演講稿

時間：2024-06-16 09:02:28 致辭

[實用]演講稿范文

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在發展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實用]演講稿范文

　　演講稿范文篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　你們好！新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了，感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年。

　　有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩〞，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。

　　老師們，同學們，我今日講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年〞。

　　感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感謝他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心〞報“三春暉〞的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的'生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂，感恩演講稿《感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年》。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！

　　所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感

　　恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關心，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。

　　同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫助攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要離開生活了三年的學校，想過如何回報集體嗎？很簡單，人人守校規，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生留下美好的回憶。

　　演講稿范文篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好，今天能夠站在這里非常的榮幸，首先感謝老師和各位主席部長對我的信任。不知道部長在大家眼里是什么定義，在我看來，部長并不是一個職位的頭銜，而是為了能主動承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

　　時光飛逝，轉眼間我已經在學生會體育部工作了將近兩年的時光，通過這兩年的經歷，我增長了很多的知識和能力。我相信，在大家上大學之前，我們每個人的.父母都會說：上了大學就算是一腳踏進了社會，我想這是非常正確的。在大學我們首先是學習我們的基本課程，掌握應有的知識，然后就是鍛煉我們的能力，與人交往的能力，工作的能力，出事的能力，等等。

　　這一年多，在我們部長xx的帶領下，通過xxx和我的合作，我們體育部取得了驕人的成績。在第五屆運動會中，我們取得了10級男子團體第一，女子團體第七的好成績，在去年的12·9長跑接力比賽中我們取得了11級第一，10級第二以及團體第一的好成績，在我們舉辦的12·9頒獎典禮上，一首《相親相愛的一家人》使我們部16個不同地區，不同專業的人更加地團結，更加的互助。

　　在體育部一次次成功地舉辦活動的過程中，我們看到了我們部門這一個團隊的優秀與不足。在組織各類比賽時，在組織，動員以及通知的問題上，可以說我們已經能夠做到無懈可擊，但是在活動的全過程中仍然存在著不少問題。如果可以在細節上更細心一些，把各類體育賽事舉辦的更正規一些，我相信未來的體育部將會成為一個更優秀的團隊。

　　“今日我以學生會為榮，明日學生會以我為傲”，我希望我們學生會所有人員能夠團結在一起，努力工作，希望在不久的第六屆運動會上各部門全力配合，為理工院奪得榮譽，贏得喝彩。

　　演講稿范文篇3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　xx有這樣一句十分形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她理解了生命的.挑戰，創造了生命的奇跡。

　　從某種好處上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就能夠了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

　　理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到期望，使夢想變成現實。

　　同學們，不管你此刻的成績怎樣樣，不管你此刻的基礎怎樣樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的期望！

　　謝謝。

　　演講稿范文篇4

各位教師同學:

　　大家好。

　　我叫xx，我的論文題目是《人文關懷：馬克思哲學的價值取向》。論文的選題與研究是在楊教師和周教師的指導下進行的，在此對楊教師和周教師表示深深的感激!

　　此刻我就論文選題的原因、研究意義、主要資料、研究背景、方法與結論等做一個簡單介紹。

　　一、論文選題的原因：

　　馬克思哲學人文關懷論題是在兩種動力下提出的。一種是理論的思考，另一種是現實的呼吁。處于現代化過程中的中國在大力發展科學技術和確立科學理性權威的同時，同樣需要高揚人文關懷的旗幟，需要人文精神的普照。于是我就想到從價值論的角度來探討馬克思哲學的人文精神。之所以選此課題研究，主要原因如下：社會轉型期人們生存的孤離需要人文關懷。這是我選此論題的主要原因。目前中國正處于新一輪現代化的起步和發展階段，傳統的制度和體制、社會權威和規范系統、社會生活方式和思維方式、道德、夢想信仰等精神文化價值系統被打破，新的系統尚在建設之中。這必然導致社會成員思想和行為呈現一種進退失據、以及社會規范的紊亂與異化，乃至潛規則的橫行無忌與顯規則的疲軟無力。這種規范的缺失，造成人們內心的危機感，以及人際關系的疏離感。人們生存的疏離主要表現為四重疏離化狀態：人與自然、人與社會、人與人以至人與自我之間，都已經出現了無可置疑的疏離感。人們四重疏離化的狀態急切呼吁人文關懷的普照。

　　二、論文研究的意義：

　　理論意義：深入挖掘馬克思哲學的人文關懷思想，有利于全面把握馬克思哲學的本質資料，有利于全面理解馬克思哲學的本真精神，徹底克服由于理論和現實的因素造成的對馬克思哲學人文關懷維度的遮蔽現象，為當代馬克思哲學的發展供給新的路向。

