神筆馬良讀后感

時間：2026-01-11 08:41:03 讀后感

神筆馬良讀后感集合20篇

　　當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫20篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的神筆馬良讀后感，希望對大家有所幫助。

神筆馬良讀后感集合20篇

　　神筆馬良讀后感1

　　今天我在小作家協會觀看了《神筆馬良》這部電影，現在跟大家談談我的感想。

　　一、自從馬良獲得神筆之后，他遇到了許多挫折，但他通過朋友的'教導，更加熟練地運用神筆。正是有了朋友的幫助才運用得越來越熟練。我從中學到了：遇事要與朋友商量，聽從好的建議；我也懂得了人生路上不能沒有坎坷，要克服困難才能成功，不能受到挫折就退縮，要勇敢向前進。

　　二、要勇敢。在馬良被大將軍打敗以后，他還是勇敢的面對，直到打敗了大將軍。我要像馬良學習，學習他的勇敢，認真、堅持和不服輸的精神。

　　神筆馬良讀后感2

　　《神筆馬良》一文，寫出了一個孩子，拿著那支神筆，去創造各種奇跡，他扶濟救貧，讓惡人得到應有的懲罰，讓好人討回屬于自己的公道。這雖然是神話，是種種幻想，但體現出的卻是人的良心，與心中擁有的那一份正義、和善的念頭。

　　讀完這篇文章，我感觸頗深。如果，我能像英雄馬良那樣有一支充滿神奇力量的筆，那么，我會：大自然固然美好，但有時卻不如人愿，比如有的地方長年干旱，人們沒有吃的，生活是那么困苦，假如我有一支神筆，我會畫出一場大雨，讓那里的人民人們盡情享受。假如我有一支神筆，我會讓泛濫成災的地區擺脫這種提心吊膽、背井離鄉，危及生命旦夕的痛苦，過上安居樂業、全家團圓的日子。假如我有神筆，我要把世上所有的`壞人拿去坐牢，讓人們不再受欺騙與傷害。假如我有神筆，我會制造出更多先進的工具，讓工人農民工作不用太辛苦。假如我有神筆，我要畫出高科技的飛船，飛出太陽系，讓外國人刮目相看，不敢再瞧不起中國，讓中國成為最發達的國家。假如我有一支神筆，我會畫出更多藥和醫生，讓他們去拯救那些生命垂危的病者，讓病人家屬免受與親人陰陽相隔的思念之苦。假如我有一支神筆，我要把世界全都中上植物，變成綠色，那時，人們就可以居住在一個空氣新鮮，綠意濃濃，鳥語花香的世外桃源。

　　擁有了神筆之后的我，就想做這樣的事情。這是人們心中的一種希冀、一種善念，人們心中有了這種善念，就會有救國救民，人們就會攜手共進、用自己勤勞的雙手，創建一個美好、幸福、自由的世界！攜手共創美好的明天，讓自己的手上擁有一支屬于自己的“神筆”。

　　神筆馬良讀后感3

　　馬良從小喜歡畫畫，一天夜里，他做了一個夢，夢中一位白胡子老人給他一支神筆。

　　一覺醒來，果然一只筆在床頭，畫了一只公雞，公雞就變成一只真的了。

　　馬良為人們畫了很多糧食，人的生活好了很多。

　　這事被縣官知道了，馬良被抓了。

　　縣官要馬良畫金山，馬良在海里畫了金山，縣官讓畫條船，馬良又畫了幾筆大風。

　　這時，海浪滔滔，縣官們都葬身在海底了。

　　讀后感：我覺得馬良很有愛心，還很善良，還展現了聰明和機智，我們不能學貪婪的.縣官。這個故事很好看

　　神筆馬良讀后感4

　　今天，我看完了《神筆馬良》，這本書主要講了，從前有一小孩叫馬良，他的父母早去世了，靠村里的人照顧他。不久馬良就長大了，他很喜歡畫畫，可是沒筆呀，馬良到處去買筆，沒想到，別人還不賣給他。馬良太想要一只筆了，連做夢都夢見筆。終于，在一次馬良做夢時，一位白胡子老爺爺給了他一只神筆，馬良開心極了，用神筆給村子里的鄉親們造福，用自己的`智慧和神筆的力量懲治壞人。

