活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱：
游學
二、活動口號：
親近自然，重溫經典
三、活動目的及意義：
1、用經典的智慧，精神，來滋養我們的人生，滋養我們的社會。
2、深遂思想，回歸本真。
3、提升心智，體會中國傳統思想魅力。
4、貼近自然，完善品質。
四、活動形式：
面向全校師生，活動形式為每人自帶《論語》，《道德經》，《黃帝內經》等自己喜歡看的書，同時自備背包，水，面包，水果等食物和坐墊，小椅子。自我介紹，一起讀經，一登山，座談，自由交流，才藝表演，武術，聯歡，游戲等。同時歡迎有歷史知識，學術特長的老師同學來講坐。
五、活動實施：
1、前期準備：
活動地點：組織部門在活動前二周對游學的活動地點進行考察確定，考察的標準主要是自然環境優美，交通方便安全，人文氣息濃厚等適合開展游學的地方。景點。
活動安排：在對游學地點確定后，要詳細制定一份當天游學的活動內容安排，以及大概所發費用和交通路線等。同時要確定好聚集的時間（待定）和地點。
2、宣傳報名：
在確定好天氣允許，各方面準備工作完成后，辦公室和宣傳部聯合做好游學活動的宣傳報名工作。具體內容如下：
宣傳：辦公室要對對七次活動制定好相關宣傳工作計劃，主要是提前二到三天利用橫幅，海報，傳單，手機短信，網絡等將有關本次活動的.具體安排宣傳出去。
報名：在下課或者吃飯學生人流高峰期間設立報名點，登記好參加游學活動的學生名單并向學生講解活動具體內容。
3、確定名單：活動前一天晚上，辦會室負責將參加游學學生的名單統計好，并將我們活動的具體安排表復印好，前一天晚上前將其發到每位參與游學活動的同學老師手中。同時利用飛信的方式將活動的注意事宜通告給每一位參與者。
4、后期工作：
游學活動結束后，辦公室應在一個工作日內將活動的整個過程中的精彩瞬間，活動進程等用相片的形式或者是視頻的形式發布到協會網站，博客，QQ群中并附上相應說明通告好每位參與者，共同留下美好記憶。
5、活動總結：
活動結束以后，協會展開一次例會，對在活動中的一些感受談談自己的認識，發現不足，取長補短，完善品質。
活動策劃 篇2
一、活動主題：歡慶元旦，暢想未來
二、活動時間：
三、組織者：
金臺區民政局與金臺區心理援助中心聯合舉辦
四、活動地點：
紅旗路25號渭濱區教師進修學校北二樓（原紅旗路職中院內 ）
五、活動對象：
金臺區的困境兒童及其監護人
六、活動目標：
1、能使兒童樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、能使兒童與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、促進家園聯系，增進親子感情。
七、活動準備：
1、布置活動場地。
2、音樂（新年好、）、新年禮物（暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺 燈）及相關道具。
八 活動過程：
（一）主持人開場白：
男：親愛的朋友們！
女：女士們！先生們！小朋友！
合：大家晚上好！
男：又是一季雪飄過！
女：又是一年人增歲！
男：轉瞬間20xx年已邁著堅定的腳步離我們遠去
女：過去的一年是我們援助中心豐收的一年，是我們碩果累累的一年
男：這一年，在金臺區民政局領導的親切關懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們取得了不平凡的業績
女：這一年，在段所長的正確領導下，在全體職工的共同努力下，我們得到了社會各界的贊譽
男：這是我們團結協作的成果，這是我們共同努力的結晶
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：社會各界的贊譽和領導的支持給了我們前進的力量
女：也許前進中的道路并不平坦，也許還會遇到難關
男：但，我們毫不畏懼，因為
合：我們要在拼搏中成長，在奮斗中前進，在創新中神采飛揚
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿我們小朋友在新的一年里，永遠像清晨蓬勃而出的太陽
