書香燕京征文
中國就像一片一望無邊的大海，大海里有著各種各樣的生物。下面是小編整理的書香燕京征文，歡迎大家參考！
書香燕京征文【1】
清晨柔和的陽光喚醒了熟睡的我，我惺忪著睡眼，詫異地驚覺自己處在一個完全陌生的環(huán)境里！在我的身旁，整齊地躺著許多模樣各異的同胞，在我們身后，是刻滿了歲月年痕的青磚砌成的胡同墻以及各類充滿京味兒的傳統(tǒng)建筑。
這時，我瞥見了一條系在兩根竹竿間的橫幅，這才明白自己被運送到了北京地壇廟會上！早就聽說，北京是座飄書香的古城，今日真的到了這兒，我正好體會京城的讀書風(fēng)氣，盡管我只是一本外表普通的書。有一段時間，我安靜地躺著欣賞著京城清晨明朗的天空，嗅著飄浮在空氣中隱約的墨香。不知不覺，周圍的人多了起來，廟會頓時熱鬧起來，人們?nèi)绯彼阆蛭宜诘臅鴶傆縼怼Ｎ胰耘f默默觀察著人群，里面既有七八十歲的老者也有五六歲的孩童。老人們大多顯得睿智而安詳，他們頗有些吃力地彎著腰，聚精會神地尋找合適的書刊，絲毫不被吵鬧擁擠的人群影響。待找到后，便從背后伸出一條胳膊，輕輕拿起，同時從口袋里摸出老花鏡戴上，用粗糙的手指靡挲一陣封面后，緩緩翻開，面容安詳而滿足地讀著。與穩(wěn)重的老人不同，兒童顯得十分活潑，常常是隨手抄起一本走馬觀花地翻了翻后，就扔下去看另一本了，似乎對什么書對懷著極大的好奇，一定要把所有書翻個遍才肯罷休。人群當(dāng)中也會出現(xiàn)成熟的白領(lǐng)，他們多半是早早經(jīng)過廟會去上班，在廟會上買早點豆?jié){時被吸引過來的。
這時，空氣中便彌漫開豆香與書香的混合氣味，氤氛得愈來愈濃，正是濃郁的老北京風(fēng)味。原來，飄著書香的北京竟有如此的韻味。忽然，一只手向我伸來。我眼前一黑，感到自己已被一雙微微發(fā)顫的手捧了起來，一陣急促的呼吸撲面而來。我睜開眼，一張年輕的流露著驚喜的中學(xué)生的臉映入視野。他那因激動而發(fā)抖的手指撫摸著我的面頰。果然，他很快成了我的新主人。我不由得為自己的魅力暗暗高興，我本來以為現(xiàn)在的中學(xué)生只能對游戲這么著迷呢。中學(xué)生將我緊緊摟在懷中，他走得很快。忽然，光線暗了許多，緊接著一股風(fēng)猛吹過來。我一激靈，睜開眼一看，一輛由許多節(jié)車廂組成的`列車正停在我們面前。我一驚，這或許就是北京城里的神通廣大的地鐵吧？還沒來得及細(xì)想，中學(xué)生已帶我登上了這看起挺新鮮的地鐵。這時，我才發(fā)現(xiàn)，地鐵里有很多人，卻十分安靜。原來，他們都在埋頭盯著各自的手機或其它電子產(chǎn)品呢？我好奇地向旁邊的一位男士手上的手機屏幕看去，啊，全是密密麻麻的字啊。
我心中一動，四下張望，這才發(fā)現(xiàn)人們利用乘地鐵的點滴時間在用手機讀書呢。列車呼嘯著向前奔去，車內(nèi)仍然安靜得連電視的聲音都顯得嘈雜了。在這充滿現(xiàn)代化氣息的車廂內(nèi)，我分明感受到了另一種獨特的書香，這香來自于現(xiàn)代人對知識的渴望。原來，被科技打扮的北京一樣可以飄著書香。入夜，隨中學(xué)生回家的我被精心放在散發(fā)著紅木香的書柜的一層，我的體內(nèi)還多了一枚剛放進去的書簽。周圍的同或新或舊，卻一樣散發(fā)著濃濃的書香，將書柜裝扮得更加典雅。
回想著在北京度過的一天，我真是開闊了視野。無論是顯得傳統(tǒng)的老北京還是散發(fā)都市氣息的現(xiàn)代北京，都被書香裝點得格外有魅力。因為，北京是從縷縷書香中汲取進步的力量的。
書香燕京征文【2】
在北京，這個悠久的文化古城，最近又帶著“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神重新亮相，它向全世界展示了它人文的一面。
而書則是它文化的載體，在學(xué)校、在購物中心、在大街小巷到處都能看到它的身影，聞到它的芬芳……
在北京高校的校園里，我感受到了書香……
漫步于北大和清華的校園，明顯地體會到喧鬧與寂寥的兩種不同人文景觀。
北大的校園古韻十足，像中國的傳統(tǒng)園林，給人以歷史的沉重感;清華的校園則是標(biāo)準(zhǔn)的棋盤式，規(guī)規(guī)矩矩，大多是西洋式建筑，給人以現(xiàn)實的明快感。
里面的學(xué)子更是新社會里的佼佼者，手捧一書，并用自己的行動踐行著北京精神，散發(fā)著書香之氣。
回想人文歷史，是蔡元培先生來北大后，逐步使北大發(fā)生了巨大的、質(zhì)的變化。
