活動策劃

時間：2024-04-18 15:38:57 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　促進(jìn)留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關(guān)社會和諧長期任務(wù)，為進(jìn)一貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，特制定本實施方案。

活動策劃

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系;整合社會資源，拓寬援助渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動真情、想實招、辦實效”的原則，推進(jìn)關(guān)愛活動與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作;與學(xué)校教育各類家庭教育活動相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動活動。

　　二、總體目標(biāo)

　　以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補(bǔ)留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過實施關(guān)愛活動，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關(guān)注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的'良好氛圍。

　　三、工作對象

　　全校學(xué)生中父母長年或連續(xù)3個月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)建立“留守兒童活動之家”

　　學(xué)校建立“留守兒童活動之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情電話，有圖書室等;設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動室。管理實行“八個一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。

　　(二)推行“四個一”計劃，廣泛開展社會關(guān)愛活動。

　　開展一次征募志愿者行動，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動;以先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點(diǎn)開展一次交流觀摩活動;對班主任、臨時監(jiān)護(hù)人開展一次心理健康知識，家庭教育知識培訓(xùn)活動;6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動。

　　1、摸準(zhǔn)信息，建立臺帳。學(xué)校組織班主任對留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式;清楚留守兒童臨時監(jiān)護(hù)的姓名、地址、聯(lián)系方式。

　　2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制。有計劃有步驟地對班主任或臨時監(jiān)護(hù)人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓(xùn)，宣傳普及家教知識。在留守兒童家長中廣泛開展?fàn)幾龊细窦议L，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實踐活動，利用節(jié)假農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識，切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。

　　3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動，廣泛發(fā)動學(xué)校力量，組織教師擔(dān)當(dāng)“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。邀請“五老”擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動;加強(qiáng)與教師、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)，彌補(bǔ)其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人和成長的保護(hù)人，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。

　　4、組織動員社會力量對特困留兒童進(jìn)行救助。

　　5、實施步驟

　　關(guān)愛活動分三個階段

　　(一)安排部署階段(20xx年3月20日～31日)。重點(diǎn)做好活動實施方案的制定和全校留守兒童基本情況的調(diào)查摸底工作;

　　(二)組織實施階段(4月1日～5月31日)。全面開展留守兒童關(guān)愛活動。

　　(三)活動總結(jié)階段(6月)。總結(jié)活動開展情況，進(jìn)一步探索建立關(guān)愛活動經(jīng)常化機(jī)制。

　　六、保障措施

　　(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作小組,具體負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛工作,每月召開一次會議。

　　(二)構(gòu)建關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫助網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與臨時監(jiān)護(hù)人和法定監(jiān)護(hù)人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度。

　　(三)明確職責(zé)分工。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和管理，建立和完善家長學(xué)校，加大對家長和臨時監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)力度，提高家長和臨時監(jiān)護(hù)人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務(wù)教育權(quán)利。

　　(四)建立結(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。

　　定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或臨時監(jiān)護(hù)人座談會，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結(jié)對的留守兒童進(jìn)行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)情況和心理生理狀況。要及時填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進(jìn)步和存在問題及相關(guān)活動等。

活動策劃篇2

　　一．香飄海大美食街

　　時間：xx年開學(xué)后第二星期

　　地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門前

　　內(nèi)容：參賽選手將自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準(zhǔn)備好展示卡片、相關(guān)的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費(fèi)品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票（作為家鄉(xiāng)秀比賽的`加分項目），可現(xiàn)場和選手交流！訂購！

　　二．風(fēng)土民情秀（即初賽）

　　時間:xx年開學(xué)后第二個星期

　　地點(diǎn)：一個100人左右的多媒體教室。具體待定（由秘書處負(fù)責(zé)，在第一星期落實好教室申請工作）

　　內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史&&活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設(shè)置小紀(jì)念品。活動邀請學(xué)生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評委，前十名選手進(jìn)入決賽。

　　三．歡樂一家親（即總決賽）

　　時間：開學(xué)后第三星期

　　地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由秘書處負(fù)責(zé)，在第二星期落實好教室申請工作）

　　內(nèi)容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以ppt、電子雜志、dv等等）3.參賽選手才藝展示；4.方言秀~~劇本由主辦方準(zhǔn)備，各個參賽選手之間pk；5.活動穿插觀眾互動游戲。

活動策劃篇3

　　一、活動主題：

　　（一）活動目的：根據(jù)心理學(xué)中敘事心理的理論，通過個人敘述的`體驗，重構(gòu)過去、感知現(xiàn)在、期盼將來，以喚起內(nèi)在的改變，從而達(dá)到自愈。