　　現實意義：轉型期中國的社會發展，正在歷經一場極其深刻的社會變革，這必然會觸動人們原有的社會地位和利益關系;在這種社會變革面前，難免會出現各種各樣的疑慮和困惑，這樣的社會更需要真正能夠貼近實際生活的人文關懷，而馬克思哲學的人文精神就能夠發揮出其潛在的理論價值和實踐指導。當今社會，伴隨著物欲的急劇膨脹，人們的精神隨之日益匱乏;生活的節奏日益加快，生活的真諦卻日漸喪失;人們外在的生活日益豐富，而內在的生活卻嚴重的日益虛無。人也不可避免地會陷入空虛、焦慮、冷漠、孤獨和無家可依可歸的狀態中。與之相伴而生的是人們內心的躁動、緊張和潛在的風險感、冷漠感，人之為人的本質就在于人的精神的超越性，那么人失去了其精神的維度，何其為人尤其是在當下急功近利和物質崇拜風尚的影響下，關照人的精神欲求和價值指向是一項極為迫要的工作。馬克思哲學沉思人類的命運，思考現實的個人的價值，探求人生的意義和生命的終極關懷，建立每個人安身立命的精神家園。馬克思哲學是我一個精神家園的價值支點。作為千年思想家之首的卡爾馬克思，他擔負著人類尤其是無產階級的苦難，在這一使命下，喚醒了人們沉睡的心智，激發了苦難人們的斗志，給一個民族一種理念，一種信仰支撐。

　　馬克思哲學人文關懷在現實關懷與終極關懷的張力中始終堅持著對人的現實生存的關注，對人的自由尊嚴的解蔽，對人的價值、人的精神的追求，在現代性的境遇中，人文關懷問題已經遠遠超出理論的層面，中國目前正處在社會轉型期，馬克思哲學人文關懷思想對于提高人的生存本事、促進人的全面發展、推動社會不斷提高、構建社會主義和諧社會、解決弱勢群體和當代人精神困境等問題都具有重要的啟示意義。

　　三、論文主要資料：

　　本文包括引論和5章資料：

　　第1章引論：以當下人們為什么需要人文關懷為發問點，在批判學術界研究不足的基礎上，引出本文的中心論點，闡明本文的主要資料、研究方法和研究意義諸類問題。

　　第2章：探究馬克思哲學人文關懷之源，辨析人文、人文關懷、人本主義等相關概念內涵的細微差異，厘定馬克思哲學的人文關懷范疇之真義。洞悉人文關懷在不一樣語境中的真切內涵，凸顯馬克思哲學人文關懷的精神旨趣，馬克思哲學人文關懷是建立在西方人文精神基礎之上的，而超越了狹隘的'西方視角，從全人類的角度，從事自我的哲學思考。

　　第3章：這是本文重點篇章。本章重點闡釋馬克思哲學人文關懷的科學內涵：馬克思哲學實踐觀的確立，是馬克思哲學人文關懷的理論底座;現實的個人的生存境況，是馬克思哲學人文關懷關照的對象;人文關懷實現的途徑：馬克思哲學對現實生活的改造;對宗教、政治、哲學等徹底的批判及異化理論批判;三大經典社會形態理論與人的自我實現是馬克思哲學人文關懷實現的現實路徑;人類解放與人的自由全面發展是馬克思哲學人文關懷的價值歸宿。

　　第4章：基于第3章對馬克思人文關懷價值內涵的解讀，本章提出了馬克思哲學人文關懷的價值旨歸。馬克思哲學的人文關懷在現實關懷與終極關懷的張力中始終堅持著對人自由尊嚴的解蔽，對人現實生存的關切，對人的精神，人的價值的夢想追求，是馬克思哲學人文關懷的永恒旨歸。

　　第5章：闡釋馬克思哲學人文關懷的當代意義。經過前4章深入研究挖掘馬克思哲學人文關懷的價值內涵，能夠為當代中國人指引道路。人文關懷在中國轉型期的實踐，是構建和諧社會的價值導向;是當代中國弱勢群體生活的精神支撐;是當代中國人文精神提升的理論資源，為當代中國人文精神的構建供給價值導向和意義支撐。

　　第6章：結語：強調人文關懷：馬克思哲學的價值取向這一主題內涵，總結論文研究中存在的欠缺。

　　四、研究背景：國內外研究現狀及動態：

　　對于馬克思主義哲學中人的問題的探詢伊始于《1844年經濟學哲學手稿》的公開發表。由于立場、視角、出發點的差異，東西方各有相當一批學者認為馬克思主義是一種人道主義或者是反人道主義的理論。盡管論說方式、思維路徑、批判理論各異，這些研究上的探索，必須程度上對馬克思主義哲學的發展開辟了新的道路。但這些把馬克思主義哲學人本化、科學化的思維方式，既不貼合馬克思哲學之真義，更不貼合馬克思的價值旨趣。

