活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動名稱：“獻(xiàn)愛心”活動

　　二、活動目的：在大團(tuán)圓的中秋時刻，做些香意濃濃的糕點，慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次“獻(xiàn)愛心，送糕點”的.活動，鍛煉了同學(xué)們的動手能力，讓同學(xué)們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個角落。，奉獻(xiàn)自己的一份愛心， 讓我們的社會變得更加和諧。

　　三、活動主題：中秋糕點，溫暖老人

　　四、活動口號：真情創(chuàng)造夢想〃愛心鑄就時代

　　五、主辦單位：浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生會校園學(xué)風(fēng)建設(shè)部

　　六、活動時間：20xx年9月8日（待定）

　　七、活動地點：東湖食堂二樓以及敬老院

　　八、參加對象：校會各部門代表

　　九、活動方式：

　　1、外聯(lián)部部門人員與食堂相關(guān)工作人員協(xié)商好器具和場地借用的時間、地點以及租用金額。

　　2、準(zhǔn)備好雞蛋 面粉 白砂糖 小蘇打、牛奶‘黃油、果仁、巧克力、糕點包裝袋，放置于東湖食堂二樓。

　　3、校會各部門相關(guān)人員派出代表于當(dāng)天上午八點在東湖食堂集中。

　　4、由食堂工作人員指導(dǎo)同學(xué)們做糕點，蒸糕點，之后包裝。

　　5、去敬老院送糕點。

　　6、所有參加活動的同學(xué)可獲得小禮品一份。

　　十、活動工作安排：

　　1、活動前期準(zhǔn)備：

　　（1）、外聯(lián)部部門人員協(xié)商器具和場地借用的時間、地點（3人）

　　（2）、采購雞蛋、面粉、白砂糖、小蘇打、牛奶、黃油、果仁、巧克力、糕點包裝袋（4人）

　　（3）、現(xiàn)場布置（3人）

　　（4）、每個部門選出三名代表去做糕點（33人）

　　2、活動現(xiàn)場組織

　　（1）、東湖食堂二樓集中（33人）

　　（2）、學(xué)做糕點（33人）

　　（3）、蒸糕點（3人）

　　（4）、包裝糕點（3人）

　　（5）、小禮品發(fā)放（2人）

　　3、活動后期

　　（1）、現(xiàn)場物品的整理（2人）

　　（2）、衛(wèi)生打掃（2人）

　　十一、經(jīng)費預(yù)算

　　租借場地和器具 XX元

　　物品采購（雞蛋、面粉、白砂糖、小蘇打、牛奶、黃油、果仁、巧克力） XX元

　　礦泉水 XX元 往返敬老院的路費（N張） XX元

　　小禮品 XX元

活動策劃 篇2

　　一、活動背景

　　為了活躍校園文化氛圍，迎接以及引導(dǎo)廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)，文化內(nèi)涵，，獨立意識等綜合素質(zhì)的提升，彰顯我校女生風(fēng)采，搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長，成才，成功之路，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢想一起放飛。“”是以關(guān)懷我校廣大女生們，增進(jìn)男女生交流的主旨，加強(qiáng)女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質(zhì)，不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點，為校園注入動感的新鮮活力，特此舉辦此活動。讓女生成為學(xué)生活動中的一道靚麗的風(fēng)景線。

　　二、活動名稱

　　關(guān)愛女性

　　三、加強(qiáng)女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質(zhì)

　　四、活動目的.

　　以關(guān)懷我校廣大女生們，增進(jìn)男女生交流為主旨，加強(qiáng)女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質(zhì)，不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點，為校園注入動感的新鮮活力。

　　五、活動

　　20xx年3月8日下午12：00—14：00

　　六、活動流程

　　（一）場地布置：女生部

　　（二）由所有女生部的干事組織林蔭大道上的同學(xué)在寫有“關(guān)愛女性”的條幅上簽上自己的名字

　　（三）女生部干事留下打掃

　　七、活動地點

　　江蘇建筑技術(shù)職業(yè)學(xué)院林蔭大道

　　八、活動對象

　　江蘇建筑技術(shù)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

　　九、承辦單位

　　建筑設(shè)計學(xué)院女生部

　　20xx年3月8日

活動策劃 篇3

　　一、活動背景和目的

　　內(nèi)部建設(shè)工作來歷是學(xué)生會工作的一個重要內(nèi)容，良好的學(xué)生會內(nèi)部氛圍是調(diào)動干事積極性，提高工作效率的有效武器，內(nèi)部建設(shè)的成功與否也是學(xué)生會文化形成的一個重要條件。

　　本次的活動的另一個時間背景是部門的新老交替工作正在逐步進(jìn)行，此次競賽開展的另一個的積極意義也是全體干事的一次培訓(xùn)，我們將通過此次活動，挖掘?qū)W生會干部干事的'潛力，促進(jìn)院學(xué)生會整體活動策劃能力的提高，形成學(xué)生會工作 “事前有計劃，事后有總結(jié)”的意識，同時引入競爭機(jī)制，積極培養(yǎng)后備力量，使學(xué)生會工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。