合：充滿著生機，充滿著活力，充滿著希望
女：金臺區心理援助中心辭舊迎新元旦聯歡會現在開始
男：首先請領導致新年賀詞
（二）領導新年致辭。
（三）為“暑期進軍營”征文比賽獲獎的同學頒獎，獲獎代表發言。
（四）開始游戲。
1、主持人導語：看了剛才大家在20xx年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來臨的20xx年，你們要不要開心的度過呢？那么接下來就讓我們用好玩的游戲來迎接美好的20xx吧！
2、開始活動：
（1）愛的抱抱
A.所有參與者由工作人員帶領站成兩列開始報數一、二、三、四，報相同數字的被分為一組，且有小組長帶領。
B.每個小組圍成一個圈，并以順時針走動，主持人說“馬蘭開花”，參與者一起問主持人“開幾朵”主持人回答隨便一個數字。參與者按這個數字抱成一團。
C.幾輪下來后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡單分享。
（2）成長三部曲
A.兩個人一組，通過猜拳的方式，確定出勝利者。
B.贏的人升一級，輸的人降一級。也就是說，贏的人從雞蛋變成了小雞，輸的人由小雞變成雞蛋。
C.必須是同級別之間進行比較，不能跨級別。
D.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動結束。活動過程使大家認識到人的成長過程不是一帆風順的`，必定要經歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態來對待成長中的磨難。
（3） 松鼠與大樹
A.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
B.培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。
C.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
D.培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
（4） 蜈蚣翻身
活動程序：
A.將組分好，推薦組長，組名，以縱隊方式排好；
B.全組同學把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協調；
C.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。
活動規則：
A.每組的“手鏈”不得斷開，否則視為失敗
B.每組須由蜈蚣首帶領依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領全組完成擺尾動作。
C.完成蜈蚣翻身用時最少的組獲勝,贏得小組獲得獎勵，輸的小組需要表演節目。
（5）心手千千結
A.全體學員拉成一個圈。
B.每個學員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢。
C.聽從主持人指揮松手并隨意走動
D.站在原地并找剛開始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢握住對方。
F.全體成員通過跨、鉆等使這個圈恢復原樣。即解開這個“結”
備選活動：過電（逢七過）、 突出重圍。
（五）給每個參加活動的人發張便利貼，寫下他們的新年愿望，收集起來，放進許愿瓶。
（六）領導致辭。
（七）分發、互送禮物，互相祝福，活動留念、合影。
（八）活動結束。
活動工作人員： 督導老師：段曉鵬 張雅媛
主持人：
志愿者：曾小麗、楊向旭、王靜、劉晗、王超群、常珊、
鮑榮榮、毛麗潔、馬艷
活動策劃 篇3
一、活動前言
潭東敬老院，有34位爺爺奶奶，住在一座L型的建筑物里（其實是兩棟，左邊是一棟老建筑，還能看到裸露的紅磚，右邊是一棟L型的房子，稍顯現代化，按照一位同學的話來說，好像一座小學）。雖然就在鎮中心，可這里很安靜，很少能有人來。陪伴爺爺奶奶的只有空蕩蕩的房間和聲音響得刺耳的電視機，身為充滿愛心和熱情的年輕人，怎么能允許這樣的事情發生，所以，我們要為爺爺奶奶帶去溫暖，帶去關愛，帶去快樂！
