的起翦頗牧，用軍最精告訴我們：秦將白起、王翦，趙將廉頗、李牧用兵作戰最為精通，還有千字文中的`具膳餐飯，適口充腸都告訴我們：平時的飯菜要適合口味，讓人吃的飽。

　　通過對《千字文》的學習，我明白了千字文像一個我不會說話的老師，告訴我們很多人生哲理，讀他讓我受益匪淺，我愛讀《千字文》！

讀千字文有感11

　　這學期，晨讀我們學習了《千字文》。《千字文》這本書是南北朝時的周興嗣所寫，四字一句、一共250句，剛好1000個字。簡稱《千字文》。而整本書竟然沒有一個字是重復的。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，書中內容豐富多彩。

　　讀完了這本書，我覺得增長了很多知識，又懂得了很多道理。書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大的啟發，比如在知過必改。得能莫忘，罔談彼短，靡恃己長，這首詩中我懂得了知道自己有了過錯就一定要改正。自己有能力做到的.也一定不要放棄。還有我們不要談論別人的短處。也一定不要夸耀自己的長處。孤陋寡聞，愚蒙等誚，讓我明白了，學問淺薄見識少，就會被別人恥笑。所以我要多讀書，多增長知識。《千字文》其意義。我也略知一二，并不深入了解。但是我們現在就是學習的階段。學知識，學做人，把握正確的方向。相信我會慢慢的了解其中的意義。

　　我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識提高了修養，真是。受益匪淺啊！

讀千字文有感12

　　“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”……近幾天老師讓我們以打卡的方式每天晨讀《千字文》。通過讀這本書，也讓我更深的了解了浩瀚的宇宙和偉大而神圣的歷史文化。

　　《千字文》一書是由南朝梁。周興嗣著作而成的，本書是由一千個不同的字組成的，所以取名叫《千字文》，通過讀這本書讓我學到了很多道理，也學到了更多新知識。讓我知道天地、日月、星辰、云雨、霜霧以及四時寒暑的.變化，還有金玉、鐵器、珍寶、果蔬以及江河湖海、鳥魚和我們人類的來歷。

　　讀這本書還讓我了解到我們的身體都是父母給的，做人要懂得感恩孝順父母；要謙虛，知錯就改；要誠實，講信用，不可以貪慕虛榮，要有一顆善良的心，并且保持一個良好的個人形象，與人交談要虛心，真誠的對待身邊的每一個人。讀《千字文》讓我感受很深，感受到我們中華文化的博大精深，讓我愛上國學，從中吸取知識的營養，它是開啟了我提高個人素養的一把鑰匙，讓我更加熱愛生活和努力學習！

讀千字文有感13

　　世界上有一個偉大的國家，她的每一個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫，這個國家就是中國。就像最近我讀的《千字文》，它是由南北朝時期周興嗣編纂的，是由一千個不同的文字組成的。中國的文字真是博大精深啊！

　　通過學校每天組織的閱讀打卡讓我在《千字文》中懂得了很多道理。其中我最喜歡的一句是“德建名立，行端表正。”那么這句又告訴我們一個什么樣的道理呢？通過媽媽幫我查閱資料我知道了這樣一個道理：養成好的道德，就會有好的名聲。就像形體端莊，儀表也肅穆一樣。還有“孤陋寡聞，愚蒙等消”這句話的意思是：你的學問淺薄，見識少就會被人恥笑。告訴我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的世界，不然會被人家稱為“現代版”“井底之蛙”的。

　　像這樣的.好句子還有很多，需要我慢慢的去品讀。今后我會每天認真的誦讀《千字文》，懂得更多的人生哲理。

　　《千字文》像一個不會說話的老師，告訴我很多人生哲理，讀它讓我受益匪淺，我愛讀《千字文》！

讀千字文有感14

　　最近讀完這篇《千字文》以后，我對《千字文》有了更深一層的理解和感受，提升了我的價值觀和宇宙觀，也讓我對《千字文》里的一些詞語與含義有了新的認知。

　　比如“天地玄黃，宇宙洪荒”這句話的'詞義是蒼天是黑色的，大地是黃色的，茫茫宇宙遼闊無邊；再比如“日月盈昃、辰宿列張”的詞義是太陽升起來又落了下去，月亮滿了又缺，缺了又滿，星辰閃爍像一張布，列滿了整個星空。這讓我看出了古人的思想是多么嚴密，但在我心中總有一個疑惑，古人是怎么把這么多個詞語轉化成一個字或一個詞的呢？一直到現在我還不知道，如果您想知道，就請多讀《千字文》吧，讀一百遍之后，慢慢就悟出來其中的奧義，讀書百遍，其義自見嗎！也可以借用工具書與字典來解決你的疑惑。

　　最后我把這本書強烈推薦給大家，因為里面有更多沒有挖掘的知識，只要多讀就會收獲更多的知識。

讀千字文有感15

　　通過查閱資料，我知道了：千字文是由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個不重復的漢字組成的韻文。雖然只有一千字，但里面卻包括天地、歷史、人事、飲食起居，農業園林等等。

　　《千字文》作為中國傳統文化的瑰寶，千百年來它一直向我們訴說著人生之道，思想之悟。我要把它的.知識吸收了，我也要學習他們的優點，改正自己的缺點。

　　在《千字文》中我最喜歡的一句是：知過必改得能莫忘。知道自己有過錯一定要即使改正，學到了某種技能不要輕易忘記。每讀到這一句，我就會想到童年的一件事。記得有一次，我考了一百分，回到了家。我驕傲的對媽媽說：“我考了一百分！”媽媽說:“雖然你考了一百分，但是不能驕傲哦！”可我并沒有放在心上。第二次測試我只考了八十多分，我想起了媽媽的那句話，也想起了“知過必改，得能莫忘”。頓時思緒萬千。

　　通過對《千字文》的學習，不僅拓展了我的知識面，最重要的是我學到了很多做人的道理，增強了我對真善美和假惡丑的分辨力，以前我寫作業時總是慢吞吞的，一定要拖不過去了才寫，自從讀了《千字文》，我下定決心，要把時間看得與生命一樣重要，我要和時間“賽跑”，追趕它，超越它，珍惜它。珍惜時間的同時，我們要勇于追求夢想，為自己的目標前進。為了找到那屬于我們自己的理想前進，要相信：希望就在前方！

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