　　（二）活動對象：全體在校學(xué)生

　　（三）參與形式：征文

　　二、活動時間：03月09日——03月22日

　　三、投稿方式：手寫版需用信紙書寫并裝入信封內(nèi)密封，于3月22日前以系為單位交給學(xué)工處心理健康教育中心張慧敏（新教141），同時將電子版（用于查重）以系為單位統(tǒng)一發(fā)至張慧敏辦公自動化郵箱。

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）主題內(nèi)容（20分）

　　主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容與主題統(tǒng)一，文章題目貼切、醒目、簡潔。

　　（二）貼近心理（40分）

　　能夠通過文章了解自我，認(rèn)識自我，貼合敘事心理療法，體現(xiàn)學(xué)生真實心理感悟。

　　（三）體裁結(jié)構(gòu)（20分）

　　邏輯結(jié)構(gòu)清晰，層次分明、合理，文章布局結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、清晰。

　　（四）語言表達(dá)（20分）

　　語言通順流暢、符合邏輯；表達(dá)技巧運(yùn)用得當(dāng)；筆法豐富，運(yùn)用靈活。

　　五、征文要求：

　　征文內(nèi)容包含兩方面的內(nèi)容，對過去時光的反思，或是寫對自己未來的打算、重建生活的信念。文體不限，詩歌字?jǐn)?shù)400以下，其余20xx字以內(nèi)。要求原創(chuàng)，不得抄襲。

　　六、獎項設(shè)置：一等獎3名二等獎5名三等獎10名優(yōu)秀獎若干

　　七、說明：

　　（一）對參賽學(xué)生信息及內(nèi)容要嚴(yán)格保密。

　　（二）為保證活動的效果，充分利用班會、微信、QQ等線上與線下結(jié)合的方式，宣傳本次活動的意義和形式，每系至少交5篇作品。

活動策劃篇4

　　一、活動指導(dǎo)思想

　　中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)，中秋節(jié)主題班會設(shè)計。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形，時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。

　　我們開展此次班會，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　2、通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德，范文《中秋節(jié)主題班會設(shè)計》。

　　三、活動安排

　　1、活動主題：月到中秋分外圓

　　2、活動對象：全班學(xué)生

　　3、活動時間：班會課

　　4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜

　　5、活動準(zhǔn)備：

　　l 挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時

　　l 收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲

　　l 全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。

　　l 競猜規(guī)則宣讀

　　l 準(zhǔn)備書簽

　　四、活動流程

　　第一階段：主持人開場白(2分鐘)

　　主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。

　　女：提起中秋，大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌，古人關(guān)于詠月暢懷的.詩歌何其之多呀。

　　男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月

　　同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)

　　女：海上升明月

　　同學(xué)們：天涯共此時

　　男：月是故鄉(xiāng)明

　　同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃

　　男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。

　　女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的

　　男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》

　　第二階段：女主持人放短片(5分鐘)

　　第三階段：競猜 (15分鐘)

　　l 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題

　　l 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲

　　第四階段：總結(jié)頒獎(5分鐘)

　　五、活動經(jīng)費(fèi)

　　糖果：3元

　　六、附錄

　　(一)競猜規(guī)則

　　1、每組原始分為100分，各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績之和。

　　2、比賽分兩種題型：

　　必答題：共有八道燈謎

　　(1)每個組必須回答2道燈謎，只能由本組同學(xué)回答，其他組的同學(xué)不得幫忙回答;

　　(2)每組作答之前，由組長在講臺先抽題，決定本組作答的題目;

　　(3)必須等主持人念完題目才能開始作答，否則視為答錯處理;

　　(4)每個組的回答時間為10秒，回答正確得10分，棄權(quán)或回答錯誤不得分。

　　搶答題：一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。

　　(1)每組先選出一個代表作為舉手代表，只有他(她)才有舉手的權(quán)利，其他人不得舉手，否則做答錯處理;

　　(2)每首歌曲在開始播放時即可開始作答，但每首歌曲的播放時間不會超過30秒;

　　(3)此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式，答對一道題得10分，答錯倒扣10分。

　　(二) 競猜題目

　　1、燈謎

　　謎面謎底

　　嫦娥下凡(打一花名) 月季

　　中秋菊開(打一成語) 花好月圓

　　舉杯邀明月(打一禮貌用語)

活動策劃篇5

　　活動時間：11.1——11.12

　　活動主題：決戰(zhàn)雙十一，不只有貓!