二、活動目的
1、讓老人感受到溫暖和快樂；
2、給老人帶去健康長壽的小秘訣；
3、讓同學們進一步了解老人，體驗敬老院里的生活，增加大家關愛老人，關愛健康的意識。
三、活動主題
關愛老人，關愛健康！
四、活動對象
馬克思主義學習小組的成員和康復學院部分同學（人數控制在20人左右，贛州本地人優先）。
五、活動時間
XX年12月7日星期日上午
六、活動地點
潭東鎮敬老院
七、活動流程策劃
集合時間及地點：星期日早上7點50在3,4棟樓下
1、 把大家召集起來，先分兩只隊伍，每組各選一個組長，然后一起去坐115，在潭東站下車（大家備好4元的零錢坐車）；
2、 熱情的與爺爺奶奶打招呼，一起問候他們；
3、 將人分為四隊：一部分同學去洗菜；一部分同學去打掃衛生；一部分同學去整理菜園；一部分會聊天且陽光的同學去找老人家聊天。
4、 幫忙包餃子
5、一組同學拿著血壓計挨個房間去給老人家量血壓；
6、給老人家做推拿，動作要輕要慢。同時教給老人家一些簡單易學的佳木斯操和一些適合老人家做的保健動作；
7、一部分人陪爺爺奶奶散步、看黃梅戲或者其它爺爺奶奶喜歡的活動；
8、大家一起拍照。
八、注意事項
1、盡量保持熱情的笑容，眼睛放靈光些，看到需要幫忙的'，主動上去；
2、不要一伙人圍著爺爺奶奶，這樣會讓他們感到有壓迫感
3、和老人家聊天時，盡量握著老人家的手；
4、和老人家聊天時，說話要慢，即使有時聽不懂，也不要打斷老人家說話；
5、和老人家聊談的話題不要觸及雷區，比如老人家來敬老院的原因和老人家的孩子之類的話題，若老人家主動提起，就聊些別的轉移其注意力；
6、因為天氣比較冷，量血壓動作要迅速，切記接觸老人的手一定要保持溫暖，給老人家穿脫衣服一定要溫柔要慢；
一、活動后期總結的書寫
二、活動后期評定報告的書寫
策劃人：何煒
XX年12月1日
活動策劃 篇4
一、活動主題：我和我的心靈之約
二、活動背景：大學階段是人一生中“心理發展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，復雜，多變，不穩定等不易把握等特點。大學生對各種需求呈現不斷增長形趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的'產生就會引發心理問題，導致心理疾病的產生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經衰弱，精神分裂等。大學生存在的心理問題已日益嚴重，狀況令人擔憂，大學生在面臨各種各樣的問題時的自我調節潛力有待提高
三、活動目的：本次活動旨在透過心理知識的競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理問題的潛力四、活動時間:6月13日，星期一五、活動地點:大活第一活動室六、活動對象:針推院大一大二學生
七、主辦單位：針灸推拿學院科技創新協會心理部
八、活動形式：將以團隊的形式參賽，同學自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號(與心理有關的)九、活動流程
1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：
A.必答(答題板模式，所以隊伍同時進行)B.景表演(模擬劇情)/發泄箱
C.選答(口述，一個隊伍一個隊伍的來)累計分數，自己選取答題數目，對一
題加10分，錯一題扣20分，可選繼續或停止【有一次求助現場觀眾的機會】此過程穿插發泄箱或情景表演
D.中場休息(可進行舞蹈表演)，統計各選手得分E.淘汰
F.才藝表演---復活賽(委根據表演者的才藝進行合理打分)
G.問答題(主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，委根據現
場的表現，語言的表達等方面進行打分)
H.根據最后得分，出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準備:
