做一個讀書人演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的做一個讀書人演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個讀書人演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好! 今天我國旗下演講的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的.海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。
同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游!
做一個讀書人演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
曾經很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。
讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的'故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到升華…….這，就是閱讀的魅力。
閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅，閱讀帶給我知識，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大的收獲，則是快樂。
如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂?在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。
你在讀書時手上是否拿了一支筆?你又是否準備了一個本子在身邊?你是為了完成任務而讀書的嗎?既然如癡，既然如此，你一定會有抵觸的心理;如果僅僅是為了完成摘抄任務而翻開書，那樣的閱讀一定是零散的、破碎的。那又怎么能體會到閱讀的快樂呢?
什么是“好詞”?什么又是“好句”?它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用?為了更好的寫作?為了完成老師的任務?不，你只是把詞匯量變大了一點而已。我認為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學會欣賞就夠了。讀著讀著，你的腦海里已經理解了如何寫作，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕松，更快樂的閱讀。
我們讀書時是快樂的，是因為我們為了讀書而讀書，為了從書中獲取知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂!
我的演講完畢，謝謝大家。
做一個讀書人演講稿3
一滴清晨的露水就可以折射太陽的光輝，一本良知的書籍就可以看出無限多彩的世界，生活中沒有書籍和讀書好象沒有土壤的小花，智慧中沒有書籍和讀書就好象沒有翅膀的小鳥。讀書讓我們看到了自然界的偉大和神秘，在送走了春日，將迎來了寒冬。但書中卻依舊是那樣萬紫千紅，百花怒放的天堂，在生活中是讀書伴我成長。
每天的睡覺前，我都會到書的海洋中遨游一番，放松一下我一天學習下來的身心，同時也吮吸一點書中的露水來滋潤一下我那干渴的心靈。翻開那本<中華上下五千年>一定夾著葉脈書簽的那一頁。它向我講述了中華五千年以來的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略，是他的一拘一格降人才的精神，使我們中華民族走向強大，走向盛茂;我看到了是慈熹是她的膽小，使清政府走向腐敗，走向滅亡……
是讀書，是你讓我與書同歡，與書同悲，是你讓我知道無限知識。是讀書讓我成一個幼小無知的孩子變成一個成熟有志向懂事的男生。對讀書的著迷，我也悲喜交集。喜的是，有一段時間，唐詩宋詞元曲讓我興趣高昂。強烈的感受著杜甫“會當凌絕頂，一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著王維“明月松間照，清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫作水平也上升了許多，心中不由得暗暗高興起來。不過也有悲的時候。
一個陽光和煦的'下午，我坐在沙發上，拿著一本書，陽光和藹地照進屋里，照在茶幾上，照在杯子里，杯中的桂花茶發出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味著書里的一行一行字，你可知道這書中的一行一行字中帶有著無限的樂趣，我讀到一半，十分氣憤與書中的人物，我氣憤地拍著沙發，但我還是小心地合上了書，“你這個壞蛋，我要殺了你!”我生氣地大聲喊到，正巧被媽媽打掃客廳聽到了，媽媽一楞，于是對著我上了許久的“教育課”，我十分無奈，我可在說書中的人物啊!
這次雖然被媽媽說了一頓，但是這一點小事根本打斷不了我對讀書的熱愛，我依然和書中的圣人對話，我也一天天的成長，是讀書讓我看到了一個不老的春天。讀書伴我成長!
做一個讀書人演講稿4
親愛的老師、同學們：
在我小時候，媽媽就給我買了許多書，還給我講了很多故事。慢慢地我長大了，就開始自己讀書。現在我已經是二年級的學生了，在學校每天午讀的時候，我就拿出喜歡的書看。平時媽媽還經常領著我去圖書館看書、借書。那里有許多好看的書，在我所借的書里面，我最喜歡看的有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒有退縮，后來竟然飛了起來，變成了一只美麗的'白天鵝。
通過《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過平時的讀書、看書，讓我的日記寫作水平提高了許多，也學到了課本上沒有學到的知識。
我愛讀書。
做一個讀書人演講稿5
大家好!
