破繭成蝶演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的破繭成蝶演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
破繭成蝶演講稿1
各位同學們：
你們好！
我是一只丑陋的毛毛蟲，受盡了其它動物的嘲笑。唯一讓我活下來的信念就是媽媽的那一句：“要相信有一天你會變成花叢中最美的蝴蝶。”丑陋的小蟲
從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕;看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆;望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲?”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦法就是結繭。我選擇了結繭，想著媽媽的那句話：“有一天你會變成花叢中最美麗的蝴蝶。”我想好了。
破繭的疼痛我醒了。
四周一片漆黑，我像是被什么東西籠罩著，我知道，那是厚厚的繭，我試著用身子推開它，才知道，它是那么厚。我一定要出去!
我用盡了所有力氣去推開它，可它好厚，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子，好累，好困，我想放棄了，此時，耳邊又響起了媽媽那句話：“有一天，你會成為花叢中最美的蝴蝶。”
頓時，我像渾身充滿了電似的，勁力十足，我奮力地撞開厚繭，終于，一束溫暖的陽光從繭的縫隙里滲透進來，透過那束陽光，我似乎看見了在花叢中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛蟲，我用盡了力氣扒出一個小洞，眼前天昏地暗，我拖著疲憊的'身子，慢慢的從繭中爬出來。成蝶的妖嬈，聞著花香，我翩翩起舞，在這朵花上輕輕一點，又飛到那朵花上擺個姿勢，我終于長成了一只最美的蝴蝶，我不必再羨慕蜜蜂和小鳥，因為，我已經成了最妖嬈的蝴蝶，我已經成了蟲國的驕傲，這是我寐以求的，我實現了我的理想——讓別人對我歡笑，向我諂媚，向我投來無比羨慕的目光，我簡直陶醉了。我的倩影被印在了書刊的封面，印在了少女穿的衣服上，被貼在了照相館的背景圖上……我飛舞的姿式被當做了旅游景點的廣告的主題畫面，沒有人再嘲笑我，相反，人們以一睹我的芳容為榮，有的甚至不惜花重金購買我，來裝飾他們的門面!從毛毛蟲變化到蝴蝶，在花叢中，我欣喜的笑著……我終于看到了自己破繭成蝶美麗的變化!
破繭成蝶演講稿2
請允許我向大家介紹我們初二（2）班的榜樣。
第一位，劉雪盈，你為人和善，聰明伶俐，有著很棒的畫畫才能，榮獲數學手抄報一等獎。
第二位，王映捷，你是班上紅色性格的代表，興趣廣泛，熱情大方，積極樂觀，在班級里很受歡迎。
第三位，朱虹，你陽光向上，整天充滿活力，是班上的開心果，也是藝術節中跳動雨傘舞的小精靈。
第四位，陳曉麗，你文靜沉穩，品學兼優，成績在班級穩居前十，在班級里默默傳遞正能量。
第五位，鄭俊欣，從班級53名到第29名，你仍在不停進步。相信你，逆襲吧，你的潛力無限！
我是謝雨梅，老師是怎樣評價我的：具備典型的黃色性格，領導能力強，追求效率，獨立堅韌。
我今天演講的題目是：步履蹣跚，破繭成蝶
昨日的我們，是牙牙學語的毛頭小子，喜歡在父母的襁褓中沉沉入睡。
昨日的我們，是背起書包的小二郎，在知識的`海洋中徜徉，在思想的碰撞中感受火花，在體育競技中強健體魄。
昨日的我們，是在學習知識、掌握本領、感知生活的過程中緩緩前行、耐心探索的個體，這其中，有困難，有挫折，有落魄，痛并快樂著。
我，有一個夢，考上高中，續寫輝煌。既定中考夢，我會心無雜念，劍指前方。或許，策馬奔騰的前方有遍地的荊棘和重重的險峻，然而，勇者心有所向，前行無懼。
君不見，蛹于繭中痛苦掙扎，雖步履蹣跚，多番周轉，而有破繭成蝶，翱翔天際。 君不見，跛鱉不息，雖然速度并不如同類，卻堅持一路跬步不休，而行千里。
君不見，黃河之水博浪奔騰，起步緩慢的河水，幾經力量積蓄，終究投身江河，成奔騰之勢。
天地萬物，生生不息，都在為了爭取更好的境遇而拼搏不已，在進取中展現生機勃勃的畫卷。不甘平庸的青春，注定要綻放出璀璨奪目的花火，只要恪守心中的信念，有笨鳥先飛的執著，在前行的日子里，我相信：雖步履蹣跚，終將破繭成蝶！
