活動策劃

時間：2024-04-24 13:51:44 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一．活動背景：

活動策劃

　　金秋十月，碩果累存。為了積極響應大連交通大學社團聯合會開展社團文化活動月的號召，Tsunami Computer Club（TCC社團）結合社團特色文化，聯系社團自身實際活動情況，準備開展名為“奔跑吧、少年”的活動。該活動以奔跑為主線，分為7個環節，每個環節都簡單而富有趣味性，以小組賽為活動形式，所以能夠保證大家參與的積極性。同時我們也將大量社團元素和學校元素加進活動的進程中，讓同學們在輕松愉悅收獲友誼的同時對我們學校加深一份了解，增進一份感情，所以我們本次活動人文性的特點也相當突出。以趣味性為基石，打造人文性的活動，再加上我們社團強有力的組織，我們相信這一定能成為我們社團乃至我們交大可以一直傳承的精品特色活動！

　　二．活動目的和意義：

　　很多新生剛進學校總會感到很不適應，沒有形成自己的新的朋友圈子，沒有與不同性格的人接觸的嘗試，對團隊合作意識沒有深入體會；他們比較迷茫或者說是暫時找不到了以前的`那種毫無顧慮的歡愉，同時也暫時失去了對人文性的關懷和思考。這一切的很重要的原

　　因就是他們對這個環境感到陌生，而我們就是要通過本次活動讓他們融入周圍的圈子，找到適合自己的團隊，摸清交大的各個角落，熟悉交大的各種資源，讓他們了解club，認可club，在club這個大家庭里有個其樂融融的開始！

　　本次活動是以小組組隊的形式進行，鼓勵跨專業組隊，在活動過程中有很多對于團隊合作的考核，能極大的培養同學們（特別是新生）的團隊合作意識及與人溝通能力，而且大家一起團隊協作便于建立友誼，為將來積累人脈。同時，活動又是趣味性和人文性相結合，讓同學們在活動的過程中放松心情，充實自我，開闊眼界，增進對學校的認識，加深對豐富學校資源的了解便于以后利用，最終達到人文性的收獲。

　　三．活動時間和地點：

　　1、活動時間：待定（周末，特殊情況推遲）

　　2、活動地點：本活動分設的各個活動點均在旅順校區二期校園內，包括主教學樓、文體中心、圖書館、藝術樓、食堂等。

　　四．活動開展的形式：

　　本次活動以校園智力體育競賽的方式進行，在為期一天的活動中融入了各種文體元素以充實活動，通過統計所有團隊在闖關活動中

　　的整體用時以及最后結局來確定最終獲勝者。

　　五．活動內容

　　1、活動構成：

　　本次活動設置了7個活動板塊（關卡），分設在校園不同的七個地點，活動中參賽者以小組形式通過各個關卡。

　　2、活動流程：

　　根據報名參賽隊伍的數量設置分組比賽，起點一致，終點一致，中途打亂順序，首先在起點分組，并將分組情況及時通知所有參賽隊伍。

　　活動故事：

　　有一天，領導社團的呂斌老師去實驗室發現海嘯計算機協會的吉祥物“機器人嘯嘯”不見了，于是整個社團都開始尋找嘯嘯的旅程，焦急的呂老師特別想找到嘯嘯！但是學校臨時有急事，呂老師馬上要去出差，所以他走之前把任務交給了海嘯社團的少年們！他走之前告訴海嘯的少年們，你們都是勇敢的少年勇士，必須闖過所有關卡，才能找到拿走嘯嘯的那個人。一定要把嘯嘯找回來！于是海嘯的少年團來到戰場，進行一次從未經歷的冒險！

　　冒險開始！

　　1、起點（6號樓前面小花園中央）電腦一臺，桌子一個，帳篷一個，npc提供各隊伍線索，計時，出發！

　　2、藝術樓活動：吹！繼續吹！前置線索：

　　根據線索尋找到npc。隊伍派出三人完成任務，抽簽：手、腳、嘴。

　　每個人抽一張卡片，抽到嘴巴的人與抽到手的人合作吹氣球（抽到嘴巴的人不能用手碰氣球）。抽到腳的人用腳合作把氣球踩破。完成5個即可過關，npc提供下個線索和源代碼1號。

