讀書征文經典（11篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讀書征文，希望對大家有所幫助。
讀書征文 篇1
離，超這塵世萬里；避，悟這萬世喧囂。
無論是深山石林還是涉水桃源，古人修身養性之處所，之所夢、之所求亦是如此。世間人雖千萬，尋這一處安寧來品名川、賞天下卻是千秋之共夢，就連現代著名作家張愛玲也曾在書中祈求給予她一座安靜寺，觀這現世安穩、享這歲月靜好。在這樣的世外桃源流連如此時光，想怕會是一生都不忍舍棄的。而今想想，我是如此之幸運，不用遠行，就有那么一處溫柔的靜謐之鄉時時充實我不足的思想，慰藉著我枯涸的心靈，那便是我的現世桃源圖書館。
在館內一路走走停停，細心篩選，指尖滑過涼涼的書脊，每一次的觸及，都似掠過一個個鮮活生命，它們會顫栗、會微笑、會哭泣，滿懷了真性情，讓人割不舍也放不下。我多半會選擇停留在老書的身邊，細細的品味，無論是時光還是人為的“足跡” ，老書總顯得更為深沉。泛黃的書頁、略微破損的邊邊角角都是印證它存在在這里的痕跡。有時上面還會略沾有灰塵，細心拂去時，竟能依稀感觸到四季的脈動，從陽春的溫暖到夏日的熱烈，從秋的豪放到冬的嚴寒，無不顯現著時光心臟的起伏，萬物變遷的律動。擁有這樣年輪魅力的書往往不由的讓人更想觸碰，更想讀懂。
拾那么一處小小的角落，開了窗子，蜷身而坐亦或是隨性的找個靠窗的書架，依架而立，那小小的空間遍全是自己的了。如今還是常常懷想，用窗簾裹著身子，藏于簾后四季輪回的讀書日子。
那時，春光就像一條慵懶的爬蟲，匍匐在窗扉的影子里，投射在泛黃的書頁，每每一溫柔的挪動，都讓萬物沾染上了它的氣息，時而清風微微、時而細雨蒙蒙，而我卻愛極了這景致，在如此氛圍的環繞中讀上一本好書，書中的字句皆融化在了春日里，偶爾讀到了書中動人之處，指尖不小心輕輕覆上那被雨潤涼了的窗扉，讓人心底也隨之一顫，那其中滋味竟讓人忍不住留念。最美的，莫過于哈上一口氣用手指在窗上臨摹著書中美到極致的句子，深深淺淺的字跡消逝雖快，卻顆顆都烙在了心底。
學者李歐梵的隨筆集《都市漫游者》中有這樣一句話：“夏日炎炎，正是讀書天”，我覺得十分巧妙。熱浪的侵襲，圖書館便成了絕佳的避暑勝地，席地而坐，竟也冰清氣爽。捧書而讀，或史或散，一口氣讀完，渾身上下滿是暢快淋漓之感，暑氣頓消。有時，夏雨襲來，葉上流光四溢，開那么小扇窗，夏天的味道涉雨水而入，格外的濃烈起來，使有些慵乏的人精神為之一震，不由再次投入讀書的三味境界。
圖書館南北兩頭各種有桂樹，秋風一起，桂香便開始四處彌漫，幽幽的暗香，如淡淡的煙霧，氤氳在圖書館四周，若此間，端上一杯好茶，找到臨桂樹近的位置坐下，讀上幾本書，便覺得樂在其中了。朦朦朧朧中，才會注意到桂暖暖的香，可究竟是書香？還是花的醇香？卻不得而知，人醉其中，沐“雨”披香，早已心搖神蕩。
初雪落下，最好的去處，莫過于圖書館二樓的咖啡吧，寒冷中握一杯暖人的咖啡，將身子陷入軟軟的.沙發里，擰開橘色的茶燈，凝凍的空氣瞬間融在了暖意中，緩緩流動。
在燈光的照映下，書中的孩童也似有了飛花若蝶之美，縈然紙上，靈動雀躍，老人特有的淡泊寧靜更為凸顯，其動其靜各式鮮活自然。
讀累時，臨窗而立，看云天一色、雪紛揚而至，蒼蒼茫茫，思緒無不悠悠飄揚。亦或，裹上厚厚的圍巾在窗外的小坪里休憩一會，傾聽風與雪的唱酬應答，圖書館樓道的竊竊私語，每每細聽總覺得在訴說著許多往事，傳唱著許多舊時的聲音。常讓人感覺時光正穿入身體，洗凈滄桑，回到最初的自己。
