讀《景陽岡》有感
當認真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀《景陽岡》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《景陽岡》有感1
《武松打虎》大家應該都不陌生吧！但提起《景陽岡》大家可能就沒記得的那么清楚了。其實《武松打虎》和《景陽岡》是同一篇文章，只是文章的標題不一樣罷了。
《景陽岡》講的是武松連喝了十八碗酒也不醉，還不信店家說的景陽岡有老虎的事實，在傍晚時獨自過岡，結果真遇到了老虎，武松拼盡氣力將老虎打死的故事。
武松的力大無比、武功高強是文章描寫的主要人物特點，所以大部分人寫《景陽岡》讀后感時，總會在武松怎樣威武，怎樣強壯大肆渲染。而我卻始終感覺武松邊打虎時卻夜一邊在不住地懺悔，懺悔當初不聽店家的勸告。
舉例子說吧：武松"坐在石頭時"見"一只吊睛白額大蟲"，便"大叫""哎呀！"當時他就在想：原來店家和官府的榜文上寫的都是真的`。
這只大蟲好像又饑又渴，都說大蟲餓的時候性子最大，要是被吃了，那可怎么辦啊！早知道就應該留在店家那里了。
"武松一棒子打在樹上"，什么原因？心里急唄！這是候，武松更是悔不當初：如果被大蟲的一呼，一撲、一掀、一剪哪一招鎮(zhèn)住，我可都成了大蟲嘴里的美餐啊！幸虧大蟲四招用完勁兒泄了一半了——武松何嘗不也泄了一大半氣力？
這時候，幸虧被他狠命"揪住大蟲的五花頭皮，把大蟲按住""并且使勁平生氣力地打"，那個拼命勁就別提了——這可是你死我活的搏斗啊——非老虎死即武松死——武松能不拼命嗎？大蟲是被打死了，武松的氣力其實也已經用完了。這時候，武松一定還在想：如果現(xiàn)在再跳出一只老虎，"我"干脆束手就擒罷了！
當初還說店家是想謀我錢財，害我性命，真是不應該！我現(xiàn)在是去是留還是回？肯定得活命，肯定得回去唄！回去還得給店家好好賠個不是！
武松不僅在打虎時懺悔，連虎被打死，脫險以后仍在懺悔！
其實，懺悔未必是一件壞事，也半點不失武松其英雄氣概！武松不是把虎打死了嗎？如果調成是你或者我，那就沒有那么幸運了。
武松的懺悔，正好在告誡人們：凡做事都要量力而行，狂妄切不可過了頭。武松不但是個有膽識的人，從懺悔之舉來看，他也是個有錯就敢于承認的人。
連武松這樣一個家喻戶曉的英雄人物都能這樣做，我有什么理由不去這樣做呢？逞得了的能可以逞能，逞不了能的時候，我們還是應該學學武松的懺悔，掂量掂量自己到底有幾斤幾兩。
讀《景陽岡》有感2
最近我們上了一篇課文，叫做《景陽岡》。這篇課文向我們詳細介紹了武松上景陽岡打虎的來龍去脈。
故事發(fā)在在宋朝末年，有一天，一個叫武松的魁梧大漢要經過景陽岡去別的地方。他去酒店里喝了些酒，店主人勸武松不要上崗，因為岡上有虎。武松卻執(zhí)意上崗，果然遇上了大蟲。武松費了好大力氣，才殺死了這頭大蟲。武松能夠一個人殺死一頭大蟲，全靠他的勇氣和智慧。如果他一味只靠勇氣，是肯定擊敗不了大蟲的。如果他只有智慧沒有勇氣，那他也一定不會去進攻大蟲。所以他的`智勇雙全給我留下了深刻的印象。
有一次，我和我爸爸在一起下象棋。我只顧調派我的“車”，沖擊爸爸，殺了一堆小兵。最后，“車”被爸爸的“象”給趁機“吃”了。爸爸再調用“炮”，轟死了我的好多棋子。然后調派“馬”扼住了我“帥”的“脖子”，讓我的“帥”寸步難移、無處可逃。所有的“援軍”也無法沖破敵陣，前來保護“帥”。反而一個一個被爸爸給逐個擊破。于是，我的“帥”成了一個“光桿司令”。古話說：大廈將傾，獨木難支。我就只能無奈地投子認輸了。
下好棋后，我分析了我失敗的原因，才恍然大悟。原來是因為我這次只顧著直接沖進敵陣，“吃”了對面的“前方部隊”，卻沒有調兵去守護自己的“帥”，所以才會摻敗啊！
如果我可以像武松一樣既有辦法又有勇猛，那我那盤棋就不會輸?shù)哪敲磽搅恕Ｎ铱烧媾宸渌砂。?/p>
讀《景陽岡》有感3
讀了《水滸傳》中的武松打虎，對我深有感觸。