　　道具：氣球若干。

　　3、食堂活動：海報？海

　　報！前置線索：

　　根據線索尋找到npc。npc提示在食堂哪個方位的桌子底下找到npc需要的海報。找到之后，全體掃二維碼關注商家，完成即可過關。Npc提供下一條線索以及源代碼2號。

　　道具：商家海報若干，膠布（透明、雙面）

　　4、文體中心活動：兵乓大戰！前置線索：

　　根據線索尋找到npc。Npc介紹游戲規則：隊伍派出一對男女生，進行對練，單人必須連續擊打30次以上，方可過關，如果中途失敗，需要換人重試。直到成功為止。Npc提供下一條線索以及源代碼3號。道具：乒乓球，球拍一對以上。

　　5、教學樓活動：尋找課程表？前置線索：

　　根據線索尋找到npc。Npc找不到自己的教室了，所以把自己的信息告訴隊伍，隊伍開始尋找各個教室門口的課程表，找到npc周X第幾節課在哪上！可分頭行動！找到后回到npc處，正確即可過關。Npc提供下一條線索以及源代碼4號。

　　道具：暫無

　　6、操場活動：天天酷跑！前置線索：

　　根據線索尋找到npc。游戲內容：到達隊伍派出四個人，進行接力

　　賽。第一段50米，單腿跳！第二段100米跑到一半處連續跳繩20下，中斷的話重新計數。第三段兩人三足回到起點。Npc計時120秒內，完成即可過關。Npc提供下一條線索以及源代碼5號。

　　道具：跳繩，繩子

　　7、圖書館活動：書海，大搜尋！前置線索：

　　根據線索尋找到npc。 Npc介紹規則：隊伍隨機抽簽，給一組圖書檢索號（簽上只有第一個圖書檢索號），第一本書里面藏著下本書的圖書檢索編號，直至尋找到最后一本書，書中夾著的勝利書簽。將勝利書簽帶回到npc處確認完成后，即可完成關卡。Npc提供源代碼6號。注意：此關有隱藏任務，在隨機書中會有交換券！交換券有重大作用。注意保留！

　　道具：字條若干，書簽。

　　8、最終關卡：尋找機器人！前置線索：

　　經歷了2~7關的考驗，收集了6張源代碼，在最后一關就是完成所有任務的小隊全部到達七點，將源代碼輸進電腦，破譯源代碼。得到的結果就是終極暗號，到達某一指定地點，對出暗號，機器人嘯嘯就會出現！

　　特別注意：獲得交換券的隊伍直接能找到最終地點，無需暗號就能交換機器人嘯嘯！

　　游戲結束。

活動策劃篇2

　　活動名稱：送給小動物的禮物

　　活動目標：

　　1、調動幼兒快樂參與活動的積極性。

　　2、培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。

　　3、學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

　　活動準備：

　　1、背景圖，蜜蜂動物活動卡片、小白兔動物活動卡片各8個，學具每人一盒。

　　2、8種不同顏色的小旗子，雪花片、各種珠子若干。

　　3、在活動室布置數量是8的物品。

　　活動過程：

　　1、出示背景圖，運用動物卡對應演示，引導幼兒觀察并說出動物是多少，讓幼兒數一數有幾只小蜜蜂？（7只）幾只小白兔？（8只）讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

　　2、請幼兒玩游戲“為小蜜蜂和小白兔送禮物”，讓幼兒操作學具并對應比較，送給兩種小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想想用什么辦法讓它們一樣多？引導幼兒添上一個方法變成一樣多，并學說7添上1是8。

　　3、教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一面顏色的旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

　　4、游戲“聽口令”請幼兒從學具中取出比7多1的.插接棒或正方形，然后數一數一共是多少，送給小動物。

　　5、找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找得多又對。

　　中班語言活動設計――送給小動物的禮物

　　班級：中班

　　科目：語言科學

　　執教人：李秋花

　　一、活動名稱：《送給小動物的禮物》

　　二、活動目標：

　　l 調動幼兒快樂與活動的積極性。

　　l 培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。

　　l 學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

　　三、活動準備：

　　l 各種小動物的卡片各8個，動物食物卡片各8個。

　　l 8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。

　　l 在活動室布置數量是8的物品。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。

　　基本部分：

　　引導幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數一數來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