皆說：容天下者，方能成大器。我很慶幸在我想成為一個這樣的人、并努力付之行動時遇到了圖書館這樣一位海川百納的老師，教我熟識那些江湖中的俠客、生活中的硬漢；風霜中的傲骨和散落在季節中的柔腸。應以什么樣的愛換以怎樣的信仰、應以什么樣的痛換以怎樣的成長。這些曾讓我迷惘的問題，如今在圖書管的閱讀中也有了清晰的思路，這里我也收獲了想要恪守一生的夢想。
謝謝，謝謝你的
一路前行，一路相伴。
李科瑩
讀書征文 篇2
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！
有關讀書的征文5
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的.感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷感嘆：讀書真好！
很小的時候，我就結識了書。那是一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠的年代人們靠砧木取火·原來世界是如此奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的陛堂。書變得厚了，變得深奧了。我不再又又在大自然中打轉，我常常不由自住地一個個故事當中：當白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷著的心才漸漸平靜。是的，你讀書真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書一方面開招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯；在各類作文比賽中，我屢屢得獎；在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好！”書推動著中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯！
讀書真好！
讀書征文 篇3
剛翻開余華的《活著》，倒是沒什么不同的感覺，先抓住我眼球的是那五篇自序：中文版、韓文版、日文版、英文版、麥田新版。這書真的會不一樣嗎？榮獲意大利格林扎納·卡佛文學獎不是一個美好的意外，而是眾望所歸的實力之作？我開始對它產生興趣。
是呀，因為活著所以一切的繼續，像戲劇一般的福貴的一生，被自己如戲劇般的講出來，可到頭來，所有的一切不還是因為活著么。不知為何，這書，我只看了一遍，不敢再拿起。是的，我怕，真的怕，那些至親一個個離去，因為福貴‘作’出的結果，心是痛的，我是一讀者，且這般思量，福貴每每想起這五味雜陳的一生，又會作何感想。
不在是觸碰書皮的小白，看這這似乎是饕餮盛宴的菜無以下口，此刻更多是無法咀嚼這道大餐，也許它該是92年的一部傳奇，可到了16年我才將它拾起，半信半疑打開第一頁第二頁，如狼似虎瘋狂吞食這書中的每一個情節，活著便是《活著》的真諦。因為活著所以《活著》！
活著，不是一句誓言，但它屬于一種選擇，一種狀態，甚至一種靈魂寄存的方式。漫漫夜空下，繁星的璀璨，活著的我正撫摸《活著》……
談起人為什么活著，這似乎是思想家哲學家該做的事情。可是，讀過《活著》，便默然，因為活著所以活著。
我不知道什么是信念，也并未從富貴身上看到什么信念.他陪伴了父母的離去，又歷經了家珍（妻子）、鳳霞（女兒）、有慶（兒子）、二喜（女婿）、苦根（外孫）的.離去，最后與一頭老牛為伴，沒有信念的驅使，那又是為什么？最后，我得到的答案只得是因為活著。
