如何寫通訊報道稿件
如何寫好企業(yè)通訊報道稿件?作為一個企業(yè)工作人員，你是怎么樣通訊稿的?請看下面的企業(yè)通訊報道稿件寫法吧!
如何寫通訊報道稿件
結(jié)合自己從事多年文字工作經(jīng)驗談一點對“如何寫好企業(yè)通訊報道稿件”的體會和認(rèn)識，以期為正準(zhǔn)備和剛剛投入到這項工作中來的新同志引引路，也算拋磚引玉，為企業(yè)通訊報道工作搭建一個交流探討的平臺。
在基層干工程的技術(shù)人員一提起寫文章，就“談虎色變”。
事實上，寫東西并不是什么難事，只要下功夫，多讀書，讀好書，提高自身文化素養(yǎng)，勤練，多寫，都會有提高。
但要寫好企業(yè)通訊報道稿件還要注意以下幾個方面的內(nèi)容。
第一，要做好文章素材的收集工作，切不可急于動筆。
寫東西太急，拿起來就寫，沒有足夠的素材，大量的第一手資料，有的甚至連具體時間、地點、事件都沒有交待清楚，僅僅用辭藻的華麗是填充不出有血有肉感人的文章的。
寫文章之前，要針對文章的立意、主題，準(zhǔn)確掌握第一手資料，包括時間、地點、人物、事件全過程、起因、結(jié)果，甚至于詳盡的背景資料，情況掌握的越具體、越深入，文章就越容易寫，寫出來也更能吸引讀者。
拿《北京站自動扶梯大修由雙上行更換為三上行》為例，由于上報資料中不僅把工程概況、施工流程、采取的安全措施等必要情況交代得一清二楚，而且還提供了北京站電梯更換的歷史背景、工程施工中處于春運高峰期的北京站日客流量情況，為關(guān)心北京站建設(shè)的人、廣大旅客提供了他們想要了解的信息，使一篇原本反映施工進度的簡報，有了看點，也更容易被新聞媒體采用。
第二，就重避輕，就簡避繁，才能出精品。
素材收集完后，要有所取舍，不能一股腦地都搬上來，搞“大雜燴”，讓人分不出什么味道。
要堅持“就重避輕，就簡避繁”的原則，前者指的是選材，即從大量繁雜的素材中取其精華，去其糟粕，做到精挑細(xì)選。
后者是說，行文的言簡意賅，即用簡練的話語表達，避免添油加醋，搞“長篇大論”。
文如其人，做人寫文章培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的風(fēng)格非常重要。
為了湊字?jǐn)?shù)或者應(yīng)付差事寫東西的做法，均不可取。
此外，要將寫通訊報道與文學(xué)創(chuàng)作區(qū)分開，通訊報道所使用的語言講究精練，但不排斥優(yōu)美;重視事實描述，切忌藝術(shù)加工。
《工地上的“光棍節(jié)”》這篇報道，尺度把握得就比較好(參見如下)。
北戴河站改工程指揮部現(xiàn)有職工人，無一例外都是大丈夫。
由于工程工期緊，任務(wù)重。
他們雖說身在北戴河站改一線，距北京不到3個小時車程，竟很難騰工夫回一趟家。
如何活躍工地文化生活，保持隊伍旺盛的戰(zhàn)斗力，讓參建員工安家在工地，令黨支部書記朱偉成煞費苦心。
近日，就在北戴河工程第二階段既有雨棚、天橋拆除等任務(wù)順利完成的間歇，他們別出心裁，在工地舉辦了一個“光棍節(jié)”。
沒有諸如“鴛鴦配”之類讓人砰然心動的激動場面，貫穿“光棍節(jié)”始終的既有線施工安全、線路行車、電務(wù)、環(huán)保、勞動防護的知識答題及答題后的抽獎，卻也不時帶給他們無限歡娛。
答題中，每次主持人報完題目，都會有多人競相舉手搶答。