　　請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導幼兒用添上一個或去掉一個的辦法變成一樣多，并說出7添上1是8。

　　教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

　　游戲“聽口令”，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數一數一共是多少，送給小動物。

　　結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

　　五、活動延伸：日常活動中，讓幼兒找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說一說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。

　　大班科學活動――喂小動物

　　一、活動名稱：喂小動物

　　二、活動目標：

　　1、發展幼兒動作的協調性和反應的靈敏性。

　　2、引導幼兒練習聽信號向指定方向跑。

　　3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。

　　三、活動準備：

　　1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習性。

　　2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分；

　　告訴幼兒游戲的名稱。

　　講解游戲規則和注意事項。

　　帶幼兒做準備活動。

　　（二）基本部分：

　　幼兒扮飼養員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。游戲開始，教師說：“現在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養員喂得有對有快。”說完讓幼兒喂小動物。

　　分組進行比賽。

　　讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。

　　（三）結束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進行表揚。收放教具下課。

　　五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續練習。

活動策劃篇3

　　活動背景：

　　針對于提高我院在校本專科學生的專業技能和動手操作能力，經過長期的準備，我院學生會決定組織此次專業技能大賽，本次大賽在學工處、團委老師的直接領導下，由計算機科學學院團總支學生會提出并承辦。

　　大賽主題：

　　提高專業動手能力，展示技能人才新風采。

　　活動時間：20xx年11月9日——12月13日

　　主辦單位：計算機科學學院

　　承辦單位：計算機科學學院團總支、學生會

　　參賽對象：計算機科學學院09級、08級、07級學生

　　邀請嘉賓：各專業老師，學生會干部等

　　一、比賽報名時間：20xx年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。

　　二、主要項目：

　　本次大賽主要分為四個項目，分別是

　　打字比賽：負責人（生活部）

　　網頁設計與制作：負責人（學習部）

　　Flash設計比賽：負責人（辦公室）

　　課件制作：負責人（實踐部）

　　各項目具體細則

　　1、打字比賽（生活部承辦）

　　活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。

　　報名時間：

　　20xx年11月9日---13日

　　報名方式：

　　到各班生活委員處報名（填寫姓名、班級、學號），每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節下課，到系辦交給生活部干事王翔處。參賽對象：

　　計算機科學學院09級、08級、07級

　　比賽內容：

　　此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業文章中抽簽一篇，即比賽文章。比賽時間：

　　20xx年11月21日（即周六）下午3：00

　　比賽地點：

　　五教北503（若比賽時間或地點改變，就另行通知）

　　比賽流程：

　　1、工作人員提前檢查好設備，并排好序。

　　2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。

　　3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現場抽簽決定比賽文章。

　　4、進入金山打字20xx，找到比賽題目。

　　5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。

　　6、請注意比賽的時間（20分鐘之內完成，超時直接淘汰）。

　　7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。

　　8、正確關閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。

　　評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結果的正確率×速度（排名由分數高到低）得分，分高者勝。

　　比賽規則：

　　1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規人員。

　　2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設備等）。

　　3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權。

　　4：若比賽過程中電腦等設施出現故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。

　　5：離比賽結束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。

　　6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。 7：在成績統計結果完成后，會將比賽結果張貼于系辦公示欄。

　　獎項設置：

　　一等獎：2名

　　二等獎：3名

　　三等獎：5名

　　比賽所需物品：

　　抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。

　　2、網頁設計與制作（學習部承辦）

　　活動背景：網頁設計大賽不僅僅是一次專業比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據我院的實際，在我院領導的帶領下，給廣大學生創造了一個實踐的平臺。

　　參賽對象：計算機科學學院09級——07級學生

　　參賽方式與作品要求：

　　A、大賽可以個人或團隊形式參賽。團隊參賽者可以自行組成跨學科、跨年級、優勢互補的小組，但每一參賽小組的人數不得超過3人。

　　B、作品要求;