武松是一位好漢，但是個直性子，總是獨來獨往，不聽別人勸，由著自己胡來。例如，武松喝了很多的`酒要過山岡，酒家勸他不要過去了，山上最近來只大老虎，但武松不聽，說酒家騙他，硬要過岡。
武松還是個很要面子的人。武松讀了印信榜文，才知真有虎，向轉身再回酒店去，又怕被店主笑話，于是就上岡了!
說是遲那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，便閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地上，把腰胯一掀，掀了起來。武松一躲，躲在一邊。從這段話中并不難看出武松的智勇雙全和書中描寫打虎動作的生動、具體、用詞準確恰當。也能看出老虎的勇猛，但還是畢竟沒人聰明。
沒有不可能，只有不努力。在遙遠的古代武松就能一個人赤手空拳打死一只老虎，而在科技飛速發(fā)展的今天，還有什么不可能呢!我們堅信只要向著一個正確的目標，努力!努力!再努力不可能就會變成可能。
讀《景陽岡》有感4
今天，我讀完了《水滸傳》里的第九回——《景陽岡打虎》一文。武松的的固執(zhí)豪爽、知難而進、英勇無畏的精神深深感動了我，使我對武松產生了敬佩之情。
這里講述的是大家非常熟悉的武松打虎的.故事。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描寫，讀來猶如親歷一般。我即為武松醉醺醺邁步景陽岡突遇猛虎捏一把汗，也為武松臨危不懼的應用豪情而油然而敬。
武松“明知山有虎，偏向虎上行”。當他突遭與猛虎相遇時，盡管“酒都作冷汗出了”，甚至慌亂應付之際，手中唯一的武器——哨棒由于擊打在樹上折斷了。可英雄就是英勇，正所謂狹路相逢勇者勝“。武松憑著平時苦練的一身武藝，靈巧地避開了老虎的”撲、掀、吼，“硬是用一雙”鐵“拳，生生把猛虎打死。
如今我們在學習和生活過程中，也會經常碰到一些”攔路虎”通常有許多人都會臨陣退縮或逃避不敢面對。
自從我看了《武松打虎》這篇故事后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學習武松打虎的精神。無論在學習上還是生活上遇到困難時都不要慌張，不要退縮，要勇于挑戰(zhàn)、勇于面對、勇往直前。努力成為學習和生活上的“打虎英雄”。
讀《景陽岡》有感5
眾所周知，施耐庵是元末明初著名的小說家，大家最熟悉的應該就是他寫的一本四大名著之一的《水滸傳》吧，今天我學了他其中的一篇文章——《景陽岡》。
《景陽岡》講述的是一名叫武松的大漢，有一天來到陽谷縣地面，又饑又渴，找到一家酒店，一連吃了18碗酒，酒家告訴武松岡上有老虎，勸他不要過岡。可是酒壯英雄膽，武松趁著酒興不聽勸告上了景陽岡。果然，武松遇到了老虎，但是，他臨危不懼，占著自己力能扛鼎的身軀和老虎展開了生死較量，最終，他使出全身力氣將老虎打死，替人民除了害。
《景陽岡》這一篇課文，讓我看到了真正的`英雄，真正的正義之士——武松！他嫉惡如仇，他明知山有虎，偏向虎山行，那是因為他內心鎮(zhèn)定，足夠自信，武藝高強，勇猛過人。武松的精神深深地震撼了我，這不正是應該值得我們學習的嗎？在學習和生活中總有這樣的“攔路虎”，我們要學習武松精神，勇于挑戰(zhàn)，勇往直前，用正確的方法解決難題，成為學習上，生活中真正的打虎英雄！
如此可見，《景陽岡》這個故事的確給我們帶來了一個意味深遠的人生啟示呀！武松真勇武機敏，我太佩服他了。
讀《景陽岡》有感6
今天，我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認識了機智、豪放、倔強的武松，并知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，我也得到了不少啟示。
武松在得知山上有虎時，不但不返回，還繼續(xù)向前行，雖然這時他不知道自己將要面對什么，但他這種英勇無畏的精神不是我們應該學習的嗎?
