活動策劃

時間：2023-07-30 18:10:18 策劃書

活動策劃【合集】

活動策劃篇1

　　一、活動主題：

活動策劃【合集】

　　喜迎蛇年，恭賀新春

　　二、活動組織人員：

　　郭迪軍負責活動策劃及攝影；

　　文川負責音響設備；

　　負責主持；

　　黃莎負責部分道具和全部禮品發放。

　　三、活動時間：

　　20xx年02月19日（正月初十）9:30-12:00

　　四、活動地點：

　　公司后花園

　　五、活動需準備物品：

　　1、茶水

　　2、食品：水果、干果等等

　　3、獎品：普通小禮品10份：小毛絨掛飾（游戲中分發）

　　4、場景設置及道具：彩紙，拉花，氣球（大、小）

　　六、茶話會活動流程：

　　1、開場序幕：以《相親相愛一家人》為序曲，渲染全場氣氛。

　　2、由領導講話致辭。

　　3、游戲環節：

　　找20人進行分組，1-5A組，6-10B組，11-15C組，16-20D組分四組進行游戲。由輸的組出一人表演節目（唱歌、笑話、一起說句祝福的

　　話語，不然全組做10個俯臥撐）

　　1）三組由主持人給第一個人看成語，然后由第一個人不準出聲向后邊傳遞，由最后一個說出。

　　2）集體活動

　　找一個方向的同事，大家一起報數從1開始，每逢7的倍數就說多元中國，后邊接著4、5、6知道有人說錯則這個人出節目，到100為止，輪流來，（如開始節目內容）如果有人不會出節目則參加處罰游戲。

　　3）、擊鼓傳花

　　一人手拿花，一人放音樂。放音樂時花傳，音樂停時花止。音樂停時，花傳到誰手里，誰就把預備的'氣球扎破，里面有表演內容。如不完成會受相應懲罰。

　　七、費用預算

　　1、小禮品：60元

　　2、特等獎品：100元

　　3、零食：150元

　　4、場景及道具設置：300

　　共計：590

　　八、活動進程安排：

　　1、主持人開場詞。

　　2、領導致詞

　　3、活動開始前準備彩紙發放到每個人手中，寫上自己的祝福愿望及簽名，紙條投放于抽獎箱內，活動結束后進行抽獎。

　　4、文藝節目：

　　（3）、擊鼓傳花

　　一人手拿花，一人放音樂。放音樂時花傳，音樂停時花止。音樂停時，花傳到誰手里，誰就把預備的氣球扎破，里面有表演內容。如不完成會受相應懲罰。

　　（7）、抽獎

　　（8）、主持人致結束語

活動策劃篇2

　　一、活動引言

　　抹去一層灰塵，送她一片涼爽。炎炎夏日到了，相信廣大機械工程系的女生們也感到了熱浪的來襲。為了加強機械工程系男女的交流，和體現機械工程系男生對女生的關愛和幫助。以用來弘揚當代大學生的互幫互助的的美德，提高當代大學生的精神文明建設，特由機械工程系學生會紀檢部組成的“送風小組”，將火速趕往你們的“HOME”抹去在你們電風扇上的灰塵，將它煥然一新，在這個夏天，讓她代表我們廣大男生送給你們絲絲涼意。

　　二、活動主題

　　送風行動

　　三、策劃主辦單位

　　洛陽理工學院機械工程系學生會紀檢部

　　四、活動目的

　　通過此次活動，我們以幫助我系女生擦風扇的形式，首先可以幫助她們解決生活中的一些不便，并且通過這次具體活動能過更加深入的了解她們的生活，以發現她們的困難，再進行以后的.研究和幫助。其次通過此次活動能夠有效的加強機械工程系男生女生的互相了解，建立良好的互利互信互愛，用以體現我系的精神文明的建設，和良好的大系形象。

