發(fā)布會(huì)新聞稿要求
什么樣的新聞稿才算是合格的?有什么要求?以下是小編特意為大家整理的關(guān)于發(fā)布會(huì)新聞稿的寫作要求的相關(guān)內(nèi)容，以供參考，希望對(duì)大家有幫助。
一、新聞要素
一般的新聞稿，應(yīng)該要注意交代清楚新聞的六個(gè)要素：時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事情的起因(why)、發(fā)展(what)、還有結(jié)果(how)——既5W1H，這個(gè)是最基本的。
其中，問題最多的體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
When 新聞稿不是時(shí)間表，很多同學(xué)在寫新聞稿的時(shí)候會(huì)寫“2016年12月24日12點(diǎn)30分”，這是很沒有必要的，直接寫“12月24日中午”就可以了。
Who 因?yàn)槲覀兪峭ㄓ崋T，所以在介紹人物的時(shí)候，直接用“職務(wù)+姓名”的方式就可以，不需要加“老師”“學(xué)長”“學(xué)姐”這樣的后綴。
What 新聞寫作不是流水賬,不需要把每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)人說了什么都交代的事無巨細(xì)的交待，而是學(xué)會(huì)進(jìn)行歸納和總結(jié)，提煉新聞創(chuàng)新點(diǎn)和亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)用文字吸引讀者。
二、新聞結(jié)構(gòu)
新聞標(biāo)題是新聞寫作中的一個(gè)重要組成部分，尤其是在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒體快速發(fā)展的今天，碎片化新聞對(duì)于新聞標(biāo)題的要求越來越高。
在校園新聞的寫作中，具有“南開”字眼的標(biāo)題往往會(huì)增加檢索量。
在新聞稿的謀篇布局上，一般有兩種方式：并列式和遞進(jìn)式。
一般的消息寫作可以使用倒金字塔式，就是把最重要東西，放在最前面。
讓讀者讀到你的第一句話，就知道這個(gè)新聞稿寫的是什么，如果讀者還想要知道更多的信息就會(huì)往下面讀。
比如說你想寫個(gè)活動(dòng)新聞，你的第一句話，應(yīng)該寫的是“某事某地舉辦了某某活動(dòng)”這樣就夠了，關(guān)于活動(dòng)的反饋，活動(dòng)的效果都放在最后。
三、新聞內(nèi)容
目前的新聞寫作內(nèi)容都是校園文化方面，要寫出不一樣的特點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)抓活動(dòng)的創(chuàng)新點(diǎn)和典型性。
學(xué)會(huì)抓“首次”具有首創(chuàng)性的活動(dòng)內(nèi)容是具有很大的新聞價(jià)值的，例如《商學(xué)院舉行首屆健身季活動(dòng)》讓同學(xué)們走出宿舍，走向操場，利用每晚的課余時(shí)間培養(yǎng)健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高自身的身體素質(zhì)。
學(xué)會(huì)抓典型一些舉辦了很多年的活動(dòng)，是具有很強(qiáng)的典型性的，如“商融藝體”文化月舉辦了十年，從主體角度，可以從數(shù)據(jù)反饋入手，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
從客體角度，可以從課題入手，講述學(xué)生個(gè)體與“商融藝體”的成長故事，以情感人。
學(xué)會(huì)抓示范性具有亮點(diǎn)的活動(dòng)和突出的學(xué)生個(gè)體是具有示范性和榜樣作用的，比如本學(xué)期的“對(duì)話商青”欄目，對(duì)國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、優(yōu)秀學(xué)生干部、挑戰(zhàn)杯獲得者進(jìn)行采訪，包括一些具有典型意義的同學(xué)可以進(jìn)行長期跟蹤報(bào)道。
最后還想和大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，新聞稿應(yīng)該做到客觀、真實(shí)，少出現(xiàn)形容詞、副詞等體現(xiàn)出記者個(gè)人感情的話語，因?yàn)樾侣勈且粋�(gè)客觀的東西，我們只是充當(dāng)了受眾的眼睛，將我們看到的東西，客觀的傳達(dá)給他們看。
希望這篇文章能讓大家受用。
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