黨員培訓(xùn)心得體會(huì)
黨員培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了湛江師范學(xué)院黨校第15期新黨員培訓(xùn)班!在學(xué)習(xí)期間，各位老師對黨的精辟分析，優(yōu)秀黨員的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。
通過這一次思想的洗禮，我對黨組織有了更深刻的了解，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，明確了作為一名新黨員應(yīng)該努力的方向。
張?zhí)m英書記首先給我們作開班動(dòng)員及黨性教育輔導(dǎo)。
針對當(dāng)前的信息化時(shí)代，張書記指出了學(xué)習(xí)的重要性。
無論什么時(shí)候，我們都要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，正如俗話說的“活到老，學(xué)到老”。
張書記主要講了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢與我們的努力方向。
她精辟地分析了經(jīng)濟(jì)全球化的中國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢態(tài)，社會(huì)的復(fù)雜和美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的深層次原因，指出面對金融風(fēng)暴的影響，我們應(yīng)該從容、自信，保持清醒的頭腦。
作為今年的畢業(yè)生，在求職之路上，我深感就業(yè)形勢的嚴(yán)峻!我深切地體會(huì)到，選擇了師范院校，我們就需要努力增強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，不斷提高教師技能技巧，爭取成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生，才能在社會(huì)的求職大軍中脫穎而出!如果對于“三筆一話”的基本要求都沒有做到，憑什么資本作為21世紀(jì)的“人師”?雖然現(xiàn)在的就業(yè)情況不太樂觀，但只要我們樹立正確的就擇業(yè)觀，改變自己的思維方式，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，積極應(yīng)對就業(yè)的挑戰(zhàn)，機(jī)會(huì)一定會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的我們!
劉海濤書記給我們作了共產(chǎn)思想理想信念教育輔導(dǎo)，他以兩個(gè)案例生動(dòng)地給我們講述了理想的重要性。
劉書記的偶像——一位有知識(shí)的的軍人，突破重重困境，懷著堅(jiān)定的職業(yè)理想而踏上了生命的頂峰;電視劇《同齡人》的主角劉解放、童楠楠、李懷林、林紅等，都是有理想、有追求并為之奮斗的一代人的代表，他們向觀眾展示了共和國的“同齡人”如何與共和國一起成長，一起輝煌。
劉書記繪聲繪色的講述讓我們聽得津津有味并深受啟發(fā)。
的確，在追尋理想的道路上，很少一帆風(fēng)順的。
但當(dāng)理想升華為信念，就沒有什么坎坷無法面對，沒有什么痛苦無法忍受。
共產(chǎn)思想理想和社會(huì)思想信念，是共產(chǎn)黨人的崇高追求和強(qiáng)大精神支柱，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。
80多年的奮斗歷史證明，我們黨之所以能夠帶領(lǐng)人民取得革命、建設(shè)和改革的偉大勝利，最根本的原因就在于共產(chǎn)黨人有著為社會(huì)思想和共產(chǎn)思想奮斗終生的崇高理想和信念。
作為一名黨員，我們要經(jīng)受住各種考驗(yàn)，必須有堅(jiān)定正確的理想信念，只有這樣，才能具有政治鑒別力和政治敏銳性，在政治上始終保持清醒和堅(jiān)定，才能在各種紛繁復(fù)雜的情況下，做到明辨是非，甄別美丑，經(jīng)受住各種不良誘惑。
為了讓我們銘記現(xiàn)在的幸福生活來之不易，時(shí)刻保持一顆感恩之心，保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，會(huì)后我們在黨支部的組織下到寸金公園進(jìn)行了一次瞻仰革命烈士的活動(dòng)。
站在碑前，看著雕刻在碑上的烈士形象，默默傾聽黨支部負(fù)責(zé)人對革命烈士英雄事跡的介紹，內(nèi)心禁不住涌起一股崇敬之情，黨員的使命感在我心底悄然萌發(fā)!