甚至出現(xiàn)兩人為答一個題目爭執(zhí)不下的場面，沒轍了，不得以用“石頭、剪刀、布”一決高下，引逗得大家發(fā)出陣陣笑聲……
第三，要做到主題鮮明，一目了然。
凡是文章都講究有鮮明的主題，通訊報道稿子因其精短，更是如此。
文章表達什么，立什么意，要做到心中有數(shù)，如果沒有明確、鮮明的主題，在采訪或收集素材過程中就會忽略掉那些真正有價值的部分。
選材如此，行文也然。
一般通訊報道都采用開門見山的寫法，直入主題，然后再描述，最后點題收尾。
其他的寫作手法還有如倒敘用事件結(jié)果、反響引出主題、插敘在主題描述過程中插入一段特寫等，無論什么寫作手法，文章長短，都要以主題鮮明為重中之重，讓讀者一目了然。
第四，寫人物通訊要做到生動形象地再現(xiàn)人物特質(zhì)。
做到這一點，確實很難，這也是人物通訊最難寫之處。
舉李素麗人物通訊為例，文章通過在公共汽車上的所見所聞，把一名普通公交乘務(wù)員平凡崗位上的平凡事跡通過一連串的瑣碎小事讓讀者感受到平凡中的“不平常”、平凡中的“偉大”。
如果換一個角度，同樣是描述她怎么樣不平凡，說她怎樣忘我工作，對乘客怎么，遇到乘客的不良行為怎樣。
缺少了活生生的場景描述，事跡就不夠鮮活，感染力就不那么強，表現(xiàn)人物特質(zhì)也就缺乏深度、不夠深刻了。
如何找準(zhǔn)文章的切入點是其中的關(guān)鍵。
只有最貼切的、最生活化的，才能生動形象地再現(xiàn)鮮活的人物。
通常工作中寫的比較多的人物事跡材料，往往被我們無情地格式化了，就是開頭某某取得什么成果，然后在羅列幾個工程等等完事。
這樣怎么能把人物活生生地再現(xiàn)出來?寫人物事跡講實事求是，不是不講生動，更不是照本宣科。
要做到生動鮮活，單靠辭藻的修飾，優(yōu)美的語言，都是不夠的;它不能離開生活，只有生活的，才更具感染力和穿透力。
第五，寫通訊報道稿件，重點要把握“精、準(zhǔn)、快”三大要素。
所謂精即語言精練，準(zhǔn)即反映事實準(zhǔn)確無誤，快即出稿及時。
精、準(zhǔn)前面已經(jīng)談過。如何做到快，及時將有價值的新聞稿子寫出來，一要做到早準(zhǔn)備，提早收集相關(guān)資料，打好初稿或腹稿;二要練就快筆頭，以最快的速度，及時將稿件整理成文;平時下功夫，打底子，可謂“千里之行，始與足下。” 對于文字工作者而言，豐富的知識儲備和深厚的文化素養(yǎng)都是必要的。
第六，如何挖掘文章的新聞點，提高上稿率。
記得前年某基層報來一篇關(guān)于項目部利用工休組織技術(shù)人員學(xué)習(xí)的稿子，介紹某項目部抓住工程正處于驗工決算階段相對比較空閑這個機會，為干好下一個工程打基礎(chǔ)，把年輕技術(shù)人員組織起來學(xué)技術(shù)、學(xué)規(guī)范。
從很多項目部每年或長或短都有一定的工閑時間，而組織技術(shù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的卻少之又少這一點出發(fā)，就是一個很好的新聞點。
我把稿子編好后，改了個標(biāo)題《工閑時間忙練兵》發(fā)出去，結(jié)果刊登在了《中鐵工程報》上。
從這件事給我的觸動很大。
之后，又有多篇稿子都是這樣，發(fā)現(xiàn)有新聞點后，就及時改了發(fā)出去，如刊登在《首都建設(shè)報》上的《住戶情急物業(yè)排險》的稿子，原稿沒有時間，跟筆者聯(lián)系后加上了時間，以時間為序，以急、險、快為主線，描述救險全過程，突出了救險人員用戶至上的服務(wù)理念，增強了文章的時效性和可視性。