該用什么去丈量人生？經歷、價值、財富、權力、名聲還是愛？在我看來，福貴用愛丈量人生，而在別人眼中，他似乎是以經歷去丈量人生，這樣一個問題，不僅于福貴，于每一個有體命特征的人都一樣該好好考慮，
也許對于每個人來說選擇活著的方式、原因、目的、初心、結果都不盡相同吧，打開《妙筆生花》這部電影，《鐵窗淚》的故事是否將你感動，可不管《鐵窗淚》寫得有多好，我的關注在于它的背景，它真實的主人公，以及它后來發生的事。而這個男主角羅里·詹森或者是為了救贖。包括他最后的選擇，在作者老人死后，扔掉原稿，向全世界宣布：《鐵窗淚》的作者是羅里·詹森。說句實話，這種活著這種行為我為他不恥。可無法挽救，更不想傷害更多的人，這似乎是最好的作法。這種活著，遠離初心，為了活下去更為了保護摯愛，而選擇偽善去達到活著的目的，與福貴確實不同。可是，為了活著呀……
讀書征文 篇4
我以前不怎么喜歡看書，每次我在看電視的時候，媽媽總是催我看書。媽媽說書可以增長知識，也可以讓我們開拓視野，還可以提高我們的寫作水平。
有一次，我拿起書看著看著就趴著睡著了，等醒來的時候，發現書上有一頁濕了，原來是我的口水流上去了。到現在那一頁雖然干了，但還是皺巴巴的。每次我看到那一頁的`時候就覺得好笑，它在時刻提醒我不能在看書的時候再睡著了。
后來我慢慢喜歡上看書了，我看過《小貝流浪記》、《小豬唏哩呼嚕》、《小布頭奇遇記》等書。我最喜歡的書是楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》。里面的馬小跳最有意思了，他一出生就會跳而且很愛跳，他被人綁架，利用自己的聰明智慧成功逃脫。整個故事非常有趣，我常常看得入了迷。
我們學過一句名言：“書籍是人類進步的階梯，是人類的營養品”。所以，我以后要多看書、多讀書。讀書是快樂的，我要學會慢慢品嘗，領會故事的內容，吸取里面的精華。
讀書征文 篇5
《西游記》是一部家喻戶曉的名著，它是我國四大名著之一。明朝中期的《西游記》，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。全文主要介紹了生性頑皮但神通廣大的孫悟空后來皈依佛門，與豬八戒、沙和尚一起保護唐僧去西天取經，一路經歷了九九八十一難，戰勝了各路妖魔鬼怪，終于取得了真經，他們自己也修成了“正果”。
書中我最喜歡的人物是孫悟空，他樂觀、聰明、勇敢，同時也很頑皮、靈活、熱愛自由，總是除惡務盡，充滿了斗爭精神。許多人都很敬佩他。書中的孫悟空是天不怕地不怕的，其中的大鬧天宮就是他的一段光榮歷史，也是我最喜歡的一個片段。內容講的是孫悟空因不滿玉皇大帝的種種行為而大鬧天庭，打死了無數天兵天將，被擒后竟在太上老君的煉丹爐里誤煉成了火眼金睛，可惜最后還是被佛祖壓在了五指山下。后來他被唐僧救了出來，并一路保護唐僧西天取經。途中，孫悟空斬妖除魔，忠心耿耿，最終成為斗戰圣佛他一路遇到困難永不放棄，并全力保護師父的行為真是讓人欽佩。
與孫悟空相映成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有很多優秀的品質，同時擁有許多令人厭惡的毛病。比如他好吃貪睡，愛占小便宜，而且當師父錯怪孫悟空時，他還喜歡撥弄是非，火上澆油。但一遇到困難卻是第一個打退堂鼓的'。不過，他終究是個好人，憨厚淳樸，沒有害人之心，也終于堅持到最后的勝利，修成“正果”。