言傳不如身教，優(yōu)秀學(xué)生黨員的經(jīng)驗(yàn)介紹使我受益匪淺。
他們時(shí)刻牢記黨的宗旨，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，兼顧了學(xué)習(xí)、生活和工作上的矛盾。
他們對學(xué)習(xí)的執(zhí)著、對工作的負(fù)責(zé)、對生活的樂觀，尤其使我佩服!他們成功背后的酸甜苦辣，尤其使我感動(dòng)!想起自己在大一大二時(shí)不懂得如何處理學(xué)習(xí)和工作的矛盾，因而耽誤了學(xué)習(xí)，幸虧自己在大三尋找到學(xué)習(xí)和工作的平衡點(diǎn)。
在擔(dān)任班生活委員時(shí)，工作的事情是非常瑣碎、繁雜的，有時(shí)候真的覺得很辛苦，很想放棄，但每次想到這是全班同學(xué)對我的信任和肯定，想到自己作為一名預(yù)備黨員應(yīng)有的責(zé)任，我都毅然去肩負(fù)起這份工作，努力把它做好。
同時(shí)，我對學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻的反思，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，克服自卑心理。
我始終相信，失敗是暫時(shí)的，陽光總在風(fēng)雨后。
在我得知自己獲得夢寐以求的獎(jiǎng)學(xué)金那一刻，內(nèi)心的激動(dòng)和欣慰無法形容!
通過新黨員培訓(xùn)，我對黨的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻，更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀黨員的決心。
雖然我只是千千萬萬黨員中普通的一員，也許我無力撼動(dòng)世界，但我會(huì)堅(jiān)定不移地在實(shí)際行動(dòng)中，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范作用，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力成為黨員的一盞燈、一面旗幟!
黨員培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
五月二十日到五月二十四日，我參加了遼寧大學(xué)黨校第二十二期預(yù)備黨員培訓(xùn)班。
在學(xué)習(xí)的過程中，通過房廣順、張國興、李旭光三位老師的講授我進(jìn)一步掌握了黨校的基本理論、基本知識(shí)和基本路線，牢固的樹立起無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)思想的信念。
通過三天的講授，我再一次深刻的體會(huì)了同志提出的這一理論的理論基礎(chǔ)、歷史背景和深刻的時(shí)代意義，理論與實(shí)踐相結(jié)合是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
因此，隨著時(shí)代的變遷，理論的發(fā)展必須以實(shí)際情況為基礎(chǔ)。
同志的三講理論正是站在這一高度上提出的。
首先，由于國際政治的發(fā)展對中國提出了挑戰(zhàn)也給以了機(jī)遇，同時(shí)科技革命進(jìn)步加快，國際競爭日趨激烈，西方資本思想國家不斷加大對科技人力、物力、財(cái)力的投入，意味著在新的世紀(jì)誰掌握了先進(jìn)科技誰將掌握未來。
其次，我國改革開放已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)較為關(guān)鍵的新時(shí)期，農(nóng)村改革和國有企業(yè)改革再次成為關(guān)注的焦點(diǎn)。
第三，隨著我國經(jīng)濟(jì)的搞活開放，西方一些腐朽思想也無可避免的穿如進(jìn)來，貪腐問題，主觀思想，官僚思想，行而上學(xué)思想嚴(yán)重的阻、礙了共產(chǎn)黨的發(fā)展。
因此，如何繼續(xù)正確的引導(dǎo)全黨，全國人民繼續(xù)走改革開放的道路早日步入世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列，關(guān)鍵是在于黨的理論的提高和黨的自身建設(shè)。
同時(shí)，同志三講理論的提出，正是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的與中國實(shí)踐相結(jié)合的馬克思思想理論的繼承和發(fā)展，是適應(yīng)新時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展的要求的，是代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向的，是代表人民群眾的餓根本利益的，中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的新綱領(lǐng)。
三講理論，充滿著馬克思思想的科學(xué)精神，充滿著與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代氣息，高屋建瓴，總攬全局，氣勢磅礴，內(nèi)涵豐富，思想深刻，我們必須堅(jiān)持抓住重點(diǎn)，在吃透主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)上下工夫。
要著重學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握黨的歷史和基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，獲取前進(jìn)動(dòng)力。