“明知山有虎，偏向虎山行”。這樣的精神在學習中，在生活不是也要用到嗎?平時，擋住去路的“攔路虎”并不少見：比如一道復雜的數(shù)學題，一篇難背的課文，一次困難的考試，一項你完成不了的任務……這些“虎”是否讓你膽怯呢?是進還是退?是去還是留?該怎么對付“虎”?這些問題的答案完全取決于自己。去打“虎”，有可能會失敗，甚至付出慘重的`代價，但不試試怎么能知道行不行?不去打“虎”，會自己一時安全起來，但逃避，只能讓自己在“虎”面前喪失勇氣。這是膽小鬼、懦夫的行為。勇者無敵，但勇氣只是“打虎”應具備的條件之一，要想戰(zhàn)勝“虎”，還得有另一個條件——機智。智勇雙全，才能戰(zhàn)勝“虎”，沒有智慧，光靠勇氣是無論如何都戰(zhàn)勝不了“虎”的。
武松靠的是智與勇，我們也應該如此。在困難面前，永不低頭，帶上智慧這把劍，捎上勇敢這把刀，戰(zhàn)勝困難，走出“景陽崗”!
讀《景陽岡》有感7
最近，我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學家，書中一個個精彩的故事。一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象，令我印象最深的就是：景陽岡武松打虎。
話說武松離了三碗不過岡，便直奔景陽岡，武松有些燥熱，便坐在光溜溜的大青石上，沒想到不過一會從后面跳出一只吊睛白額大虎來，武松連忙拿起哨棒，老虎見了武松，往上一躥，只從半空中撲下來，原來，老虎一般抓人，只是一撲，一掀，一剪，這三般拿不著就沒了氣，老虎竄來竄去，武松用力一打沒想到打到了樹，折成了兩段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住頂花皮，右手提起鐵錘般的'拳頭便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一會兒，見天完全黑了，怕再有老虎來，就下岡了。
我想：如果，武松生活在現(xiàn)代，他可以當民警，他的力氣那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到監(jiān)獄里，拘留；要是武松是巡警，今年，去年……都不會發(fā)生車禍，只要有人闖紅燈就能馬上擋住，兩只手抓起汽車，把車拖走。這對社會是多么大的貢獻啊，有多么大的幫助。
我讀了《武松打虎》，我要學習武松的見義勇為，來幫助大家。
讀《景陽岡》有感8
讀完了《景陽岡》這篇文章我覺得我們要勇敢面對，不要退縮。
文章講述了，武松打虎的故事，武松聽了酒家的話，笑道，我清河縣人士，這條景陽岡上少也走了一二十條，幾時先說有大蟲，你休說這話來嚇我，便有大蟲，我也不怕，老爺，不怕。
武松出言，豪壯可以看出他勇敢無畏的性格特點，我覺得武松很勇敢，面對困難永不退縮，我們要學習武松勇敢的'精神。
有一次我去爬長城，那應該是我第二次爬長城，我立下一個決心，一定要爬上長城，但爬到第七個烽火臺時，因為內心的恐懼，我的雙腿再次發(fā)軟顫抖，我一笑不爬上長城就不是好漢，我一定要爬上去，然后我手扶城墻雙腿顫抖著，一步一步，慢慢的爬了上去，太棒了，我終于爬上去了，我戰(zhàn)勝了內心的恐懼。