　　(1)國外研究動態：

　　西方馬克思主義關于人的問題的研究，有三次重要的思想轉折，并以此可劃分為三個階段：

　　第一階段：反科學的人本主義思想，以盧卡奇、葛蘭西、柯爾施為代表人物。第二階段：人學發展的最高層以存在主義的馬克思主義、結構主義的馬克思主義、實證主義的馬克思主義和法蘭克福學派為表征。馬克思的人道主義精神的全面拓開以《1844年哲學經濟學手稿》為思想泉源。

　　第三階段：這一階段的主要變化就是馬克思主義人學思想的研究從對人的關懷漸進入對資本主義社會經濟、政治、文化以及革命前景的關注上來，尤其是與發展了的人學理論的自覺結合是一大顯征。這一轉變不僅僅是研究視域的橫向轉換，更顛覆了傳統研究方式的困囿，從而在研究方式和研究視域的雙重意蘊上跨越至馬克思人學研究的新視界。

　　(2)國內研究動態：

　　中國哲學界對于人的問題的研究，是從20世紀80年代初開始的。關于人道主義和異化問題的大討論，標志了人道主義探索在中國的正式發端。王若水、張奎良、周揚、汝信、朱光潛、曹天予等人，都贊同馬克思主義是人道主義。

　　學界對馬克思哲學人文關懷理論的研究，主要從下面幾個維度入手：

　　第一，把人文關懷作為馬克思哲學的一種內在的理論維度去顯認。俞吾金在《人文關懷：馬克思哲學的另一個維度》里明確指認人文關懷是馬克思哲學的基本維度之一，人在馬克思哲學中的地位也由此被提到一個新的高度。

　　第二，從實踐觀的角度理解馬克思哲學的人文關懷。這一問題的提出始于本世紀初。黃克劍在他的論文《論馬克思的實踐范疇》中明認，馬克思的實踐范疇內具豐富意蘊，實踐范疇內蘊著認知理性和價值理性的統一。徐長福的《馬克思的實踐首先是一個價值本體概念》一文中提出了馬克思實踐觀首先應是一種價值本體論的觀點，也就是說人歸根到底應當把人的自由自覺的生命活動和全面發展也即是把實踐作為人的價值上的阿基米德點。賀來在《論實踐觀點的人文精神》一文中揭示了人的實踐活動的價值創生性的特點。以上的研究能夠說都是把實踐與人的聯系作為研究的切入點，分別從不一樣視角揭示了馬克思實踐觀與人的關系，他們的共同點都觸及到了馬克思實踐觀的人文關懷內涵。可是，上述的任何一種解讀都無法回避一個核心問題馬克思哲學內蘊的人文關懷問題，而這一核心問題正是馬克思實踐觀的人文關懷意蘊的根本所在。

　　此外，值得一提的是，本世紀初，圍繞馬克思哲學的人文關懷這一主題，俞吾金和楊學功之間展開了一場激烈的爭論，楊學功的《也談馬克思的人文關懷----兼與俞吾金先生商榷》，討論了實踐的觀點與人文關懷維度之間的關系，提出：人：僅有作為結果才能成為前提。由于實踐論的哲學視界的確立，人文關懷的維度在馬克思哲學中得到合理而現實的內在肯定性確認之后，徐長福、陸劍杰也加入到這場激烈的討論之中。這場討論雖然是起源于馬克思哲學的人文關懷問題，但最終討論的焦點和落腳點卻回到了如何理解馬克思實踐觀的問題上來。這場討論說明了對于馬克思實踐的理解，的確是理解馬克思哲學人文關懷的關鍵。

　　第三，從唯物史觀、社會發展理論等角度探討了馬克思的人文關懷。李萬鵬的《歷史唯物主義社會發展理論中的人文關懷取向》論述了馬克思哲學的人文關懷向度。

　　第四，對馬克思人文關懷思想及其現實意義研究的成果相當豐富。

　　概括言之，人文關懷問題已經越來越成為哲學討論的熱門話題。盡管人們在一些具體問題上有種種不一樣理解，然而，人們正在構成一個基本共識，即人文關懷也是馬克思主義哲學的重要維度。同時在探討中也發現一個缺憾，這種探討還沒有拓展深入到馬克思哲學人文關懷價值內涵的邏輯架構上而僅僅中止于馬克思哲學人文關懷被遮蔽實踐觀的辨析。筆者的思路正是源自于這樣的追問：既然人文關懷是馬克思哲學的重要維度，那么馬克思哲學的人文關懷的思想宗旨是什么馬克思哲學人文關懷維度的邏輯架構又是什么在馬克思的哲學中是怎樣蘊涵著人文關懷思想的馬克思哲學的人文關懷價值取向在當下人們的生活境遇中是如何體現的

