神筆馬良讀后感15篇（通用）
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的神筆馬良讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神筆馬良讀后感1
今天，我看了一本書，書的名子叫＜神筆馬良＞。
故事的內容是這樣的。有一個叫馬良的小男孩，他的'父母很早就去世了，他很喜歡畫畫，每天都是撿一些小樹枝來畫畫，由于他的勤奮，他畫的畫越來越逼真了。有一天，一位老爺爺送給他了一只神筆，這只筆畫什么都會變成真的，馬良用這只筆為窮人們做了很多好事，大家都很感謝他。皇帝知道了這件事，就叫人把馬良給抓了起來，命令他畫金山銀山，馬良把金山銀山畫在了大海里，皇帝帶著很多士兵去取，馬良又畫了狂風暴雨，終于把皇帝淹死在大海里。
看了這個故事，讓我從馬良身上學到了善良，還有勇敢同壞人斗爭到底的勇氣。愿馬良的神筆可以讓所有人都幸福美滿的生活。
神筆馬良讀后感2
今天下午我爺爺和姐姐到我家來了。我們吃完飯我先在電腦上練習打字，然后姐姐提議看個電影，大家都在想看個什么電影呢？我建議：“看《神筆馬良》吧！”
電影開始了，這個電影講的是一個名叫馬良的.6歲小男孩用“神筆”戰勝了黑暗的故事！
這一下午我過地很開心。
神筆馬良讀后感3
我剛讀完書的名字叫《神筆馬良》，這本書是中國著名童話大師洪汛濤爺爺的代表作，獲得過全國少年兒童文藝創作獎、全國優秀兒童文學獎。這本書中包括《神筆馬良》、《狼毫筆的來歷》、《破缸記》三篇文章。
《神筆馬良》是一個家喻戶曉的神話故事，講的'是有個孩子名叫馬良，他從小愛畫畫，得到了一支神奇的畫筆后，他為鄉親們做了很多的好事。故事里的馬良機智勇敢又有一顆善良的心，故事情節曲折離奇，小朋友們閱讀后一定都會深深喜歡上馬良這個可愛的孩子！
神筆馬良讀后感4
今天，我看了《神筆馬良》這個故事。
馬良很刻苦，雖然家里窮，沒錢買筆和紙。他就用樹枝作筆，沙土作紙，一有空就畫畫，他畫得栩栩如生，畫只小雞老鷹就會來抓。后來，一位夢中老人送給馬良一枝神筆，畫什么就有什么。
馬良也很善良。有一天，他看見一位老人和孫女兒在吃力地梨地，就畫了一頭牛送給他們。馬良還很機智。貪婪的皇帝叫他畫金山，他就有海中央畫了一座金山。皇帝就乘船向金山駛去，馬良在旁邊畫大風，船被打翻了，貪婪的'皇帝也被淹死了。
我要向馬良學習，學習他的刻苦、善良和機智。
神筆馬良讀后感5
馬良是一個貧窮善良的孩子，他用神仙老爺爺給他的神筆幫助窮人畫了需要的東西，卻不給貪心的財主和皇帝畫任何東西。
我很喜歡小馬良，我也希望有一只馬良的.神筆，畫無數棵“長命草”，讓世界的人們不會變老；畫三匹馬，和爸爸媽媽騎上回爺爺、奶奶家；再給姥姥畫一臺“自動做飯機”，那姥姥就不用做飯了。
神筆馬良讀后感6
今天下午開家長會時，我很期待去閱覽室看書，可是我聽見劉老師說閱覽室被人占用了。
我有點小失望，看書的希望破滅了，我的心思只能在下次實現了。家長會前，大多數同學都被提前接回去了，剩下的同學跟著肖老師去多媒體教室看電影，我們看了幾個故事片，我最感興趣的`是“神筆馬良”，故事很神奇，我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏，有一只神筆，畫出寬廣的馬路，就不會堵車了，畫許多好看的圖書，分給同學們，大家共同學習，共同進步。
神筆馬良讀后感7
最近我讀了《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的人畫畫；馬良真勇敢，他敢和兇狠的大官做斗爭；馬良真聰明，他用他的智慧斗敗了貪婪的'大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學兒童畫出一所所屬于他們的學校，為祖國畫出一座完全屬于中國的釣魚的島，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現，為癌癥患者們畫出一個個健康的身體……
神筆馬良讀后感8
讀了《神筆馬良》的故事后，我覺得馬良是個善良的孩子，他用一只神筆，幫助窮苦的人們，讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻，不能自私自利，就像那個縣官一樣，最后得不到好下場。好人有好報，像馬良一樣有一顆善良的'心。
如果我有一支神筆，我要給災區的孩子畫上衣服，鞋子，還有好多吃的，讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。
如果我有一支神筆，我要畫上我最喜愛的平板電腦。
如果我有一支神筆，我要畫張五百萬的彩票，給媽媽三百萬，給爸爸一百萬，剩下的留著給自己買文具，書，
還有我喜歡的游戲卡·······
神筆馬良讀后感9
最近我讀了《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的人畫畫；馬良真勇敢，他敢和兇狠的大官做斗爭；馬良真的很聰明，他用他的'智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學兒童畫出一所所屬于他們的學校，為祖國畫出一座完全屬于中國的魚島，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現，為癌癥患者們畫出一個個健康的身體……
神筆馬良讀后感10
今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的感動了我。這個故事講的是從前有個小男生叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的'故事。
讀完后我覺得應該向馬良一樣善良，助人為樂我要向他學習！
神筆馬良讀后感11
今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后，讓我很長時間難以忘記，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深感動了我。
這個故事講的`是：從前有個小男孩叫馬良，他得了一個神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。我覺得應該向馬良一樣善良，助人為樂。馬良好樣的，向你學習。
神筆馬良讀后感12
有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫并且畫什麼像什麼。一天，神仙給了他一支神筆，于是就畫甚么就變成真的。財主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫金山，馬良畫好后又畫了大船，趁官老爺高興時畫巨浪打翻了船。懲治了那些壞蛋。從此馬良專替窮人作畫，是窮苦人都過上幸福的生活。
神筆馬良讀后感13
今天考完試我們看了《神筆馬良》。它講的`是：從前，有兩只怪獸，被一位仙人放到爐子里煉成了一支神筆，有一個人——馬良得到了它。神筆畫出來的生物都是活的。他畫出來的一切東西都有眼睛，比如：搖錢樹、茶壺，于是他用筆畫出很多東西，有：兔子、老鼠、搖錢樹、茶壺和公牛。
有一個將軍，他想得到神筆，就去攻打馬良的村子。
最后，馬良打敗了那個將軍。
神筆馬良讀后感14
我爺爺和姐姐今天下午來我家。我們吃完飯后，我練習在電腦上打字。然后我姐姐建議看電影。大家都在想什么電影？我建議：“看筆馬好！”
電影開始了，它講述了一個名叫馬亮的六歲男孩用“神奇的`筆”戰勝黑暗的故事！
我有這個下午很高興。
神筆馬良讀后感15
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學畫畫”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫。”從此馬良每一天都拿著樹枝在沙地上畫。每一天全神貫注，廢寢忘食的`，最終成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神異常值得我學習。我在學習上不夠專心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自我前進的方向。
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