　　不過，這件事傳到了官府里，他們到處抓捕馬良，說馬良有只妖筆。很快，馬良就被抓了，這件事連皇帝也知道了，皇帝讓馬良在海上畫一座島、一艘大船，島上要有很多金銀財寶，馬良畫了。他們乘著大船往島上開，皇帝讓馬良在一旁畫風，漸漸地，海上卷起浪濤，船也搖晃得很厲害，船都快破了。皇帝叫馬良不要再畫了，馬良裝作沒聽見，繼續畫，船最后沉了。

　　這本書讓我明白了，做人要善良，要用盡自己的能力去幫助別人，還要不怕困難！

　　神筆馬良讀后感5

　　今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認識，同時也在這本書里看到了與馬良有關的好玩的故事。

　　讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。

　　讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事。因為在童話的世界里有各種各樣的'人物，還有著大大小小的道理，這些都非常讓我著迷。

　　讀了《神筆馬良》這本書之后，我更加喜歡動物了，也讓我有了一顆保護動物的心。我希望人人都能愛護、保護動物，不捕殺任何野生動物，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活，不被任何人打擾。

　　《神筆馬良》這本書不僅讓我認識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦，真不錯！

　　神筆馬良讀后感6

　　《神筆馬良》向我們講述了這樣一個故事：窮孩子馬良酷愛畫畫，可大官和畫師不讓窮娃子畫，他就用心學畫畫，見到什么就畫什么。也許馬良的勤奮好學感到了神仙。一天晚上一個白胡子老爺爺出現了，他給馬良一支筆。馬良在墻上畫了一只公雞，公雞從墻上飛下來，跳到窗口，“喔喔”地叫起來。原來老爺爺給他的是一支神筆。從此，馬良天天給窮人畫畫。大官知道馬良有支神筆后就抓了馬良要他畫金子，馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風。結果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。

　　讀完這個神話故事，我的腦海里不時浮現出馬良揮筆為窮人畫畫的情景，我真羨慕他有一支神筆。如果我也有支神筆那多好呀！我要畫出一幢幢樓房，一張張課桌椅，一本本書，讓貧困山區的'小朋友都能和我們一樣上學讀書。我還要為雙目失明的人畫一雙雙明亮的眼睛，讓他們重見光明。我要畫上一棵棵大樹、一盆盆鮮花、一片片草地、一條條清澈的小河，讓我們的地球更潔凈、美麗。我還要畫上一群群和平鵒，讓它們飛向炮火連天的伊拉克，讓戰爭遠離他們。我還要畫藥品、飲用水、食物??運往伊拉克，讓無家可歸的人重建家園??

　　如果世界上真有神筆，那會不會是件好事呢？我又深思起來，萬一有些人用神筆畫自己的想要的東西，那就不用勞動，成懶漢了；還有些貪得無厭的人整天為自己畫金銀財寶，還不滿足；還有的人用神筆干壞事??那我們的世界將會變成什么樣呢？

　　看來，《神筆馬良》終究還是個神話故事，他用神筆教育我們要多幫助窮人，懲罰壞蛋。還教育我們人不能太貪，不然不會有好下場。

　　擁有一支神筆不過是個美好的愿望，

　　神筆馬良讀后感7

　　今天，我讀了神筆馬良這本書。它雖然短卻給我極其深刻的印象，渾身充滿了無窮的力量。

　　這本書主要講了叫馬良的小孩，他非常愛畫畫，但是家里很窮連一只筆都沒有。為了畫出

　　更漂亮的畫，每天勤學苦練，撿一根枯樹枝在沙地里學著畫。一年一年過去了，馬良克服種種

　　困難，畫的畫活靈活現的。后來他得到一支神筆吧，畫什么有什么，可他一點也不貪心，他只為窮苦人

　　畫畫。窮苦人的.日子一點點好過起來。昏庸的皇帝為了擁有更多的金錢叫馬良給他畫搖錢樹，聚寶盆。

　　馬良不被金錢所誘惑，堅持自己的理想。他用他的智慧戰勝困難，救出自己。

　　每當我遇到困難的時候，這本書就會激勵我勇往直前，克服困難，為自己的理想努力奮斗好好學習。

　　神筆馬良讀后感8

　　今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的畫都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了。哭著哭著，他睡著了。夢中一個神仙爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來后，他用這支筆在墻上畫了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來，“喔喔”直叫。原來神仙爺爺送給他的`是一只神筆。馬良又用神筆畫出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。