他首先說明“大學(xué)學(xué)生，當(dāng)以研究學(xué)術(shù)為天職，不當(dāng)以大學(xué)為升官發(fā)財之階梯”，徹底改變了學(xué)生的觀念;他延聘了一批有真才實學(xué)的優(yōu)秀教師，如陳獨秀、李大釗、魯迅、馬敘倫、辜鴻銘等;他主張“兼容并包，思想自由”，發(fā)起很多學(xué)會、研究會，使學(xué)生的精神愛好專注于學(xué)術(shù)研究和正當(dāng)?shù)奈捏w活動上來……在蔡先生的主持下，民主、科學(xué)蔚然成風(fēng)，北大名副其實地成了國內(nèi)首屈一指的`高等學(xué)府。
以后，陳獨秀與具有革新思想的北大知識分子，發(fā)起了新文化運動，并繼而通過“五四運動”，又創(chuàng)造了北大“直接行動，獻身主義”的革命傳統(tǒng)。
“北大精神”從此逐漸形成。
北大、清華，如同兩顆奪目的明珠，熠熠生輝;又如同并蒂蓮花，同位于首都風(fēng)景如畫的西郊;它們聲名遠(yuǎn)播，代表著中國大學(xué)的形象與榮譽，散發(fā)著人文的書香……
在墨客文人故居里，我感受到了書香……
朱彝尊、康有為、程硯秋、齊白石、郭沫若、魯迅、茅盾、宋慶齡……多少代文學(xué)與藝術(shù)大師在此創(chuàng)作過震驚世界的作品，多少偉人在此歡樂、悲傷、又無奈……
康有為在是北京組織了保國會，宣傳了愛國主義思想，進一步動員了群眾，擴大了變法維新的影響，這何嘗不是一本極好的歷史鑒賞書呢？齊白石有何不是在此主張藝術(shù)“妙在似與不似之間”，還衰年變法，與繪畫師法徐渭、朱耷、石濤、吳昌碩等，形成獨特的大寫意國畫風(fēng)格，開紅花墨葉一派，與吳昌碩共享“南吳北齊”之譽;以其純樸的民間藝術(shù)風(fēng)格與傳統(tǒng)的文人畫風(fēng)相融合，達到了中國現(xiàn)代花鳥畫最高峰。
并在此創(chuàng)作了《祀三公山碑》、《天發(fā)神讖碑》。
而我們再熟悉不過的魯迅，也是在此參加了“五四運動”。這些我們永遠(yuǎn)忘不了的人的故居，散發(fā)著歷史的書香……
對于我們中學(xué)生來說：有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我們飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我們駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
書，伴我們走過每一個春夏秋冬，承載著我們校園生活美好的記憶，充實了我們年輕的心靈，芬芳了我們香氣彌漫的青春歲月。
讀書是一種情結(jié)，或許由于生活的忙碌與浮躁被擱淺在了心靈的深處，顯得遙遠(yuǎn)而又模糊，但仍會不經(jīng)意地跳將出來，就讓春天的陽光從書頁龜裂的縫隙里照進來，把歲月的河打濕的書在心里晾干。
而我們這些生長在北京的孩子們，身旁守著偌大的天然圖書館，有何不是一種幸運呢？ 我們要善于發(fā)現(xiàn)這個圖書館，善于利用這個圖書館，讓書香飄滿北京，讓書香飄滿校園！
書香燕京征文【3】
在成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。
最開始接觸書籍，是在我4歲時，那時的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來時，我便把它當(dāng)寶貝似的.，小心翼翼地放進書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)常看見大哥哥、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。
小學(xué)一年級時，老師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
隨著年齡的增長，那些故事書以不能滿足于我。
三年級時，我便往新華書店里跑，那時我特別喜歡那個地方，我經(jīng)常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國演義》看到《窮人》。
總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級下冊。
現(xiàn)在的我，5年級。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。
