小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此刻，我坐在考場(chǎng)上，手捧這張神圣的試卷，看著一道道親切而又熟悉的試題，我的心里充滿了溫暖。這時(shí)，我想起起了您。李老師，是您的無(wú)私愛(ài)與幫助，使我今天在考場(chǎng)上胸有成竹。謝謝您！難忘中段考試前的一天，一向以語(yǔ)文的我卻悲慘敗北！結(jié)果試卷，我垂頭喪氣地審視著卷子，把頭埋得低低的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)您叫我過(guò)去，就慢吞吞地拿著卷子，曾到講臺(tái)前。一臺(tái)頭，老師笑吟吟地望著我，對(duì)我說(shuō)：“傷心了？吸取教訓(xùn)，下次接著考好，老師相信你一定能行！”接著，您詳細(xì)地給我點(diǎn)評(píng)了試卷，解決了一些我不懂的問(wèn)題。講完，您摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)責(zé)退。你要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它，不能把目標(biāo)定在墻壁上。你一定要加倍努力啊！”
我激動(dòng)極了，一股暖流從心頭涌起。啊！敬愛(ài)的李老師，您為我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊！我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講、不辜負(fù)您對(duì)我的希望！
從那天開(kāi)始，我總覺(jué)的背后有一雙溫柔、慈愛(ài)、美麗的'眼睛充滿著希望，在殷切地望著我。當(dāng)我懶時(shí)，就會(huì)想起您的那句話：“不能把目標(biāo)釘在墻上。”我立刻會(huì)振作起來(lái)。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，像老師請(qǐng)教每一道自己不會(huì)的題；下課擠“邊角材料”，抽出時(shí)間來(lái)背誦美文；回到家認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)成考試，細(xì)心檢查……
現(xiàn)在，我自信匯成商學(xué)院地坐在了考場(chǎng)上，認(rèn)真的寫著每一道題。我的眼前再次浮現(xiàn)出那一雙溫柔，慈愛(ài)的眼睛。敬愛(ài)的李老師，在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量！讓我再由衷地說(shuō)一聲：“感謝您，李老師！”
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鮮花熱愛(ài)雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹熱愛(ài)長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山熱愛(ài)大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覑?ài)我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“杜文秀，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我先為大家唱一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。
媽媽，一個(gè)多么慈祥而又甜蜜的字眼，她是我遮蔭的陽(yáng)傘，是我避風(fēng)的港灣，更是我心中永恒的太陽(yáng)。如果有人問(wèn)我：“誰(shuí)可以和親愛(ài)的媽媽相媲美？”我會(huì)大聲的說(shuō)：“是我敬愛(ài)的張老師，她就是我的第二個(gè)媽媽”。
張老師個(gè)子不高，人也算不上漂亮，然而在我的眼里，她卻比白玉更純潔，比天使更美麗，她用陽(yáng)光般燦爛的笑容，讓學(xué)生們流連忘返的徜徉于知識(shí)的海洋；她用金子般高貴的心靈，讓學(xué)生們?yōu)⒚撟匀绲膹堥_(kāi)思維的翅膀，在真愛(ài)的.氛圍中走過(guò)春夏秋冬。
從上學(xué)的那天起，我就生活在笨孩子的陰影里。幫老師拿作業(yè)本沒(méi)我的份，上課回答問(wèn)題沒(méi)我的份，在講臺(tái)上當(dāng)“小老師”更沒(méi)我的份，誰(shuí)讓我是個(gè)笨孩子呢？性格的懦弱。和學(xué)習(xí)成績(jī)的低下，讓我變得越來(lái)越孤僻，越來(lái)越自卑。我甚至不敢和其他小朋友一起玩，我害怕他們輕蔑的眼神，嘲笑的話語(yǔ)。下課時(shí)我喜歡一個(gè)人出神地坐在座位上看窗外，因?yàn)閺哪抢镂铱偰芸吹侥切⿲W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，開(kāi)心的圍在老師身邊的那份自在。我好羨慕他們，我好羨慕老師看他們的那份贊賞的眼神。然而內(nèi)心卻始終有一種聲音在告訴我：幸運(yùn)之神是不會(huì)把機(jī)會(huì)送給一只“丑小鴨”的。
然而有一天，張老師您來(lái)了，似一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，像一束陽(yáng)光照亮了我的心房。我清清楚楚地記得在您第一節(jié)課上發(fā)生的情形：那節(jié)課您讓我們寫幾個(gè)字，我不小心把墨水潑到了衣服上，我急得差點(diǎn)兒哭了，這時(shí)，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了這一刻，帶我到您家里洗手，還叫我脫下外套，穿上您女兒的衣服。這么冷的天，看著您用通紅的手一下一下的搓洗，我的心里感到一陣陣的溫暖，感激得不知說(shuō)什么好。