讀完了這篇《景陽岡》后我覺得遇到什么樣的困難都應該像武松一樣勇敢無畏，不要退縮。
讀《景陽岡》有感9
我不久前讀過一遍文章名叫《醫(yī)藥費——滿滿一大杯牛奶》，一看到題目我就想問：“為什么醫(yī)藥費是一杯滿滿的牛奶？"這時我就迫不及待地想看一下這遍文章的內容。看完以后我知道文章里有兩人物，一個是小姑娘，另一個是貧苦連生活費都只能是從挨家挨戶推銷商品中獲得的.男孩。有一天傍晚時他身上只有一毛錢了，他沒辦法只好向下一戶人家討口飯吃，開門的是一位天使般的小姑娘，她給了杯滿滿的牛奶，小男孩說：“我應付你多少錢？”“你不用付錢，媽媽經常教導我，施以愛心，不圖回報。”這時，淚水涌上了小男孩的眼眶，他本來想退學，可聽到小姑娘的話他不想了。若干年后，那個姑娘得了極為罕見的一種重病，一位有名的醫(yī)生也參加了會診，當他知道那姑娘是給他牛奶的小姑娘時，他就想：不管怎樣也要治好那個姑娘的病。于是幫助她付了醫(yī)藥費。經過手術，那個姑娘恢復了健康。當她收到醫(yī)院的賬單時看到：醫(yī)藥費——一大杯牛奶。霍華德。凱利醫(yī)生。
讀完這文章讓我深刻地認識到：在別人給了你恩賜、恩惠時，你應該懂得回報他人；而在你幫助別人時，并不需要去求得別人的回報，因為你也曾經得到過別人的幫助。
讀《景陽岡》有感10
今天，在老師的指導下學習了《景陽岡》這篇課文，認識了機智、豪放、倔強的武松，并知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，如何面對困難，我也得到了不少啟示。
武松在陽谷一家酒店豪飲十八碗酒，趁著酒興上了景陽岡，要知道普通人可是喝三碗就倒下呀！武松在得知山上有虎時，不但不返回，還繼續(xù)向前行，雖然這時他不知道自己將要面對什么，但他這種英勇無畏的精神不是我們應該學習的嗎？“明知山有虎，偏向虎山行”。這樣的精神在學習中，在生活不是也要用到嗎？平時，擋住去路的“攔路虎”并不少見：比如一道復雜的數(shù)學題，一篇難背的課文，一次困難的考試，一項你完成不了的任務……這些“虎”是否讓你膽怯呢？是進還是退？是去還是留？該怎么對付“虎”？這些問題的答案完全取決于自己。去打“虎”，有可能會失敗，甚至付出慘重的代價，但不試試怎么能知道行不行？不去打“虎”，會自己一時安全起來，但逃避，只能讓自己在“虎”面前喪失勇氣。這是膽小鬼、懦夫的'行為。勇者無敵，但勇氣只是“打虎”應具備的條件之一，要想戰(zhàn)勝“虎”，還得有另一個條件——機智。智勇雙全，才能戰(zhàn)勝“虎”，沒有智慧，光靠勇氣是無論如何都戰(zhàn)勝不了“虎”的。
武松靠的是智與勇，不退縮的精神，我們也應該如此。在困難面前，永不低頭，帶上智慧這把劍，捎上勇敢這把刀，戰(zhàn)勝困難，走出“景陽岡”！
讀《景陽岡》有感11
最近我看了四大名著之一《水滸傳》。它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學家。書中一個個精彩的故事，一位位英雄人物都給我留下了深刻的印象，其中令我印象最深的就是景陽岡武松打虎。