　　五、活動形式

　　前期通過黑板報和機械系學生會紀檢部的具體宣傳，后期將通過紀檢部干事自己借相關工具，組織人員，以具體文明的方式，進入女生宿舍幫助他們擦風扇。

　　六、具體內容及細節

　　⑴ 前期宣傳工作由我系宣傳部幫助制作黑板報，黑板報分為兩塊，一塊放在一號女生公寓樓前，由紀檢部女生負責黑板報的維護和晚上的安全保護工作。另一塊放在機械組團C樓，由C樓保衛處負責黑板報的維護保衛工作。（黑板報要放在比較顯眼的的位置，內容要生動簡潔，以文字和圖畫的形式進行表達）

　　（2）在具體擦風扇活動前期要做到具體一下準備細節：要自行準備兩張報紙，一張是用來墊凳子用，另一張用來制作一個簡易的紙帽子以用來護住自己的頭部，或者可以用軍訓時的帽子代替報紙。為了我們的衛生我們可以穿我們軍訓時的衣服。在活動之前可以根據自己的身高和方便起見自行制作自己所需要的清洗工具，活動中所需要的盆子有紀檢部女生負責配備，建議使用抹布，在抹布下端捆綁一個帶有九十度彎度的手柄，這樣有助于清理風扇的上部。具體擦風扇的方法男生可自己練習琢磨，以發現最好的方法。

　　清洗抹布的工作由女生負責，可以由一個女生給兩個女生配合工作，兩個各男生盡量在比較近的兩個宿舍工作，女生可以把盛有涮洗抹布的盆子放在宿舍樓的過道中。在禮節方面要以讓女生幫男生引路，敲開女生宿舍的門，說明我們的來意，當她們同意以后在行進入。在女生宿舍里面男生要注意自己的形象，盡量不要把目光分散到女生的私人生活用品上去。而且盡量不要觸碰別人的物品。打掃完后，要禮貌的和宿舍人員道別。另可以詢問她們是否有用壞的東西，以用來幫助她們修理。若是我們力所不能及的工作可婉言謝絕，修理的工具應提前向同學或者是樓管阿姨借齊備，工具主要包括螺絲刀、錘子、釘子、鉗子等等。可以介紹我們機械工程系紀檢部同志將組建一個特別為女生服務的維修小隊，以后如果后勤同志不能及時的修理可以讓我們幫助修理。

　　具體人員工作安排備注：注意事項：

　　①學生會人員進入女生宿舍要注意禮貌用語，注意大學生形象。

　　②參加人員工作期間要注意自身和宿舍人員的安全。

　　③負責人員做到工作部認真沒有疏漏，要經過女生宿舍人員的驗收認可。④全體紀檢部及其其它部成員如沒有其它特殊原因都要積極參與，形成紀律嚴明的集體。

　　七、活動時間

　　Ⅰ策劃階段 4月15日-17日全體紀檢部人參與籌劃安排工作

　　Ⅱ準備階段 4 月21 日由我系宣傳部黑板報的制作工作傳部負責

　　III宣傳階段 4月23-28 日我部全體共同參與令可尋求其它人員進行幫助

　　IV活動階段 4月28日七八節我部全體共同參與

　　V總結階段 4月29日 19:00-20：00 我部全體共同參與

　　八、活動地點

　　一號女生公寓機械工程系女生宿舍 CS406

　　九、參與人員

　　機械工程系紀檢部全體成員，宣傳部成員

　　十、預期結果

　　通過機械工程系紀檢部人員以及其它部的協助配合工作，活動將辦的繪聲繪色。將能夠極大加強男女同學的了解，增強學生會成員的溝通能力，與奉獻意識。能夠體現機械工程的先進意識，與良好的大系形象，更能樹立好良好的理工形象。

活動策劃篇3

　　一、采訪主題

　　走進財會風云人物，聆聽智慧與人生——財務會計系風云人物專訪

　　二、采訪時間及地點

　　11月17日——11日28日

　　教學樓辦公室

　　三、采訪對象

　　財務會計系主任及導師

　　四、采訪方式

　　座談

　　五、采訪意義

　　使同學們對財會系發展歷史及教師資源配置有進一步了解，

　　增強教師在學生心目中的權威性和親近性。

　　六、前期工作

　　1.查找有關被采訪者的資料，整理收集相關信息

　　2.采訪和被采訪者有接觸的學生對于老師的評價，為什么這樣評價

　　3.采訪被采訪者身邊的同事和朋友，說說他們眼中的`被采訪者是什么形象

　　4.了解被采訪者的興趣愛好，使采訪氣氛融洽

　　5.準備采訪所需設備（照相機、采訪本等）

　　6.提前三天和被采訪者預約，征得同意后采訪。并將提綱發于被采訪者，同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識