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說:“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話表達了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識;讀書，可以引導我們理解，學會做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學習習慣。
在書籍的世界里，你可以領略浩瀚的世界，領略壯麗的山川，可以了解文學的歷史，詩歌的詩情畫意，可以回味古代的悠長，展望未來的壯麗!
雖然我們不能測量自己生命的長度，但閱讀可以擴展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴展。
一家海外媒體曾發布過一份讀書報告，稱美國人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國，只有不到3本書。這些數據確實值得深思。
作為小學生，我們正處于閱讀和學習的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要適合自己的'書就應該仔細閱讀，只要有書，就應該留下身影。
也許有些學生會說:“我的作業很忙，時間很緊，沒有時間看書。”或者，“等等，玩一玩，讀一讀。”但是同學們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時間一去不復返，空腹而歸。
因此，在此我們想借此機會向大家發布“六一”閱讀倡議:1、每天堅持讀書一小時;2、每天堅持朗讀一篇美文;3、每天積累一句或一個成語;4、每天積累一句優美句子;5、每周堅持寫一篇;6、每月堅持讀一本好書。
同學們!起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因為閱讀而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!
謝謝大家!
做一個讀書人演講稿6
老師們、同學們：
大家好!我今天演講的題目是《做個快樂的讀書人》。
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書籍是全世界的營養品。……一句句名言，一個個偉人，給我前進的道路點亮了明燈。
我十分喜愛書籍，和書解下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到圖書館和新華書店看書，常常是等到關門時才依依不舍地離開;每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出："書，書，我只要書!"在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關的家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的`笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想;讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛讀書，書給了知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，這里的世界真精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;《哈里波特》把我帶進了魔幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己……
同學們，是書打開了我們的窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴地思考，盡情地歡樂，它使我們的每一天都變得豐富與充實……這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來吧!同學們，讓我們一起步入書的海洋!做個快樂的讀書人吧!
謝謝大家。
做一個讀書人演講稿7
親愛的老師、同學們：
我愛讀書。每晚睡覺前我都要看一會書，要不然我就會覺得少點什么。我的床頭放有很多書,像《益智故事》,這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對我們今后成長有很大的幫助,還能開發我們的智力。在《成長故事》中,我知道了很多的，像《拔苗助長》、《葉公好龍》、《濫竽充數》、《鐵杵磨針》、《熟能生巧》等等。每個成語故事的背后都有一段精彩的故事，每段故事都給我們以很大的啟發。《故事》和《腦筋急轉彎》既開發了我們的智力，又鍛煉了我們的思維能力。《小故事大道理》這也是我們祖先給我們留下來的經典故事，它告訴我們對好人要知道感恩，對壞人不能像《東郭先生和狼》、《農夫與蛇》中的東郭先生和好心的農夫一樣敵我不辯。
我們在學習中應該不懂就問，而不能《濫竽充數》，也不能《囫圇吞棗》，更不能《拔苗助長》。做人不能像《狼來了》里的小孩一樣,要做一個誠實的人。
《幽默西游》和《科學家的故事》是我的最愛。《幽默西游》中的孫小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代，他們兩個和他們的父親一樣,在遇到困難時齊心協力，是一對好朋友。在平時又像一對冤家互相惡作劇。《科學家的故事》是一本很感人的書。在這里，我了解了像科學家鄧稼先試驗的原子彈和氫彈;李四光為我國地震研究奠定了基礎;華羅庚是一位享有盛譽的數學家，是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國古代的一位發明家，他發明的有鐵據和刨子;蔡倫發明了造紙術;黃道婆發明了織布機。還有像愛因斯坦、牛頓、居里夫人、錢三強、錢學森等，他們都在各自不同的領域中作出了非凡的.貢獻。
書是我的好朋友,有一本好書不但豐富了我的業余生活,還能給我帶來很大的樂趣。書不但開闊了我的視野，還增長了我的知識，它還教會了我們如何辨別美與丑、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。對于處于青少年階段的我們來說，一本好書就像一盞神奇的燈，照亮著我們前進的路。
做一個讀書人演講稿8
尊敬的各位評委，各位老師：
你們好!