從那以后，我變得愛(ài)上語(yǔ)文課了，我發(fā)現(xiàn)您也把更多的目光投向我們這些“丑小鴨”。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)課文，您聲情并茂地朗讀讓大家深深的陶醉著。當(dāng)聽(tīng)到您說(shuō)“用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天”時(shí)，我的心中更是一陣竊喜，我太想畫(huà)一幅春天的美景了，我忘情的畫(huà)著，翠綠的群山，連綿的稻田，在我的筆下涌動(dòng)著，以至于您站在我的身邊我都絲毫沒(méi)有察覺(jué)。您還舉起我的作品向全班同學(xué)展示，滿懷激情地說(shuō)：“真沒(méi)想到，我們班還隱藏著一位小畫(huà)家呢，她為我們大家描繪出了這么迷人的春天，難道不值得我們大家為她鼓掌嗎？”在同學(xué)們潮水般是掌聲里，奪眶而出的淚水迷糊了我的雙眼。在您的課堂上，我第一次感受到了什么叫做溫暖，什么叫做快樂(lè)。
從此，我變了，變得開(kāi)朗了，變得大方了。我把百倍的激情投入到各科學(xué)習(xí)中，為的就是不辜負(fù)您的一片殷切的期望。終于，在期末測(cè)試中，我各科成績(jī)都上了九十分，這是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的成績(jī)，老師夸獎(jiǎng)我，爸媽夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們夸獎(jiǎng)我。我高興極了，但我更應(yīng)該感謝您。老師，是您，用真誠(chéng)融化了一個(gè)冰冷孩子的心靈；是您，用熱情點(diǎn)燃了一個(gè)自卑孩子的心靈，是您，用信任的眼光讓我找到了自信，成為班上的佼佼者。
黃金有價(jià)愛(ài)無(wú)價(jià)，最后，我要大聲地吶喊：張老師，張媽媽，我愛(ài)你！
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
啟蒙老師對(duì)于每個(gè)人的影響都是最大的，我的啟蒙老師一直陪伴著我，我一直對(duì)她懷著感激之情。
還記得一年級(jí)，老師就大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：每天讀書(shū)一小時(shí)、書(shū)香伴我成長(zhǎng)等各種大大小小的活動(dòng)，但我仍然記憶猶新的`還是那次同學(xué)們的漂流書(shū)活動(dòng)。
“什么！要漂流自己的書(shū)！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮地一蹦三尺高，要知道，我是最喜歡讀書(shū)了，每當(dāng)拿起一本書(shū)，我是不看完決不罷休，像只貪婪的小書(shū)蟲(chóng)遨游在書(shū)的海洋里。我精心制作了一個(gè)精美的圖書(shū)表格，把自己的書(shū)一一列了出來(lái)，第二天，我便迫不及待地向?qū)W校奔去。一到班里，只聽(tīng)得到亂哄哄的吵鬧聲，隱約只聽(tīng)得到“借給我吧！借給我吧！哇！是楊紅櫻的書(shū)，借給我！”我微微一笑，大家的興致都這么高，我也不能干與落后呀！我飛速地找了一位同學(xué)開(kāi)始了我的借書(shū)旅。
“這本、這本，嗯，還有這本，這些全都借了！”
只見(jiàn)那位同學(xué)的臉色從開(kāi)始的滿足到驚訝，到無(wú)奈，最后竟然成了哀求：“大哥，給小弟留幾本可好？這幾本小弟還沒(méi)看過(guò)呢！”
“不行，下午一定帶過(guò)來(lái)！我的書(shū)借給你看！”
最后可想而知，一連幾天，我都貪婪地“榨取”那些書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。
老師舉辦的這次活動(dòng)不僅讓我們愛(ài)上了閱讀，還為我們提供了大量的知識(shí)。老師，您如園丁滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，您如媽媽，哺育我們長(zhǎng)大，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，謝謝您！
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿5
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師.在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身.那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌.我的班主任老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎?”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭.那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子.
今天，我終于如愿以償，當(dāng)上了一名人民教師.這時(shí)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易;當(dāng)一名好教師，更不容易.這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多.
