家的讀后感(匯總15篇)
認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的家的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家的讀后感1
家”本是一個溫暖、和諧的詞�？稍谥魅斯闹屑也贿^是一個監牢，他自己則是那其中的囚犯。他迫切的期望能沖出舊家庭的'囚困。于是在“新5·4”運動下，他和青年們拋下了一切，開始了自我創造的新生活。
在讀《家》是我從一度的認為那是一個悲劇。我為主人公覺慧，他的家人、愛人感到悲哀。他們身不由己，完全要聽上一輩的指揮、安排，然后再去指揮少一輩。長輩訓他們他們只得唯唯諾諾的應著，生怕一個不小心惹怒了長輩。最可憐的就是那些中年人，他們只能打牌解悶，他們完全“是一切行動聽指揮”，一群名副其實的傀儡。文中的大哥就是一個例子，他和愛人被拆散，他卻無能為力，因為他接過來了父親給他的責任，他只能聽長輩的，只能當一個傀儡！
《家》作為激流三部曲中的首部至今仍影響著許多人
家的讀后感2
今天想和大家分享的一本書，是巴金的《家》
《激流三部曲》其實我覺得都挺好看的，巴金的書，其實我看的不多，我一開始看到第一本書是他的一本隨筆集叫《讀書與做人》。
看讀書那一部分的時候，我完全進不了他們的世界，因為大部分的`著作，我是沒有讀過的，或者是我只是聽過，完全沒有共鳴。到后面看做人那部分開始灌雞湯了，我開始慢慢感覺到，巴金的文字里面的那種溫暖的力量。
也是在這一本書后半部分里面，巴金先生多次的提到了《家春秋》這三部書，尤其是《家》。這次閱讀的時候發現了就也重新激起要讀這幾本書的興趣，所以我就去看了一下。
家的讀后感3
我讀了《夏日音樂家蟬》這本書，覺得蟬媽媽很有母愛，她怎么有母愛呢？下面我就給你講講吧。
夏日的某一天，蟬媽媽在挑選樹枝產卵，她先找到了一根樹枝，就被別的`母蟬先占領了，蟬媽媽又找了第二根樹枝，這回沒被別的昆蟲占領，蟬媽媽就決定在這產卵。產了一會，蟬媽媽發現有一個叫蚋的昆蟲在跟著她，蟬媽媽想趕走她，但是她又不能中斷產卵，所以她只能不理她。蟬媽媽造了四十個卵房，平均每個卵房有7至15枚卵。蟬媽媽產完這些卵就掉到地面死去了。臨死之前也沒忘了叮囑產寶寶要小心蚋和螞蟻，可是還蚋緊跟著蟬媽媽，在她的每一個卵房里產了一枚卵，由于蚋卵比蟬卵早孵化出來，所以那些沒孵化出來的卵只能變成蚋的食物。
我讀了這一段非常生氣，因為蟬媽媽耗盡全力才產出400個卵，卻被蚋的壞心腸給滅了。才有不多數卵活了下來，蟬媽媽知道了肯定很生氣。所以我們不要學習蚋，要學習蟬媽媽的母愛！
家的讀后感4
你們知道“花枝”嗎？哈哈，這是《喵嗚小鎮，花枝一家》之中的媽媽，她可是喵嗚小鎮選美比賽的冠軍哦！
這本書講的是：在喵嗚小鎮里，一場選美比賽，讓愛美的花枝和膽小的針鼻相識，相愛，從此過著幸福的生活。不久，三個貓寶貝斗斗、蕊蕊和米米伴隨著優美的旋律出生了。
從《花枝比美》當中，我知道了：人與人之間幾乎每天都在上演這樣的.“摩擦劇”，有人在為人處事上總想著顯示些另類，堅持點兒個性，卻不知自己一些習慣性的言行，會像鏡子一樣讓自己的孩子百分百模仿。愛美之心人皆有之，但不要忘記內外兼修的重要性喲！從《貓寶識字》當中，我知道了：一切的教育的出發點都是愛。從《柿子party（上）》當中，我知道了：好東西要和大家一起分享。從《口香糖風波》當中，我知道了：千萬不要吃玩過的口香糖。
讀完這本書，我想到了張梅玲的名言——父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。大家一定要記住這句名言��！
家的讀后感5
暑假，媽媽給我買了一本書，叫《班級寵物一家親》我看完之后，對動物有了一個新的認識。
這本書主要講述了：“小燕子”李彥寬的媽媽買回一只小斑點狗，卻告訴他，這是準備送給“表妹”的'禮物。與此同時，班里新來的老師鼓勵大家養寵物，開博課。一時間，同學們紛紛擁有了屬于自己的可愛寵物。李彥寬一方面不舍得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深感受到了有小動物陪伴的興福和充實的快樂……