　　從這段故事中，我看出馬良是一個善良的、有同情心的小男孩。如果每個人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會變得更加美好。

　　神筆馬良讀后感9

　　我讀了《101個經典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。

　　故事的.主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。“要是我有那支筆，那該多好啊！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就將馬良關了起來，后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。

　　從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。

　　這篇故事告訴咱們馬良既聰明有樂于助人。咱們要學習馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主將他關起來，他想了辦法逃了出來。還要學習他樂于助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！

　　神筆馬良讀后感10

　　今天，我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發現枕邊真的'有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只鳥，鳥竟然飛走了。

　　他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去島，可他嫌慢就叫馬良畫風，大風一會兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

　　看了這篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會讓干旱的地區不再干旱，讓那里的河不在干涸，假如我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，假如我又有一支神筆，我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。

　　神筆馬良讀后感11

　　前些日子，我看了一本書，名叫《神筆馬良》，這是一個民間故事，內容十分精彩。下面，我就為大家介紹一下：從前，有一個叫馬良的孩子，他酷愛畫畫。可他家里很窮，買不起筆，他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆，所以身體消瘦了許多。一天晚上，馬良睡覺時突然有一道白光，光里出現了一位白胡子老爺爺，他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良。可惜啊，這只是一個夢。可他睜開眼睛，卻真有一支筆呀！他高興極了，畫了一只大公雞，大公雞叫了起來。從此鄉親們再也不用發愁了，要什么有什么，缺什么畫什么。可是這件事被貪婪的皇上知道了，皇上命令馬良畫一座金山，馬良不得不畫一座，他又在周圍點了許多海水。皇上乘船過去，馬良又畫了幾股暴風，把皇上卷入大海。從此以后，馬良又開始為貧苦的老百姓畫東西了。

　　我十分敬佩馬良，別人有了好東西，都會炫耀，留著，將自己變成大財主。可馬良不是，他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓，愿為窮人造福，他用神筆替窮人畫出許多耕牛、水車許多生產工具和生活用品；他懲惡揚善，斷然拒絕為財主、皇帝畫金山、搖錢樹；他非常勇敢，用自己的智慧打敗了惡人。

　　如果我有一只馬良的神筆，我要給沒有房子的人畫房子，畫一股大風卷走所有的武器，讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫出健康的.身體。將沙漠畫成綠洲。給汶川人民畫出更多更結實的房子，給非洲難民畫出吃不完的糧食......

　　我多想有一只神筆。

　　神筆馬良讀后感12

　　寒假期間，我讀了一本《神筆馬良》的書，它是一本很好的書。

　　里面講述的'是：從前有一個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，但家里窮，連一只筆也買不起，他想去畫館學畫畫，可是畫師看不起他，就把他趕出了畫館。馬良是個有志氣的孩子，于是他每天都用枯枝在地上畫畫，日久天長，他畫的鳥都差不多會飛了，他畫的魚都差不多會游了，但是他還是沒有一只筆。有一天晚上，有個白胡須老人送了他一只神筆，這只神筆，畫出來的東西會變成真的，這一消息被大財主知道了，財主就讓馬良畫金元寶，馬良不肯畫，就把馬良關起來了，最后馬良還是逃脫了。到最后有個皇帝也知道了，馬良知道他是個壞皇帝，便畫了大海，大海中間有金山和銀山，皇帝和大臣們去乘船拿時，一陣大風將船吹翻了，壞人們都淹死了。

　　讀了這本書我覺得馬良是個聰明，勇敢的孩子，他很有愛心，不畏強暴，值得我們去學習。

　　神筆馬良讀后感13

　　最近，我讀了一本書叫《神筆馬良》。

　　故事里的'主人公馬良從小是個孤兒，他特別喜歡畫畫，可是家里太窮了，買不起筆，但馬良仍然堅持學畫畫，馬良這種堅持不懈的精神感動了一位神仙爺爺，于是在夢里神仙爺爺送給馬良一支神筆。