　　二、活動時間

　　5月1日～5月25日為方案設(shè)計期

　　5月26日～5月29日為作品評審期

　　6月1日公布比賽結(jié)果

　　三、參賽對象

　　藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會全體干事，重點面向各部門的骨干成員。

　　四、活動前期準(zhǔn)備工作

　　1、每個部門必須遞交至少兩份活動策劃設(shè)計作品。

　　2、由各部部長負(fù)責(zé)，在部門內(nèi)部成立活動策劃小組。

　　3、每篇活動策劃方案設(shè)負(fù)責(zé)人一名，隊員若干，負(fù)責(zé)人由部長指定，也可自由組隊。

　　4、每個部門必須要有一個由大一干事負(fù)責(zé)的策劃小組，隊員也可自由調(diào)配。

　　5、由各部部長負(fù)責(zé)，在賽前對本部參賽人員進(jìn)行指導(dǎo)，包括策劃書的格式和申報程序。

　　6、每份參賽作品的申報表請到院學(xué)生會工作群空間內(nèi)下載，本文作為策劃書的參考書寫格式。

　　五、賽事安排

　　1、各部部長收集好本部門的參賽作品，篩選本部門的優(yōu)秀策劃方案，打印稿和電子搞各一，在5月25日中午2點之前，遞交至校藝術(shù)學(xué)院生會辦公室，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集并編號，各部門干事也可將自己認(rèn)為出色的作品直接交與院學(xué)生會辦公室。

　　2、由院學(xué)生會主席團(tuán)組成評判團(tuán)，參賽作品根據(jù)編號進(jìn)行兩輪打分，第一輪評分按照作品的整體印象、完整度、創(chuàng)新點和可操作性四個方面進(jìn)行。第二輪評分由主席團(tuán)負(fù)責(zé)，將對入選的活動策劃方案進(jìn)行面對面的答辯。

　　3、本次比賽遞交的作品必須結(jié)合我校實際，鼓勵原創(chuàng)，對涉嫌完全抄襲的作品一律取消參賽資格，并給與當(dāng)事人考核上的一定懲罰，本次競賽同時會組成內(nèi)容審查組，利用網(wǎng)絡(luò)和其它手段對作品內(nèi)容進(jìn)行審查。

　　4、比賽結(jié)果將按照兩輪評分的綜合成績，最終評選出5份獲獎作品。

　　六、獎勵制度

　　1、獲獎作品的負(fù)責(zé)人直接得到部門副部長候選人的提名資格，同時學(xué)委會將對其進(jìn)行重點培養(yǎng)，并在干事大會上進(jìn)行表彰。

　　2、每份獲獎?wù)邔�獲得小禮品一份。

　　七、活動宣傳

　　前期宣傳發(fā)動：藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會干事大會動員，藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)站宣傳，召開各部長會議進(jìn)一步進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，凸顯本次競賽的重要性和長遠(yuǎn)意義。

　　中期宣傳：對投票和答辯過程進(jìn)行專門的圖片和文字報道。

　　后期宣傳：在6月初的藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會大會上進(jìn)行專門的表彰，由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會主席頒獎證書，宣傳部對獲獎?wù)哌M(jìn)行采訪，網(wǎng)站上公布獲獎作品；在院學(xué)生會張貼和藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)站上傳策劃方案，供廣大同學(xué)探討，同時也利于廣大干事進(jìn)行交流。

　　八、其它相關(guān)事宜

　　1、所有參賽作品請自留底稿，未獲獎的作品由辦公室留檔，作為今后工作開展的一個參考。

　　2、每份作品在上交時的首頁必須是《藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會活動策劃大賽作品申請表》，該頁可到藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)站，學(xué)生工作欄目中下載。

　　藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會

　　20xx年4月29日

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　傳統(tǒng)的體育類比賽項目在校園活動中已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生們的需求，所以需要新式的活動來激起同學(xué)們參與課外活動的激情。為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們參與課外活動的熱情，同時使同學(xué)們增加更多的體育類知識，所以舉行將知識的增加和體育活動結(jié)合起來的活動，讓同學(xué)們在課外得到更多的樂趣。

　　二、活動時間：

　　未定

　　三、活動地點：

　　大學(xué)生活動中心

　　四、參加人員：

　　校學(xué)生會、自律會、青年志愿者協(xié)會、社團(tuán)聯(lián)合會

　　五、活動規(guī)則：

　　1、 比賽分為兩個部分。第一部分主要是斗智，也就是要求隊員們通過答題來獲得相應(yīng)