小動物們雖然不會說話，但它們也會默默地聽我們說話。它們還會分享我們的快樂與傷心，和我們一起開心地玩耍，那可愛的樣子，真另人無法拒絕。
讀了這本書，讓我知道動物是人類的好朋友，人與動物是不能分開的，這是一種生太平衡的關系。
家的讀后感6
梅，總給我黛玉一般的傷感；覺新，總讓我心隱隱作痛。他們的這份愛，似乎是在照應著古時陸游唐婉的愛戀，只是少了婚書，但愁怨無奈未少，撕心裂肺不減。
他畢竟是長子，覺新的猶豫，覺新的舍棄，我終能理解。因為他傷自己，是傷得最深，我分明看到他心頭的愧、悔、痛，無奈、怯懦、彷徨……而梅，那臘梅般傲霜又清麗的.女子，對這情緣終是無力回天。
另行嫁娶的兩人，闊別數年，竟也在園中相遇，只是未在沈園。不知是否是筆者刻意影射歷史，我從作者筆下想見得陸唐的淚眼相對，想見得梅新的無語凝噎。
東風惡，歡情薄，終是伊人逝去空留那千萬萬無期離索；桃花落，閑池閣，終是倩人難留只剩那赤條條孑然一身。
今世無緣贈玫瑰，只有梅花暗香，只有暗香……
《家》中本有萬千世俗人情，但我想，數年、數十年之后，在我記憶中仍深深留下的，是這花夢三疊的情愫……
家的讀后感7
當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習
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詩詞是中國文化的經典。
詩詞一直在我們身旁影響著我們，它給我們信心，它給我們歌頌友誼�！翱靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤”。屈原在浤浤汨羅江畔抱石赴死，堅持的是美人遲暮的愛國情懷；“鍾期久已沒，世上無知音”伯牙在鍾子期死后斷琴絕弦，堅持的是對好友的懷念與尊敬；“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”項羽在烏江自刎而死，保衛的是千萬個黎民百姓。就是這些詩詞，讓我真正體會到了中國的古老文化。
《黃鶴樓》、《題邸間壁》等，都是描寫對于家鄉的'思念之詩，一句：“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”更是將詩人的思鄉與憂愁表現的淋漓盡致，讀起來讓人蕩氣回腸。《早春》、《霜月》等，又是描寫景色的詩歌，從中不僅感受到了詩人對于美景的贊美之情，又能從中感到借物喻理思想感情。
詩詞是紀念中華文明的真正古董。
家的讀后感8
今天做完作業后，看了一篇很感人的文章。這篇文章的題目是14歲肩負半個家庭。這篇文章的主人公是金，一個高一的男孩。
除了學校的作息時間，金還有一個完整的課外生活作息時間表，這是為他弟弟和他奶奶準備的，因為他弟弟有視力障礙，他奶奶有嚴重的關節炎。
每天，金五點半起床，幫弟弟穿衣，照顧行動不便的老太太。六點多，金到校。
周六日，金有更多的時間。他會給他哥哥講笑話，為他奶奶揉肩膀和腿
我覺得我和金相比太幸福了。早上媽媽幫我準備衣服，然后叫醒我，扎頭發。爸爸做好早餐，放在桌子上。我吃完早餐后，爸爸送我去學校。放學了，
爸爸在學校門口接我，在家里耐心的.幫我學習。我就像溫室里的一朵花。我想我要向金學習，做一個自立的孩子。
我想爸爸媽媽知道我的想法一定會很開心的。我不會讓他們失望的！
家的讀后感9
老舍的著作——《貓》，是我寒假最喜歡讀的書。
這本書里的散文和短篇小說向我們講述了有趣的故事，由淺入深，將歷史、現實和自然景色、不同的社會氣氛，風俗習慣……都結合在一起，生動活潑，且語言也瑯瑯上口，活潑傳神。
我覺得《貓》很值得我們閱讀，老舍把我們不留意的`事物全都寫出來了，如母雞、小麻雀、一塊豬肝、善人……有的是某生物做的某事，有的是由此而想出的事情。他把每一篇文章都寫得生動有趣，是人讀著讀著就會笑出來。有的文章一看就調人胃口，如當幽默變成油抹。再仔細地讀完文章呢?同別的文章一樣，使人贊嘆不已!