在新的歷史條件下，不斷發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);要著重學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和把握三個(gè)代表的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，明確三個(gè)代表是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是貫徹《講話》的一根主線，真正把“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到實(shí)處;要著重學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)和把握按照“三個(gè)代表”重要思想加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的基本要求，以創(chuàng)新的精神研究新情況，解決新問題;要著重學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握黨在新世紀(jì)的歷史任務(wù)和奮斗目標(biāo)，繼續(xù)全面推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。
作為一名高等院校成人教育管理者，我深刻的認(rèn)識(shí)到在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，發(fā)展社會(huì)思想經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的重要性，而科學(xué)技術(shù)正是先進(jìn)文化的重要組成部分，高等院校是優(yōu)秀文化的源泉。
為了推動(dòng)社會(huì)思想的文化發(fā)展，高等院校必須充分發(fā)揮教育功能。
高科技的迅猛發(fā)展，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然趨勢，但是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不僅要依靠少數(shù)科學(xué)家的尖端科技成果，更重要的是全體勞動(dòng)者的素質(zhì)的提高。
能夠使高科技成果得到充分的運(yùn)用。
因此，我國面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的又一挑戰(zhàn)。
是加速義務(wù)教育普及化，高等教育的大眾化進(jìn)程，切實(shí)提高全民素質(zhì)。
然而，從我國目前的高等教育水平上來看，適齡青年全日制普通高校入學(xué)率僅9%左右，即便按照《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的要求在2010年達(dá)到15%，也遠(yuǎn)低于市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家。
如1995年德國44.6%，美國的81%，甚.至低于1996年的世界平均水平16.7%，因此為了迅速提高我國生產(chǎn)力水平，一方面必須加速高等教育體制改革，逐步完善教育法制建設(shè)，大力發(fā)展教育研究，改革考試制度，完善高校教育管理與服務(wù)，加強(qiáng)高等教育的國際化合作與交流，促進(jìn)高等教育由精英型向普及型發(fā)展。
另一方面，由于我國在崗勞動(dòng)者素質(zhì)普遍較低。
因此，成人高等教育必須加大改革力度，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求，不斷改革教育體制，激勵(lì)社會(huì)各方面辦學(xué)，促進(jìn)競爭機(jī)制;審視社會(huì)熱點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置 ，豐富教育內(nèi)容;緊跟科技發(fā)展，拓展教學(xué)方式，協(xié)調(diào)教學(xué)關(guān)系;明確人才標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)督，完善教育管理，從而，繼續(xù)推動(dòng)成人教育發(fā)揮其應(yīng)有的作用;建立高效的成人高等管理體系，量質(zhì)并重，培養(yǎng)更多的具有較高學(xué)歷的科技和管理人才，滿足社會(huì)思想事業(yè)的發(fā)展要求。
因此，作為高校成人教育管理者，我深刻的認(rèn)識(shí)到肩負(fù)在我們這一代人身上的歷史使命，時(shí)刻以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力踏實(shí)的做好本職工作，并不斷學(xué)習(xí)以提高自身素質(zhì)，為學(xué)生做出表率，為中國社會(huì)思想發(fā)展培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。
在本次培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)小組還組織了參觀沈陽改革開放后的巨大成果，深感振奮，更加激發(fā)了我愛黨、愛祖國、愛沈陽的激情，并使我再一次深深感到作為一名中國人，一個(gè)沈陽人的光榮。
為此，我將更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，切實(shí)為中國在二十一世紀(jì)的騰飛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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