　　活動一：愛要“大生”說出來

　　甩掉光棍做土豪活動期間凡預(yù)訂或購買鉆石，20xx元以上的顧客加111元可獲周大生價值600元購物券一張(或同等價位金鑲玉一件)

　　活動二：買一送一，比貓更狠

　　凡購買鉆石吊墜均送18K金項鏈一條，價位到最低，不用拼網(wǎng)速，不用等快遞，購物有保障。

　　活動三：金飾呈祥，百年一遇

　　黃金限時搶首克僅需258元起，鉑金每克優(yōu)惠50元。(搶購時間11.10——11.12)婆婆要給兒媳買首飾，婆媳關(guān)系更和睦!媽媽要給女兒買金鎖，生活一輩子紅紅火火。做老公的要給老婆買手鐲帶，誰也牽不走老婆的'手!爺爺要給孫子買金鎖，子孫滿堂，代代相傳!

　　活動四：滿1000元送抽獎

　　安慰獎獎品設(shè)置(設(shè)七個等級)，特等獎，一、二、三、四、五等獎及安慰獎。具體內(nèi)容待商榷。

活動策劃篇6

　　活動背景：

　　1、社區(qū)中年人和社區(qū)工作人員都渴望學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本操作技巧；

　　2、社區(qū)中年在工作當(dāng)中由于日常英語學(xué)習(xí)不足導(dǎo)致工作帶來很多不便利；

　　3、社區(qū)中小學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上走了很多彎路；

　　4、社區(qū)部分老年、少年、兒童由于家庭社會的壓力，導(dǎo)致心靈上受到很多創(chuàng)傷

　　活動主題：

　　社區(qū)實踐周

　　活動主辦單位:

　　綠洲實踐社

　　活動目的:

　　為社區(qū)居民的需要提供相應(yīng)的幫助，并通過有目的性的合作增強(qiáng)社員的團(tuán)隊意識與協(xié)作精神。也通過此次綜合性的活動進(jìn)一步加深社員對實踐的理解，進(jìn)入社區(qū)鍛煉社員處理實際問題的能力，語言表達(dá)（對部分社員的專業(yè)學(xué)習(xí)也能有相應(yīng)的幫助）有我們所服務(wù)的社區(qū)提供力所能及的幫助，為社會公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　活動舉辦時間：

　　20xx年10月29日

　　活動地點(diǎn):

　　南昌市松柏巷社區(qū)

　　活動參與人：

　　綠洲實踐社全體社員

　　活動宣傳：

　　社區(qū)--海報，條幅，社區(qū)網(wǎng)站

　　學(xué)校—海報，日新網(wǎng)，交大綠洲網(wǎng)及社工委網(wǎng)站

　　具體活動方案：

　　1、社團(tuán)內(nèi)計算機(jī)相關(guān)專業(yè)和計算機(jī)擅長者負(fù)責(zé)針對社區(qū)對計算機(jī)知識需求者進(jìn)行解疑，部分需要進(jìn)行進(jìn)如家庭戶的將進(jìn)行相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)入接（設(shè)現(xiàn)場咨詢站點(diǎn)并附贈相關(guān)書籍）

　　2、社團(tuán)內(nèi)部英語成績拔尖者針對社區(qū)英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)（設(shè)現(xiàn)場咨詢站點(diǎn)，并附贈相關(guān)書籍）

　　3、將社團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)成績拔尖者針對學(xué)習(xí)方法欠佳的`學(xué)生或是學(xué)生家長進(jìn)行相關(guān)的知識傳授（包括開講座，現(xiàn)場指導(dǎo)……）

　　4、對于社區(qū)中，中小學(xué)生及老年的各種心理需求，將安排心理輔導(dǎo)小組的人做出心理調(diào)查問卷，并依據(jù)問卷填寫結(jié)果給出相應(yīng)建議。心理輔導(dǎo)小組的成員還將根據(jù)不同年齡段的人特點(diǎn)設(shè)計參與度高的心理小游戲。（設(shè)現(xiàn)場咨詢站點(diǎn)和“心交心”咨詢室）

　　活動流程：

　　1、請相關(guān)人員對社員工作進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)；

　　2、由社團(tuán)統(tǒng)一車輛進(jìn)入社區(qū)；

　　3、由內(nèi)務(wù)小組進(jìn)行現(xiàn)場布置，宣傳小組進(jìn)行現(xiàn)場宣傳；

　　4、會員根據(jù)自己預(yù)先安排好進(jìn)行組別分開，各小組正式進(jìn)入活動；

　　5、娛樂性表演—雙節(jié)棍協(xié)會進(jìn)行現(xiàn)場表演；

　　6、社員和社區(qū)居民互動—由社區(qū)居民需要我們提供相應(yīng)的現(xiàn)場咨詢流動點(diǎn)（為解決一些臨時性活動）

　　7、中午由社團(tuán)統(tǒng)一發(fā)放工作餐；

　　8、視情況定下午返校時間

　　9、社員現(xiàn)場清理后進(jìn)行統(tǒng)一返校

　　10.針對社員的本次活動開大會進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗和交流

　　活動結(jié)束