　　1) 核心內容：以專業介紹和我院學生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。

　　2) 技術要求：網頁設計的軟件不限，盡量多使用輔助軟件。(有適當的加分)

　　大賽安排與要求：

　　A、報名時間:20xx年11月9日—20xx年11月13日

　　B、報名要求：報名表由各班學習委員統一收齊，于20xx年11月13日下早上第一大節課，

　　交到學生工作辦公室，過時不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學也可以參加。

　　C、準備時間：20xx年11月13日—20xx年11月27日，在這三周期間各團隊積極籌劃并努力做出成品。

　　作品收集：20xx年11月27日下早上第一大節課，由各班負責人統一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環境）

　　1、初賽：

　　20xx年11月28日早上9:00在系辦會議室,由專業老師和學生會成員進行初賽海選，最后晉級15份作品。（裝好相關軟件的筆記本兩臺、投影儀）

　　2、決賽：

　　20xx年11月29日晚7:00,教室待定。

　　決賽專業打分和現場觀眾投票兩部分。由選手上臺演示操作，把你們團隊作品的優勢展現出來，并且要求要有現場操作，演示你是怎么做這個效果的。專業打分由專業老師點評打分，現場觀眾投票由現場觀眾將票投給他最喜歡的作品。（專業打分占60%，觀眾投票占40%；筆記本兩臺，評分表）

　　專業打分評分細則：（滿分100分）

　　1、內容30分

　　10分明確的主題、內容

　　10分內容健康向上、積極向上，構思新穎，風格鮮明，表現獨特

　　10分創意水平的高低

　　2、常規技術45分

　　2分頁面布局：頁面的布局是否合理、美觀

　　2分內容充實：網站內容對用戶的吸引力

　　3分內容分類結構：整個網站的內容分類是否清晰完整

　　3分數據積累：是否有大量的資料性和內容積累

　　5分整體視覺效果：整個網站在設計上是否統一和諧

　　5分頁面易用型：用戶使用時是否方便、操作提示是否準確

　　5分可修改性：對整個網站進行修改時是否方便

　　5分技術含量：網站整體的技術評價

　　5分動靜搭配：動與靜的搭配合理，動而不亂，靜而不僵

　　10分美工設計：頁面的美工設計含量

　　3、多媒體技術5分

　　5分有體現自己作品主題的風格特色的東西

　　4、作者講解20分

　　20分講解自己網頁制作的結構、制作網頁所用的軟件。并且能現場流利的演示其作品某些特效和結構的制作。

　　現場觀眾投票

　　由選手得票數來折合，分數=（得票數/總人數）*40

　　總得分=（專業打分/100）*60+（得票數/總人數）*40

　　獎項設置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名

　　3、Flash設計比賽（辦公室承辦）

　　活動背景：

　　隨著網絡技術的發展，各種軟件的開發層出不窮。而FLASH在各軟件的競爭中顯示出了它特有的魅力，成為各種項目開發必不可少的軟件。FLASH應用范圍越來越廣,例如軟件系統界面開發、應用程序開發、手機領域的`開發及游戲開發等等。由此可見，flash對于我們的生活也越來越貼近

　　活動目的：普及電腦知識，豐富學生課余生活，培養學生對計算機技術的興趣愛好和創新意識，提高學生的動手能力及對計算機專業知識的掌握

　　作品要求

　　核心內容：以專業介紹和我院學生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。參賽說明：

　　(1)此次設計大賽均可組隊參加,每隊不得超過3人。

　　(2)每個參賽者可同時參加多項比賽

　　(3)作品大小不得超過20M, 請自己適當刪除歌曲、視頻等

　　(4)我們鼓勵原創，盜用他人作品者一律無條件退出比賽

　　(5)凡進入復賽的參賽作品均要求在復賽時作者能對作品的制作方法，技術進行解說，并再次演示制作過程

　　報名方式：以個人、團隊（不得超過三人）的方式

　　09級選報、07、08級每班至少三份

　　報名時間：20xx年11月9日---13日,13日10點統一將報名表上報到系辦

　　作品收集：20xx年12月3日下早上第一大節課，由各班班長統一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環境）