我是來自古柏小學的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點，，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。
說到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書還少了嗎?難道我們還不會讀書嗎?
也許有人會說，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎么就沒有你說的那種快樂呢?
是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎么就從來沒有感到過讀書的快樂?如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什么?是教書，教學生讀書，---------大家說是嗎?而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。
老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業批改，沒有了教學，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習以為常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢?
如果是這樣，那么，我們應該怎么讀書?讀什么書?怎樣做一個快樂自信的讀書人呢?
我認為：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經典，要在規定的時間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。
第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。
第三，更應該讀后去應用它。也是最重要的一點。言傳身教，學以致用，快樂自信。
我想請問在座的一個問題：作為一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的'學生呢?
難道說，我們傳遞給學生的信息就是：讀書、學習這件苦差，就只屬于他們孩子?
其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養和品質，使我們博學多才，這樣在課堂上，面對學生和教學，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學生才會更加喜歡，我們也才會感到工作得更加的快樂。
而且，我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂的一部分嗎?
在家里也一樣，我們作為家長的，多陪陪孩子讀書，培養一下他們學習的、閱讀的好習慣，這不也正是我們的責任和快樂嗎?!
為此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人---------好嗎?
好!謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
做一個讀書人演講稿9
人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來的。
疾病時，追求健康，健康時，追求時尚;貧困時，追求富足，富足時，追求高雅。凡此種種，歸結起來，無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質的追求。
同學們，你快樂嗎?你想快樂嗎?
長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年，學習一直是人類進步的最強推力。如果學習是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?
如今，人類講求的是終身學習。學習是適應社會發展的需要，也是個人從業、謀生的需要，同時，學習更是人類自身精神的需要，是每個人提升生活品質的需要。雖然，學習的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質上講，既是自身的需要，是精神的需要，學習本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對食物的攝取會給我們更多的快樂。
那么，學習中，為什么會有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂呢?
在我看來，造成這種局面的有因有許多，但對我們而言，主要有這兩點。
一是我們還很幼稚，思想不夠成熟。總以為學習是父母強加的、老師逼迫的任務，而沒有認識到學習是自己的責任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。
事實上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務，就難免給人壓迫感，就會枯燥、艱難起來。譬如：某同學喜歡籃球，上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁，甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會打退堂鼓，又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學上學久了盼放假，假期長了又想上學。
如果學習中你覺不出快樂，不妨先調整一下自己對學習的認識。 (演講稿 ) 把學習當作一種運動，當作一種鍛煉。為自己的未來作準備，這也是你人生的一種需要。我想，苦點、累點，你也就不會太在意。不在意了，反而會覺得輕松許多，快樂感就會萌生。從此，你會覺得自己是個快樂的人!
二是學習的過程較為漫長，我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察，缺乏耐心的人往往會灰心喪氣，學習的快樂就會大打折扣。
每個人做事都有自己的目標。作為讀書人，我們從踏入學校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標，或是前多少名，或是考上一個什么學校。但是隨著時間的推移，我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力，到底為什么?我們自己想不通。于是，我們就開始懷疑，開始放棄，開始在學習過程之外尋找快樂。
還記得嗎?小時候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛說，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏。當時，你是吃了，但你長高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有，吃一天后也沒有，吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄，我們還在那么吃。幾年之后，再看看現在的你，是不是已經長高了、長壯了?當然，因為時間長了，努力的結果才有可能顯現。
讀書也是這樣，短時間感受不到學習的成果，并不意味著學習就沒有效果，只是時間還不到，用哲學的觀點看就是量的積累還沒有促成質的飛躍。 (演講稿 ) 事實上，今天的你與小學的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說會道了，你是不是會思考處理問題了?這就是讀書學習的效果。沒有達成你所定的目標，但你畢竟成長了。想想這，你能不欣慰嗎?你能不快樂嗎?
快樂不只是一種心情，更是一種態度。就像在山谷里聽回聲，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑著過一天總比哭著過一天好，快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。
我們是讀書人，讀書人最需要的`是心志的活動，快樂地生活，快樂地學習，愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業”——學習。書山有路為徑那是對我們的勉勵，學海無涯樂也是舟啊!