企業(yè)通訊稿子的新聞點還有很多，如抓住“大”事件，領(lǐng)導(dǎo)視察、重點工程建設(shè)等;抓住企業(yè)改革、管理、技術(shù)等領(lǐng)域的“新”舉措，推行新的管理機制、采用新技術(shù)、使用新工藝、新材料等;抓住企業(yè)在各個領(lǐng)域取得的“新”業(yè)績，承攬任務(wù)、工程封頂、竣工、獲獎等;抓住企業(yè)涌現(xiàn)出的典型人物、管理經(jīng)驗;抓住員工身邊的“小”故事等等。
此外，提高上稿率，還要注意細(xì)心研究報紙各欄目的特點，投稿做到有的放矢;注意簡報與新聞稿子寫作上的區(qū)別，使稿子滿足新聞稿子所要達到的讀者范圍。
最后，談?wù)勅绾螌Υ鶎油ㄓ崋T稿件這個話題。
如何對待基層通訊員稿件?目前，大多企業(yè)基層通訊員都是兼職，寫稿子很辛苦。
認(rèn)真對待他們的稿子，既是對企業(yè)通訊報道工作負(fù)責(zé)，也是對從事通訊報道這個工作崗位負(fù)責(zé)，同時也是對基層通訊員勞動成果負(fù)責(zé)。
要負(fù)起這三個方面的責(zé)任，必須做到認(rèn)真審稿，就稿件中存在的不足，積極與通訊員保持聯(lián)系，及時進行補充和修改，以達到本單位簡報和對外通訊報道的基本要求。
做到這些，不僅可以提高基層通訊員的上稿率，對提高通訊員組稿積極性也是一種促進。
目前，有部分基層單位相繼出臺了通訊員組稿獎勵機制，以此調(diào)動通訊員寫稿、投稿積極性，做法很好，但加強企業(yè)通訊報道工作同時還要在加快基層通訊員網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、加大通訊員培訓(xùn)力度、提高通訊員稿件質(zhì)量等方面下功夫，這才是關(guān)鍵所在。
如何寫通訊報道稿件
一、什么是通訊稿：
通訊，是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。
二、通訊稿三步走：
（1）時間、地點、活動名稱、活動主題、與會領(lǐng)導(dǎo)、與會嘉賓
（2）具體刻畫事情的經(jīng)過，突出重點，必要時要分點
（3）結(jié)束語，可寫活動的發(fā)展趨勢或揭示活動意義
三、通訊稿特點：
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，角度要新穎。常用角度有：領(lǐng)導(dǎo)角度，主辦人角度（如講座人）、觀眾角度。
如何寫通訊報道稿件
一、你讓我心頭怦然一動，我才肯寫你
什么叫通訊?通訊的書面定義是綜合運用敘述、描寫、抒情和議論等多種手法，具體、生動、形象地報道客觀事物的新聞體裁。通訊分人物通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、事件性通訊和問題性通訊等。以報道人物事跡和人物思想為主的通訊叫人物通訊。我喜歡寫人物通訊，但我從來不隨便寫人物通訊。我所寫的都是我覺得值得寫的。值不值得寫實際上要看有沒有寫的新聞價值。我曾經(jīng)寫過《大山里藏了個微型小學(xué)》，開頭有這么一段直白：“大山深處，一個18歲的女子，教5個年級6個學(xué)生。