破繭成蝶演講稿3
時間不假思索地帶走那些輕浮狂放的日子，像是檸檬樹酸澀的果子透漏著的信息是成熟飽滿。無聲無息地，大學生活就這樣開始了……
懷著美好的憧憬來到成功學院，轉眼間，我已在成功學院生活和學習了半年多了。驀然回首，一切還都歷歷在目，清晰可見。或驚奇、或困惑、或感動、或哀傷，交織在一起，構成了我精彩的大一新生活。
回顧往事，記憶深刻，感慨頗多。
在開學之初的新生軍訓中，擔任方隊隊長，表現突出，深得老師和教官好評，同時也得到同學們的信任和支持，接著被選為班級團支書，團結同學，工作認真負責，。之后加入院廣播站，成為周一新聞登陸組的一名成員。同時也在學院招生就業處做學生助理，為學院招生就業工作貢獻了自己的一份綿薄之力。如今又經過四輪考核通過院團委學生委員會競選進入院團委進行實習。
我常常這樣想，把大學當作一個成長的舞臺，來場華麗的蛻變，何嘗不是一種驕傲與偉大?所以我不斷嘗試、不斷追求，希望自己能夠在這個舞臺盡情發揮、不斷成長。
在這半年多的時間里，我曾主持過成功學院第六屆運動會開幕式、第七屆校園歌手大賽復賽、第四屆宿舍文化節閉幕式暨頒獎晚會、千帆演講協會五周年慶典晚會、第二屆宿舍樓師生聯誼晚會、文法系XX年元旦晚會等大型活動或比賽;并參加了第二屆禮儀風采大賽，獲得“禮儀之星”冠軍;參加第三屆“七彩虹”杯金話筒校園主持人大賽，進入前十強，獲得優秀獎;在成功學院XX年“大學生讀書節”開幕式中，作為學生代表發言并宣讀活動倡議書。
這些經歷都極大地豐富了我的課余生活，最難忘的是參加第二屆禮儀風采大賽的經歷。這是我來到大學參加的第一個大型比賽，第一次站在國際會議報告廳的舞臺上，激動得難以形容。 作為我們系代表隊的禮儀之星，我也肩負著很大的壓力，在比賽前的準備階段，我們遇到了很多困難，由于排練效果一直不好，大家都筋疲力盡而且十分泄氣，我當時都急哭了，覺得自己的力量真的很小，我們想做好但是力不從心。比賽是晚上進行的，不知道是什么原因，當天下午的彩排效果出奇的.好，大家都拿出了最好的狀態，學長學姐也盡可能地給我提供所有需求。在大家的共同努力下，當晚的比賽異常順利，從走秀、知識競答、即興演講、才藝展示各個環節都發揮出了最好的水平，我的才藝展示是詩歌朗誦，配上浪漫的吉他伴奏，感動了全場觀眾。還有即興演講環節，我們打破了傳統的演講形式，加上生動有趣的表演，最終獲得了本環節最高分。說到這個我還有點小小的自豪，因為當初這個演講形式大家都很反對，覺得太冒險了，是我不顧一切堅持這樣的，沒想到，效果還不錯哦。最終我們系代表隊獲得了團體二等獎的好成績，我也以絕對優勢獲得了本次“禮儀之星”冠軍。
通過這次比賽，我更加深刻地明白了：努力所得是豐碩的收獲，汗水落下是晶瑩剔透的喜悅。原來努力后的力量如此之強大深邃。
今年的三月份我又參加了第三屆“七彩虹”杯金話筒校園主持人大賽。初賽成績第一、復賽成績第三，這些都是我引以為傲的，但是很不幸地在最關鍵的決賽中失誤了，我承認我不夠堅強，在比賽結束后我哭了，或許是這樣的結果我一時無法接受，因為我為這個比賽付出的太多太多，也得到了很多人的支持和幫助，但是我想說比賽結果我真的已經不在意了，在這個過程中我所收獲的絕對比這個結果要重要得多。
我曾寫過一篇日記來紀念這個比賽，還記得最后一段是這樣的：“金話筒結束了，但我的努力不會就此停步，困難、委屈又算得了什么，擦干眼淚，把最美的微笑留給舞臺。” 蒼穹下我也寄予純真的期待，希望這每一個字都閃爍光芒，照亮我的人生之路。也許又一天我都會回顧這些字跡，字跡雖然會談化卻泯滅不了真實，毀滅不了希翼。
其實，成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖。那些所謂的榮耀和光環僅僅是歷史長河中的一個點，就像流星劃過天際的剎那，注定它將湮沒在無邊的長空。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我的大學生活才剛剛開始，未來的路還很漫長，需要我去努力去奮斗。我要用我的雙手塑造一片屬于我自己的藍天，為我的生活畫卷著色。
破繭成蝶演講稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
面對xx公司這人才濟濟的大家庭，覺得自己很沒資格站在這里。因為自己才來xx公司工作兩年，也沒為學校做出多大成績，今天來參加競聘，著實感到資歷尚淺。今天早上我也這樣與王老師交流著，但王老師卻說：“沒有試過怎能說不行”。
