大自然的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的大自然的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
暑假的一天，天氣悶熱，一絲風(fēng)也沒有。我和媽媽走在放學(xué)回家的`路上，我全身都濕透了，直喊“熱”。六月的天如孩子的臉，說變就變，突然，刮起了一陣風(fēng)，烏云急涌而來，伴隨著一陣?yán)茁暫惋L(fēng)四起，天陰了起來。
我和媽媽快步往家趕，我發(fā)現(xiàn)：燕子飛得特別低，它們時(shí)而低空盤旋，像一架飛機(jī)；時(shí)而停在樹枝上著急地叫著，有時(shí)又從我眼前飛過，像要和我說話。我不解地問媽媽；“媽媽，燕子在跳舞嗎？“
“因?yàn)橐掠炅耍呖盏臍鈮旱停±ハx的翅膀有水珠，無法高飛，燕子要捕食蟲子，所以飛得低。燕子飛得低就是要下雨了。”媽媽說。
“哦，原來燕子是天氣預(yù)報(bào)員啊！”我高興的說。
媽媽還告訴我有諺語：燕子低飛蛇過道，雞不回籠喜鵲叫，螞蟻搬家雨就到。
我剛到家，雨就嘩嘩地下了起來。原來大自然這么神奇，只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘啊！
大自然的作文 篇2
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們手拉著手來到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去。“是菊花吧，摸上去毛茸茸的。”“我知道的，是蒲公英，媽媽告訴我的。”“它能像小傘一樣飛起來。”孩子們追著空中飄動(dòng)的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長著長長莢子的植物說：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長著長長的莢子。”晨晨接著說。“不是的，赤豆的`莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣。”浩浩搶著說……孩子們興奮地爭(zhēng)論著，我沒有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導(dǎo)他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對(duì)外面的世界只能知之甚少。老師要適當(dāng)?shù)匕阉麄儙У阶匀恢腥ィ顾麄冋麄�(gè)身心都能浸潤在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動(dòng)、有趣和神奇。
大自然的作文 篇3
美麗的大自然小樹苗慢慢地長高了，風(fēng)一吹，那些小苗仿佛一位位小朋友在向我們招手。夜深了，星星困得眨眼，草地媽媽撫摸著小苗溫和地對(duì)它說：
“寶貝，該睡覺了！”小苗躺在媽媽的懷里漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。草地上小草綠油油的；花兒都開了，有紅的、藍(lán)的、黃的……嬌艷多姿，絢麗多彩。蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！它的邊緣還有一條清澈的'小溪流淌著……
好一幅美麗的圖畫！
大自然的作文 篇4
童年在我們一生中是最快樂的時(shí)光，也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們有著各種各樣的`發(fā)現(xiàn)。
那天上午，我在陽臺(tái)上澆花，無意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，那只蜘蛛有八條腳，它正在織網(wǎng)。我放下手中的水桶，細(xì)心地觀察蜘蛛織網(wǎng)。第一次，蜘蛛剛織了一半的網(wǎng)，我小心拿起一根小樹枝把它辛苦織起的網(wǎng)弄破了一個(gè)大洞，它馬上就跑了，看見它跑了，我就繼續(xù)澆花，心里還想著：膽小鬼。
第二次，我澆完花以后，它又爬過來織網(wǎng)，這一次，我沒有再搞破壞，而是在一旁觀察著。我看到它織得快要好的時(shí)候，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，把它的網(wǎng)吹破了，但是它并沒有放棄，又繼續(xù)織起網(wǎng)來，但和上一次的結(jié)果一樣，剛要完成的時(shí)候，一滴水滴了下來，又一次弄破了它的網(wǎng)。我以為它會(huì)放棄，但是，它依然沒有放棄，繼續(xù)織起網(wǎng)來。我大吃一驚，想：這么小的一只蜘蛛，都能有堅(jiān)持不懈的精神，要是我，肯定已經(jīng)不行了。最后，這只蜘蛛成功地把網(wǎng)織起來了，而我也被這只蜘蛛的精神給震撼了了。
通過這次觀察，我從這只蜘蛛身上懂得了這樣一個(gè)道理：做什么事，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)成功。