再來就是沙和尚了，與前面兩位師兄相比，他的事最少了。他在文中是個任勞任怨，忠心不二，忠厚老實的人，也是唐僧最稱心的徒弟。他在文中也起到了不可忽視的作用呢！比如調解矛盾，還有陪伴師父等等，如果少了他，那經也一定取不成了。
還有一個主人公，那就是唐僧。傳說他是金蟬子轉世，在書中是個復雜的人物。一方面，他心地善良，信仰堅定。取經路上勇往直前，義無反顧，但另一方面，他又是個非常窩囊的人。一碰到妖魔鬼怪，就一籌莫展，最糟糕的是他太糊涂太慈悲，總是好壞不分，還冤枉好人。不過，好在后來他也學會了吃一塹，長一智，并最終獲得了“旃檀功德佛”的稱號。
取經途中，環境險惡，還有許多妖魔鬼怪作亂，給他們師徒四人取經施加了不少壓力，但依然能夠獲得成功。我從中也得到了一定的啟示：每個人都有崇高的目的，并急切地想要實現它，為了達到這一欲望，我們必須艱苦奮斗，并長期堅持。應向書中那師徒四人學習，學習他們各自的優點：悟空的聰明機智，八戒的憨厚淳樸，沙僧的義無反顧以及唐僧的堅定信念，只有學會這些，才能勇敢地戰勝一切敵人，并獲得真正的成功！
讀書征文 篇6
捧起書，走進書的境界，就仿佛步入百花園中呼吸著花香的氣息，捻起絲絲縷縷的書香，心就變得空靈而睿秀，澄澈而悠遠。
徜徉書中，其樂無窮！
曾幾何時，與書為伴，去體會先秦的文化，唐宋的樂舞，明清的悲歌……于是多了一份洞悉經典文化的樂趣，也在先賢的文字中汲取著滋潤生命的甘醴；與書為伴，去會見孔夫子，去拜訪杜子美，去聆聽曹雪芹的紅樓一夢，去體味施耐庵的江湖豪情，去品析教育專著的哲思睿語……于是多了一種熟諳世事、明晰事理的樂趣，在時空的隧道里擁有了對人生的冷靜思考。
曾經，穿行在經典文化的墨跡里，摒棄經典的塵滓，感召先賢仁人的精神，體味傳統文化的精髓，一種別樣的樂趣在我的心中彌漫。
我從文學諸子的“百家爭鳴”中窺見的是治學、治國的主張。一代圣人孔子宣揚“禮”，主張“仁”，體現了對人的重視和尊重，記錄他言行的《論語》流傳了幾千年，是中華的國寶，“半部《論語》治天下”，歷朝歷代都把儒家作為治世經傳，極為推崇。哈佛大學教授杜維明曾說：孔子不僅是中國的，也是世界的。可見孔子的價值超越了國界，這位圣人所發散出的芳香飄溢到了大洋的彼岸，作為孔夫子正統的嫡傳人，我常常想：我們不能把他的思想束之高閣，只是作為向國門外的人宣揚的資本，而應該時常地捧起《論語》，像著名教授于丹深刻解讀《論語》一樣，讓它的芳香充盈在我們的心靈里，讓它的思想充實我們的思想。于是，在閑暇的歲月里仔細品讀《論語》，品讀它的治學方式態度，品讀它的修養品性，常常就不自覺得把觸摸到的精髓傳給我的'學生們，跟學生一起走進《論語》，在瑯瑯的“有朋自遠方來”“知之為知之，不知為不知”的書聲中永遠銘記并且傳承這位儒家圣學的思想。
有品讀就有感悟，我常常把品讀《論語》的感悟記錄下來，哪怕是只言片語，日子久了竟成了厚厚的一大本，每次翻閱，每次思考，每次都有新的體會和感悟，而每每于此，我總也慨嘆孔圣人的博大深邃！偶爾將我的感悟整理一番寄出去，我收獲的不僅是飄著墨香的鉛字，更是一種自我砥礪、自我奮進，一股徜徉書海奮筆疾書的力量。
由讀書帶動思考、由思考引發創作，不就是一種至樂嗎？