是啊，老舍的每一個靈動的文字都是一個美妙的音符，每一篇動人的文章都是一道永駐心底的風景。
家的讀后感10
在今年寒假，我讀了好多書，其中，印象最深的是《橋下一家人》這本書。
大家都知道，流浪人員一般都會放棄，有時不努力工作，從而最后去乞討。但《橋下一家人》中的主人公，卻沒有放棄生活。說中講述一天一個流浪漢回到了自己居住的地方時，發現了2個女孩，一個男孩和一條狗。剛開始他們十分陌生，后來變得熟悉起來，還認識了他們的媽媽。一天，流浪漢為了幫助他們躲避警察，躲到了廢墟里，3個孩子叫他爺爺。而他們的媽媽卻十分傷心，因為她知道他們不是真正的流浪人員。爺爺為了給孩子們一個好的環境，便努力找工作。孩子的媽媽也幫助流浪漢洗凈衣服。終于流浪漢在一家店了找到了工作，雖然工資不高，但為了孩子還是最后同意了這樣的'工作。在他回去的時候，他昂著頭，挺起胸，因為他知道他再也不是流浪人員了。
這本書告訴我們：人生難免會有坎坷，但只要自己努力，不怕困難，用樂觀的心態去面對坎坷，就沒有什么過不的！
家的讀后感11
最近我閱讀了巴金爺爺寫的三部曲中的一部——-《家》。巴金爺爺是現代著名的文學作家，他寫過很多著作，《家》作為他的代表作反映了中國舊社會的封建主義和家長制。
這本書主要介紹了主人公覺新的軟弱無能，覺民、覺慧堅決抵抗舊社會支持新社會與高老太爺抗爭的動人故事，里面人物的性格各不相同：老大覺新是個“無抵抗主義”，長輩說什么他就做什么，即使自己有不同的意見也不敢提出，一味遵從；而覺民和覺慧是兩個有自己看法并且大膽實施的人，為了自己的理想和幸福努力奮斗；他們的祖太爺——-高老太爺，是封建社會典型大家長的代表，他為了自己的`面子、利益而不顧別人的看法，最終使一個個人都成了“犧牲品”。
讀了這本書之后，再想想我們現在的生活是多么的幸福。父母不會把他們的愿望強加于我們身上，給我們自己的空間。正是因為這樣我們就更要珍惜現在，努力做好每一件事，以更好的成績回報父母，回報社會。
家的讀后感12
從前有一個叫阿曼德的流浪漢，他住在橋下。一天他回來的時候看到橋下有三個孩子，他本來想把孩子趕走，可是不忍心，最后還是讓孩子們留了下來。孩子們還有一個母親，他們連一個房子都沒有。然后他就帶著孩子去賣唱，掙了不少錢，買了些東西，還給媽媽留了些。可媽媽回來后卻大發脾氣，把阿曼德趕走了。
阿曼德放心不下孩子就又回來了。最后阿曼德再也不是懶惰的他了，他找了份工作，從此他們過上了幸福的生活。
我覺得阿曼德本來是個不愛工作、懶惰的人，可是有了孩子們后，他就成了有擔當有責任心的人。阿曼德去找了個守夜的工作，為孩子們找到了住所。所以我們只有努力工作，才能讓我們的.生活更加精彩。
家的讀后感13
我今天看了三本書，名字叫《朱家故事》、《洛克的閱讀課》和《愛讀書的小男孩》。其中我最喜歡的故事就是《朱家故事》。
內容是朱先生有兩個孩子，西蒙和帕克，他們住在一個別墅里，有一輛豪華的車、一個美麗的花園，當然還有他的.老婆。每天早晨朱先生起床總是大聲喊：“親愛的，飯好了沒有”。朱太太每天都要做飯、洗衣服、洗碗、疊被子，
而他門什么也不干。
一天，朱太太離家出走了，還留下了一張紙條。朱先生和他的兒子拆開信封，上邊竟然寫到：“你們是豬�！彼麄児话鸭依锱脕y七八糟，像個豬圈一樣，他們這才知道自己不應該讓豬太太做家務，而是自己的事情自己做，不應該讓別人幫忙。
我也要學著幫家里人多做家務。
家的讀后感14
今天，我看了一本陽光姐姐的書；書名叫《班級寵物一家親》，讀完后，讓我充滿了開心。“小燕子”李彥寬的媽媽買回來里一只斑點狗，讓李彥寬很高興，可是，媽媽說是給表妹買的。班上新來的'老師鼓勵大家養寵物寫博客與大家感受有小動物陪伴的幸福和快樂。
小動物們雖然不會說話，但他們會默默地、不計回報的陪伴我們，聽我們說悄悄話，我們有什么委屈和喜悅都可以和小動物訴說。但是爸爸媽媽他們認為寵物是專供小朋友們解悶的可以隨便的找一個代替，他們害怕影響學習。
但在我們看來小動物不僅是寵物，也是知心伙伴，當我們遇到煩惱和喜悅，可以向它們訴說，它們也不會煩。我們的動物伙伴是不可代替的。
家的讀后感15
在法國巴黎生活著一個上了年紀的老流浪漢，他的名子叫阿曼得。
他心地非常善良，無微不至地照顧著孩子們，把他們當作自己的親人，尤其令我欣喜的是。書中的一些描寫總是能讓人相信詩意、幸福是與貧窮苦難同在的。
《橋下一家人》這一本書主要講述了一位名叫阿曼得的老流浪漢偶然遇見了三位小朋友，和一位任性的媽媽，還有一只小狗。當有一天傍晚他回家時，發現自己的窩被人給占了，他想將那群人趕走。
但后來，阿曼德卻做了他們的爺爺，讓他重新找到了家的感覺，并答應那三位小朋友重新幫他們找一個新家，從此他的.生活有了巨大的改變。他感到了家的溫暖，于是他決定要支撐起一個屬于自己的家······
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