　　筆者認為，馬克思的哲學關注的焦點是人。這個人不是指傳統哲學中的抽象的人，而是活生生的、有血有肉的現實人;哲學所關注的方式是對現實的批判，而不是形而上的沉思。能夠說，馬克思哲學的人文關懷是基于現實的個人之上的現實關懷和設定實現人的全面而自由的發展為目標的終極關懷的有機統一。馬克思哲學人文關懷的邏輯起點是現實的個人，解放無產階級，最終在實現共產主義的基礎上實現人的全面而自由的發展是馬克思哲學人文關懷的真正指向。

　　五、研究方法與結論：

　　本人懷著對人類深刻的眷注和深深的人文關懷的情感，在前人研究的基礎上，以歷史唯物主義社會基本原理為主要理論方法，同時結合哲學、倫理學、社會學等學科理論進行綜合分析。具體運用歷史與邏輯相統一的方法、辯證分析的方法和文獻學方法等。圍繞人文關懷：馬克思哲學的價值取向這一主題進行拓展論述。

　　本文對馬克思哲學人文關懷價值取向的研究，尚屬初步和探索性的研究，距離付諸實踐還有必須的距離。對其他思想家人文關懷觀點的分析會著墨較少，從而會影響比較視域下思想特色的突顯。筆者以后將著力于馬克思哲學人文思想的分析比較，著力探索何以能與現實相契合。今后，本人將繼續關注社會轉型期人文關懷發展中的問題，為促進我國人民的全面發展盡一份力!

　　請各位教師批評指正，多謝!

　　演講稿范文篇5

　　6月19日早上，我起床后，看見外面刮起了沙塵暴。天上都是黃塵，小區里的車上也都鋪滿了一層黃土，整個天地仿佛變成了一個大土堆，平日里天空晴朗、空氣清新的北京被可怕的沙塵籠罩住了。姥爺告訴我，這沙塵是從新疆刮來的，在春天，我國的北方干旱多風，很容易出現沙塵天氣。爸爸也說，新疆是我國的西北邊陲，西北風一刮，就把新疆沙漠里的沙塵和沙粒刮到北京了，沙塵最遠還能漂到韓國和日本去。看來，北京不是沙塵暴的唯一受害者。

　　我從電視中看到，在新疆，有我國最大的沙漠塔克拉瑪干大沙漠。那里的氣候很干旱，降雨很少，種下去的樹因為缺水干枯了、死掉了，所以擋不住風沙。所以，我建議全國的小朋友和少先隊員們都節約用水，如果每人留住一桶水，用在植樹造林上，就能在新疆種植一大片森林，沙塵暴就不會再得逞了!

　　另外，我家最浪費水的是爸爸，他刷牙的時候水龍頭總是不關，爸爸說他以后會節約用水。讓我們每個人都從身邊的一點一滴做起，我們一定會每天生活在藍天白云下!

　　我們的生活離不開水，人的'身體60%都是水，清潔的水是生命的源泉，所以我們要保護水源，節約用水。

　　怎么節約用水呢?可以從身邊的一些小事做起，比如：

　　1，用完水后，及時關閉、關緊水龍頭;

　　2，把洗臉水、洗菜水、淘米水、洗碗水、洗衣服的水收集起來，放在水桶里，再次使用，用來洗拖把、沖馬桶;

　　3，要使用節水型馬桶。

　　4，在學校時，要提醒同學們注意隨手關緊水龍頭。

　　這樣，我們每天可以留住很多桶水，也就是可以節約很多桶清水，讓河流的上游減少一些壓力，這樣西部的同學們就可以多用些水來植樹造林、種花栽草。讓這些綠樹來遮擋風沙，讓花草來美化環境。北京也就不會再有沙塵暴了，這是我們和西部的同學們共同努力的成果!

　　我家浪費水比較嚴重的是爸爸，他就不會收集生活廢水來二次使用，我會提醒他以后多注意，做一個節水的好市民。

　　讓我們行動起來，全社會節約用水，徹底改變大城市的缺水狀況。

　　演講稿范文篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是六年級二班的xx，今天我懷著無比激動的心情來踏上這講臺。世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，很多人也不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！

　　有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。生命就像游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但是不需要醉生夢死；生活需要藝術，但不能投機取巧。我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時光；困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會成功！同學們，不要擔心努力后的'結果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！

　　當一個孩子生下來的時候，沒有人會問：是一個教授、還是一個流漢？我們只會問：是男孩還是女孩？這一切都 2 / 6 是未知數，只有性別的差異。隨著環境的改變，學習的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。