這是一種誘惑，一種無法抗拒的誘惑，它讓我不顧一切地去跋山涉水尋找她。”這就是我為什么寫這個女老師的理由，準(zhǔn)確地說是感覺。我把這類感覺叫最初的沖動，就是說，我第一次接觸你，不管是面對面的接觸，還是道聽途說的接觸，你有讓我沖動的東西---故事或者成果或者影響，反正你要讓我平靜的感情之弦怦然而動，或者平靜的感情之湖蕩起漣漪。有個手掌殘廢的考生叫李楨榮，那年高考成績?nèi)h第一，比清華大學(xué)錄取線還高出20多分。可是，因為殘疾沒有一家大學(xué)肯錄取他。我們《監(jiān)利報》發(fā)現(xiàn)后為他開了一個專欄：《關(guān)注李楨榮》。這一關(guān)注就有了效果，湖北大學(xué)愿意錄取他。可他家太窮了，拿不出一分錢來讓他上學(xué)。我們的報紙就繼續(xù)開專欄，面向社會募捐。縣委書記知道此事后，組織單位募捐，一下子給他捐了6萬元，不光上大學(xué)的錢解決了，連讀研究生的錢也有了。在半個多月的活動中，我始終沒有寫作的沖動，只覺得這只是一般的扶貧助學(xué)。后來，縣委書記把捐來的巨款遞給這個學(xué)生，他也并不是很激動，更不是電視記者所期待的那樣感激涕零，我有點驚訝。后來，我用車把他送到湖北大學(xué)，一路上閑聊，令我更加驚訝。你猜他怎么說?他說：“余總編，我確實感謝你們，也很感謝社會。但我為什么要感謝你們呢?我憑成績能上清華北大，卻無人錄取，還要你上下呼吁，我才錄個湖大。都在說關(guān)心殘疾人，我不需要關(guān)心，我只需要享受正常考生的待遇。”“馬路上尚有一條盲道，高考怎么無人修一條殘道?”就這幾句話，讓我不得不重新審視眼前這個年輕人。從武漢回來，我按捺不住，連夜趕寫了一篇通訊《無掌狀元李楨榮》。
二、讓事實的細(xì)節(jié)作主體發(fā)言
寫人必寫事，這是寫人物通訊的常識。人物通訊要用事實說話，而我的觀點是：人物通訊必須以事實的細(xì)節(jié)為支撐。我寫《無掌狀元李楨榮》時，李楨榮的一個女同學(xué)跟我介紹了這樣一個細(xì)節(jié)：李楨榮因窮沒錢買菜吃，只能天天吃白飯，他生怕同學(xué)們笑話他，每次打飯出來，他總是急急地離開食堂，蹲到墻角下，用那只無掌的手臂托著飯盒，狼吞虎咽地幾口就把飯扒下去，脖子一伸一伸地往下硬咽。眼淚咽出來了，他就用袖子一擦，吃完了，便裝著若無其事的樣子走進食堂，和同學(xué)們一邊逗著樂，一邊洗碗洗筷。我說的細(xì)節(jié)就是這樣的細(xì)節(jié),真實的、感人的細(xì)節(jié)，烘托文章主題、突出人物個性的細(xì)節(jié)，典型的細(xì)節(jié)，成組的細(xì)節(jié)。這些典型的細(xì)節(jié)，是在較多的細(xì)節(jié)中篩選出來最能說明問題的細(xì)節(jié)。而成組的細(xì)節(jié)，是指在一篇通訊中要有一組典型的細(xì)節(jié)，而不只是一個。一般來說，兩千字以上的通訊應(yīng)有3個以上的細(xì)節(jié)描寫。
三、語言動作應(yīng)該個性化