我從盛唐的詩歌凝練的文字里透視到的是詩人們心懷天下、心系蒼生的博大胸襟，這些詩歌穿越千年時空的隧道依然散發著獨具魅力的美。詩圣杜甫，他以沉郁頓挫的創作風格感染著無數的后人。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，山河破碎激起杜甫無盡的哀愁，“三吏”“三別”以寫實的筆觸再現了安史之亂的動蕩、戰爭造成的荼毒生靈的真實畫面；“露從今夜白，月是故鄉明”，雖因戰亂四處漂泊，但思念故園和親人的那顆心永遠不會改變；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，情系百姓，為百姓之憂而憂的情結震撼著讀杜詩的每一顆心靈！用心感觸社會現實，以筆抒寫內心的憂國憂民，一代詩圣也在大唐的詩壇上站成了最美的豐碑！他把現實主義詩歌的創作推上了頂峰，解讀杜甫，就是解讀一部唐朝由盛轉衰的歷史，其價值也遠遠超過了純文化的價值。我搜集杜甫所有的詩篇，瀏覽他的生平經歷，從他不同的人生歷程里的不同詩作中探索他的深刻思想和復雜情感，透過他的詩行琢磨他胸懷蒼生的深沉情思。這給了我最好的人生教育，一個人無論何時都能夠擁有一種平民的意識，都能夠心納天下，胸懷黎民，就是一個高尚的仁者。
在讀書中提升一種人生的境界，不也是一種至樂嗎？
走進經典，我有一種賞閱千年美麗的欣喜，有一種感受百年魅力的激動，經典的東西總具備著使人信服的力量和威望，浩瀚的書籍海洋，大浪淘沙，其經典文學名著更是光芒四射，芳香漫溢。我徜徉在古典文學名著里，收獲的是文學的熏陶、感染，得到的是無數的思索和啟迪。名著里人物敢于反抗的叛逆精神、“路見不平，拔刀相助”的豪爽義氣，智謀人物運籌帷幄的非凡高妙，人性的大膽追求，故事情節的奇思妙想、完美想象……這些東西雖經歷了時間的磨礪，卻越發顯出它的魅力和價值，它們是人類思想的至寶。我常想：在信息膨脹、文學速成的今天，有些魚目混珠的文字充斥了人們的眼睛，那只是一時新鮮的東西，缺乏的是永恒的生命力，只是單純的滿足了人們的獵奇心理，所以有空暇的時候還是沉浸在這些經典的文字里，這些文化、文學是我們的根，它會枝繁葉茂，孳乳萬代!
捧起名著，走進經典，我們所讀的不僅是表面的熱熱鬧鬧、打打殺殺、故事情節的曲折變化、人物的繁多復雜等，而是深入到名著里面，細細涵詠，仔細品味。品讀的方法巧妙而恰當，也會增添閱讀的無窮樂趣！
讀書征文 篇7
我有三件最愛做的事：讀書、看電影、旅行。讀書，讓我學會思考，做一個更智慧的人；看電影，讓我領略那些自己不能體驗的別樣的故事；旅行，讓我釋放心靈，認識世界和自己。今年暑假，我選擇了一本名為《跟著電影去旅行》的書，算是滿足了我的三件愛好。細細品讀，著實動人。
我喜歡仰望那遙遠的星空，因為它斑斕閃爍，遙遠得讓我充滿想象；我喜歡欣賞電影，因為那些故事我永遠無法參與。電影里的種種熱忱、神秘、憂郁，都是我所向往而似乎又無法企及的。這本書就好似我的向導，帶我暫時脫離了眼前的環境，走進一個又一個電影中的夢想之地……
在蒼茫的蘇格蘭高地，一顆《勇敢的心》，讓自由和愛情并駕齊驅；在雨霧倫敦，為《魂斷藍橋》的悲壯與凄美動容；在燦爛的佛蒙特秋色中，《阿甘正傳》帶來心靈的震撼；在福舍爾城堡，欣賞《茜茜公主》的純真美麗；在帝國大廈頂端，沉醉于《西雅圖不眠夜》；在靜美的麗江古城，追隨《千里走單騎》的腳步……
一個個電影鏡頭下的真實場景，或純美，或夢幻，或滄桑，或幽遠，無不有著動人的色彩。每翻開新的一頁，便是新的`境地；每一片土地，都有自己的故事。娓娓道來，深刻婉轉。
閱讀這樣一本書，既是視覺的享受，更是心靈的拓展。有多少愛的故事，讓我們對世界保有一顆愛心和一份純真，在繁雜紛擾的世界中，仍然有愛的勇氣和信念；有多少探索的故事，無限擴大我們的想象，調動我們的激情，去擁抱未知的世界；又有多少現實的故事，鼓勵我們去奮斗和創造，提醒我們不要忘了肩上的責任、不要丟了生活的熱情。最寶貴的，終究還是它打開了我們的視野，領略了更多的風光，聽到了更多的故事，讓我們去想象、去思考。