是啊，這讓我想起自己暑假期間曾經讀過的一篇文章，主題大致是《勇敢的亮出你自己》，講的是一位教授在中國授課時，每每提到一個問題，大多數同學們的反應總是把頭低下，不敢直視老師那掃視、搜尋的目光。從而課堂上教授也深感無奈，覺得自己的授課不能與學生產生共鳴，不想繼續下去。因此教授穿插了在國外授課的情景：一進教室，有很多同學會將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫在一張紙上，貼在自己的座位上，以便于隨時能讓教授點出自己的名字。而每當教授拋出一個問題時，會有很多學生自信大膽的站起來，闡述自己的見解。實際證明，這些勇敢地亮出自己的同學，有時就因為一次回答問題，表現了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用。
只有勇敢的亮出自己，才能為自己爭取到機會。新的時代，不需要過分謙虛。記得在師范時每節文選課的三分鐘演講，我有一次演講的題目是《不要輕易說我不行》。
雖然自己經常用這樣的例子在課堂上激勵我的學生，可是反思自己，我做到了嗎?沒有。雖然以前在原先單位干過少先大隊輔導員，語文教研組長，但這一切都是領導給予我的厚望，沒有一次是靠著亮出自己做到的。
直到今天，走上這個講臺，我想來一次挑戰，這不僅將是我人生中的一種財富，我想我也是為自己孩子做榜樣，讓我那還有些膽小的.女兒再自信些，我想這樣也將是我激勵學生的一次積極、真實而富有說服力的正面材料。細細一想，這豈不是一舉三得，還有什么比真實的例子更能打動人呢?
那么既然今天我勇敢的站在了這里，我想我應該勇敢的亮出自己的優勢，也便于領導和同事堅定自己是否能夠勝任此項工作。
1、認真對待任何事情。
我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認為我的座右銘太簡單了，太樸實了，究其核心其實只有兩個字“認真”，但我覺得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績。
2、對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。
我記得在原先單位，領導老是說這樣一句話：“能者多勞”。很多人會認為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結果是美麗的。
3、個性不張揚，能與同事和睦相處。
無論在上學或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的個性可能有關。從不敢認為自己多么優秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。
當然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點，如在工作中缺乏創新精神，做事有時會顯得優柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學習，愿意改變，愿意提高。
因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發揮自己的優勢，積極努力做好以下工作：
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作，率先垂范，全面關心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關系;引導全組形成“奮發向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻”的作風。
2、認真履行崗位職責,給蹲點領導當好助手和參謀,步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖，做到上情下達。認真完成學校各處室布置的任務
3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會從細處著手，詳細制定自己的工作思路。總之，是學校給了我成長的機會與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學校的發展推波助瀾。
謝謝大家!