做個快樂的讀書人，難嗎?不難。讀書人也是人，和從事其他職業的人沒有兩樣。做我們該做的事，完成我們能實現的目標，知足就能常樂。
早上到學校讀讀書，讓文化滋潤我們的靈魂，我們的心會進入一個世外桃源般的仙境;上課時候聽聽課，讓知識占領我們的大腦，我們的心就會感受到充盈，精神就會變得強大;下課之后完成自己應該完成的作業，作業會給你游戲的快感，會給你成就的美感!
我們是讀書人，我們的追求就是學習，追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時的結果如何，有朝一日，你會覺得自己無愧于中學時代，無愧于讀書人的稱號，你的人生會一起伴隨著快樂!
做個快樂的讀書人!
做一個讀書人演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
曾經很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。
讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到升華…….這，就是閱讀的魅力。
閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅，閱讀帶給我知識，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大的收獲，則是快樂。
如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂?在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。
你在讀書時手上是否拿了一支筆?你又是否準備了一個本子在身邊?你是為了完成任務而讀書的嗎?既然如癡，既然如此，你一定會有抵觸的心理;如果僅僅是為了完成摘抄任務而翻開書，那樣的閱讀一定是零散的、破碎的。那又怎么能體會到閱讀的快樂呢?
什么是“好詞”?什么又是“好句”?它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用?為了更好的`寫作?為了完成老師的任務?不，你只是把詞匯量變大了一點而已。我認為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學會欣賞就夠了。讀著讀著，你的腦海里已經理解了如何寫作，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕松，更快樂的閱讀。
我們讀書時是快樂的，是因為我們為了讀書而讀書，為了從書中獲取知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂!
我的演講完畢，謝謝大家。
做一個讀書人演講稿11
親愛的老師、同學們：
書能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語故事之拔苗助長》。那是一套書，內容也不錯，除了成語故事，還有小博士(就是注釋。)、問題、找不同、連一連……這五本成語故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事很有趣、很好玩，結果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發現我長大了。后來我又發現自己看的要比別人好得多。
三年級，成語故事對我來說已經是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書店，我發現合我口味的'“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結果我兩天讀完了兩本書。
漸漸地，我也不怎么愛看童話書了，又改看小說了，于是在書店買下了四本小說：《爆笑派》、《純真派》、《可愛派》、《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開始浮想聯翩·，緊接著又看了幾頁，又讓我傷心透頂，書是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯翩。
現在我讀什么書呢?三面派!，成語故事、童話、小說我都看，現在不用買書了，班級有了圖書角，想看什么就看什么。
我愛讀書。
做一個讀書人演講稿12
在我們身邊有許多同學都不喜歡讀書，認為讀書很悶、很累。有的同學甚至在初中畢業后還沒有讀完規定的十三本名著。難道讀書真是一件苦差事嗎?!，我并不這樣認為，我認為在書海中暢游能夠獲得非常多的樂趣。
讀書最大的樂趣莫過于思接于載、增知、致雅。古人云：書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被凈化的狀態。以書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純;少了一份庸俗，多了一份儒雅。仿佛與圣賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。
宋代詞人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙，他說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思就是，讀書能夠使人獲得知識的同時得到一種優雅和風味，這就是讀書的最大樂趣也是讀書整個目的。閱讀的最大理由就是擺脫平庸。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無作文數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。
讀書，令人睿智豁達優雅美麗。能夠改變人生的匱乏、貧弱、蒼白的狀態;能夠改變人的精神、氣質和品性;能夠使人不斷增長職業智慧，能使自己的閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂;能夠促使人地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書，往往把人帶進一個思想和反省的.境界里去。紛擾的世界使人更加關注自己的內心世界，謀求自我的靈魂充實和精神生長，構建具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。
讀書，不僅是人尋求思想的營養，智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。讀書，會讓我們的人更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。
我喜歡讀書，喜歡沏一壺綠茶，品著香茗，拌著縷縷香煙，或在小雨粼粼時，或在一個雪夜，或在休憩的時候，細讀自己喜歡的書，讀到興處手舞足蹈，乃是人生最大的樂趣。
讓我們都做一個快樂的讀書人吧!
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