　　初賽時間：20xx年12月5日早9：00

　　決賽時間：20xx年12月6日晚7：00

　　比賽地點：待定

　　評比規則：

　　1）①先以個人或小組形式報名，然后等候通知具體的比賽地點。比賽分為初賽和決賽兩場，初賽由學生會干部進行評比，決賽由學校專業老師指導、評閱進行比較選出出色的作品8份進入復賽

　　2） ① 內容健康積極向上；

　　② 內容具有觀賞性、藝術性和可讀性，豐富多彩；

　　③ 設計思路清晰，能夠明確表達出設計意圖。

　　④ 頁面清晰，布局合理，有較強的視覺吸引力；

　　⑤作品需為原創作品。

　　⑥頁面有較強的個人創意，有創新意識。

　　⑦ 作品整體具有新風格。

　　公布結果：時間待定

　　獎項設置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名

　　學生會準備物品：筆記本電腦若干、小蜜蜂若干、礦泉水若干、活動所需獎品八份

　　4、課件制作（實踐部承辦）

　　為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，充分展示我院教育成果，展示我院學生才華和我院美好的對外形象，同時為了活躍校園文化生活，豐富同學們的課余生活，提高學生的現代化教育技術應用水平和專業技能水平。

　　比賽時間安排：

　　報名階段：20xx年11月9日至13日

　　在13日10點將報名表交于系辦實踐部。

　　參賽要求：單人參賽

　　作品制作階段：20xx年11月13日至12月10日

　　作品收集：20xx年12月10日下早上第一大節課，由各班團支書統一收齊打包交到學生工作辦公室實踐部，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環境）

　　初賽：20xx年12月12日早9點

　　決賽：20xx年12月13日早9點

　　地點：待定

　　活動形式：

　　比賽分為初賽和決賽。初賽參賽者將制作的作品交于實踐部，由評委選出優秀作品進入決賽。決賽參賽者將進行上機現場制作比賽。大賽最終結果按照成績進行排名。

　　評委人員：（初擬）

　　周業友張瑞茍全登卿立興吳麗等

　　參賽作品要求：

　　參賽者的作品必須是本人制作，不得抄襲。抄襲者一律取消比賽資格，并進行全院通報批評。必須以計算機專業知識為課件內容，不得使用其他課目的內容制作課件。

　　課件主體制作只能使用PPT軟件。課件中間可以嵌入Flash動畫。

　　制件的課件必須符合教學使用。

　　課件參考題目：計算機網絡計算機基礎教育數據結構二叉樹講解 Excel知識講解等等

　　初賽評分細則：

　　作品教學目的明確，能夠激發學生的學習動力和創造力（1分）

　　作品內容緊扣教材主線，圍繞主線展開；內容表現明確，術語、符號、數據、例證等使用準確，附和相應的規范（2分）

　　作品內容層次清楚，結構合理，重點突出，符合教學原則，有吸引力，能激發學生學習興趣；界面顯示簡潔、美觀，聲音播放協調適宜，不妨礙學習，視、聽覺配合和諧，有美感（2分）作品易學易用，安裝簡單，操作方便，易于掌握；能方便靈活的控制軟件的進入、運行、暫停和退出（2分）

　　作品能夠科學合理的利用計算機系統的各種資源，實現教學目標，在正常條件下教學軟件能無障礙運行，完成預定的教學任務（0.5分）

　　作品便于互動教學，交互明顯（0.5分）

　　作品能夠合理運用文字、圖形、聲音、動畫等表達教學內容，其組織結構與呈現方式適合教學需要（1分）

　　作品充分表達了作者的教育理念和個性（1分）

　　獎項設置：

　　為鼓勵全院同學參與到本次技能大賽中來，大賽共分一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，其中：

　　一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名優秀獎：8名

　　活動具體準備：

　　活動場地時間的確定，通知到每個參賽者

　　布置賽場，電腦，桌椅，插座，電源線等

活動策劃篇4

　　公司經營主要業務：

　　主營業務：

　　接收快遞公司每時段集中送來的包裹，并進行重新編號，高質量、高水平地完成配送快件的業務；合理運用數據庫等計算機技術，仔細登記顧客信息，保證包裹順利托運或寄出；通過一定的激勵機制，提高工作人員的積極性等，盡一切可能降低派送快遞的錯件率和漏件率。