破繭成蝶演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當春蠶費盡心思將自己纏裹，我們會嘲笑它的丑陋。可當它破繭成蝶，飛向藍天的時候，我們只有驚嘆，贊嘆它的美麗。殊不知，蠶也是經歷了風雨，才蛻變成蝴蝶。在漫漫人生路上，我們和蠶一樣，要化成美麗的蝴蝶，要經歷過許多坎坷，經歷過許多蛻變。
或許，是因為這件事的發生，讓我一夜之間長大成熟。讓我從一個不懂事的小女孩變成一個走向成熟的小大人。那天，我清楚地記得是那天，常年不回家的舅舅突然到學校來了，要把我接回家。我不知道是為什么，回到了家，眼前的一切讓我觸目驚心。家里一切都變了，原來溫馨和睦、井井有條的家如今卻是一片嘈雜。我聽見的只有哭泣聲、喧鬧聲。而那時，我發現了靜靜躺著的爺爺。我不知所措，我有一種不祥的預感，慢慢地走向爺爺的身邊。搖搖他，他已一動不動，我突然意識過來，眼眶里的淚珠啪嗒啪嗒地落了下來，再也止不住。我的爺爺，我的爺爺就這樣沒了。殘缺的再也拼湊不起來的畫面突然一下子在我腦海里閃現，爺爺在生時很是疼愛我，每次我傷心時，他總是會過來安慰我，和我聊天，還喜歡給我做愛吃的……可是，爺爺已經離開了我，我的心里像被刀子深深的割了一下又一下。我的家怎么辦，我的這個殘缺不全的家該怎么辦。
因為父母離異的'原因，從小就只有爺爺奶奶照顧我。一直以來我也習慣了他們的照顧。因為爺爺的過逝，我們這個只有老少兩輩的家從此不再完整。我傷心極了，偷偷哭了好多回。這以后的一段時間，我是在傷心悲苦中度過的。可是看到奶奶那斷了線了淚珠不住往下流的樣子，我更不知道該怎么辦。突然意識到我應該變得堅強，去照顧好奶奶。之后，我從以前那個愛哭的小女孩變成了一個堅強的少年，從以前那個一遇到困難就退縮的小女孩變成了一個勇敢的小大人。從此承擔起家里我能做到的家務事。在我遇到困難時，再也不能退縮了，我需要勇敢面對困難。我學會了發現，學會了珍惜，對于心中解不開的結，學會了淡淡一笑。因為我知道只要灑脫地轉過身，不遠處，就能尋到新的美麗風景。
人的一生起起伏伏，經歷著成長的風雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己。而成長的蛻變并非遙遙無期。我們要為那華麗的一瞬做好準備。但在那讓人驚嘆的一刻到來之前，我們要面對挫折和風雨，懷著平和、樂觀的積極心態勇敢面對，這樣，人生才會別有一片風景。
破繭成蝶演講稿6
時下幼教戰線上喜報頻傳，讓作為幼兒教師的我也感到異常的振奮。11月初，盟關工委的溫榮才主任和市關工委的張秀芬主任也親臨我們一幼，為我們做了名為“要做一名稱職的教師的講座”，整個講座語重心長，體現了對我們幼教工作者的關心和對幼教事業的關注。
溫主任的講話提出了教師應具有的十項素養，這十項素養將教師的.專業技能和道德情操有機的結合在一起，前五項既“知識、理論、語言、能力、身體”代表的是教師的專業技能，我將其簡稱為“師能”；后五項既“政治、思想、道德、職業、心理”代表的是教師的道德情操，我將其簡稱為“師德”，師能和師德兩者相輔相成，就像蝴蝶的兩個翅膀，缺一不可。
基于以上理解，我擬定了我的演講題目：
春天即將到來，破繭能否成蝶
——既如何做一名德能兼備的幼兒教師
隨著國家對教育事業的逐漸重視，尤其是對幼教事業的重視，讓我們幼教工作者仿佛看到了幼教事業的春天。但成蝶就在破繭的那一刻，所有的問題矛盾也集中在那一刻！春天還沒有到來，冬天仍在徘徊，教師們仍要堅持站好自己的崗位，繼續磨練！教師們的專業技能和道德修養能否跟上改革的步伐，破繭之后能否飛得起來，這就給我們所有的幼兒教師擲下了一個不容忽視的嚴峻問題：
春天即將到來，破繭之后能否成蝶？我們可愛的幼兒教師們，你們做好準備去迎接這美麗燦爛的春天了嗎？是準備像蝴蝶一樣和春天共舞，還是像折斷雙翅的大鳥摔在這美麗的花叢中？如果不想，那就要努力修煉我們的兩個翅膀——師德和師能。
如果說師能是太陽，那么師德就是太陽的光芒，注定要為孩子驅走黑暗；
如果說師能是大樹，那么師德就是大樹的綠茵，注定要為孩子帶來絲絲清涼；
如果說師能是小河，那么師德就是那溫柔的綠波，注定要慰藉孩子柔弱的心靈；
如果說師能是心，那么師德就是愛，只有被愛包裹的心才會迸發出動人的脈搏！
“蛹”之所以能夠成蝶，不僅是因為有了陽光的呵護，露水的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！
親愛的老師們，讓我們在春天即將到來之前，努力孕育我們的翅膀，等到春暖花開的時候，愿我們都能夠破繭成蝶，與春天共舞，與春天常伴！
破繭成蝶演講稿7
各位同學們：
你們好！
“成長的路上，總有煩惱……”這是人氣組合TFboys的一首歌，可，成長路上真的只有煩惱嗎?不，更多的，是那磨難，讓我們成長的磨難!——題記
成長路上，磨難與煩惱伴我們而行，它們融入了我們的成長，融進了我們的心里，磨難與煩惱雖然是我們成功路上的絆腳石，但卻又是我們成長中不可缺少的一部分，正如同蝴蝶的蛻變一樣，雖然不好受，但它卻讓毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，而成長中的磨難，又何嘗不是呢?