1)主持人兩名，會在部內挑選適宜的人2)部內自制PPT，做好各環節的銜接
3)活動將會邀請輔導員老師等院內領導，學生會及個協會主席部長4)會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協助5)以海報，班內通知，食堂門口或圖書館B區宣傳6)
證書以及獎品準備注：1根據報名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數，如人員過少將會思考采取硬性措施，如人員過多將會在正式比賽前就行筆試，保留適當的人數2、正式比賽前會對參賽人員進行一次小型培訓
活動策劃 篇5
一、活動目標：
1、在理解故事內容的基礎上，初步學習續編故事。
2、學習短句：“××，快到葉子底下來吧”和“謝謝×××”，復習漢字：葉子、狗、貓、叫。
3、培養團結友愛，互相幫助的良好品德，促進幼兒彼此間的的注意與關心。
4、模仿小動物的動作和對話，培養幼兒愛護小動物的情感。
二、活動準備：
1、錄音機、“下雨了”和“動物園”的音樂帶。
2、故事圖畫、投影儀、小動物頭飾和幼兒人數相等、漢字卡、海綿紙做的三片葉子。小狗、小鴨、小蜜蜂、小鳥圖片各一。
3、用花卉盆景布置的場景。
4、示范情景表演的.大班幼兒人數根據小動物角色來定。
三、活動過程：
1、老師出示故事圖畫和投影儀，邊操作邊引導幼兒回憶故事內容：
（1）故事的名字叫什么？（下雨的時候）
（2）誰在草地上玩（小白兔）
（3）玩得正高興的時候怎么樣了？（下雨了）
（4）小白兔被雨淋到沒有？它是怎樣做的？（沒有，從地上揀了一片葉子頂在頭上）老師出示漢字卡“葉子”請幼兒復習。
（5）前面走來了誰？它被雨淋得怎樣叫的？（小雞，嘰嘰嘰叫）出示漢字卡“叫”請幼兒復習。
（6）小兔看見它后是怎樣說得？（小雞，快到葉子底下來吧）
（7）小雞是怎樣說的？（謝謝小兔）
（8）又走來了誰？被雨淋得怎樣叫的？（小貓，喵喵喵叫）
（9）小白兔和小雞它們一起是怎樣說的？（小貓，快到葉子底下來吧）
（10）小貓怎樣說？（謝謝小兔和小雞）出示漢字卡“貓”，請幼兒復習。
2、學習續編故事。
（1）老師出示小狗圖片，說：“雨還在下，你們看看，又有誰來了？”（小狗）“它被淋得怎樣叫的？”（汪汪汪叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小狗，快到葉子底下來吧）出示“狗”的漢字卡，請幼兒復習漢字“狗”
（2）出示小蜜蜂圖片：“雨還在下，這是誰來了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎樣叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小蜜蜂，快到葉子底下來吧）
（3）出示小鴨圖片：“雨還在下，誰跑過來了？（小鴨）”“它被雨淋得怎樣叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鴨，快到葉子底下來吧）
（4）出示小鳥圖片：“雨還在下，誰飛過來了？”（小鳥）“它被雨淋得怎樣叫的？”（唧唧唧叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鳥，快到葉子底下來吧）
（5）雨停了，太陽出來了，小動物們在一起做什么？（做游戲）
3、小結，老師用動作語言講敘一遍故事。由大班幼兒根據故事內容作表演（配下雨的音樂）