　　萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；恐懼時，讓我們勇往直前！最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機遇與挑戰吧！我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講稿范文篇7

　　“愛崗敬業，創先爭優”這八個字對我們來說，必須是再熟悉、再簡單但是了。可怎樣做好這八個字，怎樣把這八個字切實地體此刻我們的工作中，體現到我們的行動上呢? 七年前，當我走向餐廳服務員這個崗位時，認為服務員干的是簡單的體力勞動，端端盤子洗洗碗，擦擦桌子掃掃地，根本沒有技術可言。有了這種心態，有時就應付工作，時不時的出現差錯。記得有一次，我在為就餐人員上菜時，由于業務不熟悉，沒有選取好上菜的最佳時機和路線，不留意把菜汁滴在客人的胳膊和衣服上，客人十分生氣，我也十分尷尬。透過這件事，讓我徹底改變了對服務員的看法，認識到：細節是平凡的、是具體的、是零散的。細節很小，很容易被人們所忽視，但它的作用卻不可估量。有些細節會深深地印在我們的腦海中，使人終生難忘;有些細節會改變事物的發展方向，甚至使人的命運發生轉變。細節體現著素質;細節代表著形象;細節決定著成敗。

　　隨著工作崗位的變動我從餐飲服務員的崗位來到了職工活動中心工作，那里是生產一線員工活動、健身、讀書、休閑、娛樂的場所，為了把“保障生產，服務一線”的工作宗旨落實到具體行動中，在職工活動中心，每一名服務員都踐行著“我的工作我做主”的誓言，就拿我身邊的同事來說，她們不僅僅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她們個性善于觀察。平時，她們總是把一些瑣碎的事情記錄在本子上，當她們心愛的筆記本，攤開在我的面前1 時，我發現我的眼前不再是一個筆記本，那密密麻麻的文字轉成了一名普通女工的滴滴心血，晃動在我眼前的是她們在崗位上不停地穿梭的身影。這就是我們職工活動中心員工愛崗敬業的最真實寫照。

　　古人說得好：“泰山不拒細壤，故能成其高;江河不擇細流，故能成其深。”因此，我們務必始終持續向上的良好心態，牢固樹立愛崗敬業的思想意識，徹底改變被動工作、不求創新的不良習慣，真真正正的撲下身子，踏實工作，把大事做實，把小事做細，在細節上下功夫，從小處著手，往大處發展。細節是成功的關鍵，精細是制勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生。“爭當服務明星，爭創形象窗口”是花土溝社區職工活動中心服務班每一名員工共同的奮斗目標，奉行“為一線職工帶給優質服務實現自身價值”是我們的服務理念。

　　這些年來，雖然我的工作崗位發生了變動，但我腳踏實地，在工作中體驗人生的價值的理念卻始終沒有改變。“工作是秀麗的，工作是快樂的，工作是幸福的”，從第一聲“歡迎光臨”到“歡迎下次光臨”，從打開水閥到給顧客沏上第一杯溫馨的清茶，從簡單的拭去灰塵到緊張的晚會排練，普通平凡的崗位絕不失崇高和偉大的內涵。重復而繁瑣的工作中，我也會遇到挫折和失敗，經歷迷惘和失落，一位長者語重心長地告訴我：“是你自己把自己定位在純粹服務員的崗位上，而且你并沒有做的和其他人有什么不一樣阿……。”一語驚醒夢中人，是阿，是我停滯了前行的腳步，是我，汲取了企業輸送給我的養料，卻沒有成為企業這棵大樹上最豐碩的果實!有句話是這樣說的：“人最大的敵人就是自己，戰勝自己便擁有整個藍天。”作為企業的主人，如果做事無所用心，左顧右盼、顧影自憐，那么企業如何才能快速發展，又如何給我更多的惠顧!

　　我的人生我做主，我的工作我做主，把握自己，珍惜崗位，努力工作才有可能好戲連臺。讓我們以澎湃的激情，編織完美的未來;讓我們以真摯的情感和企業共同見證彼此的成2 我們不能決定今天酒樓能來多少客人，但我們能做到讓來的客人滿意，并成為我們的回頭客。

　　要把自己的工作做好并不是一容易的事，我們每天接觸著一張張陌生的面孔，接觸著各種身份的顧客，接觸著不同性格的人，他們中間，有理解你的，有不理解你的，有素質好的，有素質差一點的.，他們的要求，有我們能辦到的，有我們不能辦到的，而這些，都需要我們用自己的熱情和優質的服務去完成。我們也是人，也有自己的個性和情緒變化，而無論怎樣，我們都具有調節自己心態的強大能力，顧客高興我高興，顧客滿意我滿意，顧客的煩惱我解決，我認為顧客的事情無小事，自己的事情無大事。

　　我們沒有豪言壯語，只有樸實無華的言行;沒有光輝的事跡，只有平凡普通的工作;沒有英雄的形象，只有忙碌的身影。但就是這樸實、平凡和忙碌中，充分說明了我們對事業的熱愛和忠誠。我希望用我們的努力，用我們優質的服務，把這里打造成顧客的家園，顧客避風的港灣，顧客生命的加油站，把我們的企業經營得紅紅火火，讓我們的明天更加輝煌～

　　我的演講完畢～謝謝大家!