　　特色業務：

　　提供短期存儲包裹、代充話費、包裝禮品、送禮上門、策劃送禮等一系列個性化服務，滿足師生的多樣化和個性化的心理需求，為中心提供利潤增值空間。

　　額外服務：

　　通過官方微博、飛信、QQ群等現代網絡交流平臺，收集廣大師生的意見和建議，把握目標消費人群的消費心理，以提高顧客的滿意度和忠誠度，獲得客戶的信任。

　　一、執行摘要

　　隨著電子商務和網絡信息技術的快速發展，人民的生活水平和生活節奏不斷提高。網購已逐漸成為一種替代傳統購物的普遍方式。快遞服務業在大學校園也迅速發展。無錫職教園藕塘校區現有4萬多名學生，龐大的消費群體使其快遞業得到了進一步的繁榮。目前，校內僅有申通、中通、圓通、韻達、天天快遞，其余零散快遞公司（如國通、全峰快遞等）均分布校外。通過調查得知，無錫職教園藕塘校區的快遞日平均交易量平均約為6000件。同學們對校園快遞的效率、費用、安全性、送貨時間、服務態度等都十分看重。在許多社區居民或單位職員享受著快遞公司帶來的“送貨上門”、“下樓簽收”等便捷服務時，許多我校師生卻不得不跑到校門外的路邊，在堆積如山的大小郵包中翻找自己的快件。這不僅給老師和同學們帶來不便，更耽誤了快遞員的時間。通運達物流服務中心就是為了更好地解決這兩難局面而誕生的。

　　1、宗旨及商業模式

　　通運達物流服務中心的宗旨是誠信經營，顧客至上。

　　本著“誠信經營，顧客至上”的`宗旨，我們對自身提出了要求：以誠為本，高質服務。以誠為本：即以真誠的心對待顧客，以誠懇的態度對待工作，并且要把信譽留給客戶，把信任留給員工，把信心留給自己。高質服務：顧名思義就是要高質量、高速度地完成顧客提出的要求，時刻把握客戶需求，并為他們提供個性化服務。

　　通運達物流服務中心，一方面以完善的管理機制、科學的管理制度和創新的管理理念，為校內廣大師生提供收發快遞件等便捷服務，并且還會提供禮品包裝、送禮上門等迎合顧客們多樣化、個性化需求的附加服務。另一方面，可以與藕塘校區學生工作綜合辦公室進行合作，給愿意通過自己努力獲得實踐能力和減輕家庭負擔的大學生提供勤工儉學的崗位，不僅可以減輕學校的負擔，而且可以為本校物流管理專業的學生提供良好的實踐基地。待中心的業務逐步走上正軌后，通運達物流服務中心還會以贊助學生活動等方式，鼓勵我校學生積極參與課外活動，鍛煉自身的綜合素質。

　　2、中心概述

　　通運達物流服務中心通過有效合理地整合校園內分散的快遞資源，為廣大師生提供方便快捷的服務，為營造和諧校園創造了良好的環境，規范了校園快遞秩序；通過與學校有關部門合作，為渴望鍛煉自己的綜合能力、賺取生活費的同學提供勤工助學崗位，為學院勤工儉學工作減輕負擔；通過提供高質量、多樣化的服務，滿足廣大師生對物流安全、準時、快速的要求及其個性化的心理需求。

　　中心地點：

　　文良路旁的空置店鋪

　　經營目標：

　　為無錫職教園的教師學子們以及從業人員提供全面的校園物流服務，建立物流交易的校園平臺，以打造完善的校園物流網絡體系。

　　區域劃分：

　　本中心設置了5個區域：收件區、分揀區、發貨區、退件區、服務區。

　　3、產品和服務

　　主營業務：

　　特色業務：

　　額外服務：

　　4、市場定位

　　首先，無錫職教園藕塘校區的師生不僅接受過高等教育，具有一定的消費水平，而且也是當今網購的主要人群。其中，正在以開網店等新型方式創業的學生占據了一定的比例。他們對校園物流的需求較高。因此，通運達物流服務中心把目標群體定位于本校師生。