讀完全書，或許它給我最直接的思索便是：世界很大，未探尋的地方還很多。在世界的每一個角落，都生活著和自己完全不同的人們，每個人都有自己的故事和精彩。我是大千世界中小小的一個，我也有我獨一無二的人生。什么樣的人生才是我最渴望的呢？我，到底想要什么呢？
或許這個問題現在還沒有明確的答案吧。不過，有一顆越來越寬廣的心，就可以承載越來越深邃的思想。這一本書，或許就是要啟示我學會思考世界和自己的價值。放下它，可能很快就回到了現實世界中，有很多現實的問題需要解決，有些繁瑣，有些無奈。可我有了一顆自由行走的心，有了一腔熱忱和虔誠，可以為自然的美怦然心動，可以為動人的故事會心微笑，可以時常有悸動靈魂的感悟……我覺得，這樣便很幸福。
無論將來身處何處，僻靜或繁華，深處或邊緣，若能帶著這份美好的心境，隨時可以喚起心中最柔軟的自己，那腳踏于何方都已不再重要。因為自己離夢想已然很近。這時，我便更能領會這本書封面上的一句話：有夢想，誰都是旅行家。
讀書征文 篇8
年少的時光，沿著生命的紋路鈍去。墨香綣繾成瓔珞，在書頁翻過的罅隙間，散發出琉璃般的光。——題記
古詩·韻味
指尖，輕輕翻過詩詞，臺燈下昏暗的光線，一字一句氤氳著無盡的韻味。
王維閑適地行走于山關水色中，拂起了層層綠波。古樹郁郁蔥蔥，月光靜謐地潑灑了一地，清泉流淌，匍匐在醇厚的土地上，聆聽鶯的歌喉。“明月松間照，清泉石上流”。唇齒輕輕一動，略顯浮躁不安的心跳在字與字的摩擦間平息，空靈的文字逐漸撫平了我的脈搏，在我生命的圖騰間鐫刻了平靜和沉思的脈絡。
陶淵明棲居于蒼老的南山下，一杯淡酒入口，面對相看不厭的山、清雅不倒的.菊。撤下一抹夕陽，糅雜絢爛星光。采擷蕭瑟中綻放的金色的花“采菊東籬下，悠然見南山”。輕輕吟誦，我便也攜著他的手，徜徉在山水之間，朝看曦日，夜觀群星，在漫山金色的菊花中，靈魂相容，久久，久久……
泰戈爾，恣肆地揮灑著星光，手執熾熱的彩筆，在夜空之中，締造著一片希望，一片璀璨的星空“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。細細品味，青春的心靈在文字的渲染下略顯瑰麗，發出了我也要拼搏的誓言。
詩詞像一朵紅蓮，在黑夜的心里舒展花瓣，散發她無盡的墨香，賜予我生命的豐富。
故事·神秘
翻閱古今中外色彩斑斕的故事，與書共舞間，神秘成了背景音樂。
從格林到安徒生，從《一千零一夜》到《中國古代民間故事》，石頭會說話，魚兒能報答，主人公一會兒會變一會兒能飛。我總是期盼夜晚的到來，雖然很害怕黑，但為了聽媽媽講這些絢麗的故事，我企盼黑夜早一點來臨。我偶爾也會傻傻地幻想，如果我是那個公主，那個王子會是什么樣子呢？如果我是那個主人公，在當時的情景下我會怎么做呢？幻想的精靈悄悄地帶給我無窮的快樂。
從金庸到梁羽生，從《射雕英雄傳》到《冰川天女傳》，枯井里總有武林秘籍，乞丐中潛伏著神秘高人。英雄笑傲江湖，行俠仗義，多少浪漫，多少暢意。
故事翻飛，神秘的故事散發墨香書寫傳奇，帶給我遐想的快樂。
名著·大氣
邁進青春的門檻，名著以她囊括酸甜苦辣的大氣，魅惑了我。
考試、競賽常常也訕笑著問候我，偶爾無處可逃我青春的悲傷。感覺厚實的名著沉淀了生活，一定能帶給我安慰。于是，雨果、夏洛蒂、列夫·托爾斯泰成了我促膝長談的朋友，《紅與黑》、《白癡》、《安娜·卡列尼娜》綻放成瑰麗的午夜玫瑰，搖曳于窗前。