我們總要學會長大，我們也終有一天會離開父母，父母也終有一天會離開你，在這過程中，我們學會成長，雖然在父母眼里我們是長不大的孩子，可我們真的可以永遠生活在父母的.懷抱中嗎?不能，我們終究是要走向社會，終究會行走在寒風中。為此，我們學會成長，學會自立.開始學會珍惜父母，知道父母的艱辛，學會孝敬父母。
磨難，并非全是壞處，可我們認識的磨難，或許就只能是負面的吧。我常常看到有的人經不住磨難在低頭痛哭，磨難打擊我們的自信心，這是不得不說的，但是，他并不是百害而無一利的。經歷了磨難，我們成長了;經歷了磨難，我們學會了;經歷了磨難，我們珍惜了;磨難讓我成長。我想，沒有磨難，我現在可能還只是一個不懂事的小孩，磨難讓我擁有了許多，磨難讓我不在同一個地方摔倒第二次，磨難如同風雨，不經歷風雨，怎能見到絢麗的彩虹?沒有磨難，我們有怎樣能成功?面對磨難，我笑了。成長路上，我們經歷了磨難，但懂得了許多有句話說得好：“痛并快樂著!”我想，成長亦是如此。“成長的路上，總有煩惱，你我的臉充滿微笑!"——后記
破繭成蝶演講稿8
各位同學大家好！我今天的演講題目是《破繭成蝶》。
“跟著我左手，右手，一個慢動作”——這是去年紅遍電視和網絡的一句歌詞，出自歌曲《青春修煉手冊》。
如同這首歌的名字，我們的青春需要修煉。剛剛結束中學的洗禮，步入大學，大家來到了青春修煉的下一站。有了黑色高三的對比，很多人形容大學是一座象牙塔。不盡其然。
拿毛毛蟲來舉例子，毛毛蟲自從懂事便開始努力地織繭，終于成為繭蛹，步入大學。有一部分毛毛蟲覺得不會再有風雨，在這種看似安逸的環境中不再努力，或是止步于挫敗，失去了進一步進化的勇氣，一點點磨去斗志，最終困在繭里讓年華逝去。
有一部分毛毛蟲，覺得世界那么大，不想被困住，想去環游世界，可是被繭的堅硬嚇倒了，它們覺得可以讓外界來幫忙破掉繭殼。正因為沒有經歷過破繭前的掙扎，出殼后的它們身軀臃腫，翅膀干癟，根本沒有辦法飛起來環游世界。
還有一部分毛毛蟲，大家可能已經猜到了，它們沒有被繭內的安逸迷惑，也沒有被繭的堅硬嚇倒，而是努力地撞擊，掙扎。它們并非自帶主角光環，它們失敗過很多次，可是沒有停下來，最終破繭而出，羽化成蝶，環游世界。
可能會有同學不明白，既然是作繭自縛，那為什么我們還要讀大學。作繭不是為了自縛，而是為了完成蛻變，活得更漂亮。如果大家僅僅把上大學作為學習理論知識和技能的場所，把以后找個高薪工作作為目標，那么大學并非唯一的選擇。
大學生，大學者，大學問是大學的三大基本要素，大志向，大境界是大學的兩大基礎追求。 上大學并不意味著我們可以馬上實現人生逆轉，走上人生巔峰，迎娶白富美。它不是短期的投機，而是長期的投資。上大學，能夠增長我們的素質，能力，更好儲備我們人生的無形資產。
織繭固然艱辛，但是破繭卻絲毫不比織繭來得輕松。步入大學的我們又該如何幫助心中的毛毛蟲破繭而出，完成蛻變。
大學與中學不同，它的看似安逸，是因為大學的老師不會抽趕著大家學習，包括學習的內容，上課的方式以及課余的時間和活動，都和中學不同。這是一個更自由更開放的環境。可是自由和開放，并不是代表可以放心地不作為，不努力。大學的四年時光如何抉擇，作繭自縛還是破繭成蝶，完全取決于我們自己。