《景陽岡》這篇課文主要講了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，不理會店家的“三碗不過岡”的勸告，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死老虎的故事。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，他迎難而上，不愧為打虎英雄。我們應該學習武松那種敢于斗爭和勇往直前的精神，就算我們在學習和生活中遇到“攔路虎”，不退縮、不放棄成為現(xiàn)實中的“打虎英雄”。
有一次，我跟爸爸學騎自行車，可是因為我當時膽小，要爸爸扶著我才敢踩自行車，爸爸一放手我就害怕的.不得了。我就想起了老師說過：“無論做什么都要堅持，不要退縮。”因此我又鼓起勇氣騎了上去。
在以后的學習生活中，我們應該學習武松那種勇敢、機智、不放棄的精神。
讀《景陽岡》有感12
我們本學期學了很多課文，例如《祖父的花園》.《猴王出世》.《草船借箭》等等，但在我的腦海中印象最深刻的就是《景陽岡》。
《景陽岡》這篇文章寫的是一路去往縣城的.武松。
武松一路去往縣城，途中看見一家酒館，于是，他打算進去喝點小酒。進去之后，武松要了三碗酒和二三斤牛肉，武松喝完酒后，又叫酒家來第四碗，酒家便過去告訴武松，“俺們家的酒，雖然是村酒，確比老酒的味道更烈，但凡客人來我店中吃了三碗便醉了，過不去前方的山崗了，因此叫做三碗不過崗，所以過往的客人到此，只吃三碗，便不在加酒”。武松不相信，依舊要求酒家來酒，酒家無奈，只好繼續(xù)給武松倒酒。武松喝完酒后，準備繼續(xù)上崗，確被酒家叫住，酒家告訴武松，山崗上有一只大蟲，經常殺害上崗去的老百姓，叫武松明日在走，武松不聽。酒家只好叫武松去看看榜文，武松并不在意繼續(xù)上崗。
武松上了山崗后，發(fā)現(xiàn)了酒家說的榜文，他才相信酒家的話，武松想轉頭，又怕酒家笑話，只能繼續(xù)前進。走了沒多久，不幸的武松遇見了大蟲，沒辦法，武松只能硬著頭皮跟大蟲來了一番生死較量，經過武松的殊死搏斗，最后，武松抓住了大蟲，把他打死，為民除害，成了大家敬仰的大英雄。
讀《景陽岡》有感13
在充滿童趣的小學生活中，讓我見到了許多見聞和知識，其中閱讀過的許多課文就讓我記憶猶新，讓我回味無窮的是一篇課文——《景陽岡》。
這篇課文選自《水滸傳》中的一段，故事中的主人公豪爽、機智勇敢，讓我對他充滿了敬佩。故事至今已有一千多年了，但還是讓人們津津樂道，這其中的.原因我認為描寫人物心理的真實性和勇敢。文中武松對店主人的對話讓我體會到了豪爽的一面。“主人家，怎么不來篩酒？別胡說，難道不付你錢！再篩三碗來！”在文中還體現(xiàn)了對人物的心理描寫的真實性。當?shù)曛魅烁嬖V他山岡有大蟲時，他在想這是店主人在半夜三更謀他錢財、害他性命，而武松果真看到了榜文后想轉身回酒店一定會讓店家恥笑，沒有辦法，他是硬著頭皮向山岡繼續(xù)走去。
文中打虎這一部分讓我仿佛見到了武松機智勇敢的一面。當他在大青石上見到了大蟲找事，武松當時嚇得酒也醒了。這只大蟲是一只動作敏捷、虎技超群的老虎，文中作者用了“一撲、一掀、一剪”來描寫這只虎的兇猛。而武松也用了平生之氣力，哨棒也折做兩截，這勇敢的武松用手按住大老虎的頭打下去，這只大蟲不住地咆哮拼命扒地上的土。武松最終打死了這只大蟲，等他松了手之后，渾身一點力氣也沒有也，只好坐下休息。