我寫人大代表楊鳳玲的通訊，一開篇有這么一段文字：“我先說。”主持人話音剛落，楊鳳玲邊舉手邊站了起來。出席會議的國務(wù)院副總理姜春云小聲問主持人：“她是誰?”楊鳳玲馬上響亮地回答：“湖北省監(jiān)利縣農(nóng)民楊鳳玲。”主持人請她上臺講，楊鳳玲伸出兩手?jǐn)n了攏齊耳的短發(fā)，放下手整了整前后衣襟---這是江漢平原農(nóng)村婦女在人前露臉時的習(xí)慣動作。然后，微笑著走上主席臺，對著話筒“呼”了一下，開始了她的發(fā)言。文中有一段這么寫：楊鳳玲為本村農(nóng)民討個說法到廣州找到那個騙子，開門見山地說：“我是人大代表，我代表本村農(nóng)民找你討回被騙走的3000塊錢”。那騙子很不客氣地說：“你人大代表，只在湖北做代表，還管起我廣東來了”。楊鳳玲“嗖”的一聲從懷里掏出一個紅本本來，“啪”的一下往桌子上一拍：“我是全國人大代表，全國的事我都管!”,那人聽了一怔，通紅著臉，不做聲了。這樣的動作和語言，完全是楊鳳玲獨有的，熟悉楊鳳玲的讀者說：這篇文章真把楊鳳玲寫活了。
四、議論抒情須見思想與文采
我之所以偏愛通訊，多少因為通訊可以來兩點：議論與抒情。而我又是一個喜歡爬出文章說話的人，比較直白，不會含蓄。我知道這是一個缺點，也知道通訊以敘事為主，議論與抒情只能屬于“插花”，只能當(dāng)調(diào)料，而絕不能當(dāng)菜吃。但我總是忍不住要從長長的敘事中掙扎出來抒一下情，議幾句論，我時常為我的一些議論、抒情而自鳴得意，有時也能達到很好的效果。我寫楊鳳玲，有這么一段：是的，楊鳳玲怎么會是原來那個種田、養(yǎng)豬的楊鳳玲呢?……她的那雙腳，雖然還在同周圍的農(nóng)民們一起下水田，下魚塘，下糞坑，但它經(jīng)常要上輪船，上火車，上飛機，走在金色的地毯上；她的那雙手，雖然也還在不停地拌飼料，切豬菜，扯田草，但它經(jīng)常要翻文件，寫材料，幫助主人在莊嚴(yán)的大廳里作報告搞演講；即使是在同一塊稻田勞作，她的姐妹們可能為一塊兩塊稻谷的豐收而喜上眉梢，而楊鳳玲卻會把無數(shù)塊稻田的收成和無數(shù)姐妹的喜悅裝進眼底記在心頭，她的眼里，常有四海的風(fēng)云舒卷，她的心頭，總有民生的憂樂翻騰。類似這樣的議論、抒情加上描寫三合一的句子與段落在我的每一篇人物通訊中都有。
五、好標(biāo)題是文章成功的一半
好標(biāo)題是文章成功的一半。無論寫文章還是編文章，我都特別講究做標(biāo)題。我認(rèn)為通訊標(biāo)題曲盡其妙最好。我說的曲是“題似看山不喜平”的曲，是美女婀娜之曲，是文采三疊之曲，而絕不是故意繞彎子，有意賣關(guān)子，讓你費解甚至不懂。我寫人物通訊不少，自己特別滿意的標(biāo)題不多，有幾個印象較深。我自認(rèn)為寫楊鳳玲的那個標(biāo)題上了檔次：《人民大會堂：靜聽農(nóng)婦說國是》。一看題目主題就出來了：老百姓當(dāng)家做主，新中國民主文明。一看題目場景就出來了，一個“說”字好，一個“靜”字妙，三組對比出新：“說”對“靜聽”，“農(nóng)婦”對“國是”，“農(nóng)婦說”對“人民大會堂聽”。這個場景是一種政治境界、文明境界，同時又是一種美的境界。再比方說《大山里藏了個微型小學(xué)》、《盲人夫妻：愛是拐杖情是路》、《一個千萬富翁的女設(shè)計師》等都還覺得可以。有的標(biāo)題別人有異議但我認(rèn)為也還可以，如《兒打天下老子坐》，說的是兒子獲得亞洲散打冠軍，老子拿兒子的金杯壓陣辦起一個武術(shù)館，自任館長。看著這個標(biāo)題，某報編輯同志有異議，建議改。我說：“太恰當(dāng)了，改不得。”最后還是照原題發(fā)出來的。
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