記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的心中躊躇滿志.可是，幾天之后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的涼了半截：作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉;課堂上，做小動(dòng)作的，小聲講話的.……還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，給他講幾遍都做不好時(shí)，我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他：“你怎么這么笨啊!”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影.過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：吳老師，我想對(duì)代您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎?我不是不想把題做好，可我一看您生氣，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再罵我……”看著看著，我的心顫抖了.我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛(ài)學(xué)生的好老師嗎?可你的愛(ài)心哪去了?于是，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求.用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫一曲最美的歌.
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的`心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。今天，我終于如愿以償，當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。
記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的心中躊躇滿志。可是，幾天之后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的涼了半截：作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉；課堂上，做小動(dòng)作的，小聲講話的……還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，給他講幾遍都做不好時(shí)，我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他：“你怎么這么笨啊！”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影。過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：吳老師，我想對(duì)代您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎？我不是不想把題做好，可我一看您生氣，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再罵我……”看著看著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛(ài)學(xué)生的好老師嗎？可你的愛(ài)心哪去了？于是，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的`樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽，每當(dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂(lè)，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難。
老師的眼睛是明媚的陽(yáng)光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號(hào)角，隨時(shí)都在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，給我們信心，給我們力量，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的.眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力聽(tīng)講。”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)的認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)同學(xué)們上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。
老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛(ài)的眼睛。
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有一大批令我尊敬、讓我感動(dòng)的老師。老師們待人和善，同事之間噓寒問(wèn)暖，帶給了我家人般的溫暖。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上。帶病堅(jiān)持工作的楊老師，有趣可愛(ài)的宋老師，和藹可親的王老師。她們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，看著他們，我們這些年輕人又怎能落后，一個(gè)個(gè)教學(xué)精英嶄露頭角，學(xué)科活動(dòng)豐富多彩，課堂教學(xué)扎實(shí)有效，讀書(shū)活動(dòng)花樣繁多，班級(jí)學(xué)習(xí)園地、文化墻新穎奇特，這些無(wú)不顯示著老師們的多才多藝，無(wú)不顯示這是一支多么出色的教師隊(duì)伍。
正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，在市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有我們的身影；正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，連續(xù)幾年我校在教學(xué)和學(xué)生管理方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)；正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，我們的`工作才幸福著。我自豪，我是一名教師；我驕傲，我是三小的一員；我幸運(yùn)，我能在這個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿愛(ài)的集體中幸福的工作著。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！人生，是一場(chǎng)旅途。而在這旅程中，老師，你就像一盞指路燈，您用自己微弱的光芒，默默地照亮著我們。
每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園，您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼，偶爾會(huì)跟我們開(kāi)兩句小玩笑，讓我們新的一天，從一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑開(kāi)始。
上課時(shí)，您很詳細(xì)地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并努力地讓課堂變得活躍、有趣。記得有一次，您的嗓子很不舒服，可依然站在那三尺講臺(tái)上，用心地講課；學(xué)校舉行班級(jí)活動(dòng)時(shí)，您認(rèn)真地去準(zhǔn)備，認(rèn)真地傾聽(tīng)我們的意見(jiàn)，為的，就是讓我們有一個(gè)美好的回憶；冬季晨跑時(shí)，您陪著我們一起，迎著寒風(fēng)，跑過(guò)了一圈又圈，并時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣。