書間的字忽地鮮活起來，躍入眼簾，凝成了主人公堅強的側臉。銷煙迷漫的戰場上，保爾靜默地佇立于風中，眼神凄然，卻透著堅忍的淚光。失聰的黑暗世界，沒有讓貝多芬失去方向，叩開命運大門的瞬間，我明白——身體可以打垮，精神永遠不敗！
午夜的風，徹骨冰涼，名著散發她的翰墨書香，給我靈魂的洗禮，華麗而憂傷。
年少的時光，沿著生命的紋路鈍去。墨香綣繾成瓔珞，在書頁翻過的罅隙間，散發出琉璃般的光——古詩的韻味、故事的神秘、名著的大氣散發一路墨香，伴我成長……
讀書征文 篇9
為檢查學生在讀書月的讀書效果，按照學校方案計劃，我校三-五年級參賽學生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動。現將這次活動總結如下：
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周，學校教導處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題的比賽計劃，上周全校語文教師及時并按要求組織學生進行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動，各班都能按要求上交作品，最后評出一、
二、三等獎與優秀作品共26份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進行了展出。
二、凸顯主題、文字優美。
參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的`表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題。一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作欲望。二是教師要有目的地引導學生根據閱讀書目多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。總之，引導學生寫好作文，應當遵循“閱讀—積累—構思—寫作—修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。
讀書征文 篇10
我愛陽光，我愛快樂，我愛生活，因為我愛讀書。
成長的過程是一個學習知識、展示自我的過程，它是漫長而短暫的，人生沒有休止符，我們要時刻往前走，而正是讀書讓我在成長的路上感受到無比的快樂。
書是打開知識寶庫的鑰匙，是駛向成功航程中的指示標，是照亮無知世界的一盞明燈，我之所以喜歡讀書，是因為讀書能使我獲得許多的知識，了解更多的世事，滿足我的好奇，揭開許多未知的奧秘。
讀書豐富了我的`生活，陶冶著我的情操，純潔了我的心靈。在讀書的過程中我認識了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽到世界的脈博，書中布滿了勤勞祖先耕耘的足跡，我徜徉在書海里，感受到人生的真諦和時間的珍貴。
每當我一捧起書，就有一種興奮的感覺，仿佛自己是個饑腸轆轆的人，突然看到堆積如山的漢堡；仿佛自己是個舌干口燥的人，看到一瓢清水；仿佛自己又是一個疲憊不堪的人，看到柔軟的床……
在書林中漫步，快樂無限。
欣賞莎士比亞的經典，感嘆郁達夫散文的深沉，感受拜倫詩歌的燦爛，驚嘆契珂夫小說的完美……
文學是作者的情感園，情感各異，五彩斑斕。