　　從此以后，馬良用這支神筆幫助了很多窮人過上了安穩的生活，并且懲治了許多壞人。

　　學完這個故事，讓我懂得了做事要堅持不懈，做人要有愛心，要樂于助人。贈人玫瑰，手留余香，幫助別人，自己能得到快樂。

　　神筆馬良讀后感14

　　我和家人去看了現在正在熱映的電影——《神筆馬良》。

　　故事講的是：在種滿葵花的地方，有一個美麗的小村莊，叫百花村。在百花村里，有一個名叫馬良的小男孩和他的`朋友花燈子、小面等。

　　馬良非常喜歡畫畫，畫的畫栩栩如生，非常惹人喜愛。

　　一天，唐朝的一位十惡不赦的大將軍，發現了百花村的地下有一堆金礦，于是就趕緊出兵去采。他們到百花村門口的時候，剛好趕上了他們一年一度的煙火大會，將軍以為他們要反攻，于是趕緊下令開炮。只聽見了幾聲“轟轟”聲，百花村就一片狼藉了。

　　馬良看到了大將軍的所作所為，心里憤憤不平，卻沒辦法。一天夜里，潑墨仙人來到了馬良家，送給馬良一支有神力的神筆。馬良用神筆幫助了許多人，讓他們在大將軍的統治下火了下來。大將軍看這些人還沒死，氣急敗壞，趕緊去找到神筆。馬良用神筆對抗那些士兵們，可是他們人多勢眾，神筆就落在他們手中了。

　　大將軍得到神筆后，開始了瘋狂的統治，還把皇上變成了一只小狗狗。馬良和小伙伴們來到了大將軍的境地，奪回了神筆，拯救了百花村。

　　看了這部電影，我知道了，做人不能太貪心，生命才是最寶貴的。小朋友們，你還看過什么電影呢？趕緊給我說說吧！

　　神筆馬良讀后感15

　　今天我讀了神筆馬良這本書，這一本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，因為家里窮買不起筆，只能夠用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息之后，突然一位老爺爺出現在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。

　　不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹，馬良不肯。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：“畫一艘船去運金子。”馬良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢，大官對馬良說：“畫點風。”馬良加幾筆粗大的風，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。

　　我們應該像馬良一樣的善良、一樣勇敢、正直，有樂于助人的精神，馬良就是我們學習的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走路太累。假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起學習用品的小朋友，畫很多學習用品讓他們好好學習。假如我有一只馬良的神筆，我會給村里的.小朋友畫很多電視機，讓他們看電視。馬良是我們學習的好榜樣，馬良是我們學習的指路燈。

　　神筆馬良讀后感16

　　這一學期老師讓我們讀了《神筆馬良》。下面我給大家介紹《神筆馬良》這本書的內容：

　　馬良是個窮孩子，他沒有爸爸，也沒有媽媽，可他非常愛畫畫，就一次次得去借筆，可沒人借給他，反而還被人罵了一頓。決心要畫畫的馬良沒有灰心。晚上睡覺的時候做夢都是關于筆的。可能是因為他太喜歡畫畫的原因吧，有位白胡子老爺爺送給他了一支筆，而且還是在夢里送的.。原來這支筆是個神筆。他用神筆一次次懲罰了壞人。

　　如果馬良來到我們這個世界，我想他也會用神筆幫助很多窮苦人吧，為那些不能上學的小朋友畫一座學校，讓他們去上學。為那些沒有飯吃的人家畫一些飯。為那些丟失孩子的人找回孩子，并將那些惡人關進大牢。

　　從這本書中，我認識了善良樂于助人的馬良。在以后的生活中，我也要做個善良樂于助人的人。

　　神筆馬良讀后感17

　　今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫，但是因為家里很窮，買不起紙與筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺，做了一個夢：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫。”馬良一覺醒來，發現他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農民伯伯在耕田，就給農民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔水，就給孩子畫了水車。

　　我非常羨慕馬良，因為他有一支神奇的筆，想要什么就畫什么。如果我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什么呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的'裙子，她們收到裙子一定會高興地跳起來；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實在太可憐了；我要給海倫·凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最后我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。

　　馬良的神筆雖好，但是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會向馬良學習，像他一樣樂于助人。

　　神筆馬良讀后感18

　　我一直很喜歡《神筆馬良》這本書。它也是中國傳統的神話故事之一。

　　這個故事主要寫的是一個小孩叫馬良，他很喜歡畫畫，并且通過畫畫幫助別人的故事。

　　其中有一個情節說馬良家里很窮，買不起一支筆，有一天馬良經過學館，看見畫師在給大官在畫畫，等大官走了，馬良問大師：大師能把筆借我一下嗎。大師說：“窮孩子還想拿筆畫畫，快滾開。”他把馬良趕了出來。馬良對自己說：“我一定要學畫畫”。從此，他努力自學，越畫越好。一位神仙老爺爺被他的執著與熱愛感動，最終送了他一支神筆的故事。這可真是“精誠所至，金石為開”啊。