活動策劃篇5

　　納新時間：20xx年9月5日

　　納新地點：待定

　　納新對象：全校10級新生

　　一、首先各部部長需要樹立正確地價值觀和加強自我作風建設，以自己正確的行動來帶動本部老成員對納新活動的積極性和責任感。

　　二、各部門根據各自特點，總結各部門納新展板的部門介紹，讓10級新生一目了然，同時減輕納新時的.工作人員的工作量。（建議各部部長放假后5天內以電子版形式，QQ給宣傳部部長或者我）

　　三、為了可以較早的完成展板制作工作，建議宣傳部成員可以提前返校或者報名參加迎新工作，最好可以于軍訓期間把各個部門展板工作做完。

　　四、強烈建議宣傳部可以于放假前或者10級新生軍訓期間創作出一幅關于我們于9月份納新的宣傳海報。

　　五、建議各部新老部長可以在暑假期間做一份完整的下學期本部門工作計劃書（包括活動內容和工作計劃）和各個活動的策劃書。計劃書交給主席團，策劃書交給外聯部，這是為了下學期我們外聯部可以更好的為我們學生會服務打下良好的基礎。（建議策劃書經過和外聯部一起修改后，可以于8月中旬前交于外聯部部長手中）

　　六、建議各部部長可以在開學前兩三天返校，召開部長會議，布置納新安排和下學期工作安排，望各部部長以經管院學生會的集體利益為主，不要很晚返校。并且要求各部干事開學前一天必須全部返校。

　　七、納新前后各個部門具體工作安排如下：

　　主席團：統籌各部門工作，安排納新工作，協助各個部門完成納新工作；

　　辦公室：提前申請教室、桌椅等，提前準備納新必須用品，協助其他部門工作；

　　宣傳部：按時完成宣傳展板制作，形式多樣的對納新活動進行宣傳；

　　采編部、體育部、文藝部、學習部、生活部：協助辦公室、宣傳部等部門工作；

　　外聯部：積極的為納新活動還有下學期各項活動拉取贊助。

　　為了下學期納新工作的順利進行和圓滿完成，希望各部門務必堅守自己的工作崗位，為經管院學生會納入新鮮的血液而努力。

　　由于種種原因這份意見不是很健全，如有好的意見可以向我反應，及時的作出修改。

　　希望大家一起努力，把咱們經管院學生會辦的越來越好，加油呀！還有大家辛苦了，謝謝你們！

活動策劃篇6

　　一、活動主題

　　緣定今生，愛在七夕

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　三、活動目的

　　由于淡季美容院的業績不夠理想，為了促使經濟效益得到增長，這次的活動主旨就在于通過七夕情人節來為美容院扭轉頹勢提升業績。依靠多種渠道對美容院進行宣傳，擴大美容院加盟店的品牌影響力，從而提升店面形象和人氣，達成刺激顧客的消費行為。

　　四、活動準備

　　1、將客戶的信息資源進行全面整合后，通過平臺渠道發布活動的具體方案。比如說利用店外LED燈、電話短信、網絡媒體等形式向顧客發布此次情人節優惠活動。

　　2、在情人節那天，必然會有大量的情侶們互相之間贈送禮物，而這些禮物大部分都是鮮花、玩偶、巧克力、珠寶首飾、音樂盒、香水、化妝品、打火機等等物品。那么美容院就可以聯合周邊其它店面例如電影院、鮮花店、餐廳、珠寶店等商家來共同舉辦這次的促銷活動，從而提升美容院的影響力號召力。

　　3、活動方案要靈活，而不是墨守成規地死板執行。每家美容院都應該根據自己店面的實際情況來調整、更改或補充促銷計劃。

　　五、活動內容

　　1、大家都知道，七夕情人節是為了紀念牛郎織女兩之間凄美的愛情故事。牛郎與織女真心相愛卻不能長相廝守，那么我們通過這個故事就要更加珍惜自己的'愛人。美容院可以舉辦一個情侶或夫妻間的合影活動，從客戶的微博、QQ、微信等通訊工具或是在現場收集并征集情侶照、夫妻照、全家福等等。在xx月xx日的當天，隨機抽取10張照片出來，即可獲得美容院價值一定金額的護理卡一張。