惠特曼用生命謳歌自由的元素，拉伯雷借文筆批判政治的腐朽，果戈里讓文字成為鋒利的劍柄，魯迅執筆作革命的投槍……
讀書帶給我的領悟與快樂不僅如此，作為炎黃子孫我覺得自己有責任有義務將我們中華民族五千年燦爛的文化發揚光大，更應該像一顆小火種一樣，弘揚我們的民族精神。
品人生似棋，品成長似茶，在日常生活中執一棵快樂的心，看云卷云舒，在不經意間把這些美麗的方塊字，銘刻在自己的成長歷程中。讀書真好，我需要的就是這種感覺。
我愛生活我愛讀書
讀書征文 篇11
如今無論是排隊等候，還是在公交車上的旅途中，捧著手機低頭閱讀的人們越來越多，隨著科技的發展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書人的視野卻漸漸狹窄了，人們更喜歡尋找娛樂的途徑，真正求知探索的心卻減少了。人與書的關系正在接受著嚴峻的考驗。作為我也難逃手機、平板電腦的誘惑，時間就在這種沒有多大收獲的閱讀模式中流逝。是我所在的企業，我所在辦公室的同事們又讓我尋回了讀書的欲望，是他們在為提升知識面而在全神貫注地閱讀，是他們在為專業上有所作為而在孜孜不倦地學習，是他們在為了企業文化品味的提升而在閱讀，因為閱讀永遠都是決定社會進步的基本能量……這種閱讀氛圍每時每刻召喚著我去閱讀，當我融入他們之中，嘗到了閱讀的甜頭，也使我的生活更加精彩。
通過閱讀我對黨的歷史，黨的宗旨有了進一步地了解，并把學習到的理論知識落實到行動上，20xx年我光榮地加入了中國共產黨，當我成為一名正式的黨員后，我對政治書籍的閱讀依然有著濃厚的興趣，對先進人物的紀實文章也情有獨鐘，這讓我學先進，趕先進有了明確的方向。
我的工作雖然很平凡，很瑣碎，但是涉及面卻很廣，在內務上涉及到統計、預算、財會、管理等，而在外勤上也會涉及到安全、環保等。如何把本職工作做好呢？讀書使我更加明確了我的責任，讀書使我更加聰慧。這幾年來我系統地學習了《工程制圖與識圖》、《施工技術》、《施工組織設計》、《建筑結構力學》、《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《統計法基礎知識》等一系列有關工作方面的書籍，當我在讀這些書籍時，可以說我并不是為了追求獲得什么學歷，獲得什么職稱，而是從閱讀中獲取知識，更方便地能運用到我的工作中去，更好更努力地做到學以致用，那才是我的讀書目的。在實踐工作中我也確實感受到讀書的樂趣，多讀書讓我變得更聰明，多讀書讓我有了戰勝工作上遇到困難的'勇氣，多讀書讓我有了不少成就感。這種閱讀的氛圍讓我養成了讀書的習慣，堅定了讀書的執著，閱讀的習慣也走進了我的生活。閑暇時一杯清茶，一本書。在一個屬于自己的空間走進到他人的世界，這種樂趣只有親臨其境才會有體會，當我在鮮艷的書頁上留下自己的筆記，幻想著未來的情景，這才真正體驗到閱讀的魅力，我的閱讀面也不斷地開闊，從業務知識到專業書籍，從文哲史到期刊雜志，我越發熱愛讀書了，每當聞到那淡淡的油墨清香，用手指去觸碰書頁的感覺真的是電子閱讀所無法替代的。多讀書使我增長了不少新的知識，讓我充滿了活力，多讀書使我更有禮節，待人接物，知書達理，現在可以說讀書是我的一種“奢侈”的生活。
為了讓我們的人生色彩更加鮮艷多姿，讓我在我所在的企業的發展中彰顯個人的價值，永遠不要放棄閱讀，不能不讀書讀好書，用我們的智慧為企業發展添磚加瓦。
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