小白兔在草地上玩得正高興。忽然下起雨來，小白兔急忙揀起地上的一片葉子頂在頭上，當做傘。前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰”地直叫，小白兔忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來吧！”，小雞說：“謝謝你，小白兔。”。前面走來一只小貓，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來吧！”小貓說：“謝謝你們。”雨還在下，走來了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小動物們一起叫：“小狗，小狗，快到葉子底下來吧！”小狗說：“謝謝你們。”。雨還在下，飛來一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小動物們一起叫：“小蜜蜂，快到葉子底下來吧！”小蜜蜂說“謝謝你們。”雨還在下，一只小鴨子走了過來，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小動物們一起叫：“小鴨，小鴨，快到葉子底下來吧。”小鴨說：“謝謝你們。”雨還在下，一只小鳥飛了過來，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小動物們一起叫：“小鳥，小鳥，快到葉子底下來吧！”小鳥說：“謝謝你們。”雨停了，太陽出來了，小動物們高高興興地在一起做游戲。
4、引導幼兒根據故事內容進行情景表演，重點學習故事中的對話，請幼兒戴上小動物頭飾，在用花卉盆景布置好的場景中，扮演各種小動物，模仿小動物的動作和對話，老師根據幼兒對故事內容掌握的水平層次，加以引導和提示。
5、“動物園”音樂，結束。
活動策劃 篇6
一、活動目的.：
通過開展主題誦讀，把“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24字滲透進小學課堂教學，貫穿未成年人成長的各個階段，熟記這24個字，感悟這24個字。
二、活動對象：三——六年級學生
三、活動時間及地點：
準備時間：10月8——10月16
比賽時間：10月17日 活動時間（三、四年級）
10月18日 活動時間（五、六年級）
比賽地點：操場
四、 誦讀形式
1、 各班利用早讀、班會等時間誦讀須以“友善、孝敬、節儉、誠信”中的一個或幾個主題詞為主題選取經典詩文篇目。
2、 誦讀應使用普通話，口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。
3、 比賽誦讀時，以班級為單位可1人或多人朗誦，多人控制在10人以下，朗誦可配樂、配舞，著民族服裝等與所誦主題相符。
4、 誦讀時間不超過6分鐘。
5、 誦讀可有語文老師或品德課老師參與。
五、 評獎辦法
按分數高低設置年級一等獎1名，二等獎1名。
評委：三至六年級班主任
備注：各年段備課組長不參與本年段組誦讀打分。
活動策劃 篇7
一、活動背景
電子學院團委組織部組織舉辦“魅力團支書，活力團支部”活動。
二、活動目的
通過活動的展開，為班級提供集體活動的舞臺，讓大學生進一步了解共青團精神，展現班級風貌，煥發青春活力，從而進一步提高學生的實踐能力、創新能力及整體素質，豐富校園文化生活。
三、活動對象
參與者：電子學院15屆各班團支部（團支書、組織委員、宣傳委員)
四、活動時間
1、宣傳階段：3月16日通知各班團支書進行準備
3月17日晚自習進行宣傳，鼓勵每班至少派出五名同學參加活動
2、準備階段：3月23日組織部部員督促各班的活動準備，確定各班演講題目及表演內容
3、舉辦時間：3月25日晚6:30至8:30
五、活動地點
舉辦地點：石湖校區C4-201
六、活動前期工作
1、宣傳海報 通知宣傳部在活動前準備好活動宣傳海報，并在活動開展前三四天擺放到位，并且海報要做到主題地點時間明確和醒目的效果
2、網絡平臺 在qq群內告知電子與信息工程學院每一個團支部，提醒他們做好充分的準備，保證活動順利有序的進行。同時通過電子與信息工程學院的公眾微信像全院同學進行宣傳，希望他們共同參與進來。
3、跑班宣傳 跑班時間為晚自習期間，通過對班級的逐個宣傳，讓同學們了解此次活動，突出活動的影響力，調動同學們一起參加的積極性。主要集中在大一新生的晚自習階段，也可通知各班班委群發信息
4、確定所有活動參與者 活動開始前確保主持人及各位工作人員熟悉比賽流程及形式。（主持人串詞3月23日晚前交給組織部部長審核）準備評委用表、簽到表。統計好主持人、嘉賓以及自主報名人員并做好通知安排工作
七、活動流程