　　2、聯合當地附近的各大商家、比如珠寶首飾、婚紗攝影店、化妝品店等聯合冠名提供活動禮品。凡是活動期間在美容院內消費滿520元的顧客，均可以享受到周邊商家優惠活動。

　　3、許多情侶在情人節當天都會選擇去電影院看一場符合氣氛的影片，比如愛情片。那么美容院就可以針對這個現象，在活動期間每天給消費金額排前10名的顧客免費贈送電影票兌換卷兩張。

　　六、活動注意事項

　　在活動期間做好宣傳工作是非常重要的，特別是對于宣傳內容的標語和圖片一定要精心設計，著重強調符合情人節的浪漫氣氛。另外要制定好業績目標，將任務合理安排給美容院的工作人員，要做到人崗匹配，各司其職。在活動結束之后要及時地為美容師們進行獎勵，鼓舞團隊士氣，使大家在淡季中也能用斗志昂揚的精神面貌去迎接每一天的工作。

活動策劃篇7

　　一活動背景

　　在我院的團委的領導下,在院領導的領導下, 為了提高我們社團的影響力,擴大宣傳力,發揮我們的優勢,利用我們的資源,維護大學生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協力搞了這個活動,讓我們的課余生活更加豐富

　　海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門

　　熟練的外語是海航義不容辭的責任.而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣.

　　二活動目的

　　鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺.

　　三活動主體

　　活動地點;第二教學樓第三階梯教室活動時間:十一月下旬(暫定) 活動對象:有志青年四活動負責人;黃舟社長主辦單位:海航學院協辦單位:英語社團

　　邀請單位: 各個兄弟團體五活動宣傳 (一)宣傳

　　1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

　　2利用海報(手繪),橫幅,網絡(在英語社QQ群里發帖),等方式開展宣傳 3到時得現場進行拍照 (二)外聯

　　負責聯系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語社拉到些贊助六活動開展

　　1活動的`會場布置;組織部負責會場裝飾 2活動的司儀;由播音部負責主持

　　3活動的會場服務,包括會場的秩序維持工作;全體干事負起責任 4活動的流程

　　( 1 )首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調. (2) 英文歌曲秀

　　(3)單詞接龍。可由我們干事事先準備充分的詞匯，到時侯和學生或干事互動.當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境.

　　(4)校園尋寶.

　　(5)男女生搭檔情歌大比拼 .將氣氛推向高潮.

　　(6)頒獎儀式.挑出優秀的演員經行嘉獎.并讓其發表獲獎感言

　　5舞會結束后,我們應立即開展清理會場工作,各負責人完成自己的工作后方可離開會場七資金預算

　　1舞臺布置:50 — 150元 2彩球:50元 3小禮品:100元

活動策劃篇8

　　前言：

　　恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。

　　珍惜似水年華，活的真切，活的實在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前一切。你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價值，欣賞你的存在？樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。當日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的星。

　　在步入大三之際，我們將以獨特的方式，展示07級設計專業同學對藝術的詮釋。也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術水準上還不夠專業，但是，它們展示了本專業同學對藝術的追求、積極進取的精神。

　　主題意義：

　　讓藝術融入生活。

　　藝術是打開心靈之窗的鑰匙。本次畫展由成都理工大學傳播科學與藝術學院07級設計專業主辦，希望通過我們的作品帶給同學美的享受！為我校同學在繁忙的學習生活中提供一次美好的視覺體驗。

　　美術是美化心靈的藝術，也是人類情感與精神的結晶，并從中獲得視覺的.愉悅和美的陶冶。通過舉辦作品展，向全校師生展示我系學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個專業。

　　希望通過本次作品展讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風，豐富同學們的業余生活。

　　活動主辦：

　　傳播科學與藝術學院07級設計專業

　　活動時間：

　　活動地點：

　　主校區燈光球場

　　活動顧問：