作文訓練素材

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　　篇一：高二作文訓練(一)

　　閱讀下面的文字，按要求寫作。

　　孔子提到學生顏回時說他“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，（顏） 回也不改其樂”，針對類似看法，印度詩人泰戈爾也說：“鳥翼上系上黃金，鳥就飛不起來了。”而李異鳴在《我貧窮我快樂》一書中寫道：逃出貧窮憂郁的陷阱，培養富足之心。

　　請結合以上材料的內涵，就此寫一篇不少于800字的議論文。

　　要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定，不得脫離材料內容及含義的范圍；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。

　　高二作文訓練(一)審題參考答案

　　【解析】材料提供的是三句名言，解讀這三句名言，其共同點是對貧富的看法基本上一致的。顏回曾是孔子的學生，生活清貧（一簞食，一瓢飲），住在貧民窟里（在陋巷），卻能超然物外，自得其樂（人不堪其憂，回也不改其樂）。連孔子都稱贊他“賢哉，回也”。顏回無疑是擁有精神家園的圣賢，他從中汲取不竭的力量源泉，造就了他淡泊超脫的豐富的精神世界。可以說，精神家園是讓人心靈充實灑脫基石，是人自信自足的精神源泉。所以作文可以寫“站在精神家園的門口”，站在精神家園的門口，我們還可以發現，擁有這樣的樂園，就是擁有了一份信念與執著。即要做到學會拒絕物質的誘惑而安貧樂道；物質上可以貧乏，但精神上要富足。本文的立意即可圍繞這些觀點進行。

　　3、安于貧窮

　　子曰“：貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”

　　顏回安于簞食瓢飲的貧窮，泰戈爾安于不求黃金的貧窮，李異鳴安于有富足之心的貧窮。君子安于貧窮，樂亦在其中也，。

　　男耕女織，貧窮是浪漫的繾綣，

　　“你耕田來我織布”在古代，農村的夫妻過著男耕女織的生活，雖然生活清貧，但他們安于貧窮，樂在其中。他們懷著對生活的向往，對未來的希望，帶著幸福的微笑繼續手中的工作。古人啊，沒有鮮花、沒有鉆戒、沒有甜言蜜語，卻有最浪漫的繾綣，貧窮啊，也一點一點地融在心里，化成樂幸福。

　　月下荷鋤歸，貧窮是人格的操守，

　　閑時便在東邊的籬笆下賞菊，興起時便眺望遠處高山，月上柳梢時，便荷鋤歸，看看綠葉上沉睡的蟲子，一步一步地悠然前行，鞋下帶點清新的泥土回家，裝點小屋。陶淵明的隱居生活，在他看來是那么的美妙和諧，那么的令人心馳神往。他操守著他高潔的人格，不為五斗米折腰，安于貧窮。沒有鐘鳴鼎食、，沒有五花馬，沒有千金裘，他最親愛歲月的流逝中悠然老去，不帶任何財物，卻老得如茶香，靜坐而白云滿碗；老得如詩行。薄語而亦素亦美；老得如花開，緩慢而枝頭上留香。

　　貧而諂者，貧窮是傷人的利器。

　　社會上，很多人不甘貧窮，卻并沒有因此而奮進、努力、為未來打拼，他們不安于貧窮，而妄想走捷徑，最終害人害己。在上司面前極盡奉承，在同事背后中傷議論，為達目的，不擇

　　手段，嚴重影響樂社會風氣！貧窮應該是奮進的動力，而不是傷人的利器。為樂掩飾貧窮而極盡奢華超出負荷的，為了遠離貧窮而殺人放火的，既可悲又可恨。安于貧窮，居無求安，食無求飽，心不爭，則樂在其中。正如孔子曰：不義而富且貴，于我如浮云。

　　安于貧窮，不憂郁、不貪婪、存富足之心，心中有樂，則樂在身邊矣。

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