　　演講稿范文篇8

　　每個人都有自己的生活，每個人的生活都是與眾不同、獨一無二的。我喜歡我的生活，因為生活告訴我生活告訴我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現出無限生機，只有樂觀才能使生活多彩。小草并沒有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚兒并沒有因為海水的沖擊而流浪；云兒也并沒有因狂風的肆虐而消散，因為它們懂得用樂觀去面對生活。

　　生活告訴我，他需要堅強，堅強面對生活的每一次挫折，堅強迎接生活中的每一次挑戰。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生。學會堅強，學會抗爭。

　　生活告訴我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。與次同時，你也會得到許多的關心，許多的愛護，許多的祝福。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

　　生活告訴我，他需要感動，為一件好事而感動，為一本好書而感動，為一個好人而感動。讓我們在感動中生活，在感動中成長。

　　生活告訴我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會的關鍵。其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；相知并不難，心與信相連。

　　生活告訴我，他需要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。成功是勤奮的結果，只要我們勤奮探索，勤奮實踐，勤奮創新，做什么事情都一定會成功！敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，迎來的是希望，盼望的是美好，感動的是真誠這就是生活告訴我的錢是什么？權又是什么？為什么那么多人不顧性命的圍著他倆轉，為什么那么多人寧愿失去親人、愛人，也不愿松開他倆的魔爪，為什么常常越有錢的人越在乎，越怕失去他倆？錢和權對不能正確認識他們的人來說是致命的毒藥！

　　窮人，為了過上富裕的日子勞累。他們向往揮金如土的生活，他們嫉妒有錢的人，甚至到不公平。他們日夜操勞，如果沒那點關系，依舊是窮人。而富有的人呢？天天在錢眼打轉，一筆一筆的生意，除了錢，就是money。他們沒時間陪愛人，無法享受“執子之手，與子偕老”的幸福，沒時間陪孩子，沒有“俯首甘為孺子牛”的拳拳之心，沒時間陪父母，留下的只有“子欲養，而親不在”的痛苦。最后陪他的是沒感情的.錢，愛她錢的情人，和因為他有錢而成為的朋友。這要的日子真的有意思嗎？

　　其實，天下到底有多少事與錢無關，有多少人不看錢。。。但，人，只要生活，就離不開錢。吃穿住行都需要錢。我羨慕陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。可是沒錢怎么活？沒錢，哪來的房，哪來的田，哪來的糧食。。。生活沒那么簡單。現在的人，每合作一件事，每交一個朋友，都要看對方有沒有錢，對自己有沒有利。最可笑的悲哀莫過于婚姻。為什么一個有錢的家庭總是想要與另一個有錢的家庭聯姻呢？不知道他們明明很有錢，明明那么多人羨慕了，卻還還那么在乎吶。錢權的毒藥，一旦上癮，無可救藥。生活，可不可以簡單一點，再簡單一點？我不是批判金錢和權力的萬惡，我想說的是它們是我們生活中不可缺少的。但，我們不能做金錢和權力的奴隸。我們要正確認識它們在我們生活中的位置，那么它們將是救贖大眾的解藥！是為大眾謀福利的朋友！

　　我就想過一種簡單的生活。用我真誠的心去尋找屬于我簡單的愛情，和我愛的人廝守相依，一起去享受生活的陽光和雨露，一起去創造屬于我們的幸福！我不需要很多錢，只要我的工資獎金就行。也不要權，我只要當平民。不用趨炎附勢，不用狐假虎威。只做我想做的，過我想過的。但現實就是現實，有些事，應該說大多數事都由不了我做主。我們永遠都被夾在門縫里，左右為難。當我理解別人時，做出讓步時，誰又來理解我。矛盾中。想簡單點，在再簡單點……簡單到一目了然，簡單到只剩幸福。

　　演講稿范文篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　楓葉的美麗，是否在于蕭瑟的秋風里，喧染出一片鮮紅色的遐想;梅，蘭，竹，菊四君子的美麗，是否在于凜冽的寒冬里，傲然挺立，閱盡世間滄桑。

　　喜歡竹的一股韌勁，“千磨萬去還堅勁，任爾東西南北風”是它真實寫照，竹追求一種信念，一種生命力，而堅韌帶給他的是在咆哮的狂風中，堅韌不倒的毅力。也許在生命中，我有這樣的堅韌。

　　那年學習書法，連鉛筆都沒抓好的我仿佛墜入人間地獄。也許對這種博大精深的`藝術沒有太多興趣，準備草草了事。書法老師是個兩鬢斑白的老頭，也難怪，教了一輩子書法，頭發又怎能不發白呢?看似有著不少藝術氣息的老頭第一次就給我來個下馬威。只見他在宣紙上用毛筆按了一個小點，而后眼睛朝我一瞅：“先學好拿筆姿勢，聽著，筆尖要時時刻刻與這點相平，不許放下筆偷懶，要是……有你好果子吃!”我嘴上嘟囔著，心里埋怨著，還不時趁他轉身做鬼臉。有一次他正好掃向我，可把我嚇個半死。

　　我提起毛筆，蘸了幾下墨水，又在硯臺邊上磨了磨，緊接著興致勃勃地盯著那黑點一動不動，筆尖在微微顫抖。老頭亦在那邊練書法，時不時朝我瞅瞅。一分鐘，五分鐘，時間在消逝，而這時的我，如雨打的浮萍，身體左右搖晃，毛筆也不聽使喚，左右晃動，豆大的汗珠滾落下來，手像灌了鉛似的，難以動彈，剛想放下筆，就聽見老頭干咳幾聲，不知是反應條件，還是怎的，我突然又拿起筆，對準黑筆點練了起來。我最討厭人家看不起我，如果現在放下筆，不是正好給老頭責備、批評我的機會?我才不干呢。于是我眼里盯著黑點，心中默念道：已經堅持下來了，何必還怕這一會兒?不管是窗外同學下課的嘻鬧聲和嘈雜聲，我都心無旁騖。

　　老頭走過來拍拍我的腦袋，說：“不錯嘛，能夠堅持這么久，其實，每次一堂課開始，我就讓學生練這點，我想讓他們明白，書法的成功不在于一天兩天，而在于有堅韌意志和自己的勤學苦練，你第一堂課過關了。希望你以后都能像今天這樣。”我點點頭，從今以后，我都能夠持之以恒。

　　也許每個人都有自己的韌性，但我敢說自己是最美麗的，至少我付出了，如海鷗般博擊過人生的風雨，之所以我美麗，是因為我堅韌!

　　演講稿范文篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　每個人來到這個世界上，都希望能演繹出輝煌的人生，希望能得到社會的認可，得到他人的賞識與贊美。但是，并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領獎臺上感受國歌的雄壯。因此，我們要挑戰自我，超越自我，在有限的時間里締造屬于我們自己的奇跡。

　　我們都是xx后出生的青年，沒有經過的洗禮，也沒有經過艱苦奮斗的歲月，而是成長在蜜汁與鮮花中，擁有著被父母的寵愛。但是，我們卻有極強的自尊心，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨。因為我們深知，從未深切感受過風雨的我們將如何面對整個社會。我們即將踏入大學的 3 / 6 校門，終將成為社會主義建設的主力軍。我們是祖國的希望，肩負的使命要求我們獨自撐起一片藍天，這一切無不促使我們挑戰自我，超越自我。

　　挑戰自我是一種知難而進的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力，是一種驚心動魄的'搏擊，更是一種堅持不懈的努力。三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無不體現挑戰自我，超越自我的精神。然而，在挑戰自我的征程上也會遇到挫折與艱險，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅定信念，永不言棄。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦，就一定能在挑戰中超越自我，鑄就輝煌！

　　浪花超越平湖才會有波濤洶涌的壯觀，松柏超越平常樹才能四季常青。挑戰自我，超越自我是我們別無選擇的生存方式，是我們走向康莊大道的利器。挑戰自我也充滿著激情與驚喜，苦難與歡樂。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會的認可。

　　同學們，讓我們在有限的人生旅途中書寫挑戰自我，超越自我的美妙樂章吧！

　　謝謝大家！

　　演講稿范文篇11

教師們、同學們：

　　早上好！

　　每年三月份最終一周的周一是全國中小學生安全教育日。根據上級有關安排，我校把這一周定為安全教育周。

　　學校安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業；它關系到我們的教師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。所以，學校安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一無是處，必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，期望各個班級、各位學生認真作好。

　　首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的.重要性和緊迫性。各班班長要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。

　　其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第三，要注意教室和寢室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，不能給小偷有可之機；還有個別學生把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，后果是不堪設想的。自上學期寢室里因充電失火后，學校已明確規定不能把充電照明燈帶到寢室，可是還有一部分同學無視校規校紀，繼續帶到教室或寢室，存在著嚴重的安全隱患，希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

　　第四，要注意交通安全。隨著天氣的轉暖，騎車或公共汽車上學的學生逐漸增多。騎車的學生必須要嚴格遵守交通規則，特別是中環南路上的車車速都比較快，騎車必須要細心謹慎，以防發生意外。

　　第五，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。上學期和本學期都發生了同學間打架的事，希望這些同學必須要好好地反省一下自我的行為，自覺遵守校規校紀，無愧于嘉中學子的稱號。

　　同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

　　謝謝。

　　演講稿范文篇12

親愛的老師、同學們：

　　告別了小學的美好時光，我邁進了初中生涯的大門，而正是在這個我有點陌生的階段里，我懂得了什么是友誼。

　　剛開學時，面對著那一張張陌生的面孔，我有點兒失落，因為我并不認識他們中的任何一員。看著同學們那因相互聊天而開心的表情，我便暗自下了決心：一定要通過優異的成績來讓他們認識我。我的幾次考試都很不理想，在我人生最低谷的時候，有一個人進入了我的生活中，那就是我最好的朋友。他雖然成績也不怎么好，但是他的人品是最發的，這也讓我獲得了上初中以來的第一份友誼。我們兩個經常在學習上互相幫助，這不僅因為我們倆很“鐵”，還因為他的數學很好，而我的英語比他要好一些。當我第次都稱贊他數學是多么好的時候，他都會十分謙虛，從不張揚驕傲。他的優點還有一個，那就是大方，他實在是太大方了，上次秋季運動會時，竟給了我多少食品，以致于我每次都稱他為“比爾蓋茨”的兒子。是他讓我懂得了什么是友誼，友誼并不是在你成功時朋友之間的稱兄道弟，而是在你失敗時朋友對你的安慰與關懷。而這又讓我十分重視友誼，這并不是人與人之間為了利益而相互利用，而是人與人之間那種沒有絲毫雜念，最最純潔的.關系。我現在在班里已經有了許許多多的朋友，但是我永遠也不會忘記我的這個朋友，因為正是他，讓我懂得了友誼，讓我數學成績進步，讓我感悟頗多……

　　時間有時就是轉瞬而過，這顯得我們的人生十分短暫，而在這短暫的人生中我們又有什么值得珍惜的呢?那就是友誼。

　　演講稿范文篇13

親愛的同學們、尊敬的老師們：

　　跨過嚴寒的冬天，度過愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來新的一學期。我向全體同學，全校教職工道一聲：新年好!并向本學期新轉入我校就讀的同學們表示熱烈的歡迎!

　　過去的一年，我們在文化知識學習、自主合作探究學習、綜合實踐活動、身體素質鍛煉等方面都取得較好的成績。大多數同學出色地完成學習任務，初步養成良好的學習習慣、自主的生活習慣和文明的行為習慣。

　　過去的一年，老師們更加敬業，學校管理更加規范，校風更優，學風更濃，學校有新發展。過去的一年，我校被升格為“江蘇省實驗小學”，被南通市委、市政府評為文明單位，被南通市教育局、南通市環保局、團市委評為環保監督示范崗，被評為南通市紅旗大隊、南通市示范紅會，被通州市教育局評為通州市第四屆模范學校、通州市新課程改革先進集體，通州市素質教育先進單位，亭小英語教研組被評為通州市巾幗示范崗……

　　新年伊始，萬象更新。在新的一學期里，我校全體教職工，將以更加開拓進取的態度、更加嚴格認真的.作風、更加科學規范的管理、更加熱情細致的服務，進一步提高教育教學質量和辦學水平。在這新的一學期里，我們的校園環境會更加優美，學習氛圍會更加濃厚。

　　在這意氣風發，斗志昂揚的新學期，我們全校同學，從開學的第一天起，就要珍惜寶貴時間，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當做一個起點，努力，從今天開始。或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個調皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學反感、讓家長傷心的同學，你是否想過在新的一學期里，要端正自己的思想、規范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長寬心的人;或許你學習方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進步，在一些活動中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與班上同學交流，主動為班上多承擔點事務，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯，可小學畢竟是人生的起步階段，要學的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠一點，你將發現自己的目標還遠未能達到。

　　老師們，同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復蘇，春草吐綠，春天來，我們的新學期開始!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風，帶著微笑，向著新的征程，出發吧!

　　祝老師們同學們新學期學習進步!生活快樂!

　　演講稿范文篇14

友愛的老師們，同學們：

　　早上好!

　　俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”假如一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

　　一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比方說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大奉獻，但是假如他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探究過。

　　學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純潔的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。

　　有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的.學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差異的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

　　才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的奉獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱難努力寫成了這2部巨作。

　　狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有時機成為有才能的人，就看你去不去爭取這個時機。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

　　感謝大家!

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