我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。
成長，有書伴我！此樂何極！
書香燕京征文【4】
《桃花扇》是清朝孔尚任所著的一部戲劇，通過侯方域與李香君的悲歡離合反映時代，映照興衰。在先聲中出場的古董先生曾言：“借離合之情，寫興亡之感，實事實人，有憑有據(jù)”，說明了此書反映時代之真實。
《桃花扇》作為四大名劇之一，除去其書的精彩超艷，在戲劇演繹中的改編創(chuàng)造也是讓其能傳播如此廣泛的原因。觀其書與戲的內(nèi)容，大抵有以下區(qū)別：
第一，兩者在排序不同。書中與戲中安排的故事情節(jié)排序有所不同。戲曲中的《桃花扇》的開幕便是楊龍友帶領(lǐng)侯方域去見李香君的情節(jié)，等同于書中第五出“訪翠”與第六出“眠香”的內(nèi)容。并且運用插敘的手法，侯方域回憶原來在書中第三出的'“哄丁”——拒絕奸臣阮大鋮祭祀祖廟的情節(jié)，也突顯出“扇子清香”，引出桃花扇。這使戲劇編排簡單而流暢，不顯拖沓。
第二，兩者在唱詞方面的不同。隨著時代的發(fā)展，同時也是為了迎合更多的觀眾。戲劇中省略了大量的文言說詞，而是多了許多日常白話文的形式，讓觀眾明白，通俗易懂。
第三，突出線索。與書中情節(jié)有所區(qū)別的是，戲劇中十分注重突出線索——桃花扇。并且注重線索與情節(jié)的聯(lián)系與結(jié)合。如一開始，便作為主角侯方域出場的重要道具，并且借問桃花扇價值，引出第三出的“哄丁”情節(jié)，其次侯方域回鄉(xiāng)時，桃花扇作為重要思戀侯方域的信物留在了李香君處，以此引出兩人天涯兩邊的對話。即便在最后，也是通過寫李香君不屈于權(quán)貴，不愿改嫁，而撞柱留下的血跡而產(chǎn)生的桃花，點睛寫出桃花扇的命名緣由。
《桃花扇》在戲劇中為昆區(qū)，乃本源南戲。在觀看其戲劇演出時，不時感到有趣動人之處。如在唱詞上，語調(diào)“一波三折”，不時能聽到粵語之音。讓人感到無限韻味。又如在人物塑造上也頗生趣味。如主角侯方域為“白臉小生”，而奸角阮大鋮則是長須，濃重眼妝，讓人在目眩的演出場合中，一眼辨清人物，并認(rèn)清忠奸。
無論是書中還是在戲劇中，《桃花扇》其完整波折的情節(jié)，鮮明的人物形象，仍然隨著時間的長河，經(jīng)久不衰。
書香燕京征文【5】
閱讀一本好的書，閱讀一篇好的文章，都是一次心靈的升華。幽幽的書香如一縷縷春風(fēng)縈繞在心田的上空。悠揚著，飄蕩著，彌漫著！
小時候，童話充滿了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話故事，向往那仙山瓊閣，蓬萊仙島。《賣火柴的小女孩》至今仍記憶憂新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴;隨著《丑小鴨》的一路成長，我的情感由當(dāng)初一開始的憐惜到最后的感動;《灰姑娘》最終的完美結(jié)局慰藉了我脆弱的心。雖說童話是美麗的諾言，但它卻打開了我面向世界的第一扇窗。
閱讀便一點點地改變我的人生。
隨著年齡的增長，我變了，不再是懵懵懂懂，一問三不知的小孩了，我開始思考，開始幻想，閱讀的.范圍也越來越廣，書香愈發(fā)出沁人心脾的幽香。不知從何時起，喜歡把書放在床頭邊，放學(xué)回家總要翻兩頁，吸取那幽幽的書香。閱讀是一種樂趣，更是一種享受。常言道：佛家中愛茶，只因茶的香遠(yuǎn)益清。我認(rèn)為，文人鐘愛閱讀，只因書香越品越醇，令人愛不釋手。閱讀讓我明智，明理。讓我感受到冬日的溫暖，鬧市的喧嘩，社會的殘忍，人性的真善美與丑陋！
閱讀處處花影動，暗香浮動月黃昏。書香無形，它悄悄地走進我的世界，浸透我的思緒，凈化了我的心靈。它在你孤獨彷徨的情況下，陪你度過最陰暗的日子;在你高興時，與你同享快樂時刻。就這樣，我愛上了“閱讀”，“沉醉不知歸路”。
在以后漫漫的人生路上，我知道“你”依然會陪伴在我身邊，助我成長，我的人生也會因“你”而變得絢麗多彩。
【書香燕京征文】相關(guān)文章：
書香燕京征文11-27
書香燕京征文201710-07
書香燕京征文800字10-07
書香燕京征文400字10-07
2017年書香燕京征文10-06
書香燕京征文怎么寫10-01
書香燕京征文5篇10-15
書香燕京征文7篇[精品]11-28
書香燕京教師征文10-07
書香燕京征文活動通知11-14