　　我想到了我小時候上幼兒園時想要學畫畫的事。當時，我讓媽媽給我報名，媽媽說我太小了，長大一些再學。可是我又哭又鬧，還和媽媽說：“我很喜歡學畫畫。”媽媽被我對畫畫的熱情和喜愛打動了，最后給我報了名。從以前到現在我的.畫畫一直在進步，我要一直不停下我的腳步一直前進，一直不拋棄不放棄。

　　我通過神筆馬良的故事懂得了對自己喜愛的事情一定要堅持，不要放棄，一直努力下去，幸運之神總有一天會垂青你的。而當你成功之后，你也可以通過自己擅長的事，去幫助別人。

　　神筆馬良讀后感19

　　在《三國志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個馬良可是個名人，和這《神筆馬良》里的馬良一無干系。雖然同名同姓，但純屬巧合。我們說的馬良，是個山鄉里的野孩子，既貧且賤，自然，什么“史”；什么“記”，就都沒有這個馬良的份了。

　　馬良的'父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村里的人們都很幫助他，照料他。那些伙伴們個個待他像親兄弟。

　　馬良酷愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家里窮，哪有錢買筆呢？這天晚上，馬良進入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手里說：“孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什么，什么就活。但是你要記住，只給窮人畫！”老人說完便消失了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。“難道……”馬良突然想起昨天的夢。于是他便拿著筆給村里人畫畫，果然畫什么，什么便活。

　　可是消息傳開了，官兵叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然后再畫金山，官兵大聲說“船！”馬良在河上畫了一條大船。官兵帶著幾個隨從立刻跳上大船。“風，快畫風！”官兵又叫到。馬良趁機“唰！唰！”畫了幾大筆風，立刻河面上狂風大作，船便沉入了河底。

　　我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢；也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，現在的我們，隨便買十幾枝，到處亂扔，一點也不珍惜。看了這個故事后，讓我明白了，一定要珍惜現在的幸福生活。

　　神筆馬良讀后感20

　　我正在教室里學習《神筆馬良》這篇課文，突然感到背后有點鼓鼓地，衣服慢慢地飄起來，一對天使翅膀長出來了，天使翅膀扇動起來。帶我飛出了教室，飛上了天空。啊！我長翅膀了。我飛呀飛，飛到汶川上空，看見了災后汶川的小朋友正在讀書、寫字，有的小朋友被地震時的落石壓斷了一只胳膊有的壓斷了一條腿，成了殘疾的`小朋友，他們的衣服很破，房屋倒塌了，住在簡易的木板房里，環境很不好，有時他們連飯也吃不飽。我想：要是我有一枝馬良的神筆就好了，我就可以幫助災區的人們啦！

　　突然，我覺得手里多了一個東西，我一看，原來是一枝筆，我想會不會是馬良的那支神筆呢？我就在地上畫了一棵小草，那顆小草變成了一棵真的小草，我想我擁有了一枝馬良的神筆。我用這枝筆給災區畫上了一座座高大舒暢的樓房，畫上了許許多多的樹木、小草，讓災區的環境變得美好。讓找不到孩子的父母能夠跟孩子團圓。冬天到了，我又用這枝筆給災區的小朋友們、叔叔阿姨們、爺爺奶奶們每人畫了一件又漂亮又暖和的衣服，好讓他們在寒冷的冬天也能感覺到溫暖。一件事干完了，我也要飛了。

　　我飛呀飛，飛到北京上空，哎呀，一個方便袋正向我飛來，我輕輕一搖筆，方便袋變成了一只向我飛來的小鳥。北京路邊的易拉罐、方便袋、廢紙等太多了，我又輕輕一揮筆，把垃圾收集好，再一揮筆，把垃圾放進垃圾箱里。北京變得那么整潔、干凈。

　　我飛呀飛，又飛到農村的上空，我看到有些山區很貧窮，人們穿著很破的衣服，吃不飽，喝不好，我就又一揮筆，給他們送去了棉衣，花生油，大米等生活品。我干完了三件事，就飛呀飛，飛回了教室。我的神筆消失了，翅膀也漸漸消失了，清脆的下課鈴響了，啊！下課了！

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