我心目中的好老師學生演講稿范文
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我心目中的好老師學生演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心目中的好老師學生演講稿范文1
如果你問：同學們，你們最喜歡的科目是什么呀?我敢說，同學們一定會齊聲答道：“體育”!同學們喜歡體育，并不是因為體育課不用寫作業，可以“自由散漫”，而是因為喜歡教體育的高老師。他可有趣了!
今天，給我們上體育課的就是高老師。上課鈴聲剛結束，高老師便在操場等著大家了。“同學們，今天我們學習單杠技巧······”他一邊說，一邊兩只手不停地搓著，手心已經捏了一把汗。腳呢，一會兒踮起，一會放下，一會兒又跺幾下，好像怎么放都不自在。
“現在我來給大家示范一下。”他站在單杠邊，兩只手緊緊地握著鐵杠，生怕握不住似的。接著，他兩只腳猛地一蹬，腳向上抬起，來了一個漂亮的翻轉。可能是因為剛才給我們示范的太用力了，他的臉龐漸漸變的通紅通紅，聲音急促的打著戰：“現在，你···你···你們來做一下。”
我們嘻嘻嘻嘻……哈哈，你推我，我推你，誰也不愿意先做。他只好拿出成績記錄本，小心翼翼的挑了幾個同學，一個個的教。我們三三兩兩，有的說笑，有的玩，誰也沒太認真。大家都知道：高老師沒有其他老師那樣太過嚴格的管學生。
雖然他不像有些老師那樣管教嚴格，但在不經意間他和我們之間沒有了距離，總能輕松的.把自己的課上好，讓我們快樂的學到體育知識，達到一定的技能。這也許就是同學們認為他最與眾不同的地方吧!
我心目中的好老師學生演講稿范文2
孫老師，我們的五年級沙龍班語文老師，白皙的臉上一雙小眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副白框的眼鏡，還長了一雙巧嘴。 他性格外向，開朗大方，而且很有口才。我們都知道，一個善于言談的人，是不甘于沉默的。星期六，當同學們在一起討論學習上的疑問，談論國內外的時事，或在爭論文學上的問題時，他每每必在，興致勃勃地加入我們的討論。而當我們無聊在閑扯時，他就不那么積極了，當我們問他為什么不加入我們的談話時，他才悠哉悠哉地說：“有那么多空時間，還不如去多看幾本書呢!” 孫老師不但口才好，而且十分幽默。上課時，當我們犯困，昏昏欲睡時，他冷不丁地冒出的一句幽默的'話，就把我們從“夢魔”那兒拽了回來，捧腹大笑。同學犯錯誤了，他不用聲嘶力竭地訓斥那位同學，只需輕輕一句話，就能逗得我們開懷大笑，羞得那位同學無地自容。我們向他討教幽默的秘訣，他卻微微一笑：“幽默就在我們的身邊，只要細細琢磨，就能體悟到。” 知識淵博的孫老師也是我們崇拜的對象。天文地理，生活常識，文學知識……他樣樣精通。他出的題目，讓我們目瞪口呆。要們聞所未聞，要么就在我們身邊，但我們從來沒注意過。但孫老師幾乎都能答出來。
這就是我的孫老師。
我心目中的好老師學生演講稿范文3
每到吃飯的時候，我們的身邊總會出現一個匆匆的身影，她就是為我們生活服務的趙老師。
趙老師個子不高，有著一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的`嘴。
剛看到趙老師的時候，我很討厭她，因為她那張嘴巴實在是太討厭了!一次，餐桌上分火腿，平常的時候，都是王奕博分的，就這次是我分的，本認為不會有差錯，沒想到，被趙老師批了一頓。分火腿的時候，突然發現少了一根，我就去求助趙老師，可那趙老師把我拉到一邊，說：“是不是你偷吃了?你們這些打飯的一點兒也不負責，總是來得特別晚，今天又少了根火腿，我從哪兒給你找去?”
可是，我漸漸地發現，趙老師這樣做，是對我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了，我只是想，這可能是她的個人習慣吧!
我們餐桌，有一個學生不吃肉，趙老師對他特別關照。一天中午，吃包子，我一來，趙老師就我問我：“你們餐桌有個不吃肉的，把這素包子給他!”我拿著包子，放到了他的盆里。他來了后，以迅雷不及掩耳之勢吃完了包子，舉手又要。師傅給了他一個肉包子，他拿著看了看，又放了回去，這時，趙老師從后面拿了一個素包子走了過來，遞給了他，他才津津有味兒地吃了起來。
班主任說：“這些孩子挺挑食的，不是不吃這個，就是不吃那個，多些您的關心!”趙老師擺擺手：“沒什么，能吃就是好的，多吃點，長得壯!”
這就是我們的趙老師。為我們生活照顧的趙老師。
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