　　分?jǐn)?shù)。該部分分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)題，主持人在這個環(huán)節(jié)會向各隊隊員提一些基礎(chǔ)性的問題，答對一題得10分，答錯不得分。

　　2、 第二環(huán)節(jié)為升級題，在此環(huán)節(jié)中，每隊的隊員分為兩撥，其中的一撥不僅要答對主

　　持人給出的題目，還要通過肢體以及三名隊員之間的配合把答案表演出來，在表演過程中不能通過語言傳遞信息；而另一撥隊員要在不知道題目的情況下在規(guī)定的時間內(nèi)通過隊員們的表演猜出正確答案，答對一題得20分，答錯或超時均不得分。

　　3、 第二部分主要是斗勇，四隊的隊員通過抽簽決定進(jìn)行拔河比賽的雙方對手，然后根

　　據(jù)在第一部分中的總分?jǐn)?shù)來決定雙方距繩子中點的距離，繩子上被劃分了數(shù)段，每隊的總得分中，每10分代表一段，得分越多，得到的段數(shù)越多，距離繩子的中點也越遠(yuǎn)，以此來確定雙方比賽的基準(zhǔn)線，繩子上的正中紅線與地上的正中基準(zhǔn)線仍保持一致。

　　4、 在拔河比賽開始時，雙方均僅派出2名隊員（必須是一男一女）參與，剩下的四名

　　隊員在兩邊依次進(jìn)行筆試答題，每名隊員答完一題經(jīng)評委驗證正確之后方可上場幫助本隊進(jìn)行拔河比賽，如果答錯則無法上場，如果場上答題隊員在比賽結(jié)束之前全部無法上場，則場下觀眾可在主持人的提醒下上場幫助答題并進(jìn)行比賽。把對手方的首名隊員拉過中線的一方獲得勝利。

　　5、第二部分比賽分為四輪，在前兩輪比賽中輸?shù)年犖檫M(jìn)行第三輪比賽，贏的隊伍進(jìn)行第四輪比賽，以此決出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

　　六、活動要求：

　　1、主辦方準(zhǔn)備的題目資料必須都是與體育相關(guān)的；

　　2、參賽的四個隊伍每隊派出三男三女共六名參賽隊員，每隊選出一名隊員作為隊長，同時在答題比賽中擔(dān)任主答隊員，其他隊員可擔(dān)任助答。

　　3、參賽的四支隊伍要統(tǒng)一隊服，口號；

　　4、每隊允許最多有2名替補(bǔ)隊員（一男一女），每隊在整場比賽中有一次更換隊員的`機(jī)會，但在比賽進(jìn)行時禁止更換隊員；

　　5、參賽隊員禁止攜帶任何通訊工具及相關(guān)資料。

　　七、活動流程

　　1、主持人致開場白，介紹評委嘉賓；

　　2、主持人介紹參賽隊伍，參賽隊員入場；

　　3、比賽開始，進(jìn)行活動第一部分的第一環(huán)節(jié)；

　　4、第一環(huán)節(jié)結(jié)束后，公布場上各隊得分。參賽隊員休息5分鐘，邀請在場嘉賓介紹一些體育趣味小知識；

　　5、休息結(jié)束后，開始第二環(huán)節(jié)；

　　6、第二環(huán)節(jié)結(jié)束后，公布場上各隊得分。參賽隊員休息5分鐘，與場下觀眾進(jìn)行互動，邀請現(xiàn)場觀眾回答一些簡單的體育類小問題，并贈送小禮品；

　　7、互動結(jié)束后，進(jìn)行第二部分比賽的前兩輪；

　　8、前兩輪比賽結(jié)束，參賽隊員休息10分鐘，請表演嘉賓進(jìn)行表演；

　　9、休息結(jié)束后，進(jìn)行最后兩輪的比賽；

　　10、比賽結(jié)束，決出一、二、三等獎，請嘉賓頒獎，并請得獎隊伍發(fā)表獲獎感言。

　　八、活動準(zhǔn)備

　　1、活動開始前一星期向其他三個學(xué)生組織及評委嘉賓發(fā)出邀請函；

　　2、比賽前準(zhǔn)備好題庫及體育類小知識資料，分類好基礎(chǔ)題、升級題和筆試題，以及為觀眾準(zhǔn)備的題目；

　　3、準(zhǔn)備好在第二部分比賽中要用到的分好段的繩子；

　　4、將筆試題打印好，每道題目剪開，便于選手作答；

　　5、確定主持人、禮儀小姐以及比賽中的計分人員；

　　6、準(zhǔn)備比賽中評委嘉賓的果品、茶水，參賽隊員和觀眾的獎品。

活動策劃 篇5

　　本周進(jìn)行了美工活動“牙齒切碎機(jī)”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

　　在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的`難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時玩一玩。

　　通過這次活動，孩子們在設(shè)計，制作，體驗中進(jìn)一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。

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