大自然的作文 篇5
大自然有許多美妙的聲音。
鳥兒是大自然的歌手，他會(huì)在森林里唱出美妙的歌聲，你聽！樹上的鳥兒正在唱歌呢？嘰嘰喳喳一陣陣美妙的`歌聲從一棵棵大樹上傳來，讓人們聽得心曠神怡。
廚房是個(gè)音樂廳，他會(huì)表演出各種各樣的音樂，媽媽炒菜時(shí)，廚房里的東西好像“活了”一樣，開始演奏他們的音樂，筷子碰到了飯碗時(shí)，發(fā)出叮叮咚咚的聲音。水從水龍頭里流出來，發(fā)出嘩啦啦的聲音，當(dāng)然廚房里還有很多的聲音。
如果你用心留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處都是美妙的聲音。
大自然的作文 篇6
語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……難道所有的課堂都是在教室里上的嗎？不，大自然里也有課堂。
如果你愛養(yǎng)寵物，那么，想必你也受夠了吧！狗狗的狂吠毀掉了全家人香甜的美夢(mèng)；可愛的貓咪用鋒利的爪子抓破你的衣服；美麗的鸚鵡整天呀呀學(xué)語，吵得你心煩氣燥……可是你還是愛養(yǎng)寵物怎么辦？那就養(yǎng)養(yǎng)昆蟲吧！養(yǎng)昆蟲既不占空間也不吵鬧，而且沒有異味，不用每天勞心費(fèi)神地清理，喂食和照顧，真是愛寵物人士的絕妙佳選。如果你從未養(yǎng)過昆蟲，那就從“入門級(jí)”的瓢蟲入手吧！它們不僅容易尋找，而且顏色鮮艷，不過想要擁有長著稀有花紋的瓢蟲種類也是不大容易的。
首先，讓我來告訴你如何捉瓢蟲吧！當(dāng)我們徒手抓住某些瓢蟲時(shí)，手上會(huì)留下一股難聞刺鼻的氣味，這其實(shí)是瓢蟲留下的“生化武器”為了避免這此不家伙受到驚嚇，我們還是不要直接用手去抓啦！可以用樹葉輕輕拔弄它們，小心翼翼地將它們引入瓶中，也可以直接將帶有瓢蟲卵或幼蟲的植物摘下，帶回家飼養(yǎng)，不過切記千萬不能破壞大自然。
在將昆蟲帶回家后還有一件重要的事情——給瓢豆造新家：
1、先找一個(gè)有蓋的透明盒子，礦泉水的瓶子也行。
2、在盒子上面扎一些小孔用一透氣。
3、如果你不知這類瓢蟲的吃葷的還是素的`可以放入一些帶有蚜蟲的葉子，據(jù)我所了解到的知識(shí)，我只在薔薇花花瓣上見過蚜蟲，所以你可以摘一朵薔薇花直接放在盒子里就行了。
4、注意在養(yǎng)瓢蟲的時(shí)候要將瓢蟲分類，幼蟲或成蟲也要分開，如果食物短缺，成蟲會(huì)把幼蟲作為美味佳肴的。瓢蟲的新家建成了，在養(yǎng)瓢蟲時(shí)還要注意，以下幾點(diǎn)：
1、定期打掃瓢蟲的家。
2、瓢蟲比較怕冷，冬季要將瓢蟲放在溫暖的地方。
3、千萬、千萬不能讓蜘蛛進(jìn)入盒子內(nèi)，因?yàn)橹┲胧瞧跋x的天敵。
花園、草林、樹林、農(nóng)田等環(huán)境都是昆蟲們喜歡的居所。雜亂的石堆下和潮濕的枯葉下，會(huì)有蝸牛或是潮蟲。輕輕拔弄雜草，翠綠色的蚱蜢便心慌失措地跳出來，但是一些珍稀品種可就不大好找，它們不僅數(shù)量少，而且生活的地方還很偏僻。為了不中雨野生種群，人們已經(jīng)開始飼養(yǎng)并出售這類珍稀的小寵物。不過最好是不花錢自己來尋找，這才更有趣！
運(yùn)氣好時(shí)，在一個(gè)陽光明媚的日子，也許會(huì)有昆蟲在你家的陽臺(tái)上歇歇腳，在飼養(yǎng)完昆蟲后，別忘了把它們放加大自然。
現(xiàn)在你知道了吧，大自然中的課堂可比教室里的課堂有趣得多，不過前提是學(xué)好教室里的課堂。
大自然的作文 篇7
和煦的春風(fēng)下，聆聽著柔和的音樂，喝著冰咖啡，與朋友漫步在林蔭小道，好不愜意。碧綠的柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，唱著颯颯的歌曲，金燦燦的迎春花綻放笑容，桃花那迷人的粉嫩紅也讓人陶醉其中，鳥兒在枝頭友好的和鳴，人兒撐著烏篷船在波光粼粼的河面上自由飄蕩，這就是萬物生長的季節(jié)-春季，這是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，孩子們也在快樂的玩耍著，布滿白云的天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，陽光播撒在每一寸土地上，多么美。一切的一切，都是這春天的杰作，都是著春姑娘的杰作，漫步在這和煦的春季里，心情是多么美，多模的`放松。
我渴望陶淵明描寫下的那個(gè)世外桃源，可是在這種情景下，又有哪里不是世外桃源呢，這么美這么美。只是希望這個(gè)世界上多有機(jī)上善于觀察的眼睛，多有幾只善于傾聽大自然美好天籟的耳朵吧，大自然給了我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活，所以我們要善待自然，保護(hù)自然，做大自然的朋友，美化自然，讓大自然魅力永存。
希望我們能夠攜手保護(hù)大自然，為大自然撐起一片天。
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