這段故事流傳至今，還讓人們津津樂道。
讀《景陽岡》有感14
我讀過很多書、讀過很多故事，但我最喜歡《景陽岡》這個故事。
《景陽岡》這個故事主要講了：武松在一家酒店喝完酒，剛要走，就被店家叫住了，叫他不要過岡，岡上有老虎。可是武松不聽，堅持上岡。上了岡才發(fā)現(xiàn)真的有老虎，但還是往前走。在看見老虎的時候，他絲毫不怕，和老虎決斗，最后空手打死了老虎。
讀了這個故事后，我覺得武松是一個真正的英雄，因為他對任何危險都無所畏懼。故事中提到：“武松讀了印信榜文，方知端的有虎。”“存想了一回，說道：‘怕什么？且只顧上去，看怎地！’”他迎難而上，不畏危險，不愧為打虎英雄。我也要向武松學習，不畏懼生活或學習中的`任何“攔路虎”。
記得那次，學校要選四到五年級站崗的同學。我被選中了，當時我很驚訝，因為我沒有跟老師說我要去站崗。但是過了一會兒，我又傷心起來，因為每天站崗很累，而且還要很早到學校。一回到家，我就告訴了媽媽這件事，媽媽說：“你不能一下子就放棄。你都還沒有試過，你能知道累不累嗎？”聽了媽媽的話，我打消了這個念頭。
在今后的學習生活中，我們應該學習武松那種勇敢，直面困難、毫不退縮，機智，遇事沉著冷靜的精神。
讀《景陽岡》有感15
《水滸傳》中有一篇描寫水滸英雄武松景陽崗打虎的文章讓我記憶特殊深刻，文章寫了武松在少林寺練了一身好功夫下山了，始終走到景陽崗，見到一個酒莊，上面寫著：三碗不過崗，武松走了進去說：“好酒好肉全給我上！”酒店小二將店中的好酒端上來，武松一喝，暢快淋漓果真是好酒，于是多喝了一些，他吃好后將酒飯錢放在桌上就上景陽崗了，走到景陽崗才看到官府的`告示，說景陽崗上有猛虎傷人，不行單身通過景陽崗，武松憑借自已有一身的好武藝，正所謂藝高人膽大，獨自一人上了景陽崗，必竟是酒有些喝多了，漸漸地武松困了，就在景陽崗上睡了，突然，他夢到一只大老虎撲向他，嚇得他出了一身的汗，酒也醒了不少，武松看天色也不早了，提著棍子預備通過景陽崗，這時他敏銳地感覺到異樣——老虎真的來了，這是一只比一般的老虎都大的虎，它已經損害了許多人，因此也很狡猾，老虎一開頭狠狠地撲過來，武松身手靈敏地避開，老虎頭也不回，用它鋼鞭一樣又粗又長的尾巴橫掃過來，武松沒料到一只畜牲竟會如此招術，慌張就地一滾險險躲開，老虎一看還沒人能逃過它這幾招的，這人不簡潔，它不慌張與武松斗智斗勇，武松鎮(zhèn)靜機靈，經過一段殊死搏斗，最終將猛虎打死，武松也累得倒在地上。當村民發(fā)覺猛虎被武松打死后，歡欣鼓舞，將武松送到縣衙，授于他“打虎英雄”的稱號。
武松打死老虎后，被眾人追捧，又受到縣府的賞識，但他沒有被榮譽沖昏頭腦，當知府授與他“打虎英雄”稱號時，他看到當?shù)匕傩沼捎诔ヒ缓Χ鞓罚虼怂残廊唤邮冢斨劷o他銀錢時，他看到當?shù)将C戶們因受虎害窮困潦倒，他當即建議將銀錢分給眾獵戶，關心他們重建家園，武松這種為民除害，樂于助人的精神值得我們學習！
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