因為大學更多的'是自主學習。那么如何學習？
首先我們學習的知識不僅僅是我們的專業理論，畢竟人生處處皆學問。而且，大學中我們不能只是被動地接受知識，還要學會詢問、反思、辨別以及實踐。《中庸》記載“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。這是學習的五個過程。
其次，大學不是工廠，不生產只會答題的標準件，它是育人的文化場所，每位同學都有自己的思想和特點，值得擁有專屬的精彩。我們要掌握住人生的目標和主動性，不斷“學問思辨行”，鑄就自身內外品質，培養自身發現問題，分析問題，解決問題的應變能力，否則我們的大學生活甚至步入社會后，將如同浮萍，隨波逐流。
最后，還要提醒大家，努力了并不一定馬上就會有回報，但是不努力的話一定沒有希望。所以我們需要強健自己的體魄——這是生理基礎，保持積極的心態——這是心理基礎，然后堅持下去，要熬得住黎明前的黑暗。要知道，每個光鮮的背后，都有一段執著付出的過往，想要蛻變成蝶，唯有破繭。
想要擁有什么樣的人生，打算以什么樣的姿態完成從學生到社會人的轉變，大學是關鍵的中轉站，一定要用心走好。最后祝大家有個充實快樂的大學生活！謝謝！
破繭成蝶演講稿9
各位同學們：
你們好！
我從不在早晨出現在人類眼前，因為，我怕人類露出嘲諷的眼神，并說出讓我最傷心的話語：“它可真丑。”
所以，我走進了這片能容得下我的森林，這里沒有嘲諷，沒有厭惡，沒有傷心的話語，有的只是屬于我的那片美麗的天地。我知道，我從來都知道，我是一只丑陋的毛毛蟲，不能擁有那些贊美的話語。
天漸漸黑了，我躲在黑色的夜幕中。只有我知道我多么愛那明媚的陽光，可現在，我只能躲在這夜幕中，因為只有黑暗才能包容我那顆脆弱的心。
到了那白雪皚皚的'季節，樹上的樹葉所剩無幾，只有幾片星星落落的樹葉逗留在樹梢上。白白的雪，覆蓋了我，也覆蓋了這片天地。
冬天轉眼間就過去了，春天到了。我抬起頭，看到了花朵間飛舞的精靈，我好羨慕它們，這么美麗，這么優雅。我好想變成它們的樣子飛在美麗的天空中。我困了，我累了，我好想就這么睡過去，忘記所有……
沒有人發現在草叢中的繭，好像它從來沒有出現在這個世界上。
我從睡夢中醒來，猛然發現我處在一片黑暗中，茫然。恐懼。絕望包圍著我，我從來沒有這么害怕過。突然，一道亮光包圍著我，睜眼，陽光明媚，鳥語花香。我看看自己，突然看到了一雙美麗的翅膀，啊，我變成了蝶，甚至比那些蝶還要漂亮。
伸伸翅膀，慢慢的飛起來。好像世間的一切都不復存在，只有我，一只美麗的蝴蝶在獨自翩翩起舞。從四周飛來了許多花蝴蝶，和我一起，在這個包容萬物的大自然中，舞出最精彩的生活。
毛毛蟲變成蝴蝶的過程是艱辛的，我們的學習不也是如此嗎?只有在學習中努力奮斗，才能品嘗到人世間最美味的果實——成功。
經歷風雨，終見彩虹。放開翅膀，讓心在陽光中飛翔……
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