　　七、采訪問題

　　1.介紹學習經歷、人生經歷（學習方法、為人處世）

　　2.障礙——在教學過程中遇到的問題、談談自己的心得

　　成長時期（高中、大學、讀研）遇到的困難與挫折、怎樣克服的

　　目前對自身來說最大的阻力是什么？

　　談談對自己一生影響很大的事情

　　3.目標——短期和長期的目標是什么

　　4.什么樣的個人品質對于老師來說是做好工作的必要條件

　　5.工作中有沒有遇到過尷尬的事

　　6.教導——大學生應如何有效學習

　　如何處理學習、學生會、社團之間的關系

　　7.推薦一部電影或一本書

　　8.對學生的贈言

　　財會系記者團

　　十一月十五日

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　二、活動時間：20xx-04-10

　　三、活動地點：綜合樓

　　四、活動主題：文明修身，你我同行

　　五、活動對象：曲阜師范大學學生

　　六、參賽方法：1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。

　　2、報名方式：以團隊為單位組隊，每隊4人（男女不限），設一名隊長。

　　七、主辦方：曲阜師范大學演講與口才協會

　　八、活動流程：

　　（一）初賽：

　　在初賽中獲勝的辯論隊于下周三抽取決賽辯題

　　（二）決賽：

　　注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

　　九、比賽規則

　　（一）時間

　　全場總計用時30分鐘：

　　1、陳詞共12分鐘

　　（1）正、反方一辯發言各3分鐘

　　（2）正、反方二辯發言各3分鐘

　　2、盤問階段共4分鐘

　　（1）提問用時10秒，回答用時20秒

　　（2）各隊累計用時2分鐘

　　3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

　　4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

　　（二）辯論規則

　　1、盤問規則

　　（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

　　（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

　　2、自由辯論規則

　　（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　　（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

　　（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

　　（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

　　3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

　　4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

　　十、評判標準

　　1、團體部分：

　　（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的.優美。

　　（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　　（三）勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

　　（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　十一、獎項設定

　　（一）團體獎

　　1、辯論賽亞軍獎（一個）

　　2、辯論賽冠軍獎（一個）

　　3、辯論賽季軍獎（一個）

　　（二）個人獎大賽最佳辯手獎（一個）：決賽參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

　　備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

活動策劃篇5

　　一、活動主題：我和我的心靈之約

　　二、活動背景：大學階段是人一生中“心理發展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，復雜，多變，不穩定等不易把握等特點。大學生對各種需求呈現不斷增長形趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的產生就會引發心理問題，導致心理疾病的產生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經衰弱，精神分裂等。大學生存在的心理問題已日益嚴重，狀況令人擔憂，大學生在面臨各種各樣的問題時的自我調節潛力有待提高

　　三、活動目的`：本次活動旨在透過心理知識的競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理問題的潛力四、活動時間:6月13日，星期一五、活動地點:大活第一活動室六、活動對象:針推院大一大二學生

　　七、主辦單位：針灸推拿學院科技創新協會心理部

　　八、活動形式：將以團隊的形式參賽，同學自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號(與心理有關的)九、活動流程

　　1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：

　　A.必答(答題板模式，所以隊伍同時進行)B.景表演(模擬劇情)/發泄箱

　　C.選答(口述，一個隊伍一個隊伍的來)累計分數，自己選取答題數目，對一

　　題加10分，錯一題扣20分，可選繼續或停止【有一次求助現場觀眾的機會】此過程穿插發泄箱或情景表演

　　D.中場休息(可進行舞蹈表演)，統計各選手得分E.淘汰

　　F.才藝表演---復活賽(委根據表演者的才藝進行合理打分)

　　G.問答題(主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，委根據現

　　場的表現，語言的表達等方面進行打分)

　　H.根據最后得分，出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準備: