（薦）好書伴成長征文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編收集整理的好書伴成長征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好書伴成長征文1
歲月悠悠，在人生的道路上常常會(huì)遇到苦難和艱辛，成長的煩惱，日常生活的瑣碎。會(huì)讓我懷念起在書海漫游的時(shí)光，這會(huì)使我的心靈在最黯淡無力的時(shí)候，擁有信心找到方向！——題記
記得小學(xué)六年級的語文老師是一個(gè)十分溫柔的人，常常會(huì)推薦我們?nèi)プx一些很好的課外讀物，也因?yàn)檫@樣我非常喜歡上語文課，直到我要畢業(yè)了，老師送給我一本書——泰戈?duì)柕摹缎略录わw鳥集》，她說：“這本詩集通過短小的語句道出了深刻的人生哲理，只要細(xì)細(xì)地去品讀，一定會(huì)受益匪淺的！”
我懷著不舍的心情離開了我學(xué)習(xí)了六年的地方，翻開了老師送我的書，卻被其中的`文字所吸引......
在品讀《新月集》的過程中我漸漸懂得了成長的意義，成長注重過程，一個(gè)人的身體從小長到大的過程，一個(gè)人的學(xué)識(shí)從少到多的過程，一個(gè)人的心靈從簡單到復(fù)雜的過程，這些是我們必須要經(jīng)歷的，是我們無法拒絕的，還記得其中一段小孩子和媽媽的獨(dú)白，小孩子說“我從哪里來，你在哪里把我撿起來？”媽媽對孩子說：“你曾作為我的愿望被我藏在心里，我的寶貝。”泰戈?duì)枖X取這日常生活中溫馨感人的片段告訴成長的本意是為了讓我們慢慢懂得，懂得如何去待人接物，如何去學(xué)習(xí)，如何去珍惜身邊的人。
在品讀《飛鳥集》的過程中我漸漸懂得了堅(jiān)持的重要，在《飛鳥集》中詩人把自己比喻為永恒的旅客，通過描寫歲月流轉(zhuǎn)與晝夜的更送交替來表達(dá)他對人生、友情的堅(jiān)持，這是一種執(zhí)著的信念，還記得其中有一句“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋日般平靜。”更是讓我對人生有了更大的思考，泰戈?duì)栍悯r花、云朵、陽光、海洋，這些美好的東西讓我懂得人生貴在堅(jiān)持。
合上這本書，我的心情豁然開朗，從而知道無論是什么事情都需要慢慢品味，只有如此才會(huì)有苦過之后的甘甜。
冰心曾說過：“泰戈?duì)枺x謝你以快美的詩情，救活我天賦的悲感，謝謝你以卓越的哲理，慰藉我心靈的寂寞。”
這些也是我想對泰戈?duì)査f的話，真的非常感謝你讓我學(xué)會(huì)成長，懂得堅(jiān)持和品味......——后記
好書伴成長征文2
假期里，媽媽給我買了本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”，這四個(gè)字說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母、老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎么樣愛。《愛的教育》中，作者把愛比成許多東西。我想：愛是什么，是不會(huì)有答案的，因?yàn)閻凼菬o限制的。比如說：同學(xué)之間友好相談；老師對學(xué)生的.鼓勵(lì)；父母對孩子無微不至的關(guān)懷...... 透過安利柯的描述，我了解什么樣的老師才能給我們溫暖：把學(xué)生看成親人的老師，才會(huì)讓學(xué)生感到溫暖。因?yàn)槔蠋熣f過：“你們就是我的親人，除了你們，我沒有最親的人。你們就是我的兒子和女兒；希望你們也愛我！你們之中，我一個(gè)人也不愿懲罰，希望你們給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓我們所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我！他讓我知道了，老師和家長用平等的眼光看孩子是多么重要啊！
每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”，這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。這本書教會(huì)我們要把愛心獻(xiàn)給真正需要的人，應(yīng)當(dāng)從小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。這不僅是大人們的事，也是小孩子的事。我們會(huì)逐漸長大，很多事，都要用心去理解、去體會(huì)老師和父母之間的苦楚！
好書伴成長征文3
我向往知識(shí)，所以我愛讀書，更愛讀好書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是包含知識(shí)的寶藏，好書讓我一生受用。
好書伴我成長，讓我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真誠，什么是感動(dòng)。在書中，我不斷進(jìn)行著冒險(xiǎn)之旅，一次富含知識(shí)的旅途。生活中，因?yàn)橛泻脮喟椋粩嘞硎芩难眨拍茱@得更有韻味。
在書架上翻出一本《古文解說》，書的封面已稍有脫裂，紙張的油黃讓我分不清是何年何月購買得，但它依舊散發(fā)著知識(shí)的香氣。翻開殘舊的'封面，便是《三字經(jīng)》。“幼不學(xué)，老何為”讓我明白，小的時(shí)候就該勤奮好學(xué)，若懶惰，待長大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器”，它告訴了我，人只有不斷的積累知識(shí)，不斷的收獲知識(shí)，才能成就大業(yè)。
在《時(shí)文選粹》中，我能夠感悟到世界，感悟生命，感悟親情，我覺得這才是讀書的真諦。《人生何處不快樂》告訴我，要樂觀的面對生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸福》告訴我，只要我們有一顆細(xì)細(xì)品味幸福的心，幸福自然會(huì)縈繞在你我身旁；……
十歲起，我就迷上了《意林》。不管是少兒版還是成年版，我拿到就看，因?yàn)槲抑肋@是一本好書。它能幫助我豐富生活，讓我體會(huì)到我生命的真諦；它能開闊我知識(shí)的視野，為我打開知識(shí)的大門。
當(dāng)你捧起書籍，暫時(shí)忘掉生活中的繁瑣事，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人們從野蠻到文明，好書起了重要的作用。羅曼羅蘭也說過：“和書籍生活在一起，你永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆氣。”事實(shí)證明她說得是對的，書中的萬千世界，帶你去遨游神圣的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，無一不讓你覺得生活是如此的奧妙。好書在生活、學(xué)習(xí)、工作中，是我的良師益友，它不僅蘊(yùn)含著強(qiáng)大的信息和知識(shí)，還蘊(yùn)含著許多深刻的人生哲理。
好書伴我成長，因?yàn)槲蚁蛲R(shí)，所以我愛讀書。好書是我一生的摯友，它將幫助我攀上智慧的高峰！
好書伴成長征文4
歲月的風(fēng)鈴在我耳邊丁當(dāng)作響，站在青春的路口靜靜凝望，回首自己讀書之旅，那一雙雙腳印記下了我的每一次跌倒和踉蹌。這條路有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥語花香;有花開的歡欣，有花謝的感傷……但無論如何，平原保留著我的足跡，高山印證著我的身影，大海融入我的氣息，天空記錄了我的飛翔!住在書里，好書伴我成長。住在書里，真的.是一種幸福而辛苦的生活。
我曾幻想用自己的好書堆起一座房子，住在書里，細(xì)細(xì)品味詩詞佳句，慢慢感悟人生哲理，讓青春時(shí)光慢慢流淌。可現(xiàn)實(shí)和理想迥然不同，我是一名即將奔赴中考前線的中學(xué)生，是戰(zhàn)斗員，所以至今的小書櫥仍靜靜地呆在我房間的角落里，覆上一層薄薄的灰塵。但我仍不放棄我的好書。它們就像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路。
我住在書里，好書伴我成長。讀那本書，我仿佛看見中國人踽踽獨(dú)行在外國的街道上;讀錢鐘書的經(jīng)典著作，我看到了他沉穩(wěn)的微笑和鏡片后那睿智的目光;讀張愛玲的小說，我又看見了一位盤著雍容華麗的頭發(fā)，一襲華貴旗袍，邁著輕盈步伐的女郎。在波濤洶涌的大海上豪華輪船的甲板上，在規(guī)模宏大戰(zhàn)場的前線上，在廣袤無垠蔚藍(lán)的天空中，我以上帝的姿態(tài)俯瞰他們，和他們一起痛苦，一起喜悅。
好書伴我成長。輕輕翻開書，我捕捉著跳入視野的章章頁頁，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背后那個(gè)真實(shí)的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡·愛一起悲傷……
住在書里，好書伴我成長。書教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒有文人的感傷，沒有詩人的豪放，更沒有畫家的飛揚(yáng)。但我愛靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛自己的好書。它們伴我成長。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢。我走過了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢中香。在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
好書伴成長征文5
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。我從小就喜歡讀書，喜歡在書的天地里博采眾長，喜歡在書的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空自由地展翅飛翔。讀書使我快樂，讀書伴我成長！
小時(shí)候，在媽媽的用心引導(dǎo)下，我愛上了讀童話書。《格林童話》《安徒生童話》是我的最愛，每當(dāng)我翻閱一本本帶有彩色繪圖的書籍時(shí)，我都會(huì)情不自禁地被深深吸引。那賣火柴的小女孩對光明與幸福的憧憬，海的女兒對真愛的無私無悔，丑小鴨的永不言棄……童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。從那時(shí)起，我幼稚的心田里種下了一顆熱愛讀書的種子。
上小學(xué)了，在老師潛移默化的影響下，我讀書的興趣更加濃厚了。作文我漸漸迷上了長篇小說，像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》……在書的世界里，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮勇敢、正直善良的湯姆，他為了正義，毅然挺身出來作證人，拯救那無辜的彼得，成為眾人欽佩的小英雄。此外，我還結(jié)識(shí)了意志頑強(qiáng)的魯濱遜，他以勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，開始了二十多年的`孤島生活，獨(dú)自一人與困難作斗爭，最終創(chuàng)造出了自己的一片天空。書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物成為我的良師益友。從那時(shí)起，我萌發(fā)了讀書的興致。
而如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分。緊張的學(xué)習(xí)之余，我對讀書總是情有獨(dú)鐘，家中的書柜記載著我讀書的整個(gè)歷程。現(xiàn)在的我開始沉迷于世界名著之中，像《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》《悲慘世界》《巴黎圣母院》……《老人與海》故事很簡單，卻告訴我們，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我深深地體會(huì)到，人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。在一本本名著中暢游，我不僅學(xué)到了至理名言，懂得了人生真諦，還學(xué)會(huì)了如何做人。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心世界長成了一棵參天大樹，傲然挺立！
梁啟超先生曾說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”而我想說：“少年熱愛讀書，則國家才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。”我喜歡讀書，喜歡在書的天地里博采眾長，喜歡在書的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空展翅飛翔，讓好書伴我們成長吧！
好書伴成長征文6
閱讀經(jīng)典真正能讓孩子的心靜下來；閱讀經(jīng)典會(huì)給孩子的一生罩上詩意的光芒，使孩子的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓孩子體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念
剛讀《簡愛》的前言，我就已經(jīng)被深深吸引住了。《簡愛》是英國19世紀(jì)最出色的小說之一。人們普遍認(rèn)為《簡愛》是夏洛蒂勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。作者夏洛蒂至今走上這條文學(xué)路實(shí)在不容易，夏洛蒂小時(shí)候非常可憐，母親不幸早逝，撇下她和兩個(gè)嗷嗷待哺的妹妹還有一個(gè)弟弟。夏洛蒂從小要強(qiáng)好勝，盡管家里貧窮，但是他依舊在家里和爸爸一起讀書。夏洛蒂寄詩給羅伯特騷塞卻遭到了他的冷嘲熱諷，她和妹妹們妹妹們從艱難中站起來，決定把寫作著點(diǎn)轉(zhuǎn)移到小說這一方面。經(jīng)過她們的一番努力，終于在一年后，夏洛蒂寫的簡愛出版了，小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。英國著名諷刺小說薩克雷曾動(dòng)情地說：“《簡愛》使我非常感動(dòng)，我非常喜愛它。它是我能花好多天來讀的第一部英國小說。”
主人公簡愛是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，他自幼父母雙亡，寄居在舅舅家里，過著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。舅舅病逝后，舅母把她視作眼中釘，最終把他送進(jìn)孤兒院，孤兒院教規(guī)森嚴(yán)，生活艱苦，簡愛在這受到精神和肉體上的雙重摧殘。畢業(yè)后，簡愛留校任教，后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他來到了桑菲爾德，住羅切斯特先生家任家庭教師。
羅切斯特先生脾氣古怪，但經(jīng)過幾次接觸后，他和簡相愛了。就在他們舉行婚禮時(shí)，有人闖進(jìn)來指出古堡頂樓的瘋女人是羅切斯特的妻子。于是簡愛離開了羅切斯特先生家，他來到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，被牧師圣約翰收留。圣約翰請求簡愛嫁給他并和他同去印度傳教，簡愛拒絕了他，她始終忘不了羅切斯特先生。于是，他又回到了桑菲爾德，此時(shí)的古堡已成廢墟，羅切斯特也受了傷。簡愛又回到了羅切斯特先生的身邊。
這篇小說以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷。
簡·愛這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫�(gè)性，使她充滿了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的`人格，而抗?fàn)帯^斗。從很小的時(shí)候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢鼓切┢畚晁娜四憫?zhàn)心驚。
在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì)的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質(zhì)的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡·愛為維護(hù)公道、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡·愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。
《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會(huì)里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。
好書伴成長征文7
我讀過不少好書，有些書在我腦海中的印象已漸漸淡去，經(jīng)過時(shí)光的沉淀，心靈的感動(dòng)與醞釀，只有那本斯威夫特的《格列佛游記》另我至今記憶憂新，唯已寬懷。
每當(dāng)我翻開這本書，都會(huì)有一種奇幻的感覺，我仿佛來到那遙遠(yuǎn)的印度洋，跟著格列佛一起乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷著一次又一次坎坷而又及不平凡的神奇之旅......格列佛作為隨船醫(yī)生和船長，游歷過團(tuán)結(jié)友愛的小人國，熱愛和平的大人國，信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的飛島國還有那品質(zhì)高尚的的慧骃國。
格列佛在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的.國家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂的地方。以至于當(dāng)主人公離開那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
每去一個(gè)國家，格列佛遇到的危險(xiǎn)都是數(shù)不清的，但他總能憑自己的過人膽識(shí)化險(xiǎn)為夷，當(dāng)我遇到挫折時(shí)無所畏懼，充滿對遠(yuǎn)方的憧憬與向住。
格列佛在每個(gè)國家，都努力學(xué)習(xí)著他們的語言及政治歷史，取得語言上的溝通方便，在不停地探索中追求生命的豐富、充實(shí)。
格列佛的一生精彩而又充滿挑戰(zhàn)，面對困難無所畏俱，一往直前，他的種種精神總是值得我們學(xué)習(xí)的。生命如歌，讓我們像格列佛一樣，笑對困難，笑對生活，有夢想，有追求，執(zhí)著堅(jiān)定，永往直前！
好書伴成長征文8
在每個(gè)人的一生中，總會(huì)有許多人、事、物陪伴著我們。而在我的成長歷程中，書，就像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔，也是它讓我感受到了我成長的快樂。
自從進(jìn)了初中以后，發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅先生的文章，幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽的名字——《朝花夕拾》。一遇到魯迅先生的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。讀過此書后，我也被魯迅先生的一生深深地震撼了。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅先生要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。從文章表面看，魯迅先生似乎都是用了些溫情的.文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧。在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅先生首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫到“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅先生對舊社會(huì)私塾的不滿。
當(dāng)我讀起這些文章的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)情景的聯(lián)想。有時(shí)我會(huì)想，在那樣的惡劣環(huán)境下，魯迅先生是如何度過自己的一生的，又是如何創(chuàng)造出這些驚人的杰作的，為什么他被人們稱為“民
族魂”？當(dāng)我讀完文章的時(shí)候，我就明白了，《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。這讓我學(xué)會(huì)了帶著問題去文章中找答案的方法，找出能說明問題的最佳答語及原因。更讓我學(xué)會(huì)了珍惜今天幸福美滿的生活，讓我度過了一個(gè)快樂的童年。
好書伴我成長！我今后一定要多讀書，讀好書！讓自己在知識(shí)的天地里自由飛翔！
好書伴成長征文9
從我識(shí)字那天，我和書認(rèn)識(shí)了，媽媽買給了我第一本書
《幼兒唐詩集》。那次我從中識(shí)了唐詩，它是很久以前的人寫的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫詩集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。
漸漸，我到了七歲，對書的感情加深了，我的知識(shí)面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫字，認(rèn)字，遇到不懂的字問人，可以看書了，并學(xué)會(huì)了藏書。
一瞬間，我來到了三年級，書便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書，自己理解書中句子的意思，自己吸收知識(shí)。對書進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書館，看見那么多的書，更加覺得書是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀!從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書館，讓我增長見識(shí)。
到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的，我長大了，我只有一想看書，就去圖書館，我看的`書都是一些作文或一些科技書，通過看，把書上的知識(shí)吸到自己腦子里，當(dāng)別人問你有關(guān)一些課外知識(shí)時(shí)，你便可以對答如流，這是多么美好的事啊!現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過圖書館時(shí)，總要看看出了些什么新書，好讓我抽空好看看，再增長知識(shí)。
書是神圣的，它充滿了無限的樂趣。從幼稚園到現(xiàn)在，我接觸過很多本書，也可以說我的在部分知識(shí)是書給的。
從我識(shí)字那天，我和書認(rèn)識(shí)了，媽媽買給了我第一本書
《幼兒唐詩集》。那次我從中識(shí)了唐詩，它是很久以前的人寫的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫詩集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。
漸漸，我到了七歲，對書的感情加深了，我的知識(shí)面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫字，認(rèn)字，遇到不懂的字問人，可以看書了，并學(xué)會(huì)了藏書。
一瞬間，我來到了三年級，書便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書，自己理解書中句子的意思，自己吸收知識(shí)。對書進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書館，看見那么多的書，更加覺得書是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀!從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書館，讓我增長見識(shí)。
到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的，我長大了，我只有一想看書，就去圖書館，我看的書都是一些作文或一些科技書，通過看，把書上的知識(shí)吸到自己腦子里，當(dāng)別人問你有關(guān)一些課外知識(shí)時(shí)，你便可以對答如流，這是多么美好的事啊!現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過圖書館時(shí)，總要看看出了些什么新書，好讓我抽空好看看，再增長知識(shí)。
書是多么神圣，像我的知己，永遠(yuǎn)陪伴我成長。是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
好書伴成長征文10
四大名著是家喻戶曉、遠(yuǎn)近聞名。我最喜歡的一本是《西游記》，這本書是一顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光！ 《西游記》主要是講唐僧四人去西天取經(jīng)，在途中經(jīng)歷了許多坎坷曲折，前后共經(jīng)歷了九九八十一難，才取得真經(jīng)。可想而知，這其中所要付出的努力是無法衡量的。唐僧是愚蠢無知的，經(jīng)常把妖魔當(dāng)做善人，但是他一心向善，遇難從不退縮。豬八戒則是一個(gè)貪財(cái)好色的人，在取經(jīng)途中，遇到一點(diǎn)難關(guān)，就說散伙。可沙悟凈卻是心地善良，安于天命。悟空卻是有些倔強(qiáng)，但他大無畏的精神令人敬佩。這本書將這四個(gè)人的形象刻畫得淋漓盡致，可以說是各有千秋。
而我最欣賞孫悟空，這一路中，正是因?yàn)橛辛怂牟浑x不棄，唐僧才能順利到達(dá)西天，取得真經(jīng)，而唐僧卻還經(jīng)常誤會(huì)悟空。這書中有一次記載道：”路過深山白骨精知道了，便接二連三地化裝成凡間女子，企圖加害于唐僧。悟空一眼看穿了這其中的陰謀，打死了她。唐僧是凡人，沒有看出妖精，以為是悟空故意打傷人的，便將悟空逐出師門。可是悟空人心系唐僧，一直對他忠心耿耿，一點(diǎn)兒也沒有抱怨。唐僧知道了實(shí)情，這才叫悟空回來。”倘若悟空這一次走了，再也不回來了，那唐僧就被妖怪給吃了；倘若悟空當(dāng)時(shí)狠下決心，心生怨恨，一怒之下打死唐僧，那著就不會(huì)有后來的成功；倘若悟空并不是付出自身全部的力量，將自己的身死置之度外的話，唐僧或許早就落入賊人之手了。孫悟空他大智大勇，可以稱得上一個(gè)英雄。至少他不像社會(huì)上有些人，偷偷摸摸，竟在沒地里搞一些見不得人的事兒，而孫悟空做事光明磊落，敢作敢當(dāng)。我驚嘆這個(gè)英雄。”英雄”有多種不同的解釋，《辭海》中說英雄是杰出的人物。曹操說：”英雄是要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸。”《英雄》中則描繪了英姿颯爽，舍小我求大我的'一群英雄。我認(rèn)為，英雄只是那些頑強(qiáng)的掌握自己命運(yùn)，并為崇高的理想而奮斗的人。
孫悟空無疑是英雄的典范。他為了自由，不惜與一切進(jìn)行斗爭，他和天兵天將、神仙菩薩打得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。我隱隱有一些傷感，因?yàn)樗诙窢帟r(shí)走失那么無助，但是他卻克服孤獨(dú)之苦，與命運(yùn)去奮力拼殺。而在生活中又有多少人像貝多芬那樣，為了多留給后人精神糧食而去”扼住命運(yùn)的咽喉”，更不會(huì)有人像哈姆雷特那樣高呼一聲：”整個(gè)時(shí)代脫節(jié)了，天生我偏要把它整理好。”
社會(huì)有太多的人為了瑣碎的目標(biāo)去奮斗了，真正的英雄寥寥無幾。然而，下一個(gè)英雄在哪兒，現(xiàn)在生活中太需要這種千金難求的精神了！
英雄——孫悟空——《西游記》，它光怪陸離，色彩斑斕，它又振奮人心！這早已不僅僅是一部名著，更給我們激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量！
好書伴成長征文11
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。《名人名言》就是這么一本好書，它伴我度過了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的，一本書能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長。
當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無窮智慧的寶庫。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識(shí)信息量和語言美感于一身，是千百年來人類知識(shí)與智慧的沉淀。因而對我來說，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰，離開思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的'可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書，書創(chuàng)造了人。一本好書能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿好書一直伴我成長！
好書伴成長征文12
匆忙中經(jīng)已走過12個(gè)春秋，第一次，當(dāng)我第一次捧起這些已被刻進(jìn)生命里的作品時(shí)，一讀平淡無奇，二讀耐人尋味，三讀激動(dòng)不已，不禁為此拍案叫絕。
這本書不遜于任何鴻篇巨制。從看似簡單平凡的細(xì)節(jié)中挖掘出深刻、有意義的東西。雖然這是一本長篇小說，情節(jié)豐富飽滿，但“生存”二字即可概括全部，然而，什么是生存，人們的理解各有不同。
就拿我來說吧，我總覺得“生存”二字離我們很遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在都還小，“生存”從何談起。但你要知道，我們現(xiàn)在在依賴父母，靠著他們生活，你又何曾想到，難道你將來也要靠父母嗎，到時(shí)候，父母已不再是我們遮風(fēng)擋雨的小屋了，我們要靠自己勤勞的雙手，為自己打拼出一番天地。也許，會(huì)清苦一點(diǎn)兒，但苦中帶甜，也許，會(huì)多姿多彩，但甜中帶樂。不管結(jié)局怎樣，這都是我們生存的方法。爸爸卻跟我恰恰相反，他認(rèn)為光靠勤勞的雙手是沒用的，如果沒有聰明的頭腦，到哪里去尋找出路。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，將來找一個(gè)好工作，不要讓自己的未來成為一場悲劇，這也是一種“生存”的方法。爸爸覺得像我們這么大，可以自己獨(dú)立生活，培養(yǎng)我們的.生活能力將來才能更好地走上社會(huì)，立足于社會(huì)。勤勞的雙手，聰明的頭腦，兩者合二為一就是生存。有的學(xué)醫(yī)救人——醫(yī)生，有的培養(yǎng)花朵——老師，有的環(huán)衛(wèi)世界——清潔工，這不都是生存的價(jià)值嗎？或大或小，都有存在的意義，這種一葉知秋的“生存”舉不勝舉。一滴水可以映出太陽的光輝；一顆小草可以體現(xiàn)大樹的威猛；一件事情可以顯露一個(gè)人的偉大人格、高尚品質(zhì)。《魯濱遜漂流記》之所以讓人受益匪淺，就是它把魯濱遜的聰明才智、自力更生的品質(zhì)傳承了下去，其中也寄予了作者豐富的情感。在這一幕又一幕輾轉(zhuǎn)的探險(xiǎn)故事，即使一千零一夜也難以述完。
一個(gè)人一種世界，一個(gè)人一種生活，一個(gè)人決定一種命運(yùn)，現(xiàn)在，讓我們?yōu)榱嗣魈欤瑸榱讼Ｍ瑸榱松妫ぬ?shí)實(shí)走向人生的第一個(gè)制高點(diǎn)吧！
好書伴成長征文13
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，可書不能一日不讀。”這是偉大毛主席的教誨。書像階梯，讓人走入知識(shí)的世界，讀書的多少?zèng)Q定了一個(gè)人的未來，書也是我們的朋友。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我就在書桌前讀一本書，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。讀完了自己買的書，可以選擇圖書柜里的書，還可以和同學(xué)交換來讀。各種各樣的書給我不同的體驗(yàn)。科普書增長見識(shí)，文學(xué)書豐富精神世界，漫畫讓人快樂，名人傳記給人勵(lì)志的典范我看過很多精彩的書，可我最喜歡的是《哈利波特》，書里的主人公“哈利”把我?guī)нM(jìn)了他們的魔法世界。正因?yàn)檫@樣，我愛上了閱讀魔幻系列的書。除了閱讀課外書，我們還有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等教科書，語文教會(huì)了我認(rèn)字、閱讀、寫作，還教會(huì)我怎樣做人。數(shù)學(xué)讓我打開了思維，懂得了計(jì)算，有了解決問題的辦法。英語讓我又多學(xué)習(xí)了一門語言，會(huì)了另一種本領(lǐng)。但讀書又不能只局限于課本，要在讀好課本的.基礎(chǔ)上走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書。
讀書并非意味湊熱鬧，也不能貪多、圖快，走馬觀花、囫圇吞棗。一旦看了一本書，就一定要有自己的思想，一旦真正讀懂了一本書，你就能真正體會(huì)到讀書的歡愉，樂此不疲沉醉其中。你會(huì)有嘗到蜜糖般的甜蜜的感覺。
因?yàn)樾睦飳χR(shí)的饑渴，所以要讀書。書可以帶著我們用發(fā)展的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書更可以開拓人的眼界，使人生更加豐富美麗。將來我會(huì)更加熱愛閱讀，去讀書的過程中，感受到無限的樂趣和感動(dòng)。
好書伴成長征文14
高爾基說得好：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，書是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛看書。記得我7歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽媽媽講書上的故事，我聽得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能讀書，那該多好啊！于是，能識(shí)字、會(huì)看書就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書，我也就會(huì)捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)那年，我就開始閱讀《西游記》、《三國演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的'天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺得是得益于書，因此，我便更認(rèn)真地看書，積累知識(shí)了。
還有一次，語文課上教《長征》一文，同學(xué)們提問“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要長征？本文寫于什么時(shí)候？我一聽，嘿！剛看過關(guān)于紅軍的那本書上不是都寫著嗎？于是，我站起來，帶著激動(dòng)與自信回答了同學(xué)們的問題。聽著大家的嘖嘖贊嘆聲、望著老師那贊許的眼神，那一刻，我別提我有多開心了！
如今，現(xiàn)已上六年級的我，擺在書柜里的書有將近一百本了。一本好書，就像一座寶藏，有著無窮無盡的知識(shí)財(cái)富等你來發(fā)掘；書中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書，它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。
我愛書，我更愛讀書！我身邊的一本本好書正伴著我快樂地成長。
好書伴成長征文15
書是人類獲取智慧的源泉，一本本好書是人生必的“調(diào)味劑”，讀書就像交了一位德高望重的朋友。自古以來，像名人愛讀書的例子數(shù)不勝數(shù)。孔子以書為伴滿腹經(jīng)綸，流芳百世;偉人毛澤東，博覽群書雄才偉略，振興中華;身殘志堅(jiān)的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)……可見，書的魅力是多么之大呀!
我也不例外，我也是一個(gè)沉迷于書籍的“小書蟲”。我至今也無法忘記年幼的我讀的第一本課外書《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)，我把這本書視如珍寶，像善待自己一樣去善待它，每天一有閑功夫，我就翻來覆去地看，完全沉浸在一個(gè)童話王國里，甚至晚上都要讀一篇故事，才能安然入睡。書里講述了一個(gè)個(gè)別開生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是這本書陪伴我成長，教會(huì)我做人。
現(xiàn)在的我，故事書已不是我的最愛，令我如癡如醉的是那些頗負(fù)盛名的文學(xué)名著，什么<<三國演義>>、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》……每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書里，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國的`壯麗山河，大自然美麗的景色;探索大自然的無窮奧秘;與大名鼎鼎的作家談心，與滿腹經(jīng)論的詩人對話……讀書，不僅沒有影響我的學(xué)習(xí)成績，反而使我的寫作水平大大提高。
書是打開知識(shí)的鑰匙，是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。它是我人生路上比不缺少的伙伴，我要讓它陪伴我到永遠(yuǎn)，讀好書，是我終生的樂趣!
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