1.工作人員提前半小時到而二十分鐘進入教室進行布置及器材的調試。
2.在參賽人員到來時，工作人員做好簽到工作，如有遲到，及時打電話通知。安排前來的觀眾有序進場，并抽好抽獎號碼。
3.提前將參賽團支書做的ppt拷入電腦，并試運行，看是否兼容。并給評委分發打分表。在所有人員到齊之后，主持人宣布比賽開始。）
此次團支部活動分為三部分：團支書演講，中場游戲環節及每班團支部表演節目。
第一輪團支書演講（時長3-5分鐘）：由各班團支書制作PPT，內容包括： 工作總結，未來展望，班級風采等三個主要方面。（演講次序抽簽決定）
中場游戲以及抽獎環節：贏的.同學可以獲得獎品以及為自己的班級加分。（入場時給每個同學發放抽獎號碼）
第二輪表演節目（時長3-5分鐘）：各班團支部推選出一個節目進行表演，表演的節目可以為歌曲獨唱、舞蹈、小品、詩朗誦等各個方面，重在參與活動的樂趣。最好可以活躍調動現場的氣氛。
每輪結束后，評委進行打分并作簡單點評，對應干事收齊表格統計并記錄各班分數
活動當天流程
在活動開始前借好教室，并安排好場地。
開場前，選擇音樂暖場，同時，進行部員、選手的簽到和評委的當場確認。
音樂停，主持人登場直接介紹臺上的評委（如評委出現遲到現象可先主持人開場，盡量拖延時間，說完開幕詞后在引出評委）并請他們入席。主持人開場，致開幕詞，宣布比賽規則，比賽正式開始。
選手上臺前，組織部干事安排選手到人員安排處等候，在主持人介紹前，帶到上臺區。主持人依次介紹選手登臺。比賽中場，由主持人串中場詞，調節氣氛。同時統計前半場的人員分數。
主持人公布前半場成員的分數，繼續比賽。每位選手表演結束之后及時統計出他的各項分數。
所有參賽者比賽結束后，主持人公布所有選手的分數。請所有選手上臺，公布前三名，分發獎品，并請所有參賽者上臺合影留念。
主持人宣布活動圓滿結束，所有選手、評委、主持及工作人員拍照留念。
最后留下組織部所有成員打掃場地并回收各種物品。
八、經費預算
名稱數量金額前期宣傳物品：海報、傳單等海報一張，宣傳單100張80活動所需工具：活動道具，嘉賓喝的水、使用紙筆水10瓶
筆、紙若干20活動獎品若干200總計若干300
活動后期工作1、發表活動報道 組織部成員整理好材料寫活動報道發至新聞面中心，由新聞中心寫通訊稿，利用圖文，特別是圖片，宣傳本次“團支部活動”的成果，并在電子學院微信平臺公示。
2、收集各班團支書演講稿（以電子稿的形式）存檔。
3、團委組織部做工作總結 總結舉辦活動實際效果與預期效果對比原因反思，活動過程中該改善什么
十、注意事項
1、在活動開始前兩周內借好教室，由團委組織部統一通知各班團支部活動要點（包括比賽時間、地點、要求等）。
2、活動過程中工作人員要維護好會場秩序
3、活動結束后相關人員要清理好現場，保持會場整潔
4、 因為時間安排較為緊湊，相關工作人員要做好督促工作。
5、注意各個環節的時長限制，避免出現超時現象。
6、 活動要求大一各班團支書、組織委員、宣傳委員參與活動，由于表演環節可能出現人數不夠的現象，各班可相應加入適當人員。
7、活動舉辦前所有工作人員須熟悉活動流程，做好應對一切突發事項的準備。
8.各班團支部需提前30分鐘到場簽到，并將PPT拷入電腦。
部員分工
1、主持人：徐婧慧、王怡璇
2、現場組織:張昶、吳林泰
3、獎品購買：張昶、陳雨菲
現場簽到：袁晨翔PPT制作：侯壘（攜帶電腦） 如有伴奏需要播放，協助完成，適情況而定
收評分表并統計分數：張成輝，何錦波場景拍攝：宣傳部成員計時員：侯壘評委:邀請輔導員老師及團委副書記作為評委（現場制作獎狀）借教室：華成、張泉11、宣傳海報、單頁制作以及后期宣傳視頻制作：宣傳部
12、活動新聞發布：新聞中心
活動經費統計：
活動名稱物品名稱個數預算實際花費活力團支部，魅力團支書本子三十本30元30元大禮包一袋45元40.9元牛奶一箱65元72元芒果兩只20元12元充電寶一個60元76元陶瓷杯一只25元21元獎狀六張12元15元零食一袋30元21元發票三張12元12元總計46299元299.9元
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