當(dāng)我們因做錯(cuò)事而羞愧傷心時(shí)候，是您，微笑著跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，做錯(cuò)事情，懂得改正，就是最棒的。”當(dāng)我們贏得勝利時(shí)候，您會(huì)跟我們一起歡呼，為我們驕傲；當(dāng)我們調(diào)皮任性時(shí)候，您默默地包容著我們；當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候，您便感動(dòng)地濕潤(rùn)了眼眶，然后流下了晶瑩的淚水；當(dāng)一彎月牙掛上夜幕，星星點(diǎn)綴黑夜時(shí)，您還在為我們批改作業(yè)。可是，您從未抱怨過(guò)只言片語(yǔ)。
老師啊，您就像一位辛勤的.園丁，將最甘甜的露水，灌溉在我們稚嫩的花瓣上，哺育了我們幼小的心靈。您就像黑暗中的光芒，讓我們看清了方向。您用您最無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我們的心房。
人生路漫漫，老師，因?yàn)橛辛四屛覀儾辉倜悦＃辉籴葆濉Ｐ闹械那а匀f(wàn)語(yǔ)最后化作一句話：“老師，您好，您辛苦了！”
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師大約三十七、八，老師有些胖，但是身材絕不影響老師的'漂亮；王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑亮麗的頭發(fā)。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
王老師雖然工作好長(zhǎng)時(shí)間了，每次上課，都很有趣，不像別的課一樣枯燥、無(wú)味。每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受。單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說(shuō)了，而她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽(tīng)懂，真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。王老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。她相信我們都是可塑之才，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面成績(jī)都在全校名列前茅。
王老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈恕Ｕf(shuō)她偉大吧！她卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎？她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。
此時(shí)此刻，我默默地想：王老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)我的老師，當(dāng)我看到“我愛(ài)我?guī)煛边@題目時(shí)，老師您知道嗎？您的形象一下子從我的腦海呢個(gè)涌現(xiàn)出來(lái)，我不知道該如何落筆，您的一舉一動(dòng)，一言一行，留給我得盡是無(wú)限的`遐想。
記得跟您初次見(jiàn)面時(shí)，我第一感覺(jué)您是一個(gè)不平凡，又是一個(gè)威信極高而能使全班同學(xué)都敬畏如神的老師，遇一小事就大動(dòng)肝火的人，我害怕。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您并不是一個(gè)一個(gè)固守“嚴(yán)”字當(dāng)頭律條的老師，而是對(duì)每一個(gè)同學(xué)都溫柔體貼，勝似慈母的老師。班上有些同學(xué)上課總是總當(dāng)“反動(dòng)派”，您得知后，馬上對(duì)他們進(jìn)行思想教育，他們也被您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給感動(dòng)了，決定“洗心革面”，但不時(shí)還犯老毛病，看見(jiàn)了您當(dāng)時(shí)心急如焚的樣子，我慶幸，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)愛(ài)我們的老師。
以后的日子，我跟您更加談得起來(lái)了，您也對(duì)我重視了。每次測(cè)驗(yàn)后，您都會(huì)拉上我和幾個(gè)優(yōu)等生在一起幫我們分析、修改試卷。雖然試卷上大部分識(shí)“滿江紅”，我嘴里也常大喊倒霉，但我心里卻別有一番滋味。往后，我的語(yǔ)文成績(jī)就象芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
還有一次，則更令我忘懷。上學(xué)期，學(xué)校搞了一次創(chuàng)新作文比賽，您要求我要把作文寫好并給您修改，我的臉上雖然帶著幾分勉強(qiáng)，但我心里倒是樂(lè)不可支的。從此，每逢作文，我筆尖里的句子，一個(gè)一個(gè)“爭(zhēng)先恐后”地往外涌，乖乖的跳到方格里。看到自己寫的作文，我心里特別高興，接著我又望了一下您，您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個(gè)欣喜的笑容。我想，您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩！老師，是您激起了我寫作的欲望，提高了我寫作的水平！
老師，您對(duì)我和全班的愛(ài)猶如雨點(diǎn)般細(xì)膩，卻猶如雨點(diǎn)般點(diǎn)綴了我們的天空！
老師，我對(duì)您的感激道不盡，說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能匯聚在濃濃的幾行：
如果說(shuō)莘莘學(xué)子識(shí)一首詩(shī)，那么老師便是詩(shī)中凝練的主題。
如果說(shuō)莘莘學(xué)子識(shí)一首歌，那么老師便是歌中跳躍的音符。
老師，即使我忘記了世界上所有的偉人，我也不會(huì)把您忘了。
小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我記憶的花園里，種滿了五顏六色的鮮花，很多鮮花因時(shí)間長(zhǎng)而枯萎了，但依然有一朵花兒在花園中生長(zhǎng)著。
今年暑假的一天，我去排球特長(zhǎng)班上課。課上到一半時(shí)，我突然覺(jué)得肚子里翻江倒海得疼了起來(lái)，好像有一個(gè)孫悟空鉆到肚子里，把五臟六腑都絞起來(lái)了，接著就覺(jué)得有一股惡心的東西在喉嚨里翻滾，最后就忍不住嘔吐了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，著急得不得了，她一邊輕輕拍打著我的后背，一邊親切地問(wèn)：“你怎么了，是不是中暑了啊？這會(huì)感覺(jué)好一些了嗎？”當(dāng)她看到我并沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象，就急忙背起我往診所跑。路上，有一些嘔吐物濺到了老師的身上。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我心里真不是滋味，因?yàn)楫?dāng)天老師穿的是一件非常漂亮的白衣服，那些讓人惡心的'東西與老師的衣服十分不配。我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，到時(shí)候讓我媽媽給您洗一洗。”誰(shuí)知，老師回過(guò)頭來(lái)朝我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，我回家自己洗就可以了。”到了診所，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)是因挑食而造成的輕微腹瀉，老師才松了一口氣。
老師，雖然我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但您背我去醫(yī)院的事一直在我腦海中揮之不去，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
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